¿Por qué los antiguos no prestaban atención a la educación preescolar?

1. Falta una demanda objetiva de educación social preescolar. La antigua China era una economía campesina de pequeña escala. Las mujeres son responsables de las tareas del hogar y cuidan ellas mismas de los niños. ¿A quién se le ocurriría enviar a un niño a una institución?

2. Falta de conceptos y conciencia. La economía campesina de pequeña escala depende de la familia como unidad para ser autosuficiente.

3. Falta de condiciones básicas para los docentes. El estatus de las mujeres era muy bajo y estaban sujetas a la ética feudal. Ninguna mujer puede salirse de su perspectiva familiar y mundana para convertirse en maestra y cuidar a los niños. ¿Es necesario que un grupo de hombres adultos cuiden a los niños?

4. Falta de conocimientos científicos básicos. Hubo una respuesta anterior de que no existía educación social preescolar en los antiguos países occidentales. Esta respuesta es incorrecta. Platón comenzó a existir en los antiguos países occidentales, pero en la antigua China, la comprensión de la gente sobre el desarrollo físico y mental de los niños todavía se basaba en la experiencia intuitiva y no tenía experiencia científica.

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