¿Por qué sigue siendo difícil comunicarse con extranjeros después de aprobar CET-4 o CET-6?

Nací en la década de 1980. Comencé a aprender inglés en cuarto grado de la escuela primaria y he estado estudiando para posgrado. Llevo más de diez años aprendiendo inglés, pero todavía es difícil comunicarme con extranjeros, incluso cuando veo películas en inglés. Para decirlo sin rodeos, es un inglés tonto.

Mis puntuaciones en inglés siempre han sido bastante buenas, aunque no son excelentes, nunca he reprobado varios exámenes de inglés a lo largo de los años y también aprobé CET-4 y CET-6 en poco tiempo. Creo que tengo una buena base en inglés, incluida buena pronunciación, gramática y vocabulario, pero solo para realizar exámenes.

Creo que mi principal problema es que hay muy poca formación para escuchar y hablar en inglés, ya sea en clase o después de clase. Casi nunca he tomado clases de profesores extranjeros desde que era niño. No hay un entorno de idioma inglés a mi alrededor y no practico de manera muy deliberada. Aunque la comprensión auditiva se evalúa en el examen, generalmente es solo una cuestión de escuchar cintas antes del examen y la cantidad de entrenamiento es muy pequeña. Aún menos práctica. Por lo tanto, no es sorprendente que las personas que no pueden escuchar bien el inglés no puedan hablarlo bien.

En otras palabras, mi camino de aprendizaje de inglés es aprender inglés a través de exámenes, en lugar de escuchar, hablar, leer y escribir. Esta es también una desventaja de la educación inglesa en China.

Después de trabajar, hay menos situaciones en las que uso el inglés y estoy aún menos dispuesto a practicarlo.

En mi opinión, el aprendizaje del inglés debería ser así:

Hoy en día, el aprendizaje del inglés presta atención a la ortografía natural y se deben aprender los símbolos fonéticos y la gramática básicos. requisito previo para hablar, leer y escribir. Los estudiantes no pueden limitarse a resolver preguntas de libros y convertirse en máquinas examinadoras para una educación orientada a exámenes. El significado del inglés es aplicación. Para lograr el propósito de poder comunicarse y leer, leer y escribir no tienen sentido, y escuchar y hablar no tienen sentido. Las escuelas deben fortalecer la capacitación en comprensión auditiva y expresión oral, y también se debe fortalecer la relación de puntuación de comprensión auditiva y expresión oral durante las evaluaciones. Después de todo, sólo con la guía de las puntuaciones los estudiantes y los padres pueden prestar atención.

Los niños de hoy aprenden inglés muy temprano y muchos niños comienzan a aprender inglés en el jardín de infantes. Los profesores de inglés de diferentes países, con diferentes niveles y diferentes dialectos se han convertido en productos de moda. Las tasas de matrícula, naturalmente, están fuera de su alcance, pero los padres todavía acuden en masa.

Por supuesto, el propósito de que los padres dejen que sus hijos aprendan inglés tan temprano puede ser más bien hacer frente a varios exámenes de ingreso en el futuro. Actualmente no existen muchos escenarios de aplicación práctica del inglés infantil. Simplemente hablando con profesores extranjeros en clase, sin práctica y comunicación en la vida real después de clase, sus habilidades para escuchar y hablar pueden seguir siendo muy pobres.

No importa qué habilidades aprendas, no las aprenderás profundamente si no las practicas. ? Lo que obtienes por escrito es superficial y nunca sabes que tienes que hacerlo, ¿vale? Definitivamente es la verdad resumida por los antiguos. Es por eso que muchos padres se preguntan por qué los estudiantes chinos deben tomar inglés como materia principal.

Entonces, si se cambia el inglés a una materia menor, ¿estás de acuerdo?