Plant Mom tiene una manera de contar palabras en la Lección 3 del libro de texto chino para segundo grado publicado por People's Education Press.
El inventario de vocabulario de la Lección 3 del libro de texto chino de segundo grado de People's Education Press "La planta madre tiene un camino", estamos en casa en todo el mundo
Puedes sé tú mismo en cualquier lugar.
Diente de león
Una planta herbácea perenne, toda la planta contiene pulpa blanca, hojas agrupadas, flores amarillas, frutos marrones y pelaje blanco, que puede ser arrastrado por el viento. . Toda la planta se utiliza como medicina para eliminar el calor y desintoxicar.
Balut
Un dispositivo plegable similar a un paraguas fabricado con fibras ligeras para que el objeto que lleva el paraguas pueda resistir el aire y reducir la velocidad. Se utiliza especialmente para saltar del avión y aterrizar de forma segura, lanzar equipos y suministros desde el aire o reducir la velocidad del avión después del aterrizaje.
(Conjunto de)Armadura
Ropa protectora metálica usada en las batallas medievales.
Guisante
Enredadera anual con hojas pinnadas compuestas, folíolos ovalados, flores y vainas de color blanco o lavanda. Las vainas y semillas tiernas se utilizan como alimento.
Sinónimos
Viajar - viajar, jugar
Descuido - negligencia, descuido
Observar - investigar, observar
Preparar - preparación, planificar
Antónimos
Descuidado - cuidadoso y cuidadoso
Enseñanza de la tercera lección "La Planta Madre tiene un camino" en el segundo volumen de Idioma chino publicado por People's Education Press Sugerencia 1. Alfabetización y escritura
Esta lección introduce el conocimiento científico en forma de poesía, con un lenguaje animado. En la enseñanza, se debe alentar a los estudiantes a leer más y leer sobre la marcha. Primero puedes leer libremente en grupos. Los estudiantes dibujan palabras que no conocen. El mismo grupo se ayuda mutuamente a leer y luego deja que el especialista en alfabetización de cada grupo actúe como maestro de escuela primaria para enseñar a todos a leer. Sobre la base de la enseñanza y el aprendizaje mutuos de los estudiantes, los maestros brindan orientación clasificada, como el uso de caracteres básicos más alfabetización radical (controversia y cognición), el uso de alfabetización radical (bebés y depresión) y el uso oportuno de material didáctico multimedia para ayudar a la alfabetización.
Después de aprender nuevas palabras, puede comprobar el efecto de alfabetización leyendo en voz alta y brindar a los estudiantes orientación específica basada en comentarios. ¿Presta atención para guiar su lengua hacia la pronunciación correcta? ¿Aprovechando el conocimiento? . ? ¿Sabes? ¿Estás en línea? ¿Conocimiento? Lea las palabras en voz alta en voz baja.
Se necesitan cuatro minutos para escribir. Los estudiantes pueden escribir de forma independiente según el orden de los trazos. El primer trazo es rojo, el segundo y tercer trazo son correctos y la escritura es hermosa. Los profesores inspeccionan y proporcionan orientación específica. ¿Aviso? ¿Ya? ¿Qué usar? En esta lección, hay tres palabras que se les pide a las mujeres que escriban. Al escribir, preste atención a las palabras junto a las mujeres. ¿mujer? El ancho de los caracteres es diferente y el tercer trazo no sobresale hacia la derecha.
En segundo lugar, lee en voz alta.
Esta lección plasma el conocimiento de la naturaleza en un poema lleno de interés y ritmo infantil, fácil de entender y pegadizo. En la enseñanza, debemos prestar atención a estimular el interés de los estudiantes por la lectura en voz alta y guiarlos para que lean completamente, de modo que aprecien el ritmo y la belleza del texto y comprendan lo que el texto nos dice.
Los estudiantes pueden leer libremente primero, los estudiantes pueden ayudarse entre sí y los profesores pueden usar la cámara para guiarlos un número ilimitado de veces hasta que lean correctamente y con fluidez. Luego, permita que los estudiantes escuchen el ensayo modelo del maestro y piensen mientras escuchan: ¿Cuáles son algunas buenas maneras para que las plantas madre esparzan semillas? Piénselo usando imágenes y hable sobre cómo la madre berberecho y la madre guisante esparcen sus semillas. Lea y recite las partes tres y cuatro. Luego lea el segundo párrafo en voz alta y, mientras lee, piense en cómo la madre diente de león esparce sus semillas. Dígalo de nuevo, haga un dibujo o represente la escena de la madre diente de león esparciendo sus semillas y luego recite el segundo párrafo.
Leer nuevamente el texto y guiar a los estudiantes a experimentar la lectura y la lectura acción. Los métodos de lectura deben ser diversos, como lectura individual, lectura en grupo, lectura con toda la clase, lectura competitiva, lectura cooperativa, etc. Finalmente, intenta memorizar el texto.
Sobre la base de una recitación competente, practique recitando interpretaciones de diferentes personajes. Puedes practicar primero en grupos de cuatro y luego actuar con toda la clase al son de la música.
? ¿Leer y copiar? Las palabras chinas deben guiar a los estudiantes a leer y escribir, y se debe alentar a los estudiantes a pronunciar las palabras tal como son.
De esta forma, ayuda a acumular vocabulario.
En tercer lugar, actividades prácticas
¿Pueden los estudiantes leer libros después de clase? ¿Burbujas? En las palabras del libro, cuéntame qué otros métodos conocen las plantas para esparcir semillas además de los mencionados en el artículo. Los estudiantes pueden sacar los materiales preparados antes de la clase para exhibirlos e intercambiarlos, o también pueden usarlos como tarea extracurricular para guiar el aprendizaje en clase hacia el gran aula de la vida y estimular el interés de los estudiantes en observar plantas y explorar los misterios de la naturaleza.
Lección 3 del libro de texto chino de segundo grado de People's Education Press "Las madres vegetales tienen una solución" Si el niño ha crecido,
tienes que despedirte de tu madre , el hogar está en todas partes.
El ganado y los caballos tienen patas y los pájaros alas.
¿Cómo se desplazan las plantas?
Mamá Jaskier preparó el paracaídas,
Dáselo a tu muñeca.
Mientras el viento sople suavemente,
los niños parten uno tras otro con el viento.
La Madre Xanthium tiene una gran idea.
Vestió al niño con una armadura de púas.
Mientras cuelgues pieles de animales,
Los niños pueden ir a los campos y valles.
Mamá Guisante tuvo una idea mejor,
Puso la cápsula al sol,
Bang, la cápsula explotó,
La Los niños se alejaron saltando de su madre.
Las plantas madre tienen muchos métodos.
Si no me crees, mira con atención.
Hay mucho conocimiento por ahí,