Plan didáctico del nuevo estándar curricular de música de escuela primaria para alumnos de quinto grado Tomo 1 “Cuentos en Música”.

Categoría 1

Contenido didáctico: Apreciación del cuento sinfónico "Pedro y el lobo".

Objetivos didácticos:

1. Animar a los estudiantes a participar activamente y experimentar diversas actividades musicales.

2. A través de actividades prácticas: apreciación, canto, juego, recreación, etc. , aplica firmemente lo aprendido sobre instrumentos musicales.

3. Cultive la imaginación audaz y el desempeño valiente de los estudiantes a través de esta actividad.

Proceso de enseñanza:

Primero, introducción al diálogo:

1. ¿Cuáles son las principales categorías de instrumentos musicales occidentales? Hay dos instrumentos en cada categoría.

Instrumentos de cuerda frotada: violonchelo, viola, violín.

Instrumentos de viento: flauta, oboe, fagot y clarinete.

Instrumentos de metal: trompeta, trombón y corno francés.

Instrumentos de percusión: timbales, bombo, caja.

2. Revelar el tema.

3. Resumen de la historia. P: ¿Quién sabe de qué trata esta historia?

4. Presentación del personaje.

En segundo lugar, valorarlo por secciones. ¿Qué instrumentos se utilizan para tocar los temas de cada personaje y animal de la pieza?

1, Fragmento 1, aparece Pedro. 5. Aparece el abuelo

2 Fragmento 2, aparece el pájaro 6. Aparece el lobo

3. Parte 3: Aparece el pato. Reacción animal

4, clip 4, aparece el gato en el 8, batalla de ingenio y coraje.

9. Lazo 10, atrapa al lobo, 11, sale el cazador.

En tercer lugar, resuma la relación entre personalidad y música.

Peter - Cuarteto de cuerda - Valiente y firme

Flauta de pájaro - Flexible y vivaz

Pato - Oboe - Torpe

Gato - Clarinete -Astucia

Los lobos y los cuernos franceses son malvados.

Abuelo-fagot-habla

Cazador-timbal y tambores-disparos,

Cuarto, interpretando diferentes roles

5. Basado en el desempeño de cada grupo.