¿Por qué la tasa de éxito en el examen de ingreso a posgrado de 985 estudiantes universitarios es tan baja?
1. El conocimiento es demasiado amplio
La educación de 985 estudiantes a nivel universitario suele ser deficiente. más completo y extenso que el de otras escuelas. Sin embargo, al realizar el examen de ingreso a posgrado, es necesario estudiar en profundidad un determinado campo, lo que requiere especialización más que exhaustividad. Por lo tanto, aquellos 985 estudiantes que no han elegido una dirección ni han hecho preparativos en profundidad, pueden sentirse abrumados durante el examen de ingreso de posgrado.
2. Falta de experiencia en la preparación para el examen de ingreso de posgrado
En comparación con otras escuelas, 985 estudiantes pueden concentrarse más en la investigación académica en lugar de prepararse para el examen de ingreso de posgrado en la licenciatura. nivel. Por lo tanto, es posible que carezcan de la experiencia y las habilidades necesarias para prepararse para el examen de ingreso de posgrado. Por ejemplo, cómo hacer planes de estudio efectivos, cómo lidiar con la presión de los exámenes, cómo prepararse para el inglés, etc. , estos deben ser enseñados por profesores experimentados o personas mayores.
3. Falta de autoconciencia y posicionamiento
985 estudiantes a menudo se sienten preocupados por la presión esperada de la sociedad y la familia durante sus años universitarios. Pueden perseguir mayores logros académicos y descuidar sus propios intereses y orientaciones. Si no tiene una comprensión clara de sus intereses y posición antes de realizar el examen de ingreso de posgrado, puede sentirse confundido o inseguro después de elegir una dirección y especialización, lo que afectará su preparación y desempeño en el examen de ingreso de posgrado.
4. Examen de Ingreso a Posgrado
El Examen Nacional Unificado de Ingreso para Estudiantes de Posgrado se refiere al nombre general de los exámenes pertinentes organizados por las autoridades educativas y las agencias de admisión para seleccionar a los estudiantes de posgrado. Es administrado por las autoridades examinadoras nacionales y las autoridades de admisiones. Compuesto por un examen preliminar y un reexamen organizado por la unidad. Es un examen selectivo, y el tipo de títulos académicos admitidos es el de educación superior general.
La matrícula de posgrado en la educación superior general se divide en maestría académica y maestría profesional según el tipo de carrera, se divide en estudiante de posgrado a tiempo completo y estudiante de posgrado a tiempo parcial según la forma de estudio; , y todos utilizan las mismas materias de examen y la misma línea de puntuación Selección y admisión.
Las materias públicas como teoría ideológica y política, lenguas extranjeras y matemáticas universitarias se proponen uniformemente en todo el país, mientras que los cursos profesionales son propuestos principalmente por las propias unidades de admisión (propuestas universales para las escuelas que participan en el examen nacional unificado). . Los requisitos de selección varían según el nivel, la región, la disciplina y la especialización.