¿Qué es un tutorial de MBA?
MBA
MBA es la abreviatura de Master of Business Administration en inglés. La traducción al chino se llama Master of Business Administration.
MBA nació en Estados Unidos. Después de casi cien años de exploración y arduo trabajo, ha cultivado numerosos talentos destacados en gestión empresarial y ha creado el mito y el milagro del desarrollo económico estadounidense. Los MBA son conocidos como los "orgullosos hijos del cielo" y las "élites directivas" y se han convertido en figuras especiales respetadas y envidiadas por el mundo empresarial e incluso por la sociedad. Incluso son considerados como "héroes empresariales" a los ojos del público. Según las estadísticas, la gran mayoría de los directores generales, presidentes de la junta directiva y otros altos ejecutivos de las 500 empresas más grandes de Estados Unidos tienen MBA. Este hecho sorprendente es la mejor ilustración del desempeño exitoso de la educación MBA. MBA significa capacidad superior, coraje y carácter moral; representa riqueza, estatus, poder y honor; presagia esperanza, éxito y gloria;
Se puede decir que las décadas de 1970 y 1980 fueron la época dorada de los MBA en todo el mundo. Los países occidentales, encabezados por Estados Unidos, atraviesan buenos tiempos económicos y las empresas necesitan un gran número de talentos de gestión, especialmente graduados de escuelas de negocios de universidades famosas, por lo que los títulos de MBA son escasos. La fuerte relación oferta-demanda y la generosa remuneración laboral han atraído a los estudiantes a acudir en masa a los MBA. Instituciones conocidas y desconocidas de todo el mundo han establecido cursos de MBA uno tras otro. En los Estados Unidos, existen innumerables cursos de MBA, lo que ha provocado una proliferación. de cursos MBA. Para ser justos, debido a factores como los profesores, las instalaciones bibliotecarias y las débiles bases académicas de los estudiantes, los cursos de MBA de algunas instituciones tienen problemas de calidad. El final de la década de 1980 fue el período de mayor auge de los MBA. En 1991, el número de estudiantes que tomaban cursos de MBA comenzó a disminuir ligeramente. Posteriormente, varias instituciones reformaron sus cursos de MBA y el número de solicitantes comenzó a aumentar nuevamente en 1993.
Las críticas a los programas MBA extranjeros (especialmente estadounidenses) siempre han existido en el pasado, pero han sido particularmente severas en los últimos años. Algunas de las críticas provienen de ejecutivos de empresas, mientras que otras provienen de académicos que enseñan en escuelas de negocios. El foco de la crítica es que los talentos MBA formados por diversas instituciones no pueden cumplir con los requisitos del mundo empresarial. En pocas palabras, los talentos de gestión empresarial que necesita el mundo empresarial deben tener las siguientes habilidades: capacidad de liderazgo, capacidad de resolución de problemas, capacidad de comunicarse con los demás y espíritu de equipo.
Entre los académicos, Henry Mintzberg, un famoso profesor de administración de la Universidad McGill en Canadá, ha sido el más criticado en los últimos años. Él cree: "Los graduados formados en programas de MBA son como mercenarios. Con algunas excepciones, no tienen ningún sentido de compromiso con ninguna industria o empresa. Estos programas de MBA han creado un conjunto equivocado de valores corporativos", dijo de la famosa Harvard Business. Escuela Las críticas al método de casos "puro" de la academia han sido particularmente feroces, argumentando que el método de casos sólo entrena a las personas para hablar sobre asuntos de los que no saben casi nada (ver "MBA Newsletter", noviembre de 1993). Además, algunos críticos creen que el método de enseñanza de casos de la Harvard Business School enfatiza el desempeño individual y no presta atención al trabajo en equipo. Su énfasis en las calificaciones (diez por ciento de los estudiantes con calificaciones bajas en cada clase) fomenta la competencia individual en lugar del trabajo en equipo. lo que lleva a consecuencias adversas para el negocio (ver "Business Week", 19 de julio de 1993).
Además de lo anterior, otras críticas a la educación gerencial (incluidos MBA y BBA) incluyen las siguientes: la naturaleza fragmentada del plan de estudios, las malas habilidades de comunicación de los graduados y la falta de ética empresarial.
En respuesta a críticas relevantes, famosas escuelas de negocios han reflexionado e introducido una serie de innovaciones en los cursos de MBA:
(1) MBA diseñado según el principio de integración Los cursos están no se imparten en materias separadas según funciones. Algunos de los más eficaces incluyen el Babson College en Estados Unidos. La Escuela de Negocios de la Universidad de Indiana también ha reestructurado e integrado sus cursos para reducir la duplicación y hacer que los materiales didácticos sean más lógicos. Según información relevante, la Harvard Business School ha condensado los once cursos requeridos en el primer año del MBA en cuatro cursos integrales (ver "MBA Newsletter", noviembre de 1993).
La Universidad de Minnesota también comenzó a integrar el plan de estudios de MBA en septiembre de 1993 y lo dividió en tres "núcleos": Foundation Core, Functional Core y Leadership Core.
(2) Preste atención al espíritu de trabajo en equipo: construir una cultura de equipo se ha convertido en una idea generalizada en varios cursos de MBA. La Universidad de Indiana requiere que los estudiantes trabajen en grupos y colaboren tanto dentro como fuera del aula. La Universidad de Harvard también aumentó en un 25% el número de proyectos de equipo para estudiantes de primer año de MBA y estipuló que el número de proyectos de investigación en equipo debería alcanzar un número mínimo. Además, también se ha modificado el sistema de calificación de las materias para reducir la feroz competencia actual entre los estudiantes.
(3) Prestar atención a la formación de las habilidades “blandas” de los estudiantes. Varias universidades de los Estados Unidos han diseñado cuidadosamente algunos cursos relevantes (especialmente en materias de ciencias del comportamiento) y han realizado experimentos, como la capacitación en habilidades blandas de liderazgo a través de planes de investigación semestrales, informes de clase, actividades interpersonales, etc. El programa MBA de la Universidad China de Hong Kong también requiere que los estudiantes recién admitidos de dos años a tiempo completo participen en un curso de una semana ofrecido por la "Outward Bound Training School" para entrenar la perseverancia, el liderazgo y el espíritu de equipo de los estudiantes, con resultados notables. .
(4) Énfasis en la formación en ética empresarial: el énfasis en la ética empresarial es una tendencia importante en los cursos de MBA en todo el mundo. El programa MBA de la ISA francesa incluso utiliza un enfoque novedoso: envía a los estudiantes a un monasterio en los Alpes para recibir formación moral. La escuela no cree que agregar un debate sobre ética a algunos cursos de MBA haga que los estudiantes sean más éticos en los negocios.
(5) Preste atención a la formación de habilidades comunicativas: Tanto la Tuck School of Business de la Universidad de Dartmouth como la Universidad de Nueva York en Estados Unidos cuentan con profesores dedicados responsables de enseñar habilidades comunicativas de gestión.
(6) Globalización de los cursos: Bajo la dirección de AACSB, la organización encargada de revisar la calidad, las escuelas de negocios de Estados Unidos han hecho que sus cursos sean más internacionales y globales. Esta tendencia ya comenzó a mediados de siglo. ochenta. La actualmente reconocida Escuela Universitaria de Negocios (LBS) y el INSEAD de Francia son internacionales en términos de sus cursos y composición de estudiantes.
Las anteriores son varias tendencias importantes en el desarrollo actual de los cursos de MBA, que son una respuesta a las críticas. Es previsible que en el futuro los cursos de MBA sean más prácticos, rigurosos y racionales.
Después de la introducción del MBA en nuestro país, rápidamente se combinó con la realidad china para producir EMBA, PMBA, SMBA, IMBA, BIMBA, etc. El impulso fue enorme, como una chispa que provocó un incendio en la pradera.
Suplemento;
La diferencia entre MBA y Master of Business Administration
En primer lugar, las condiciones de solicitud son diferentes. Siempre y cuando la Maestría en Administración de Empresas cumpla con la normativa nacional unificada de postulación, es decir, pueden postular tanto recién graduados como profesionales en activo. Los solicitantes del MBA deben tener 3 o más años de experiencia laboral después de graduarse de una universidad; 5 o más años de experiencia laboral después de graduarse de una universidad junior y 2 o más años de experiencia laboral después de recibir una maestría o un doctorado; con experiencia laboral (refiriéndose a la fecha de graduación a la fecha de admisión).
En segundo lugar, los temas de examen son diferentes. El examen de ingreso al MBA requiere participar en el examen conjunto de 62 universidades piloto en todo el país. Las materias del examen conjunto son política, matemáticas, inglés, administración, chino y lógica.
En tercer lugar, la dificultad de las preguntas del examen es diferente. En términos generales, la dificultad de inglés y matemáticas en el Examen Nacional Unificado de Ingreso para la Maestría en Administración de Empresas es mayor que la del MBA. Sin embargo, debido al fuerte aumento en el número de solicitantes nacionales de MBA en los últimos años, la competencia se ha vuelto cada vez mayor. feroz.
En cuarto lugar, los métodos de formación son diferentes. Los estudiantes de maestría en administración de empresas generalmente son capacitados por el estado, con un subsidio mensual de más de 200 yuanes. También hay estudiantes que reciben el encargo de capacitarse o capacitarse con autofinanciamiento. Los estudiantes de MBA siempre se autofinancian o se capacitan. la unidad.
En quinto lugar, los objetivos del entrenamiento son diferentes. El objetivo de formación del MBA es lograr excelentes empresarios y trabajadores prácticos. Por ejemplo, los graduados del MBA de la Escuela de Economía y Gestión de la Universidad de Tsinghua deben estar calificados para puestos medios y superiores en empresas industriales y comerciales y departamentos de gestión económica, y son talentos compuestos que pueden hacerlo. adaptarse a la feroz competencia en la sociedad del futuro. El programa MBA de la Escuela de Administración Guanghua de la Universidad de Pekín está dirigido a empresas multinacionales, grandes empresas estatales, grandes empresas privadas y grandes instituciones financieras.
Guanghua School of Management se compromete a ayudar a las empresas multinacionales a localizar sus equipos de gestión, a las empresas nacionales a internacionalizar su gestión y a las empresas privadas a modernizar su gestión. Por lo tanto, los cursos de MBA se centran en la practicidad. La Maestría en Administración de Empresas no solo capacita a gerentes prácticos de empresas, sino que también se enfoca en educar a los estudiantes en teorías de ciencias de la administración para cultivar sucesores para el desarrollo de la disciplina.
Generalmente, los graduados de la Maestría en Administración de Empresas tienen una base teórica sólida. Los estudiantes de MBA tienen una experiencia práctica considerable antes de la admisión, y también prestan atención a la integración con la práctica durante el proceso de aprendizaje, para que puedan aprender rápidamente. adaptarse a las necesidades del trabajo real.
El MBA fue el primer título internacional ampliamente aceptado. MBA es un posgrado que requiere las cualidades, conocimientos y estándares académicos más necesarios para un MBA. El ingreso a los estudios de MBA generalmente requiere un primer título, con excepciones solo para personas con amplia experiencia profesional.
El MBA es una carrera con experiencia laboral y se considera un acelerador de carrera o método de conversión después de 3 años de experiencia profesional.
Los cursos de MBA cubren todos los aspectos funcionales principales de la gestión moderna, como contabilidad, contabilidad, finanzas, marketing y ventas, gestión de operaciones (operaciones de producción), gestión de sistemas de información, derecho, gestión de recursos humanos, etc. También proporciona análisis económico y cuantitativo básico, el plan de estudios es muy completo e incluye política y estrategia empresarial. Además, el curso también requiere que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades teóricos y prácticos, como capacidad de toma de decisiones, trabajo en equipo, arte de liderazgo, potencial empresarial, habilidades de negociación, técnicas de comunicación y presentación de informes. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes deben tener preferencias optativas y elegir una dirección principal.
El período mínimo de estudio para un MBA es de un año de estudio a tiempo completo o la cantidad correspondiente de tiempo dedicado al trabajo. El MBA requiere al menos 400 horas de estudio en el aula y todo el curso requiere al menos 1200 horas de trabajo extracurricular personal. El programa MBA requiere sed de conocimiento y pleno compromiso y esfuerzo personal.
La admisión al programa MBA debe pasar por un proceso de selección sólido para garantizar que solo aquellos candidatos calificados reciban un título de MBA. Todos los estudiantes deben someterse a exámenes y calificaciones rigurosos para garantizar que los objetivos de aprendizaje cumplan con los estándares de un título de MBA.
No todas las escuelas de negocios pueden cumplir con estos estándares. Si no se pueden cumplir estos estándares, no se puede decir que sea un verdadero MBA.
MBA es la abreviatura en inglés de (Master Of Business Administration), y en chino se llama Master of Business Administration. MBA es un producto de la economía de mercado. Cultiva talentos profesionales líderes en gestión empresarial de alta calidad, lo que les permite dominar conocimientos multidisciplinarios y habilidades de gestión como producción, finanzas, marketing, regulaciones económicas, negocios internacionales, etc. Tiene planificación estratégica y perspicacia. El título de MBA es un título que se centra en el cultivo de talentos compuestos e integrales. Es un título que se centra en el cultivo de habilidades en lugar de en la transferencia de conocimientos. Enseña una "gestión" que se enfrenta al combate real, en lugar de una "gestión" que se centra en la investigación. Requiere que sus graduados tengan adaptabilidad, capacidad de predicción, capacidad integral y capacidad organizativa, y que sean capaces de desarrollarse y ganar continuamente en el mercado mundial en constante cambio y la competencia internacional. El contenido del curso cubre administración, economía, finanzas, finanzas, derecho, etc. La capacitación de habilidades no solo se enfoca en habilidades de organización y liderazgo, sino que también involucra habilidades de comunicación basadas en la elocuencia, la comprensión de la situación general y el pensamiento agudo, el juicio y el manejo de problemas. Habilidades y demás.
El MBA fue el primer título internacional ampliamente aceptado. MBA es un posgrado que requiere las cualidades, conocimientos y estándares académicos más necesarios para un MBA. El ingreso a los estudios de MBA generalmente requiere un primer título, con excepciones solo para personas con amplia experiencia profesional.
El MBA es una carrera con experiencia laboral y se considera un acelerador de carrera o método de conversión después de 3 años de experiencia profesional.
Los cursos de MBA cubren todos los aspectos funcionales principales de la gestión moderna, como contabilidad, contabilidad, finanzas, marketing y ventas, gestión de operaciones (operaciones de producción), gestión de sistemas de información, derecho, gestión de recursos humanos, etc. También proporciona análisis económico y cuantitativo básico, el plan de estudios es muy completo e incluye política y estrategia empresarial. Además, el curso también requiere que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades teóricos y prácticos, como capacidad de toma de decisiones, trabajo en equipo, arte de liderazgo, potencial empresarial, habilidades de negociación, técnicas de comunicación y presentación de informes.
Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes deben tener preferencias optativas y elegir una dirección principal.
El período mínimo de estudio para un MBA es de un año de estudio a tiempo completo o la cantidad correspondiente de tiempo dedicado al trabajo. El MBA requiere al menos 400 horas de estudio en el aula y todo el curso requiere al menos 1200 horas de trabajo extracurricular personal. El programa MBA requiere sed de conocimiento y pleno compromiso y esfuerzo personal.
La admisión al programa MBA debe pasar por un proceso de selección sólido para garantizar que solo aquellos candidatos calificados reciban un título de MBA. Todos los estudiantes deben someterse a exámenes y calificaciones rigurosos para garantizar que los objetivos de aprendizaje cumplan con los estándares de un título de MBA.
No todas las escuelas de negocios pueden cumplir con estos estándares. Si no se pueden cumplir estos estándares, no se puede decir que sea un verdadero MBA.
La diferencia entre MBA y Master of Business Administration
En primer lugar, las condiciones de solicitud son diferentes. Siempre y cuando la Maestría en Administración de Empresas cumpla con la normativa nacional unificada de postulación, es decir, pueden postular tanto recién graduados como profesionales en activo. Los solicitantes del MBA deben tener 3 o más años de experiencia laboral después de graduarse de una universidad; 5 o más años de experiencia laboral después de graduarse de una universidad junior y 2 o más años de experiencia laboral después de recibir una maestría o un doctorado; con experiencia laboral (refiriéndose a la fecha de graduación a la fecha de admisión).
En segundo lugar, los temas de examen son diferentes. El examen de ingreso al MBA requiere participar en el examen conjunto de 62 universidades piloto en todo el país. Las materias del examen conjunto son política, matemáticas, inglés, administración, chino y lógica.
En tercer lugar, la dificultad de las preguntas del examen es diferente. En términos generales, la dificultad de inglés y matemáticas en el Examen Nacional Unificado de Ingreso para la Maestría en Administración de Empresas es mayor que la del MBA. Sin embargo, debido al fuerte aumento en el número de solicitantes nacionales de MBA en los últimos años, la competencia se ha vuelto cada vez mayor. feroz.
En cuarto lugar, los métodos de formación son diferentes. Los estudiantes de maestría en administración de empresas generalmente son capacitados por el estado, con un subsidio mensual de más de 200 yuanes. También hay estudiantes que reciben el encargo de capacitarse o capacitarse con autofinanciamiento. Los estudiantes de MBA siempre se autofinancian o se capacitan. la unidad.
En quinto lugar, los objetivos del entrenamiento son diferentes. El objetivo de formación del MBA es lograr excelentes empresarios y trabajadores prácticos. Por ejemplo, los graduados del MBA de la Escuela de Economía y Gestión de la Universidad de Tsinghua deben estar calificados para puestos medios y superiores en empresas industriales y comerciales y departamentos de gestión económica, y son talentos compuestos que pueden hacerlo. adaptarse a la feroz competencia en la sociedad del futuro. El programa MBA de la Escuela de Administración Guanghua de la Universidad de Pekín está dirigido a empresas multinacionales, grandes empresas estatales, grandes empresas privadas y grandes instituciones financieras. Guanghua School of Management se compromete a ayudar a las empresas multinacionales a localizar sus equipos de gestión, a las empresas nacionales a internacionalizar su gestión y a las empresas privadas a modernizar su gestión. Por lo tanto, los cursos de MBA se centran en la practicidad. La Maestría en Administración de Empresas no solo capacita a gerentes prácticos de empresas, sino que también se enfoca en educar a los estudiantes en teorías de ciencias de la administración para cultivar sucesores para el desarrollo de la disciplina.
En general, los graduados con una maestría en gestión empresarial tienen una base teórica sólida...
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