Montar el viento y las olas es el momento de montar a caballo y volver a restallar el látigo.
En primer lugar, la docencia y la investigación son sólidas y eficaces
1. La implementación de rutinas docentes es la garantía para mejorar la calidad de la enseñanza. La sala de enseñanza requiere que los maestros preparen cuidadosamente las lecciones, den conferencias, corrijan las tareas y enseñen a los estudiantes, y promuevan sólidamente el trabajo de inspección diario, enfocándose en verificar si las clases están organizadas, si las lecciones están preparadas, si se lleva a cabo la enseñanza del mandarín, si la enseñanza en el aula. Se implementa y se aprueban los registros de las inspecciones en el aula de enseñanza de la escuela primaria experimental. Se proporciona retroalimentación oportuna a los maestros a través del sitio web del campus, el grupo QQ del trabajo escolar, la columna pública de gestión diaria, conversaciones personales, etc., especialmente fortaleciendo la "inspección diaria". clases" para estandarizar aún más las rutinas de enseñanza en el aula. A partir de los detalles, la gestión rutinaria de la enseñanza en nuestra escuela se irá refinando y científicamente gradualmente, y los requisitos de la gestión rutinaria de la enseñanza escolar se internalizarán continuamente en los comportamientos conscientes de los docentes para garantizar que el trabajo docente sea sólido, eficaz y avance constantemente. .
2. Combinar centralización y descentralización para promover la eficacia de la docencia y la investigación científica. La enseñanza y la investigación de nuestra escuela adoptan la forma de centralización como pilar y descentralización como complemento. Cada semana, cada grupo de grado y cada materia prepararán colectivamente lecciones y las discutirán en un horario fijo para aprovechar al máximo la sabiduría colectiva, ayudar a los maestros a profundizar su análisis y comprensión de los materiales didácticos y ampliar las ideas de enseñanza. Al aprender unos de otros, inspirarnos unos a otros y complementarnos unos a otros, podemos optimizar los planes de enseñanza, reducir la carga de los docentes, mejorar los efectos en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza. La enseñanza y la investigación descentralizadas significa que los profesores utilizan su tiempo libre de clase y su tiempo después de clase para comunicarse entre sí, discutir una cosa y discutir una cosa. Trabajo duro en horarios normales y analizo y resuelvo problemas de manera oportuna.
3. Expertos del sector de docencia e investigación toman el pulso a la enseñanza real en la escuela primaria. 65438 febrero 65438 En febrero, Zheng Yixin y su equipo del Departamento de Escuela Primaria de la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación vinieron a la Escuela Primaria Experimental y brindaron orientación de rutina de un día a nuestra escuela. Por la mañana, el equipo de guía visual seleccionó al azar cursos de chino, matemáticas, inglés, música, ciencias, arte, caligrafía, educación sobre salud mental y otros para escuchar en el aula. Después de la clase, cada investigador científico docente y el docente docente realizaron una comunicación y evaluación cara a cara, y recibieron pleno reconocimiento. Los investigadores docentes también presentaron opiniones orientadoras sobre cómo implementar los objetivos del curso, cómo extraer materiales didácticos y cómo construir aulas eficientes basadas en las características de la materia para guiar a los profesores. Por la tarde, el equipo de inspección visual seleccionó al azar los materiales de enseñanza e investigación habituales de algunos profesores y proporcionó retroalimentación centralizada y comentarios precisos sobre esta inspección visual a los líderes escolares. El profesor Zheng concluyó que los profesores tienen un gran entusiasmo por el trabajo y una gran capacidad profesional, lo que encarna plenamente el espíritu de sencillez. ¡Espero que todos sigan buscando la innovación a través de la reflexión, busquen avances a través de la innovación y continúen escribiendo un mejor capítulo de simplicidad!
4. Consolidar la formación escolar y promover el desarrollo profesional. Para garantizar la implementación efectiva del experimento de reforma curricular, nuestra escuela se enfoca en la capacitación escolar y tiene como objetivo mejorar la calidad de la capacitación, y lleva a cabo una serie de trabajos de capacitación planificados, organizados y paso a paso, que efectivamente Proporciona soporte teórico para la enseñanza y la educación. El 27 de febrero de 65438 nuestra formación escolar fue inspeccionada por la Escuela Municipal de Educación Continua. Los dirigentes afirmaron el trabajo de formación sólido y eficaz de nuestra escuela y elogiaron el trabajo de formación escolar de nuestra escuela. Consideraron que el trabajo de formación fue reflexivo, metódico, eficaz y digno de promoción.
5. Énfasis en la base del equipo y una sólida aplicación de gestión. En la mañana del 9 de enero, cuatro personas de la Estación de Equipamiento de la Dirección Municipal de Educación acudieron a nuestra escuela para inspeccionar y orientar el trabajo de tecnología y equipamiento educativo. El equipo de inspección inspeccionó primero la sala de instrumentos, el laboratorio, la sala de música, el aula de informática, el aula multimedia, la biblioteca, la sala de lectura, el centro de red del campus y otras salas funcionales de la escuela. Escuché el informe del director Cao sobre el trabajo del equipo de tecnología educativa de la escuela, revisé registros experimentales relevantes, libros de instrumentos, registros informáticos de los estudiantes y otra información, y realicé una inspección in situ de la construcción cultural de los pasillos de la escuela. El equipo de inspección elogió la tecnología y el equipamiento educativo de la escuela. En el futuro, nuestra escuela aprovechará esta inspección como una oportunidad para fortalecer aún más el nivel de gestión de la tecnología y el equipo educativos al servicio de la educación y la enseñanza.
6. Utilice la evaluación para promover las ofertas y utilice las ofertas para promover la promoción. 65438 En la tarde del 9 de octubre, cuatro personas, incluido Hua Qin, jefe de la Sección de Educación de la Oficina de Educación Municipal, vinieron a nuestra escuela bajo la lluvia para realizar una evaluación integral del "Premio a la Calidad de la Educación Zhang Ju".
Para estandarizar aún más el logotipo de los Jóvenes Pioneros chinos y profundizar la comprensión y el dominio de los conocimientos básicos de los Jóvenes Pioneros, nuestra escuela lanzó una serie de actividades de dos semanas titulada "Me encantan los pañuelos rojos, me esfuerzo por serlo". un buen miembro del equipo”. En la ceremonia de izamiento de la bandera el 7 de febrero de 65438, Zhang, el joven representante pionero del 5.º (4) Escuadrón de Integridad, emitió una iniciativa a todo el equipo de la escuela. Durante las actividades extracurriculares, el consejero de brigada organizó a todos los consejeros de escuadrón, miembros del comité de brigada y líderes de escuadrón para que participaran en una reunión de capacitación para estudiar seriamente las normas básicas de la etiqueta del logotipo de Jóvenes Pioneros, y exigió que todos llevaran a cabo actividades activamente después de la reunión. En la siguiente clase de actividades del día del equipo, cada escuadrón preparó y llevó a cabo cuidadosamente una variedad de actividades temáticas, centrándose en la etiqueta de los símbolos de los Jóvenes Pioneros, como usar un pañuelo rojo, saludar al equipo, dejar la bandera, devolver la bandera, izar saludar la bandera y cantar la canción del equipo. Cada escuadrón también participó activamente en su tiempo libre en la actividad “Saludo bajo la bandera del equipo”. Los Jóvenes Pioneros compararon su estado mental, estilo y creatividad.
5. Happy Football Vibrant Campus
El 4 de febrero de 65438, comenzó oficialmente nuestra serie anual de fútbol "Pioneer Cup". Las actividades se dividen en niveles. Los alumnos de primer y segundo grado practican fútbol, los de tercer y cuarto tienen regate con pértiga y tiro de punto fijo, y los de quinto y sexto tienen partidos de todos contra todos de fútbol sala. En el campo, los atletas siempre están llenos de energía y con la moral alta; en las gradas, el entusiasmo por animar es cada vez mayor. Después de una feroz competencia, la escuela seleccionó a las clases e individuos ganadores, así como a los ganadores del "Premio Bota de Oro", y celebró una ceremonia de premiación. Excelentes jugadores de fútbol representaron a nuestra escuela en la competencia del distrito de la ciudad de fútbol de Dangyang y lograron excelentes resultados con el primer lugar para hombres y el tercer lugar para mujeres. "El fútbol hace girar sueños y libera esperanzas en el verdor" demuestra plenamente las características del trabajo futbolístico del campus de nuestra escuela. En el reexamen de la escuela de fútbol del campus provincial, fue muy elogiado por los líderes de todos los niveles y recomendó al Ministerio de Educación participar en la evaluación escolar sobresaliente característica del fútbol del campus nacional.
Sexto, los creadores tecnológicos abren sus sueños
65438 Febrero 65438 En abril, los profesores del grupo de docencia e investigación maker celebraron la reunión fundacional del grupo de docencia e investigación en educación maker en el laboratorio de ciencias. En primer lugar, el maestro Shi Jianghua presentó brevemente lo que vio y escuchó sobre los "Creadores de las Tres Gargantas" y mostró algunas de las obras de los "Creadores de las Tres Gargantas" y las exhibiciones de nuestra escuela a los líderes y maestros que asistieron a la reunión. En segundo lugar, basándose en las importantes instrucciones de la Oficina de Educación Municipal, el plan curricular escolar y los requisitos unificados de la escuela, el director Chen organizó el trabajo específico de establecer un grupo de investigación y enseñanza de educación maker, organizó mentores de educación maker y alentó los estudiantes participen activamente. Finalmente, el presidente Cao pronunció un discurso de clausura. El establecimiento del grupo de docencia e investigación es la necesidad de desarrollo en la nueva era. Al construir un * * * mecanismo de disfrute para la educación maker y construir una plataforma de intercambio e intercambio de educación maker con capacidades de desarrollo sostenible, estamos comprometidos a difundir la cultura maker, cultivar la innovación, la conciencia creativa y las habilidades prácticas de los estudiantes, y promover el progreso constante de La educación maker en nuestra escuela se desarrolla. Pidió que: en primer lugar, debemos darle gran importancia ideológica y no tener miedo de las dificultades; en segundo lugar, debemos esforzarnos por lograr resultados prácticos en la acción y superar las dificultades; en tercer lugar, debemos trabajar con precisión y eficacia, dignos del glorioso título de; Escuela Primaria Experimental.
7. Los arreglos finales están en orden.
A medida que se acerca el final del semestre, el trabajo educativo y docente ha entrado en una intensa etapa de inspección y revisión. La escuela ha tomado una serie de medidas para fortalecer aún más la gestión educativa y docente y estandarizar los comportamientos docentes. El 4 de enero, 37 clubes de la escuela realizaron actividades de exhibición y los líderes escolares organizaron una clase especial para realizar evaluaciones. El 10 y 11 de enero, los grupos de enseñanza e investigación de chino y matemáticas celebraron seminarios de revisión respectivamente. Todos los profesores de chino y matemáticas participaron activamente en las maravillosas clases del profesor Tian Yanyan y el profesor Chen Guirong. En las próximas dos semanas, la sala de enseñanza llevará a cabo inspecciones periódicas del trabajo docente al final del semestre. El equipo de enseñanza e investigación se utilizará como una unidad para inspeccionar principalmente la preparación de las lecciones, la corrección de las tareas y la revisión final de los maestros. preparación de lecciones y organización de clases de revisión, con el objetivo de implementar el sistema de gestión de la enseñanza regular y promover constantemente el desarrollo de la enseñanza regular. Al mismo tiempo, todos los departamentos y profesores deben resumir y reflexionar cuidadosamente sobre el trabajo del año pasado y participar activamente en la selección de diversos trabajos y casos docentes. Cada maestro de clase debe escribir comentarios de manera cuidadosa y precisa para cada estudiante, completar el libro de informes de evaluación del desarrollo estudiantil y seleccionar estudiantes sobresalientes, como la "Estrella del buen hábito", en la clase. Archive varios archivos escolares y organice actividades prácticas y de aprendizaje durante las vacaciones.
Si echamos la vista atrás al trabajo realizado en 2018, todos nuestros profesores trabajaron en estrecha colaboración, ejercieron su sabiduría colectiva y desempeñaron sus funciones concienzudamente.
De cara al 2019, los maestros de escuela primaria se adherirán aún más a la educación y la calidad de la enseñanza de la escuela, trabajarán duro, continuarán dando frutos de la esperanza y lograrán mejores resultados.
Boletín informativo:
1. Esfuércese por ser un ciudadano ecológico y decore el hermoso campus con sabiduría y manos.
El pasado 4 de febrero a las 2.65, el colegio celebró la serie de fútbol "Copa Pionera". 65438. El 9 de febrero de 65438, la escuela participó en la Competencia del Distrito de Fútbol de la ciudad de Dangyang y ganó el primer lugar para hombres y el tercer lugar para mujeres. Se recomendó al Ministerio de Educación participar en las Escuelas Nacionales Excelentes con Características de Fútbol Universitario.
3. Wang Keren, un joven pionero del Sexto (1) Escuadrón, fue nombrado "Joven Pionero Destacado de la ciudad de Yichang".
Abril Junio 65438 Febrero 65438 En febrero, la Dirección Municipal de Docencia e Investigación realizó una orientación docente periódica para nuestro colegio.
Mayo 65438 Febrero 65438 Abril, la escuela estableció el "Grupo de Investigación y Enseñanza de Educación Maker".
6. El "Power Squadron" quedó plenamente establecido. Se seleccionaron cinco (4) Escuadrones de Integridad para participar en la selección del Escuadrón Dinámico Sobresaliente Nacional.
El 27 de febrero de 2012 la formación presencial de nuestro colegio fue inspeccionada por la Escuela Municipal de Educación Continua.
8. Tomar medidas para promover vigorosamente la construcción de un campus armonioso y civilizado. El 27 de febrero de 2012 se inspeccionaron los campus civilizados de la ciudad. Al mismo tiempo, se completó la solicitud para el Campus Civilizado de Yichang y el Campus Civilizado Nacional.
9. 65438 Del 17 al 29 de febrero se llevaron a cabo una serie de actividades de “Ama el pañuelo rojo, esfuérzate por ser un buen miembro del equipo”.
Los días 4 y 10 de enero, todo el club escolar realizó un evento de exhibición y evaluación.
En la mañana del 9 de enero 11, los líderes de la Estación de Equipamiento de la Dirección Municipal de Educación acudieron a nuestro colegio para inspeccionar y orientar el trabajo de tecnología y equipamiento educativo.
En la tarde del 9 de enero de 2012, los líderes de la Oficina Municipal de Educación llevaron a cabo una evaluación integral del “Premio a la Calidad de la Educación Zhang Ju” de nuestra escuela.
Los días 13 de junio, 10 de enero y 11 de enero, el Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino y Matemáticas celebró seminarios de revisión.