Informe de autoexamen de las condiciones de funcionamiento de los centros de educación obligatoria
El intenso y gratificante trabajo llegó a su fin ante la urgencia del tiempo. Si analizamos los detalles del trabajo durante este período, hay logros y deficiencias. El informe de autoexamen también debe mantenerse al día. ¿Pero sabes escribir bien? El siguiente es un modelo de "Informe de autoexamen sobre las condiciones de funcionamiento de las escuelas de educación obligatoria" que compilé cuidadosamente, espero que le resulte útil.
Informe de autoexamen sobre las condiciones de funcionamiento de las escuelas de educación obligatoria 1 El distrito de Shigu gobierna actualmente 6 calles y 2 pueblos. Hay 16 escuelas rurales de educación obligatoria en los municipios de Jiaoshan y Songmu, con 260 profesores y 3.374 estudiantes. Entre ellas, hay 2 escuelas secundarias municipales con 95 profesores en servicio y 883 estudiantes; 13 escuelas primarias rurales con 158 profesores en servicio y 2.422 estudiantes y 1 centro de enseñanza rural con 7 profesores en servicio y 69 estudiantes.
Basado en el número de documento. [20xx] Oficina Política y de Educación de Hunan 17 Con base en la autoinspección de las escuelas rurales de educación obligatoria, nuestra oficina verificó cuidadosamente los datos indicadores básicos del estado de la escuela, como edificios, escritorios y sillas en ruinas, y camas de estudiantes14. La situación de verificación y los problemas descubiertos. y las opiniones de rectificación son ahora El informe es el siguiente:
Primero, las condiciones básicas de las escuelas rurales de educación obligatoria cumplen con los estándares
Ocho objetivos: Con la mejora continua de la fortaleza económica, nuestra El distrito continúa aumentando la inversión en educación y promoviendo constantemente la integración de las escuelas urbanas y rurales, transformando activamente las escuelas rurales débiles y mejorando significativamente las instalaciones de hardware de las escuelas primarias y secundarias rurales. En 20xx, nuestro distrito impulsó la modernización de la educación a través de la informatización educativa, y todas las escuelas del distrito lograron el acceso universal a todas las clases. En 20xx, todas las aulas de las escuelas urbanas y rurales del distrito estaban equipadas con pizarras electrónicas interactivas, proyectores físicos y pizarrones deslizantes, tomando la delantera en la realización de una enseñanza integral basada en información en la ciudad. Los fondos públicos se asignan cada año de acuerdo con las normas y se asignan fondos especiales para la formación de docentes. En los últimos tres años, 82 docentes han sido contratados abiertamente entre el público, 14 estudiantes de escuelas normales rurales han sido capacitados de manera específica, todos los docentes han sido capacitados y han participado en capacitaciones temáticas nacionales, provinciales y municipales, y docentes y estudiantes han sido capacitados para crecer juntos, y se ha establecido el concepto educativo moderno de educación holística. En la actualidad, se han eliminado por completo los edificios peligrosos de nivel D en las escuelas del distrito. 100 estudiantes tienen escritorios y sillas, 100 estudiantes internos tienen camas, 100 escuelas tienen espacio para comedores, 100 escuelas tienen maestros y estudiantes en cuclillas en los baños y 100 escuelas. Disponer de equipamiento para recibir y reproducir recursos educativos digitales.
Por razones geográficas, no se requieren tres indicadores: la proporción de escuelas con las condiciones necesarias de calefacción, la proporción de escuelas que ofrecen almuerzos nutritivos y la proporción de maestros rurales en áreas contiguas concentradas afectadas por la pobreza que reciben ingresos subvenciones. Nuestro distrito está ubicado en el sur de Hunan. Aunque no existen acuerdos de financiación nacional, provincial o municipal para la calefacción, los almuerzos nutritivos y los subsidios de subsistencia de los maestros rurales, nuestro distrito ha hecho todo lo posible para aumentar la inversión en educación y mejorar el entorno educativo para profesores y estudiantes. El departamento de finanzas del distrito ha establecido un subsidio para puestos de docentes rurales de 200 yuanes por mes para docentes de escuelas primarias y secundarias en dos municipios, y ha establecido salas de rotación de docentes para la escuela secundaria Jiaoshan y la escuela primaria Songmu Lingguanmiao en los centros de Jiaoshan y Songmu. Municipio respectivamente para resolver el problema de alojamiento de los profesores en escuelas remotas. Las escuelas primarias de ambas localidades cuentan con comedores que ofrecen almuerzos a profesores y alumnos.
Tres indicadores no están totalmente a la altura y deben corregirse:
1. La cuestión de la asistencia a la escuela de agua potable. Los estándares de seguridad del agua potable de la escuela secundaria del municipio de Jiaoshan y la escuela primaria Sanxing cumplen con los estándares de seguridad de la escuela primaria Mingde, la escuela primaria Xudong, la escuela primaria Yangling, la escuela primaria Qianjin, la escuela primaria Lianhua y la escuela primaria Yunshan utilizan agua de pozo subterráneo. De las ocho escuelas del municipio de Songmu, sólo la escuela primaria Songmei bebe agua del grifo, mientras que las otras siete escuelas beben agua de pozos subterráneos.
2. El índice de integridad de puertas y ventanas en aulas y dormitorios. El índice de integridad de puertas y ventanas en las escuelas primarias y secundarias del municipio de Songmu llegó a 100. La tasa de integridad de las puertas y ventanas de las aulas y dormitorios de la escuela secundaria Jiaoshan es del 80% (las puertas y ventanas de los dormitorios de estudiantes están desactualizadas) y la tasa de integridad de las puertas y ventanas de la escuela primaria del municipio de Jiaoshan es del 95% (La tasa de integridad de las puertas y ventanas de la escuela primaria Qianjin es del 60%).
3. Los problemas de seguridad escolar son destacados. Hay 1 peligro de seguridad para los estudiantes en el municipio de Jiaoshan que van y vienen de la escuela: hay un puente sin barandillas en el camino para que los estudiantes vayan a la escuela primaria, lo que plantea peligros de seguridad. Además, algunos estudiantes van y vienen de la escuela a través de Shuitong, que está cerca de la autopista.
2. Opiniones sobre la rectificación
1. El hogar y la escuela deben trabajar juntos para proporcionar a los estudiantes agua potable. Según el espíritu del documento nacional sobre agua potable, el consumo directo de pozos subterráneos debe comprobarse una vez al año. La calidad del agua que no cumpla con la norma no se puede beber. Cada prueba cuesta unos 5.000 yuanes.
Es difícil para las pequeñas escuelas primarias rurales recaudar esta cantidad de dinero cada año, por lo que la mayoría de las escuelas que beben agua de pozos subterráneos no se analizan todos los años. Pediremos a las escuelas que alienten a los estudiantes a traer su propia agua potable a la escuela todos los días, y la cafetería de la escuela hervirá agua para profesores y estudiantes.
2. Las puertas y ventanas de la escuela secundaria Jiaoshan y la escuela primaria Qianjin fueron reforzadas, reparadas y renovadas durante las vacaciones de verano. Al mismo tiempo, se están haciendo preparativos para la demolición y reconstrucción de la escuela primaria Qianjin este año. La reconstrucción comenzará en 20xx y finalizará en 20xx.
3. Reforzar aún más la educación y la gestión de la seguridad. Se toman una variedad de medidas para fortalecer la educación sobre seguridad y las precauciones de seguridad: primero, se anima a los estudiantes que pueden ir a la escuela en autobús a tomar el autobús, y el equipo supervisa a los estudiantes que no necesitan ir y volver de la escuela en autobús. líder para regresar a casa juntos; en segundo lugar, a los padres se les permite regresar a casa en horarios designados después de la escuela y recoger y dejar a los niños en el lugar. En zonas peligrosas, como el puente que se debe pasar antes de ir a la escuela primaria, haga arreglos para que los padres o maestros se turnen para trabajar. El puente que los estudiantes de la escuela primaria Qianjin deben cruzar para ir y volver de la escuela se ha incluido en la planificación para la ampliación de la avenida Mayor Feng y su construcción ha comenzado este año. En tercer lugar, instalar señales de tráfico en los tramos peligrosos de las carreteras para recordar a los conductores que deben evitar a los estudiantes.
4. Seguir mejorando las condiciones de las escuelas rurales y promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria urbana y rural. De acuerdo con el desarrollo actual de la educación en nuestro distrito, sobre la base de garantizar las catorce condiciones básicas de funcionamiento de las escuelas, nuestro distrito fortalecerá la construcción de salas funcionales en las escuelas rurales, la construcción de salas de rotación de maestros y la renovación de baños secos en las escuelas rurales. escuelas, optimizar las condiciones de funcionamiento de las escuelas rurales y promover el desarrollo del equilibrio entre la educación urbana y rural.
Primero, fortalecer la construcción de aulas funcionales en las escuelas rurales. La mayoría de las escuelas primarias rurales de nuestro distrito se construyeron en la década de 1990. Según el nivel de desarrollo económico y social y las condiciones escolares de ese momento, además de las aulas, sólo había dos o tres despachos de profesores necesarios y no se consideraron salas auxiliares para la enseñanza. Hoy en día, el espacio de enseñanza de la escuela es relativamente reducido. Incrementar la inversión y ampliar el espacio para la educación y la enseñanza.
El segundo es acelerar la construcción de viviendas temporales para profesores de escuelas primarias y secundarias rurales. Para estabilizar el equipo de maestros de escuelas rurales y mejorar el entorno de vida de los maestros de escuelas rurales, construimos además 2 salas de rotación de maestros de escuelas rurales. En 20xx, completamos la construcción de la sala de rotación de maestros de la Escuela Central Jiaoshan y comenzamos la construcción de Songmu. Sala de rotación de docentes de la Escuela Central.
El tercero es completar la renovación de los baños secos en las escuelas rurales. En los últimos años, nuestro distrito ha intensificado sus esfuerzos para transformar los baños secos en las escuelas rurales. Debido a los recursos financieros limitados a este nivel, todavía hay cuatro escuelas con baños secos y las renovaremos todas este verano.
Informe de autoexamen sobre las condiciones de funcionamiento de las escuelas de educación obligatoria 2 De acuerdo con las "Reglas de supervisión y evaluación de las condiciones de funcionamiento de las escuelas de educación obligatoria en la provincia de Jiangsu", las condiciones de funcionamiento de las escuelas ahora se informan de la siguiente manera:
1. Cobertura, área de construcción y recintos deportivos.
Nuestra escuela tiene un diseño razonable. La puerta de hierro es alta y magnífica, el letrero de la escuela es llamativo y la cerca está cerrada. , el letrero de la escuela tiene un profundo significado simbólico y el asta y el pedestal de la bandera están instalados de manera estandarizada.
1. Cobertura: La escuela tiene una superficie de 15.600 metros cuadrados, con 463 estudiantes matriculados, y el estudiante promedio tiene 33,69 metros cuadrados, lo que es mucho más alto que el estándar de calificación de 18 metros cuadrados. estudiantes de escuela primaria;
2. Área del edificio escolar: el área de construcción del edificio escolar es de 3169㎡, y el promedio de los estudiantes es de 6,84㎡, que es superior al requisito de calificación de 4,5㎡ y satisface las necesidades de los alumnos;
3. Recintos deportivos: Nuestro colegio cuenta con un patio de juegos llano y adecuado y una pista circular de 200m con una superficie de 41,80m2, la superficie media de actividad es de 9,03m2, la cual cumple con los estándares de evaluación.
2. Libros, instrumentos, laboratorios y aulas especiales
1. Equipo de enseñanza completo: el equipo educativo de nuestra escuela está equipado de acuerdo con los Estándares de Equipo Técnico de Educación Primaria y Secundaria de la provincia de Jiangsu. (Clase II) Completo y cumpliendo con los estándares calificados. En mayo de 20xx, pasó la aceptación del estándar de modernización de Xuzhou.
2. Libros, materiales y salas de lectura: Nuestro colegio cuenta actualmente con una biblioteca y sala de lectura, de los cuales la biblioteca y sala de materiales tiene unos 86 metros cuadrados, y la sala de lectura tiene unos 86 metros cuadrados. La escuela tiene una colección de 10.380 libros y un promedio de 22 alumnos. 4 volúmenes, disponibles para los estudiantes;
3. Laboratorio: Nuestra escuela cuenta con un laboratorio de ciencias que cumple con los estándares.
4. Aulas especiales:
Nuestra escuela cuenta con varias aulas especiales como salas de instrumentos musicales, salas de arte y salas de música, así como salas auxiliares como salas de retransmisión. Hay 1 aula en red dedicada con 58 ordenadores, llegando a 12,53 por cada 100 alumnos.
El aula de música está equipada con piano, equipo de audio e instrumentos musicales adecuados; el aula de arte cuenta con un alumno y el correspondiente equipamiento didáctico; hay una sala de equipamiento deportivo con equipamiento suficiente;
En tercer lugar, escala escolar y número de clases
La escuela tiene clases pequeñas, con 10 clases y 463 estudiantes, incluida la clase más grande de 45 estudiantes en el primer año de escuela secundaria. La escala de la escuela es moderada, cumple con los requisitos para administrar una escuela y cumple con los estándares.
Cuarto, asignación de docentes
1. Asignación de personal: la escuela tiene una cantidad suficiente de personal docente, una combinación razonable y personal relativamente estable. La escuela cuenta actualmente con 24 docentes y 24 docentes en servicio, con una proporción de alumnos por docente de 19,29: 1. Cumple con los estándares provinciales de establecimiento y equipamiento y satisface las necesidades de educación y enseñanza.
2. Estructura de materias docentes: la escuela está equipada con docentes de todas las materias de acuerdo con las necesidades docentes y puede satisfacer las necesidades educativas y docentes de los cursos prescritos.
3. Profesores de tiempo completo: Todos los profesores han obtenido certificados de calificación docente. La implementación del sistema de nombramiento de docentes y del sistema integral de evaluación de puestos docentes ha mejorado el sistema de gestión del trabajo de la escuela y el mecanismo de incentivos para los docentes. Las calificaciones académicas y los títulos profesionales de los docentes cumplen con los estándares, de los cuales 60 son maestros de escuela primaria superior, 8 tienen una licenciatura, 11 tienen un título universitario y 80 tienen educación superior. Dos profesores de nuestra escuela, Du Youling y Lu Chaocheng, son destacados profesores de materias en la ciudad de Xinyi.
Verbo (abreviatura de verbo) Seguridad e instalaciones de vida:
1. Seguridad: La escuela está equipada con 1 personal de seguridad a tiempo completo y 1 personal de seguridad a tiempo parcial, agua, electricidad, protección contra incendios, red de seguridad, instalaciones de seguridad como red de accidentes, equipo de monitoreo del campus y 3 cámaras están completas. El sistema de seguridad de la escuela es sólido. Cumplir con los estándares.
2. Instalaciones habitables: La escuela puede proporcionar a profesores y estudiantes agua potable segura e higiénica, "agua potable para empresas de suministro de energía", que cumple con los estándares nacionales. Se construirá un baño con cisterna para 463 estudiantes, 241 baños para niños y 11 baños para hombres. Hay 222 baños para niñas y 11 para mujeres. Puede satisfacer las necesidades de los estudiantes de ir al baño entre clases. La escuela no tiene estudiantes internos. La escuela no tiene comedor.
Gestión y calidad de los verbos intransitivos
1. Gestión escolar
Nuestra escuela implementa plenamente los estándares de gestión de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jiangsu y estipula que todos los cursos sean abiertos. y el sistema de gestión Todo está perfeccionado, todas las responsabilidades laborales están claras y todas las tareas están implementadas en su lugar. La escuela tiene un buen espíritu escolar, estilo de enseñanza y estilo de estudio. Cumplir con los estándares; la escuela cumple estrictamente con las disposiciones de la "Ley de Educación Obligatoria" y ha establecido un sistema de registro para niños en edad preescolar, organiza activamente que los niños en edad escolar ingresen a la escuela cercana sin tomar exámenes y fortalece la gestión del estatus de los estudiantes. No se organizará ninguna prueba de nivel, los estudiantes serán admitidos en escuelas cercanas sin realizar la prueba y las clases se organizarán en paralelo. No hay clases clave, clases rápidas, clases superlargas, clases experimentales, etc. , insisten en la igualdad de educación. La tasa de selección de estudiantes es de 7,89. Cumplir con los estándares;
2. Plan curricular
Implementar estrictamente el plan curricular nacional y ofrecer varios cursos. Además, se decidió desarrollar el "cultivo de flores" como un curso práctico integral de nuestra escuela como una característica de nuestra escuela, y promover el "pequeño fútbol" como una característica deportiva de nuestra escuela.
Además de realizar activamente las dos características anteriores, nuestra escuela también realiza activamente otros trabajos:
(1) Llevar a cabo vigorosamente la actividad "Sunshine Recess" e implementar concienzudamente el 1- hora diaria de actividad "Sunshine Sports". Cada clase organiza una clase de educación física de 40 minutos o una clase de actividad física todos los días durante el descanso de 30 minutos, las actividades de educación especial de arte deportivo "2 1" son normales durante el gran descanso de clases, todos nuestros profesores están contentos y contentos; con el trabajo de los estudiantes, promoviendo efectivamente el sano desarrollo de todos los docentes y estudiantes. Las grandes vacaciones se han convertido en una expectativa diaria para los profesores y estudiantes de nuestra escuela. Durante las actividades entre clases, también se presta atención a resaltar los eventos de fútbol, los ejercicios de fútbol rítmico y las actividades de fútbol sincrónicas.
(2) Llevar a cabo la actividad "Promover la lectura feliz y esforzarse por un campus libresco" para guiar a los estudiantes a convertir el aprendizaje en acción consciente. En esta actividad participan todos los estudiantes de secundaria. Los estudiantes de primer y segundo grado se centran principalmente en poemas antiguos simples, los de tercer y cuarto grado se centran principalmente en tres mil poemas y los de quinto y sexto grado se centran principalmente en clásicos chinos y extranjeros. Los estudiantes de tercer a sexto grado insisten en escribir notas de lectura y repartir periódicos escritos a mano. Para crear una atmósfera académica en el campus, hay varias columnas de lectura en el aula de cada clase para facilitar la presentación de trabajos a los estudiantes y publicar los pensamientos de los estudiantes después de la lectura. Se colocan tableros de lectura clásicos en los pasillos al aire libre para crear; una fuerte atmósfera de campus académico.
3. Nivel académico: la escuela cuenta actualmente con 463 estudiantes, 457 de los cuales están académicamente calificados y el índice de aprobación académica de los estudiantes es de 98,7. Hubo 463 estudiantes que participaron en la "Prueba Estándar Nacional de Salud Física Estudiantil" y 440 estudiantes aprobaron el examen físico, con una tasa de aprobación de 95. La escuela tiene 3 grupos de interés y 426 personas participaron en los grupos de interés. Cada estudiante participa en al menos un grupo de interés o actividad de club, y la tasa de participación es del 92%. Cumplir con los estándares.
En resumen, con el cuidado y apoyo del gobierno municipal y la Oficina de Educación, nuestra escuela adoptará una nueva apariencia, optimizará las condiciones de funcionamiento escolar, establecerá y mejorará una serie de reglas y regulaciones escolares, mejorar los niveles de gestión escolar y la calidad de la educación y la enseñanza será excelente. Creemos firmemente que el equipo de liderazgo escolar mejorará continuamente las condiciones escolares de manera decidida y planificada, fortalecerá la gestión educativa y docente, promoverá aún más la educación de calidad y creará sus propias características. ¡Mañana en la escuela primaria de Tonggou hará sol y brillará la primavera!
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