Plan de lección para el segundo volumen de la historia de los estudiantes de secundaria publicado por People's Education Press "La formación del sistema económico mundial capitalista después de la Segunda Guerra Mundial".
Objetivos docentes
Objetivos tridimensionales
Conocimientos y habilidades
(1) Puntos de conocimiento: la firma del Acuerdo de Bretton Woods ; el establecimiento de un FMI y un Banco Mundial internacionales; la firma del Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio.
(2) Habilidades: Comprender el propósito de Estados Unidos al establecer el sistema de Bretton Woods; el papel del Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio en el desarrollo del comercio mundial.
(3) Aplicación: Explora el papel del sistema de Bretton Woods y el Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio en la formación del nuevo sistema económico mundial capitalista centrado en Estados Unidos.
Proceso y método
(1) Utilice multimedia para proporcionar a los estudiantes imágenes, texto, videos y otros materiales para estimular el interés de los estudiantes en aprender y explorar su motivación para aprender.
(2) Cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir, analizar y resolver problemas a través de métodos y medios como la investigación de problemas, la experiencia práctica, la comparación histórica, el análisis de gráficos y la comparación de políticas.
Actitudes y valores emocionales
(1) La fortaleza económica de un país determina sus actividades diplomáticas. Comprender la importancia práctica de desarrollar la economía y mejorar la fortaleza nacional.
(2) El sistema económico mundial capitalista encabezado por Estados Unidos es la encarnación de la política hegemónica de Estados Unidos y tiene un gran papel en la promoción del desarrollo de la economía capitalista. Capacite a los estudiantes para que analicen las cosas utilizando el materialismo dialéctico.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
●Enseñanza de puntos clave
La formación del sistema económico mundial capitalista.
●Dificultades de enseñanza
El papel del Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio.
Proceso de enseñanza
Consulta de cooperación: identifique cuidadosamente las tres imágenes anteriores. ¿Cuál es su símbolo organizacional?
Evaluación del proceso: Las tres imágenes son los logotipos del Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional y la Organización Mundial del Comercio. ¿Por qué se crean estas organizaciones? ¿Qué impacto tendrá su establecimiento en el desarrollo de la economía mundial? Este es también el tema que discutiremos en esta clase.
Proyecto de material didáctico multimedia:
Lección 22: La formación del sistema económico mundial capitalista de posguerra
Promoción del nuevo plan de estudios
Temas Escenario 1: Lea los materiales y piense en el impacto de la Segunda Guerra Mundial en los países europeos y americanos. Afectado por esto, ¿qué cambios se han producido en el panorama económico mundial?
Materiales de visualización multimedia:
La Segunda Guerra Mundial redujo a escombros casi todas las grandes ciudades de Alemania, y los países victoriosos como Gran Bretaña y Francia también quedaron gravemente debilitados. El comercio exterior de Gran Bretaña se redujo en dos tercios y su deuda externa aumentó de 476 millones de libras en 1939 a 3.355 millones de libras en 1945. La mayor parte del transporte ferroviario de Francia quedó destruido y unos 500.000 edificios quedaron destruidos.
Sin embargo, la economía estadounidense se desarrolló rápidamente durante la guerra, y el producto nacional bruto aumentó de 1940 a 210,6 mil millones de dólares en 1945. La proporción de Estados Unidos en la producción industrial total del mundo capitalista también aumentó del 42% en 1937 al 60% en 1945. En 1945, las reservas de oro de Estados Unidos representaban el 59% de las reservas totales de oro en el mundo capitalista. , que aumentó al 74,5% en 1948. Estados Unidos se ha convertido en la potencia número uno del mundo capitalista.
Evaluación del proceso: Los países de Europa occidental sufrieron grandes pérdidas en la guerra y su fuerza quedó muy debilitada. Por el contrario, el poder económico de Estados Unidos se ha expandido sin precedentes, convirtiéndose en la nación acreedora más grande del mundo. Este sistema monetario mundial capitalista tradicional centrado en la libra es difícil de mantener, y Estados Unidos está tratando de establecer un sistema monetario mundial capitalista dominado por el dólar estadounidense. Después de la guerra, Estados Unidos y Gran Bretaña lucharon ferozmente en el campo financiero.
(Escrito en la pizarra) 1. El establecimiento del sistema de Bretton Woods
1. Antecedentes
(1) Después de la Segunda Guerra Mundial, la fortaleza económica británica se redujo considerablemente y el estatus de moneda internacional de la libra no estaba garantizado.
(2) La fortaleza económica de Estados Unidos ha mejorado enormemente.
Situación de pregunta 2: ¿Leer? ¿Cuál es la verdadera intención de Gran Bretaña y Estados Unidos al proponer soluciones diferentes en el ámbito financiero? ¿Cuál es el resultado final? ¿Qué quiere decir esto?
Materiales de visualización multimedia:
El británico Keynes abogó por la creación del Banco Mundial, ¿dijo? ¿Unión Internacional de Compensación? . Según este plan, la Unión Internacional de Pagos emitirá un Banco de moneda internacional para la liquidación entre bancos centrales o ministerios de finanzas de varios países. Existe una relación de precios fijos entre el Banco y las monedas de oro de varios países; el Banco establece un tipo de cambio fijo a un precio determinado, que puede ajustarse, pero no puede llevar a cabo unilateralmente una devaluación competitiva. El cambio del tipo de cambio debe pasar por ciertos procedimientos centrales; Los bancos de varios países abren cuentas en la Unión Internacional de Pagos y utilizan el Banco para liquidaciones mutuas.
Evaluación del proceso: Aunque el Plan White y el Plan Keynesiano tenían como objetivo establecer instituciones financieras internacionales, estabilizar los tipos de cambio, expandir el comercio internacional y promover el desarrollo económico mundial, sus métodos operativos eran diferentes y sus objetivos finales eran diferentes. también diferente.
El plan keynesiano se basó en la difícil situación de Gran Bretaña en ese momento y minimizó el papel del oro. En realidad, este plan aboga por el restablecimiento de la solución multilateral y la abolición de la solución bilateral. Por supuesto, esto también expuso la intención de Gran Bretaña de compartir el liderazgo financiero internacional con Estados Unidos.
El Plan Blanco de Estados Unidos aboga por que la economía mundial debería basarse en la cooperación entre países, en lugar de la hegemonía o el aislamiento. Su verdadera intención es construir un sistema económico mundial centrado en Estados Unidos apoyándose en la fuerza económica de Estados Unidos después de la guerra.
Gran Bretaña y Estados Unidos lanzaron una lucha feroz. Debido a la disparidad de poder económico, político y militar, Gran Bretaña se vio obligada a aceptar el plan estadounidense.
Esto demuestra que la fortaleza económica determina el estatus de un país en las relaciones internacionales.
(Escrito en la pizarra) 2. Estados Unidos y Gran Bretaña compiten por la hegemonía financiera mundial.
(1) Gran Bretaña: plan keynesiano.
(2) Belleza: Plan Blanco.
Traducción: Después de la guerra, Gran Bretaña y Estados Unidos lanzaron una feroz competencia en el campo financiero. Estados Unidos finalmente utilizó su fuerte fuerza económica y política para hacer que Gran Bretaña aceptara el plan estadounidense, estableciendo así gradualmente un sistema monetario mundial centrado en el dólar estadounidense. Entonces, ¿cómo se estableció este sistema?
Escenario de pregunta 3: lea el libro de texto y piense en cómo Estados Unidos estableció gradualmente un sistema monetario mundial centrado en el dólar estadounidense.
(Escrito en la pizarra) 3. El proceso de establecimiento del sistema de Bretton Woods
(1) Conferencia Monetaria y Financiera Internacional de las Naciones Unidas
Materiales de exhibición multimedia:
Conferencia de Bretton Woods
Otro nombre para la Conferencia Monetaria y Financiera de las Naciones Unidas. Celebrada en julio de 1944 en el Hotel Washington de Bretton Woods, New Hampshire, Estados Unidos. 44 países han adoptado un acuerdo integral que controlará el sistema monetario y comercial mundial durante los próximos 28 años.
Del 1 al 20 de julio de 1944 se celebró la Conferencia de Bretton Woods. La reunión adoptó las recomendaciones de Estados Unidos y adoptó la resolución final de la Conferencia Monetaria y Financiera de las Naciones Unidas y los dos anexos del Acuerdo del Fondo Monetario Internacional y el Acuerdo del Banco Internacional de Reconstrucción y Desarrollo. Estos documentos se conocen colectivamente como Acuerdos de Bretton Woods.
(Escrito en la pizarra) (2) Se estableció el Fondo Monetario Internacional.
Imagen de visualización multimedia
Escenario de pregunta 4: Lea los materiales y piense cuáles son los propósitos y tareas del Fondo Monetario Internacional.
El Fondo Monetario Internacional (FMI) es una organización financiera internacional intergubernamental. Fue establecido con base en el Acuerdo del Fondo Monetario Internacional adoptado en la Conferencia Monetaria y Financiera Internacional de las Naciones Unidas y sus Aliados celebrada en Bretton Woods, New Hampshire, EE. UU., en julio de 1944. Se estableció formalmente el 27 de febrero de 1945 y comenzó a funcionar el 27 de marzo de 1947. El 15 de octubre de 165438 se convirtió en agencia especializada de las Naciones Unidas, pero tiene su propia independencia en funcionamiento.
Aprendizaje autónomo: El propósito y la misión del Fondo Monetario Internacional es estabilizar el intercambio internacional; ayudar a establecer un sistema de pagos multilateral; fortalecer la cooperación monetaria internacional y aliviar los desequilibrios de la balanza de pagos entre los países miembros proporcionando corto plazo. -préstamos a plazo.
(Pizarra) (3) Se estableció el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (Banco Mundial).
Escenario de pregunta 5; leer el material y resumir ¿Cuál es el propósito del Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento?
Imágenes y materiales multimedia:
El Banco Internacional de Reconstrucción y Desarrollo, conocido como Banco Mundial, es una agencia especializada de las Naciones Unidas y una institución financiera internacional responsable de proporcionando préstamos a largo plazo y asistencia técnica.
Autoestudio: el propósito original es trabajar en la reactivación económica de Europa y luego proporcionar préstamos (a largo plazo) a los países miembros para promover la recuperación económica y el desarrollo de sus propios países y promover la desarrollo del comercio internacional.
El Banco Mundial otorgó un préstamo de 200 millones de dólares para ayudar a mejorar la capacidad de transporte del Ferrocarril Occidental de China, un préstamo de 300 millones de dólares para el Proyecto de Desarrollo de la Carretera Ankang en Shaanxi, China, y un préstamo de EE.UU. 96 millones de dólares para la segunda fase del Proyecto de Medio Ambiente Urbano del Delta del Río Perla en Guangdong, China, refleja el desempeño de las responsabilidades del Banco Mundial y está en consonancia con los propósitos de servicio del Banco Mundial.
Transición: El Fondo Monetario Internacional y el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento, dos instituciones financieras internacionales con sede en Washington, D.C., son propiedad de estadounidenses. Estados Unidos tiene 27 derechos de voto en el Fondo Monetario Internacional y 24 derechos de voto en el Banco Mundial. Indica que Estados Unidos ha obtenido un control decisivo y ha establecido un sistema monetario mundial centrado en el dólar estadounidense, generalmente conocido como? ¿El sistema de Bretton Woods? .
Escenario de pregunta 6: Lea el contenido relevante del libro de texto y analice el contenido principal y el impacto del sistema de Bretton Woods.
(Escrito en la pizarra) (4) Sistema de Bretton Woods
①Contenidos
Aprendizaje autónomo: Los principales contenidos del Sistema de Bretton Woods se pueden resumir en dos puntos: ① El dólar estadounidense está directamente vinculado al oro. (Las monedas de los países miembros del FMI están vinculadas al dólar estadounidense, lo que estipula que la moneda de cada país establece una relación de paridad fija con el dólar estadounidense. Bajo este sistema, ¿ha obtenido el dólar estadounidense un estatus especial equivalente al oro?
② Impacto
Positivo:
(1) Proporciona un estándar y una base unificados para las relaciones monetarias y financieras internacionales, pone fin temporalmente al caos en el campo financiero y mantiene la Estabilidad del sistema monetario mundial de la posguerra. Funcionamiento normal.
(2) La formación del sistema de Bretton Woods expandió el comercio mundial en condiciones relativamente estables. jugó un papel en la expansión del poder adquisitivo mundial.
(4) El sistema de tipo de cambio fijo elimina en gran medida las turbulencias causadas por las fluctuaciones del tipo de cambio y favorece el desarrollo del comercio mundial y el flujo de dinero. capital internacional, y crea condiciones para la recuperación y el desarrollo de la economía mundial.
Negativo: Fortaleció la posición privilegiada y dominante de Estados Unidos en las finanzas internacionales.
Evaluación del proceso: El Bretón. El sistema Woods tiene efectos tanto positivos como negativos en el sistema monetario mundial. El establecimiento de una norma y una base unificadas favorece el mantenimiento del funcionamiento normal del sistema monetario mundial de la posguerra y la creación de condiciones para la recuperación y el desarrollo de la economía mundial. Sin embargo, este sistema también fortalece los privilegios y la posición dominante de Estados Unidos en el campo financiero internacional.
Transición: El establecimiento del sistema monetario mundial es un paso importante para que Estados Unidos establezca un mundo económico capitalista. sistema liderado por Estados Unidos Además, Estados Unidos también está comprometido a establecer organizaciones comerciales internacionales, lo que en última instancia conduce a la formación de un sistema económico mundial capitalista.
En segundo lugar, la formación del pos-. guerra sistema económico mundial capitalista
Pregunta Situación 7: Lea el libro de texto y piense por qué los países capitalistas establecieron organizaciones comerciales internacionales para coordinar el comercio internacional
(Escritura en la pizarra) 1. La necesidad de. coordinación del comercio internacional
Autoestudio: Desde finales del siglo XIX hasta principios del siglo XX, el capitalismo entró en la etapa de monopolio y los principales países capitalistas abandonaron gradualmente las políticas comerciales e implementaron el proteccionismo comercial. La crisis económica mundial de 1929-1933 impulsó a los gobiernos a fortalecer el proteccionismo comercial, lo que provocó una mayor contracción del comercio internacional. Las profundas lecciones llevaron a los países a darse cuenta de la necesidad de coordinación y cooperación comercial internacional. , Estados Unidos pidió el establecimiento de una institución para gestionar y coordinar el comercio internacional. Después de la guerra, el Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas convocó la Conferencia Mundial sobre Comercio y Empleo a sugerencia de Estados Unidos y decidió establecer una reunión preparatoria. comité para redactar una carta para la Organización Internacional de Comercio Al final, la Organización Internacional de Comercio no logró obtener el reconocimiento de otros países.
Fue en ese momento que los países negociaron aranceles más bajos y otras restricciones comerciales y crearon un tratado multilateral llamado Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio.
(Pizarra) 2 Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio
Escenario de pregunta 8: ¿Qué es el Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio? ¿Cuál es el propósito del Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio? ¿Qué impacto tuvo su establecimiento en el desarrollo del comercio mundial?
Interacción profesor-alumno: Octubre de 1947 En octubre, 23 países, entre ellos Estados Unidos y China, firmaron este acuerdo. ¿Aplicación provisional? acuerdo multilateral. Al mismo tiempo, también es una organización compuesta por Estados partes, pero no es una organización internacional formal ni una agencia especializada de las Naciones Unidas. Su propósito es reducir los aranceles y las barreras comerciales. Liberalizar el comercio internacional sobre la base de la reciprocidad y la no discriminación. Su papel es el siguiente: desde una perspectiva positiva, crea objetivamente un entorno de libre comercio para el mundo capitalista, promoviendo así el desarrollo de la economía mundial de posguerra; constituye el pilar para el ajuste de la economía y el comercio mundiales de posguerra; y hace que la economía mundial avance hacia un sistema sistemático. Se desarrolló en la dirección de la globalización y la institucionalización, sentando las bases para el establecimiento de la Organización Mundial del Comercio. En el lado negativo, Estados Unidos busca manipular el comercio mundial y, a través de él, expandir su economía hacia el exterior.
Problema 9: En julio de 1986, el gobierno chino solicitó restaurar el estatus de China como miembro fundador del Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio; en octubre de 1995, la Organización Mundial del Comercio reemplazó el Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio; El comercio y China Las negociaciones sobre la reanudación de las aduanas se cambiaron por negociaciones sobre la adhesión a la OMC; después de largas y arduas negociaciones, China se unió oficialmente a la OMC en Doha, Qatar, la tarde del 11 de noviembre de 2001. ¿Qué oportunidades y desafíos cree que traerá China después de unirse a la OMC? ¿Qué significa la exitosa adhesión de China a la OMC?
Interacción profesor-alumno: China es el iniciador del Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio Después de 15 años de arduas negociaciones, la Nueva China finalmente se convirtió en un miembro importante de la Organización Mundial del Comercio. La adhesión de China a la OMC ha brindado a China importantes oportunidades para un rápido desarrollo económico, integrándose con el mundo, ampliando el mercado de ventas de productos chinos y propiciando el desarrollo de la economía de mercado socialista de China, pero también ha enfrentado duras pruebas y una feroz competencia. . El éxito de las negociaciones demuestra que la Organización Mundial del Comercio no puede separarse de China y el desarrollo de China no puede separarse del mundo.
Transición: Los tres pilares económicos del Fondo Monetario Internacional, el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento y el Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio ajustaron la economía, el comercio y las finanzas mundiales. El surgimiento de estos tres pilares es un reflejo del desarrollo del mundo hacia la sistematización y la institucionalización.
(Escrito en la pizarra) 3. La formación del sistema económico mundial capitalista
(1) Símbolos: el establecimiento del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, y la firma del Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio, que constituyen los tres pilares del ajustar la economía, el comercio y las finanzas mundiales.
(2) Función: ①La formación del sistema mundial capitalista hace que la economía mundial se desarrolle en una dirección sistemática e institucionalizada; favorece el desarrollo de la economía mundial capitalista liderada por Estados Unidos.
Resumen después de clase
Resumen del curso
El establecimiento del sistema de Bretton Woods y la firma del Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio allanaron el camino para la La rápida recuperación y el desarrollo de la economía mundial después de la guerra El desarrollo ha creado condiciones favorables. Con el desarrollo económico de Europa occidental y Japón, ¿en qué dirección evolucionará esa estructura económica mundial exclusiva de Estados Unidos? ¿Cuál es el conglomerado regional de la economía mundial actual? ¿Cuáles son los pros y los contras de la tendencia a la globalización de la economía mundial? Este es un tema que discutiremos en las siguientes dos secciones.
Ejercicios después de clase
Formación a nivel académico sobre la formación del sistema económico mundial capitalista tras la Segunda Guerra Mundial
Preguntas de opción múltiple
1. Parte 2 La intención original de la organización internacional que se muestra en la imagen es ()
¿Realización? ¿Plan keynesiano?
B. Comprometidos con la recuperación económica europea de la posguerra
C. Promover la liberalización del comercio internacional
D. Proporcionar préstamos a corto plazo y asistencia técnica a los estados miembros.
p>
2. Durante la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial, los principales países desarrollados vincularon algunos países y colonias de ultramar con estrechas relaciones financieras y comerciales para formar bloques monetarios para enfrentarse entre sí. Las medidas clave para cambiar esta situación son ().
A. Establecer el Sistema de Bretton Woods
B. Implementar el Plan Marshall
C. Establecer el Comité de Asistencia Económica Mutua
D. Firmar el Acuerdo General de Comercio
3.< 2015. Binzhou, Shandong> Un documento internacional posterior a la Segunda Guerra Mundial estipula:? Generalmente, el tipo de cambio de la moneda de cada país frente al dólar estadounidense sólo puede fluctuar dentro de un rango de 1 más o menos el tipo de cambio legal. Si el tipo de cambio de mercado excede el rango de fluctuación del tipo de cambio legal 1, ¿los gobiernos están obligados a intervenir en el mercado de divisas para mantener la estabilidad del tipo de cambio? . El principal impacto de las regulaciones anteriores es ()
A. Promueve el desarrollo equilibrado del comercio internacional después de la Segunda Guerra Mundial
B. Es propicio para la estabilización financiera y monetaria mundial. orden.
C. Se ha establecido un sistema que vincula directamente las monedas de varios países con el oro.
D. Sentó un precedente para que Estados Unidos interviniera en los tipos de cambio de divisas de varios países
4. En los primeros días después de la Segunda Guerra Mundial, el establecimiento de las siguientes normas internacionales. Las organizaciones económicas ilustran mejor ()
A. Establecer un nuevo orden económico internacional razonable
B La tendencia de agrupación regional de la economía mundial se está fortaleciendo
C. . La tendencia a la multipolarización de la economía mundial se fortalece
D. La formación del sistema económico mundial capitalista centrado en Estados Unidos
5. países del mundo anunciado por el Banco Mundial en 2008. Esto demuestra que la principal función del Banco Mundial es ()
a. Promover la cooperación internacional en cuestiones monetarias y proporcionar préstamos a corto plazo a los países miembros que lo hayan hecho. Dificultades temporales en la balanza de pagos.
b. Estabilizar el sistema monetario internacional, estabilizar los tipos de cambio internacionales y eliminar los controles cambiarios que obstaculizan el comercio mundial.
C. Comprometidos con la recuperación económica europea
D. Proporcionar asistencia global y proporcionar préstamos a largo plazo y asistencia técnica a los países miembros.
6. La siguiente figura es la tabla periódica de fluctuaciones del crecimiento económico mundial y la recesión de Kondratyev. Los picos de crecimiento económico de los ciclos ② y ⑤ son respectivamente destacados. ¿Siglo británico? Entonces qué. ¿Siglo americano? La llegada de está marcada por ()
A.? ¿La fábrica del mundo? ,?Imperio del dólar? Forma
B. El establecimiento del imperio colonial y el New Deal de Roosevelt
C. El establecimiento del sistema representativo y la independencia de Estados Unidos
D. . ¿La formación de organizaciones monopólicas? ¿guerra fría? Inicio
Respuestas de referencia
1. Preguntas de opción múltiple
1.b Análisis: ¿Desde el icono? ¿Banco mundial? Obviamente, esta organización es el Banco Mundial. Inicialmente, el Banco Mundial se centró en la recuperación económica de la Europa de la posguerra y luego recurrió a la asistencia para el desarrollo global, proporcionando préstamos a largo plazo y asistencia técnica a los países miembros, por lo que la opción B es correcta.
2.a Análisis: Centrarse en los memes es una medida que se toma en el ámbito financiero para solucionar los problemas monetarios. Aunque los elementos B, C y D son todos medidas relacionadas con la economía, resuelven principalmente problemas monetarios, por lo que no cumplen con el significado de la pregunta.
3.b Análisis: Este documento internacional trata sobre regulaciones monetarias y financieras y no tiene relación directa con el comercio internacional. Debido a las diferencias en la fuerza económica y el comercio de importación y exportación entre países, es imposible lograr una balanza comercial, por lo que el punto A es incorrecto: esta regulación requiere que el tipo de cambio de la moneda de cada país frente al dólar estadounidense fluctúe dentro del rango de; 1, que favorece la estabilización del orden financiero y monetario mundial, por lo que el elemento B C es correcto; el sistema de Bretton Woods estipula que el dólar estadounidense está vinculado al oro y las monedas de varios países están vinculadas al dólar estadounidense, por lo que el elemento C está equivocado; el documento estipula que los gobiernos de todos los países tienen la obligación de intervenir en los tipos de cambio del mercado para mantener la estabilidad del tipo de cambio, por lo que el punto D está equivocado.
Análisis 4.d: El Fondo Monetario Internacional, el Banco Mundial y el Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio son los tres pilares de la economía mundial de la posguerra. El surgimiento de los cinco pilares marca el desarrollo de. la economía mundial en una dirección institucionalizada y sistemática. Estados Unidos domina estas organizaciones.
Análisis 5.D: Combinando el top 10 de países más pobres del mundo anunciado por el Banco Mundial y el conocimiento aprendido, se puede inferir que la respuesta es D, A y B son tareas de la Internacional Fondo Monetario, y C es el mundo El propósito inicial del banco.
6.a Análisis: Al observar el gráfico, preste atención al período de tiempo marcado en el eje horizontal. El segundo ciclo refleja que Gran Bretaña completa la Revolución Industrial y se convierte en... ¿La fábrica del mundo? ; El período reflejado en el ciclo ⑤ es mediados del siglo XX.
Después de la Segunda Guerra Mundial, el sistema monetario del mundo capitalista formó el sistema de Bretton Woods con el dólar estadounidense como núcleo. Entonces, la opción a. Error B. El período del New Deal de Roosevelt no estableció el liderazgo de Estados Unidos en la economía mundial c y d son aspectos políticos;
Escribiendo en la pizarra
El segundo volumen de la historia del primer año de secundaria en People's Education Press requiere 2 “La formación del sistema económico mundial capitalista después de la Guerra Mundial II” preparación del plan docente 2.
Objetivos didácticos
Objetivos didácticos
(1) Dominar los contenidos básicos del sistema de Bretton Woods y el Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio, y mejorar la capacidad extraer información eficaz de la capacidad de los materiales.
(2) Autoestudio y cooperación para explorar el proceso de formación del sistema económico capitalista de posguerra, con el fin de aplicar lo aprendido y analizar cuestiones internacionales relevantes.
(3) A través del estudio de este curso, nos damos cuenta de que la globalización económica es una tendencia inevitable, y el desarrollo sistemático e institucionalizado de la economía mundial de la posguerra es una manifestación concreta de esta tendencia. Por lo tanto, China no debe evitar, sino integrarse, la tendencia de la economía mundial y mantenerse al día con el ritmo del desarrollo económico mundial.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
(1) Sistema de Bretton Woods
(2) Internacional Sistema de comercio
Proceso de enseñanza
Diseño del proceso de enseñanza
Hoy en la historia
Después de clase, los estudiantes recopilan sus propios eventos importantes en la historia actual. , cultiva tu interés y entusiasmo por aprender historia.
Comentarios de casos de tutoría
Muestre los casos de tutoría de los estudiantes, (imágenes) muestre casos de tutoría excelentes, los casos de tutoría deben ser excelentes, informe a los estudiantes qué tipo de casos de tutoría están calificados, enfatice escribiendo.
Introducción
El sonido del viento y la lluvia, el sonido de la lectura, el sonido del oído; los asuntos familiares, los asuntos nacionales y los asuntos mundiales están todos relacionados. Centrémonos primero en un evento nacional: la cuarta ronda del Diálogo Económico y Estratégico China-Estados Unidos se celebró en Beijing. En esta ronda de diálogo, el tipo de cambio entre el RMB y el dólar estadounidense sigue siendo un tema delicado en el ámbito económico. El yuan enfrenta presiones de apreciación y obstáculos del proteccionismo comercial estadounidense. ¿Por qué Estados Unidos es fuerte? Esto se remonta a la formación del sistema económico mundial capitalista estadounidense después de la Segunda Guerra Mundial.
Explicación de los objetivos de aprendizaje
Interpretar los objetivos de aprendizaje en función de la situación del plan de orientación para estudiantes del examen de ingreso a la universidad en los últimos años y los métodos de examen del contenido de este curso, para que los estudiantes puedan aclarar las tareas de este curso.
Clasificación de conocimientos
El profesor comenta sobre el sistema de conocimientos construido por los estudiantes, luego muestra el sistema de conocimientos construido por el profesor y enfatiza las precauciones para construir el sistema de conocimientos.
Aprendizaje autónomo
Dé a los estudiantes aproximadamente 6 minutos para recitar el conocimiento clave de esta lección de acuerdo con el plan de tutoría, a fin de preparar el conocimiento para una investigación colaborativa posterior.
Comprueba el estado de recitación de los estudiantes y haz estadísticas en la columna de evaluación.
Investigación colaborativa
Comunicarse en grupos y discutir los temas tratados en el tutorial. Los profesores participan en las discusiones de los estudiantes, responden las dudas de los estudiantes de manera oportuna y evitan que las discusiones se desvíen del tema de la clase.
Comentarios de los estudiantes
Estudiante 1:
El profesor agregó: La palabra clave del Fondo Monetario Internacional es la cuestión del tipo de cambio. Espero que China nunca pida dinero prestado al FMI.
Estudiante 2:
Foto del maestro: ¿Hermoso río Bailang? Con la integración de la historia y la realidad, el proyecto del río Bailang solicitó un préstamo del Banco Mundial, y finalmente el Banco Mundial aprobó un préstamo de 40 millones de dólares.
Para los estudiantes que no tienen clara la diferencia entre el Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial, ¿el profesor la resume y promueve? Aprender para practicar
Los estudiantes dan ejemplos.
El profesor resumió las reglas.
FMI: Se necesitan préstamos a corto plazo para abordar los problemas de balanza de pagos, fiscales y monetarios.
Banco Mundial: Se necesitan préstamos a largo plazo para promover la recuperación económica y el desarrollo y resolver la reconstrucción posterior a un desastre, la construcción de infraestructura, el alivio de la pobreza, la educación, la población y otros problemas.
Estudiante 3: Guíe el análisis del pensamiento de otros estudiantes y luego comente el contenido mostrado. Tenga cuidado de interactuar con otros estudiantes en los comentarios.
¿Pregunta de los estudiantes? ¿Respuesta del estudiante? El profesor añadió
El profesor añadió
Evaluar las preguntas de los estudiantes. Estados Unidos sigue siendo hoy la potencia económica número uno. El 16 de abril de 2012, Jin Yong, designado por Estados Unidos, se convirtió en el próximo presidente del Banco Mundial. China es el tercer mayor accionista del Banco Mundial. El poder de voto en el Banco Mundial aumentó de 2,77 a 4,42. ¿Qué quiere decir esto?
Respuesta del estudiante: La fortaleza económica de China ha aumentado.
El profesor escribió en la pizarra: La fortaleza económica determina el estatus internacional de un país en la comunidad internacional.
Estudiante 4:
¿Pregunta de los estudiantes? Comentar las respuestas de los compañeros
¿Desarrollo docente? Ganchos frontales y conexiones traseras
En el New Deal de Roosevelt, ante la crisis económica, Roosevelt tomó una serie de medidas, especialmente trabajos de socorro, con el propósito de promover la recuperación económica. Estados Unidos se enfrenta hoy a una crisis económica y las disposiciones económicas aprobadas también tienen como objetivo promover la recuperación y el desarrollo económicos.
Los estudiantes organizan sus apuntes con respuestas de referencia.
Expandir y promover
Basado en la inspiración de la formación del sistema mundial capitalista centrado en Estados Unidos después de la Segunda Guerra Mundial, ¿cómo cree que deberíamos salir del dilema del RMB? ¿Apreciación y proteccionismo comercial?
Esta es una pregunta abierta y los estudiantes respondieron con entusiasmo.
La profesora volvió a enfatizar el contenido en la pizarra y volvió al tema.
Los estudiantes consolidan e implementan
Después de organizar sus notas, los estudiantes recitan los conocimientos básicos en voz alta.
Comentarios resumidos de los estudiantes
El monitor de la asignatura comentó el contenido principal y los objetivos de aprendizaje de esta lección, así como el desempeño de los estudiantes.
(La parte de evaluación incluye los comentarios del profesor sobre los alumnos en clase y los comentarios y preguntas del grupo.)
Organizaciones para después de clase
Trata esta clase como Una economía global Un paso en el proceso de transformación para organizar el conocimiento y mostrarlo en la próxima lección.