Preguntas del examen parcial de idioma chino de segundo grado

El aprendizaje es un proceso paso a paso que requiere aprendizaje y esfuerzo continuo por parte de los estudiantes. A continuación se muestran las preguntas del examen parcial del volumen de idioma chino de segundo grado que les traje. Bienvenidos a leer.

1. Puedo deletrear y escribir los caracteres chinos debajo del pinyin. (16 puntos)

　yóu qí tán qín yōnɡ bào qīng wā

　bō làng xiū xi jīng qí biǎo shì

　 2. Elegiré, en la forma correcta Subraya el pinyin "_____". (9 puntos)

Acero (gāng gān) Qin Shenzhou (zhōu zōu) Xing (xīng xìng) Fen

Destruye las plántulas y fomenta el crecimiento (zhǎng cháng) En todo el mundo está (wéi wèi) home

Hay agua para hacer té (pào bǎo) y hay comida para saciarte (pào bǎo).

Todos subimos al pico Tiandu.

3. Distinguiré estas nuevas palabras y luego formaré palabras. (10 puntos)

Levantar ( ) bebé ( ) zona ( ) beber ( ) ya ( ) depresión ( ) gigante ( ) sediento ( ) auto ( ) cura ( )

IV. Completaré las palabras. (9 puntos)

Primavera ( )Otoño ( ) Obligación ( ) ( ) Espera ( ) Victoria ( ) Huellas

Paisaje ( ) ( ) ( ) Largo ( ) Corto ( ) Dios ( ) Señor

Ven ( ) ( ) Uno ( ) erguido ( ) Siéntate ( ) mira ( )

5. Puedo buscar en el diccionario. (9 puntos)

Excluyendo los radicales en la pronunciación de la palabra que quieres comprobar, hay varias imágenes

A

Ke

Hang

6. Puedo escribir antónimos. (6 puntos)

1. La altura de papá ( ), mi altura ( ).

2. El clima en Beijing es de invierno ( ) y verano ( ).

3. Durante el examen, debes ( ) hacer las preguntas, no ( ).

7. Acumulación en el tiempo. (10 puntos)

1 Mi país, China, se llama Huaxia, (), ().

2. 1 de octubre: cumpleaños de ( ).

3. En lo alto de la montaña Hanshan, el camino de piedra es inclinado y hay una casa en ( ).

4. Maestro - los árboles están en plena floración ( ), ese es nuestro ( ), gracias por apoyarnos siempre ( ).

5. Lo que a ( ) le falta, ( ) es bueno, ( ) compensa las deficiencias y se complementan entre sí.

8. Añadiré signos de puntuación a las frases. (3 puntos)

1. Hay un puente de piedra sobre el río ( )

2. Cuántas ganas tengo de llevar una nave espacial al espacio ( )

3. ¿Puedes prestarme tu lápiz? ( )

9. Puedo copiar oraciones. (6 puntos)

Ejemplo: Xiao Ming es el monitor de nuestra clase.

El monitor de nuestra clase es Xiao Ming.

1. Nuestra escuela es la escuela Chenyang.

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Ejemplo: El monito come uvas.

El monito se comió las uvas a grandes bocados.

2. Los pájaros cantan en las ramas.

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Ejemplo: ¿Es necesario tratar los insectos de las hojas?

No es necesario tratar los insectos de las hojas.

3. ¡A qué le temen algunos bichos!

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10. Puedo leer artículos cortos y responder preguntas.

(12 puntos)

El cuervo y la alondra

El cuervo realmente no entendía por qué la alondra podía cantar una canción tan hermosa. Cuando la gente habla de la alondra, siempre la elogia.

El cuervo pensó: ¡Sería genial si pudiera tener una voz natural como la alondra! Al cuervo no se le ocurrió ninguna buena solución, así que tuvo que pedirle consejo a la alondra. alondra para ayudarle a lograr su objetivo.

La alondra le dijo al cuervo: “Si quieres tener buena voz y cantar hermosas (miào) canciones, tienes que levantarte temprano cada mañana y practicar (chí) sin importar la primavera, el verano, el otoño. y el invierno. Si practicas así durante mucho tiempo, definitivamente tendrás éxito." El cuervo se fue volando rápidamente antes de que pudiera terminar de escuchar a la alondra.

Aquellos que temen las dificultades no obtendrán nada.

1. El ensayo tiene () un párrafo natural. (2 puntos)

2. ¿Cómo puedes tener buena voz? ¿Qué dice la alondra? Usa "_____" para subrayarlo en el pasaje. (3 puntos)

3. ¿El cuervo ha desarrollado una buena voz? (3 puntos)

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4. ¿Este breve artículo nos dice algo? ¿Cuál es la verdad? (4 puntos)

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11. Puedo mirar imágenes y escribir palabras. (10 puntos)

¡Qué hermosa es esta imagen! Primero observe la imagen cuidadosamente y vea qué cosas hay en la imagen y qué están haciendo. Use su imaginación y escríbalo en unas pocas oraciones.

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