¿Qué efecto tiene el aprendizaje musical en los profesores?
Ante diversas presiones, un número considerable de profesores no sienten pasión por la clase, se encuentran en un estado mental deficiente, no tienen personalidad ni encanto ni atractivo, y han desarrollado una seria aversión por la enseñanza y la escuela. Sin embargo, el fenómeno del agotamiento docente de los docentes afecta directamente la eficiencia del aprendizaje y la educación de la personalidad de los estudiantes. Por lo tanto, analizar las causas del agotamiento docente de los docentes e investigar contramedidas es una de las tareas importantes de los gestores educativos actuales.
Todos los motivos son una combinación de factores internos y externos, y existen varios motivos específicos en cada nivel. La aversión de los profesores hacia el aprendizaje también es el resultado de una variedad de razones.
1. El sentido de identidad profesional no es fuerte. La mayoría de las personas eligen la profesión docente no porque les guste la educación en sí, sino por la estabilidad de la profesión, así como por la baja accesibilidad y el riesgo de la profesión. Es un medio y una herramienta para ganarse la vida. El objeto de la educación son las personas vivas. Las diferencias y la plasticidad de las personas hacen de la educación lo más difícil del mundo. El trabajo de educar a las personas está lleno de ciencia y arte, y esto requiere que los educadores estén llenos de pasión, entusiasmo y dedicación e inversión desinteresadas en la educación. Aquellos que se ganan la vida enseñando definitivamente no están calificados para este trabajo complejo y desafiante. Si las cosas siguen así, inevitablemente se cansarán de enseñar, de los estudiantes y de la escuela.
2. La presión laboral es demasiado grande. La sociedad y los padres tienen grandes expectativas para los docentes. Bajo la impresión constante de que "la educación es la profesión más gloriosa bajo el sol", los docentes a menudo tienen confusión de roles. Especialmente bajo la guía de una educación orientada a los exámenes, el énfasis en las calificaciones, las clasificaciones y las tasas de admisión se ha convertido en el trabajo central de las escuelas. El sistema de incentivos de los docentes está distorsionado. La evaluación y selección de los docentes están vinculadas a las calificaciones de los estudiantes. y batallas navales por las calificaciones, lo que resulta en que los estudiantes estén cansados de estudiar, los maestros estén agotados física y mentalmente y tengan ansiedad a largo plazo, lo que lleva a una sensación de cansancio de estudiar.
3. Mala calidad profesional. Frente a una sociedad cada vez más compleja, abierta y progresista, los profesores veteranos sienten que sus conceptos educativos y de enseñanza no pueden mantenerse al día y no pueden aceptar ni comprender el comportamiento de los estudiantes. Existe una brecha considerable entre la teoría y la práctica que los profesores jóvenes aprenden en la universidad. Al enfrentarse a "estudiantes problemáticos", como la adicción a Internet, el cansancio de estudiar, la idolatría y el amor, a menudo sienten que no pueden hacer frente a los estudiantes y anhelan el éxito de una vez por todas, lo que resulta en un bajo sentido de sí mismos. -eficacia y, a menudo, una sensación de fracaso.