Cómo determinar la izquierda y la derecha del objeto de observación en el segundo grado de la escuela secundaria

¿Cómo posicionar las posiciones izquierda y derecha en matemáticas de segundo grado de primaria? Uno de los problemas matemáticos es este: ¿Qué hay en el lado izquierdo de *? ¿Qué hay en el lado derecho de * *? Estos problemas matemáticos han causado controversia entre muchos profesores: algunos ubican los objetos izquierdo y derecho según la posición del observador, y otros los ubican según la posición de lo observado. Existen muchos libros de referencia para localizar objetos izquierdo y derecho según la propia posición del observador. No sé cómo encontrarlos. Ante la confusión de los profesores, después de consultar mucha información, creo que en circunstancias normales, al observar las cosas, la posición izquierda y derecha es así:

Cuando la persona observada es un humano. , sobre la persona observada Las discusiones sobre la izquierda y la derecha de las personas están determinadas por la izquierda y la derecha de la persona observada.

2. Cuando la persona observada son otros objetos, como manzanas, mesas, sillas, árboles, etc. , la discusión sobre la influencia de la persona observada está determinada por la influencia de la persona observada.

3. Cuando la persona observada es un cuadro, si hay objetos en el cuadro, determinarlo en función de la orientación en 2. Si hay una persona en la imagen, habrá dos criterios de observación: preguntar quién está a la izquierda de una determinada persona en la imagen se basa en una determinada persona. Y preguntar quién está en el lado izquierdo del gráfico se basa en el observador.

Algunos de los métodos anteriores deben ser científicos y otros son simplemente convenciones.