¿Por qué está aumentando la depresión entre los estudiantes chinos de secundaria?
No entraré en los datos, todos podéis buscarlos. Pero todo tiene pros y contras. Detrás del rápido crecimiento económico hay trabajo duro y sudor. No hay duda de que el trabajo duro, el estudio duro y el trabajo traerán inevitablemente estrés físico y psicológico.
En segundo lugar, con la llegada de la era de Internet y la era de la información, el flujo de información se ha acelerado, acelerando así el ritmo de aprendizaje y trabajo.
Este es un punto muy importante y es necesario decir algunas palabras más. En el pasado, cuando Internet estaba subdesarrollado o incluso no existía, el alcance de la vida que la gente podía ver y percibir era muy pequeño, o al menos la puntualidad era muy pobre. Pero cuando Internet se desarrolló (marcado por el auge y la popularización de la Internet móvil), la puntualidad de la información mejoró enormemente. Puedes saber rápidamente qué hacen las personas en lugares distantes todos los días, cómo trabajan, cómo ganan dinero y cómo viven. Las personas tienen atributos sociales y un poco de vanidad. La comparación es la naturaleza humana. Debido a que la mayoría de la gente piensa que todos somos iguales, yo debería tener lo que otros tienen y cómo otros trabajan y ganan dinero, yo también debería ganar dinero.
Por lo tanto, los estudiantes, especialmente los de secundaria, suelen utilizar Internet y son naturalmente susceptibles a la ansiedad causada por el rápido ritmo de Internet.
Hablemos primero del entorno educativo actual en China y de las características psicológicas de los estudiantes. Este es el segundo factor más importante en la depresión. Como maestra de secundaria, naturalmente tengo un conocimiento especial del entorno educativo y de los estudiantes de secundaria, por lo que estoy bien calificado para hablar sobre este tema. Tengo más de 10 años de experiencia laboral en la industria educativa. He impartido clases culturales y trabajado como orientador psicológico durante un tiempo.
En tercer lugar, la cultura tradicional de China, especialmente en la región norte, pone demasiado énfasis en las calificaciones académicas, lo cual es un problema heredado de la historia.
Sí, has leído bien. La historia, la cultura y los conceptos también son los iniciadores de la depresión. Puede imaginarse claramente por qué los cursos de formación extraescolares, especialmente los de exámenes de acceso, son tan populares. No aprobarán aquellos que estén interesados en actividades extraescolares y no aprobarán aquellos que no estén interesados en actividades extraescolares. Si quieres preguntar qué tipo de educación y formación es la más popular, la respuesta es sin duda. Debe estar relacionado con el examen de ingreso. Si la formación para el examen de ingreso a la universidad ocupa el primer lugar, entonces la formación para el examen de ingreso de posgrado debe ocupar el segundo lugar.
¿Cuál es la causa raíz? Por eso los padres valoran tanto los diplomas académicos, y no por otra razón. Esta idea de controlar las calificaciones académicas es más seria en el norte que en el sur, y la provincia más seria es la provincia de Shandong. En el sur, especialmente en Guangdong, Guangxi, Jiangsu, Zhejiang y Fujian, la obsesión por las calificaciones académicas es mucho menor y más pragmática que en el norte.
Por lo tanto, es precisamente debido a la obsesión de los padres con las calificaciones académicas que prestan demasiada atención a los puntajes de los exámenes de sus hijos y ejercen demasiada fuerza, lo que definitivamente ejercerá una presión doblemente enorme sobre el cuerpo y la mente de sus hijos. .
En cuarto lugar, en comparación con la rica y colorida vida social actual, el modelo educativo tradicional orientado a los exámenes dentro del sistema forma un marcado y enorme contraste.
¿Te parece un poco largo y difícil de entender? En pocas palabras, la vida es demasiado rica e interesante, pero estudiar para los exámenes es demasiado aburrido. En las últimas décadas, los niveles de productividad eran bajos, las condiciones materiales de vida eran malas y la vida era aburrida y monótona. De esta manera, estudiar para los exámenes no parecería mucho más aburrido que la vida, e incluso estudiar para los exámenes en la escuela lo sería. Más interesante que la vida.
Sin embargo, con el desarrollo de la sociedad actual, estos niños nacidos después del 2000 nacieron en una era de abundante Internet y condiciones materiales, especialmente la llegada de la era de Internet móvil, lo que les permitió saber más cosas y tener Más ideas, se sienten más aburridos en la educación orientada a exámenes en la escuela porque el contraste es demasiado agudo y obvio. No pueden evitar pensar: la vida es tan rica e interesante, ¿por qué debería estar atrapado en la escuela y en el aula todos los días como una prisión y aceptar un método de aprendizaje tan aburrido?
Entonces, en una palabra, la era actual se está desarrollando tan rápido y la sociedad está cambiando tan rápido que el modelo educativo tradicional orientado a exámenes no puede seguir el ritmo. Aunque durante muchos años se ha abogado por una educación de calidad, es fácil gritar consignas, pero es difícil implementarla. Para que la educación basada en exámenes sea interesante, es necesario incurrir en elevados costes de material, que no se pueden conseguir a corto plazo. Al menos las escuelas no pueden lograr esto, y una educación de mayor calidad todavía depende de la educación familiar.
En quinto lugar, debido a que los niños nacidos en las décadas de 2000 y 10 años generalmente nacen en una era con condiciones materiales superiores, su capacidad para soportar el estrés es generalmente peor que la de la generación anterior.
Aunque este artículo es un hecho indiscutible, personalmente creo que no es el motivo principal. Los padres y abuelos de las generaciones posteriores a los años 00 y 10 han pasado por momentos difíciles hasta cierto punto, pero los niños de esta época han estado rodeados por al menos seis adultos desde la infancia y disfrutan de buenas condiciones materiales, por lo que básicamente no hay If han sufrido dificultades físicas o psicológicas, su capacidad para soportar el estrés psicológico definitivamente no es tan buena como la de la generación anterior y las dos generaciones anteriores.
Pero quiero recalcar nuevamente que este no es el factor principal. Después de todo, los niños no pueden elegir en qué época o familia nacen. Las condiciones materiales superiores les brindan sus mayores.