Resumen de las actividades de rafting en el libro
El resumen se refiere a materiales escritos que analizan y estudian la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento, y sacan conclusiones periódicas que pueden hacer que la mente Estarás más despierto y tus objetivos estarán más claros, por eso deberás resumir y escribir un buen resumen. ¿Cómo debo escribir un resumen? El siguiente es un resumen de mi libro sobre actividades de rafting solo como referencia. Bienvenido a leer.
Resumen de las actividades de rafting en libros 1 Introducción a las actividades de rafting en libros;
Hay casi 100 escuelas para hijos de trabajadores migrantes en Suzhou. Debido a razones económicas de las familias de los trabajadores inmigrantes, los estudiantes no pueden permitirse el lujo de leer libros después de la escuela. La Cruz Roja de Suzhou lanzó el "Plan de derivación de libros escolares para hijos de trabajadores migrantes", cuyo objetivo es permitir que todos los hijos de trabajadores migrantes en Suzhou lean libros extracurriculares a través de donaciones de empresas e individuos.
Hay muchas introducciones sobre las actividades de rafting en libros en el foro del grupo de asistencia, así que no entraré en detalles.
Este evento tiene como objetivo movilizar a los estudiantes de las escuelas primarias del parque para que donen libros a las escuelas para los hijos de trabajadores inmigrantes. El plan de actividades es el siguiente:
Publicidad antes del evento: vaya a la escuela para promover este evento de donación de libros y solicite a los maestros que movilicen a los estudiantes en el lugar para donar libros.
Las escuelas con las que nos pondremos en contacto son xx Xincheng Garden Primary School, xx Second Experimental Primary School y xx Wanxin School.
Xx Escuela Xinghai, xx Escuela Xingang, xx Escuela Primaria Experimental
Donación de libros en el lugar y venta benéfica:
Hora: 28, 29 y 9 de marzo : 00-17:00.
Ubicación: Guidu, Xincheng, mercado de la plaza central del barrio de Hudong.
Contenido: Coleccionar y organizar libros. Los niños que vengan a donar libros recibirán un currículum.
El personal de contratación es el siguiente:
3 personas del Centro Vecinal de Guidu el 28 de marzo
4 personas del Centro Vecinal de Xincheng
Barrio Hudong 3 personas en el centro
El 29 de marzo, había 3 personas en el Centro Vecinal Guido.
4 personas en el centro vecinal de Xincheng
3 personas en el centro vecinal de Hudong
Nota: debido a que el flujo de personas en Xincheng es mayor que el de Guidu y Hudong , debería haber más una persona.
Además de recolectar y organizar libros y regalar cursos, los reclutas también son responsables de transportar los libros recolectados a la Cruz Roja, nuestra nueva oficina (Sala de recepción de la Cruz Roja de Suzhou, No. 4 Tianjin Road, Suzhou ).
Resumen de las actividades de rafting con libros 2 20xX 65438 El 20 de febrero de 2008, el conocimiento es hermoso gracias a los intercambios: la actividad de rafting con libros organizada conjuntamente por la Asociación de Ciencias de la Escuela de Lenguas Extranjeras, el Salón de Lenguas Extranjeras, y la Unión de Estudiantes de la Liga Juvenil del Shenghuan College fue un completo éxito. El propósito de esta actividad es intercambiar libros, dejar que los libros fluyan, dejar que los conocimientos fluyan y hacer un buen amigo o conseguir un buen libro intercambiando libros por libros. Esta actividad responde activamente al tema "Leer y pensar en paralelo en Mo Yun" de "Humanity Miles" de este año, estimulando una fuerte atmósfera humanista en el campus académico e impulsando a los estudiantes a aprender a leer, amar las humanidades y ser diligentes en Pensar, tener el coraje de practicar y mejorarse activamente, arraigado en las cualidades humanistas del corazón a través de la lectura.
El evento duró medio mes desde la preparación hasta su finalización, y las fechas principales fueron de 0:00 a 3:30 del 13 de febrero de 65438 y el 20 de febrero de 165438. Todos los profesores y alumnos de la escuela pueden venir a intercambiar libros, independientemente de su especialidad o grado.
Durante los preparativos, estudiantes de la Escuela de Idiomas Extranjeros participaron activamente en este evento y donaron sus propios libros. Hay muchos tipos de libros, incluidas revistas, novelas, libros de referencia de idiomas extranjeros, libros de texto optativos, etc. El personal también puso mucho esfuerzo en la preparación de este evento. Los estudiantes del departamento de planificación revisaron el plan de actividades y el plan de expansión muchas veces, esforzándose por ser perfectos. Los estudiantes del departamento de publicidad fueron responsables de dibujar tres carteles, y los hermosos carteles atrajeron a muchos estudiantes a detenerse y mirar; corrió a la oficina del maestro muchas veces. Alquiló un espacio en la oficina de Yao Jiang. Los estudiantes del Departamento de Enlace Internacional negociaron con empresas muchas veces y obtuvieron patrocinio con éxito.
En la primera actividad de febrero y marzo, el mal tiempo no redujo el entusiasmo de los alumnos por intercambiar libros. Muchos estudiantes trajeron libros especialmente para intercambiar y varios profesores también se sintieron atraídos a donar libros durante el período. Otros esperan que el personal le ayude a conservar el libro.
Lo que más me impresionó fue que un niño trajo 12 libros la primera vez y 7 libros la segunda vez. Estamos muy agradecidos por su gran apoyo. El entusiasmo del evento también atrajo a periodistas del periódico escolar a conceder entrevistas. El segundo evento también estuvo en pleno apogeo el 20 de febrero de 65438. Muchos estudiantes preguntaron si habría otro evento de intercambio de libros. Al mismo tiempo, el personal se mantuvo en orden en sus puestos y recomendó buenos libros a los estudiantes que vinieron a intercambiar libros. Algunos miembros del personal también distribuyeron marcadores para atraer a los estudiantes a intercambiar libros. Según las estadísticas, más de 500 libros han sido donados por estudiantes de la Escuela de Lenguas Extranjeras y de la Escuela de Salud y Medio Ambiente en 08/09. Durante el evento participaron más de 100 personas en intercambios y se intercambiaron más de 340 libros.
Después del evento, el trabajador personal retiró todos los libros restantes, devolvió las mesas prestadas a la cantina y limpió el lugar.
La actividad fue todo un éxito y el efecto fue evidente. Muchos estudiantes obtienen libros que les encantan y al mismo tiempo hacen buenos amigos. Pero también se puede ver que los estudiantes universitarios no leen lo suficiente. Algunos estudiantes no leen otros libros excepto los libros de texto.
Los libros son telescopios y los libros son faros. Veamos más y más claramente. Al mismo tiempo, también nos permite saber quién caminó conmigo, quién vio qué tipo de paisaje y cómo debemos seguir y adaptarnos. Al comparar con lo que ven los demás, elige tu propio camino. Las imágenes que otros encuentran no son inferiores y las imágenes que no puedes apreciar no son limitadas. Los antiguos tenían la sensación de "aprovecharse de las fortalezas de los demás" en la lectura. Leer un buen libro puede aclararnos como el agua, ampliar nuestros horizontes, enriquecer nuestras experiencias y beneficiarnos a lo largo de nuestra vida. Se espera que a través de esta actividad los estudiantes universitarios lean más, aprendan a leer y mejoren su alfabetización cultural.
Resumen de la actividad Book Drifting Capítulo 3 Con los esfuerzos conjuntos de todos los miembros de la Asociación de Lectores y todos los estudiantes de la escuela, la Asociación de Lectores finalmente completó con éxito la tarea de donación de "Book Drifting".
En general, todo el evento transcurrió sin contratiempos. Ya fuera la preparación de mesas, sillas y pancartas antes del evento, o la llegada oportuna del personal interno de la asociación, se garantizó que el evento se llevaría a cabo a tiempo. Durante todo el proceso, todo el personal fue dedicado, cortés y registró cuidadosamente las donaciones de libros. Por otro lado, el orden in situ también es relativamente bueno. Aunque está situado al lado de la carretera, no afecta en absoluto la fluidez de la misma. Posteriormente, el personal de la asociación también transportó activamente una gran cantidad de libros donados a la biblioteca y todos participaron plenamente. Por lo tanto, basándose en los factores anteriores, este "libro a la deriva" se desarrolló sin problemas. Por otro lado, hay que mencionar que si bien el número de libros recogidos no es pequeño, sigue siendo ligeramente inferior al del año pasado. Para ello hemos reflexionado.
(1) En primer lugar, la publicidad puede ser un poco inadecuada y es posible que el contenido y los requisitos del folleto no estén claramente indicados.
(2)Entonces, el calendario de posibles actividades no es muy bueno. Sucedió que ese miércoles por la tarde, varias universidades podrían realizar selecciones de competencias deportivas, por lo que muchas personas no consideraron donar libros.
(3) Además, tal vez a nuestro sitio de eventos le falte atmósfera y el sonido atrae menos esta vez, por lo que tendrá un cierto impacto.
Finalmente, a través de esta actividad de "book rafting", podemos aprender de los puntos anteriores. Para las actividades, asegúrese de publicitarlas bien, elegir un horario adecuado para el evento y activar el ambiente en el lugar. Aunque hay algunas deficiencias en este evento, trabajaremos duro para corregirlas y hacer un buen trabajo en el próximo evento.
Resumen de la actividad de rafting con libros 4 El 9 de febrero de 2012, la actividad de rafting con libros organizada por la Biblioteca de Xinxiang College y organizada por el Club de Lectura de Xinxiang College comenzó oficialmente en la entrada de la cafetería del este y campus oeste de nuestra escuela, a partir de las 9 a.m.:00 y dura hasta las 3:00 p.m.
Esta actividad aprovecha el rafting de libros como una oportunidad para recolectar libros de estudiantes, integrar y utilizar recursos de libros, reducir el desperdicio innecesario de libros, maximizar el valor de los libros y, al mismo tiempo, proporcionar una plataforma para profesores y estudiantes de toda la escuela. Una plataforma para intercambiar libros, hacer amigos con libros, apreciar libros antiguos y comunicarse entre sí. La actividad de rafting con libros no solo mejora el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes de nuestra escuela, sino que también estimula el entusiasmo de los estudiantes por aprender, les ahorra dinero en la compra de libros y promueve el reciclaje de libros y materiales.
Esperamos que a través de la "deriva de libros", podamos construir una biblioteca abierta y flotante permanente en nuestro campus, fortalecer la comunicación entre maestros y estudiantes, lograr el uso pleno y efectivo de los libros, llenar nuestra escuela con un estilo de lectura fresco y puro. y crear confianza mutua. El río fluye en el corazón de cada uno de nosotros, haciendo de nuestra escuela un hogar civilizado y armonioso.
Han pasado casi 30 días desde que los miembros de nuestra asociación promocionamos juntos, recolectamos libros, colocamos libros y organizamos estaciones de rafting. En el frío invierno, llevamos a cabo con éxito este evento de rafting con libros en el viento frío.
El éxito de este evento es inseparable del fuerte apoyo de la biblioteca y de la cooperación y los esfuerzos de los miembros de nuestra asociación. También nos gustaría agradecer a los estudiantes por su cooperación activa en este evento y por proporcionarnos una gran cantidad de libros, haciendo realidad la buena celebración de este evento. El proceso de "libro flotante" es muy sencillo. Los estudiantes que tengan libros inactivos pueden colocarlos en el "área de deriva" de la estación de deriva de libros o contactarnos directamente para un registro sencillo. Simplemente lo clasificamos, lo colocamos en el "área de deriva" de la estación de rafting y esperamos a que los libros se desviaran. Si los estudiantes ven un libro que les gusta en el "lugar flotante", pueden llevárselo para leerlo después de un simple registro. Después de una semana, devuélvelo al "área de deriva" y completa un viaje de rafting. Después de eso, continuaremos con este libro a la deriva de la misma manera para que lo lea el próximo amante de los libros, continuando con un libro a la deriva.
Por supuesto, todavía nos enfrentamos a muchos problemas. No nos preocupa si el libro volverá a flotar, pero pasará un tiempo antes de que vuelva a flotar. Necesitamos un suministro estable de libros durante este ciclo y continuaremos fortaleciendo nuestra gestión de libros. Además, necesitamos más mano de obra y recursos materiales para apoyar el trabajo de seguimiento de esta actividad.
Tuvimos un gran éxito en este evento, pero esperamos poder continuar con este evento significativo, que requiere los esfuerzos conjuntos de nuestra comunidad, maestros y estudiantes. Cuando deambular se convierte en un hábito y leer se convierte en una moda, tomamos nuestro deseo original por los libros y dejamos que los libros errantes deambulen en nuestras manos, y entonces la alegría de compartir se extiende.
El resumen de Book Drifting 5 "Pautas para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" incorpora los requisitos para la lectura temprana de los niños en el sistema de objetivos en el campo del lenguaje y enumera tres detalles en el capítulo "Lectura y Subobjetivos de escritura. La capacidad de lectura que los niños de todas las edades deben alcanzar; el esquema también señala que los niños en clases pequeñas deben poder contar historias sencillas por sí mismos y leer libros infantiles con imágenes grandes, temas destacados y colores vívidos. imágenes por sí mismas. Los libros ilustrados cumplen con los requisitos anteriores. Los libros ilustrados son libros ilustrados. No hay muchas palabras en el libro y las imágenes se pueden leer individualmente, lo que lo hace muy adecuado para que los niños lo lean y lo aprecien.
La lectura ayuda al desarrollo del lenguaje y las habilidades de observación de los niños, estimula la creatividad y la imaginación de los niños y es la clave para desbloquear la sabiduría de los niños. Para estimular mejor el interés de los niños por la lectura y difundir buenos libros entre los niños, lancé una actividad de rafting de libros para permitir que los niños "disfruten de la lectura" mientras comparten, creando así una buena atmósfera libresca.
Durante la actividad, cada niño trajo su libro ilustrado favorito al jardín de infantes, encontró su libro favorito basándose en la comunicación con sus compañeros e intercambió sus propios libros con los de otras personas para leer. A través de esta actividad, los niños leyeron más libros de un libro, lo que no solo maximizó el valor de los libros y aumentó el volumen de lectura de los niños, sino que también les permitió experimentar el placer de leer a través del intercambio y la comunicación.
El año pasado, para llevar a cabo actividades de rafting con libros en el campus, nuestra escuela envió libros escolares a cada clase. Deje que los estudiantes se acerquen a los libros, amen la lectura, aprendan a leer y desarrollen aún más el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente. Se puede decir que los estudiantes se benefician de ello durante toda su vida.
Dado que los libros se transfieren a diferentes categorías, nuestras operaciones son las siguientes:
Primero, el director de cada clase numera cada libro y escribe el título de cada libro en la tarjeta Drift.
Luego se numera cada carta a la deriva, y el número de serie del libro corresponde al número de serie de la carta a la deriva. Las ventajas de hacer esto son:
1. Es más fácil encontrar el título.
2. Es muy conveniente registrar una tarjeta de rafting.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, educarlos para proteger los libros y dejar que los estudiantes cubran todos los libros.
3. Disponga de un bibliotecario exclusivo en la clase que se encargue de enviar y recibir libros.
Verifique si los libros están dañados durante el proceso de rafting, sea responsable de enviar y recibir tarjetas de rafting y supervise de inmediato a los estudiantes que no puedan devolver sus tarjetas de rafting.
En cuarto lugar, respete el principio de deriva regular.
Los libros se intercambian periódicamente entre grupos y compañeros de clase para garantizar que los estudiantes lean más libros en un tiempo limitado.
5. Respete el principio de leer primero y comunicarse después.
Anima a los estudiantes a tomar notas de lectura y escribir lecturas de comprensión mientras leen. Todos los días al mediodía, después de terminar de cantar, encontraremos uno o dos compañeros para compartir sus experiencias de lectura.
A través de esta actividad, se puede ver que muchos estudiantes son muy cariñosos y los libros que consultaron se mantienen intactos. Sin embargo, los libros de algunos estudiantes no están bien protegidos y tienen páginas sueltas. Sin embargo, algunos libros también tienen problemas de calidad.
Mediante la realización de esta actividad lectora se ha potenciado la acumulación de conocimientos de los estudiantes, se ha mejorado su calidad integral y se han sentado las bases para un aprendizaje permanente. Aunque las actividades de rafting con libros en nuestra escuela aún no están lo suficientemente maduras y requieren exploración y progreso, creemos firmemente que las actividades de rafting con libros en nuestra escuela mejorarán cada vez más.
Resumen de las actividades de rafting en libros 7 1. Antecedentes de la actividad
El rafting en libros se originó en Europa en las décadas de 1960 y 1970. Los lectores etiquetan los libros que han leído y los colocan al azar en lugares públicos. Cualquiera que encuentre el libro podrá llevárselo para leerlo. Después de leerlo, lo volvió a colocar en un lugar público y luego se lo mostró al siguiente amante de los libros, continuando con el libro a la deriva. La aparición de Internet ha acelerado la popularidad de las actividades de rafting con libros. En abril del XX, en un pequeño pueblo de Estados Unidos, Ron Hornbeck abrió un sitio web sobre libros a la deriva. Desde entonces, el rafting en libros se ha desarrollado rápidamente. Aunque tiene menos de cuatro años, ya se ha extendido a Europa y Estados Unidos. Aunque el rafting con libros sólo se ha desarrollado en China desde hace unos años, con el desarrollo de Internet y el aumento de personas entusiastas, el rafting con libros se ha vuelto cada vez más común. Sin tarjeta de biblioteca, sin depósito, sin plazo de préstamo. Esta forma de disfrutar de los buenos libros hace que "el conocimiento sea bello a través de la comunicación". La universidad presta y dona libros de forma gratuita para poder compartir buenos libros y difundir conocimientos.
2. El propósito y significado de la actividad
La deriva del libro es un proyecto de conocimiento con un fuerte color ideal que da forma a la perspectiva espiritual saludable y ascendente de todos los estudiantes universitarios. Movilizará a todos los estudiantes universitarios para aprender y poner a prueba la moral de los lectores; la deriva de los libros no se refiere sólo a los libros, sino también a los libros, el conocimiento, la integridad y la civilización. La actividad de rafting en libros contiene tramas de juego y sentimientos misteriosos, lo que hace que la actividad de lectura originalmente aburrida esté llena de diversión, mejora el interés de lectura de los estudiantes, despierta la conciencia de lectura de los estudiantes, mejora la herencia cultural de los estudiantes y encarna plenamente el espíritu del Sr. Hu. Los libros flotan por todo el campus de Huda, añadiendo un toque libresco a la construcción cultural de Huda. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes comprendan la actividad de rafting en libros e inspírelos a apreciar y amar los libros, dejar que la creencia de compartir libros e ideas esté profundamente arraigada en los corazones de la gente, alentar a los estudiantes a donar libros activamente y aumentar aún más el número de libros; recursos de la biblioteca de la Asociación de Lectores y adoptar un modo de gestión no tripulado Mejorar la integridad de los estudiantes en el préstamo y donación de libros y crear una atmósfera de integridad en el campus.
3. La hora en que ocurrió el incidente:
14 y 15 de mayo
4. El objetivo del evento:
Todos. en la escuela Estudiantes
Organizador de planificación de actividades:
Asociación de lectores
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación de la actividad:
Tianma Apartment Basketball Corte
Proceso de actividad del verbo intransitivo
1. Promoción de actividades:
Producción y pegado de carteles (biblioteca, Tianma, Dezhi, principales edificios de enseñanza, etc.). )
Promoción online: grupo QQ, Renren.com, complejo de inferioridad de Wang Lu, etc.
Promoción dormitorios: folletos para cada dormitorio.
2. Disposición de los libros de rafting y solicitud de lugares del evento durante el evento: Organice los libros en la Biblioteca del Amor de la Asociación de Lectores, etiquételos en consecuencia y transpórtelos al Apartamento Tianma.
3. Elaboración de materiales del evento: formulario de registro de préstamo de libros del evento y certificado de honor por libros donados.
4. Actividades específicas:
Se pueden prestar revistas y libros de forma gratuita, pudiendo tomarse en préstamo un máximo de cinco libros por persona a la vez. Asegúrese de registrar información relevante.
Otros tipos de libros se intercambian en forma de intercambio de libros, y la información relevante de los libros está claramente registrada.
No hay límite para los tipos de libros que puedes donar. La donación de más de 20 libros y publicaciones periódicas o la donación de más de 5 libros más recibirá un certificado de honor sellado por la biblioteca, y las etiquetas correspondientes y el emblema de la asociación se colocarán en los libros en el momento oportuno.
Siete. Presupuesto
Impresión de carteles (a 1)10x 16 = 160 yuanes.
Los costos de producción y material del tablero de exhibición son 5X8 = 40 yuanes.
Permiso de trabajo de actividad 30X5=150 yuanes.
Resumen de las actividades de libros a la deriva 8 Para crear un buen ambiente libresco en el jardín de infantes, enriquecer la vida de los niños y cultivar buenos hábitos de lectura en los niños desde una edad temprana. Al comienzo de la escuela, nuestra clase coleccionó varios libros ilustrados. La maestra también aprovechó los descansos para crear una sala de lectura en el jardín de infantes. Proporcione a los niños ricos recursos de lectura y entregue libros en forma de libros a la deriva.
Hasta el momento, nuestra clase ha realizado dos actividades de book rafting. La primera vez fue un viaje de rafting con libros en el jardín de infantes, que involucró todos los aspectos y los niños estaban muy interesados. La segunda vez fue la deriva de libros ilustrados, recursos de libros recopilados por la clase. Deje que los niños aprendan a compartir mientras leen. Cada vez que pasa un libro flotando, el maestro escribirá un requisito en la pizarra: leer con los niños acompañado de los padres y registrar el proceso de lectura o los pensamientos de los niños después de leer. La mayoría de los padres son muy cooperativos y pueden devolver los libros y sus pensamientos después de leerlos según el tiempo prescrito. Pero algunos padres sólo devolvieron los libros sin registrarlos. El motivo es que no vi la notificación o estaba ocupado con el trabajo. Se espera que los padres vigilen el pizarrón fuera del aula. Si los abuelos son analfabetos, pueden preguntarse directamente entre ellos cuando vean una pizarra fuera del aula. Los padres jóvenes no deberían descuidar a sus hijos a causa de su trabajo. Nadie puede reemplazar tu amor y educación por tus hijos. Los padres son los primeros maestros y los eternos maestros de sus hijos.
En el futuro tendremos mucha lectura de libros y diversas actividades enriquecedoras. Esperamos que los padres participen activamente y cooperen entre sí para crear un buen ambiente para sus hijos. Durante estos tres años en el jardín de infancia, viví feliz y crecí feliz.
Resumen de las actividades de rafting en libros 9 1. El propósito del rafting
Los antiguos decían: leer miles de libros y caminar miles de kilómetros. Los libros son la escalera del progreso humano. La deriva de libros genera ardientes esperanzas para los vagabundos y proporciona a los estudiantes un mundo de lectura más amplio, pero también es la mejor prueba para la calidad integral de los lectores. Al tiempo que difunde conocimiento y civilización, también transmite integridad y amistad.
La lectura puede desarrollar la naturaleza humana, mejorar el autocultivo y ampliar la vida; la lectura puede enriquecer la vida, complacer el cuerpo y la mente y disfrutar tranquilamente de la felicidad, puede regular las emociones, enriquecer los sentimientos y hacernos saber; cómo sentir, conmoverse y agradecer. Que cada estudiante tenga buenos hábitos de lectura, forme ciertas cualidades humanísticas en la lectura y almacene una riqueza espiritual en lo profundo del alma.
Concepto errante: "El conocimiento se vuelve hermoso gracias a la comunicación" y "Las mentes se vuelven más cercanas gracias a la comunicación".
Nuestro lema: Libros errantes, confianza errante.
Nuestro plan: Esperamos que cada lector del libro de rafting pueda firmar su nombre en el marcador y dejar un mensaje, para que cada libro de rafting tenga un diario de rafting especial.
2. Requisitos de la actividad:
1. Los estudiantes donan sus libros favoritos al rincón de la biblioteca de la clase según la clase, y el bibliotecario ayuda a publicar tarjetas especiales de rafting para las actividades de rafting. Cada donante de libros (también conocido como "vagabundo") debe completar cuidadosamente la tarjeta de deriva y pegarla en la portada del libro. El diseño de la tarjeta de rafting incluye clase, nombre, tiempo de rafting, título del libro, introducción del contenido, extractos de buenas palabras y oraciones y sus propios motivos de recomendación (también puede ser su propia experiencia después de leerlo). Los vagabundos entregarán los libros con las tarjetas de deriva al bibliotecario, quien las colocará en el rincón de deriva del libro de clase.
2. Los estudiantes deben leer sus libros favoritos a través del administrador de la clase en su tiempo libre, pero no olviden firmar su nombre en el papel de registro adjunto al reverso de la tarjeta de rafting después de leer el libro. Lea la hora y la experiencia de lectura, luego vuelva a colocar el libro en la esquina y continúe el viaje a la deriva del libro. Espero que todos los lectores que tengan un "libro a la deriva" puedan hacer esto, de modo que cada libro a la deriva tenga un "diario a la deriva" dedicado.
Al mismo tiempo, instamos a todos los lectores propietarios de "Piao Shu" a que aprecien y atesoren cada libro, porque cada libro es un tesoro a los ojos de su propietario.
3. Para darle a los libros la oportunidad total de deambular y mostrar su valor al máximo, esperamos que los libros de deambular permanezcan en manos de cada vagabundo durante no más de dos semanas.
4. La clase debe elegir dos estudiantes para que actúen como bibliotecarios. Los bibliotecarios deben controlar estrictamente la calidad de los libros y publicaciones periódicas que no sean adecuados para niños y tienen prohibido ingresar al lugar "a la deriva".
5. El profesor de la clase utilizará la clase de lectura para realizar actividades de deriva de lectura y, sobre esta base, llevará a cabo de forma creativa algunas actividades de deriva de lectura a pequeña escala en cada clase. La hora específica se notificará más tarde.
3. Hora del evento:
20XX de noviembre (los libros se actualizarán periódicamente).
IV. Clase de Actividad:
20XX Nivel 1
Verbo (abreviatura de verbo) Pasos de la Actividad:
La primera etapa: publicidad Etapa de movilización (165438 la primera semana de octubre)
1. Haga un plan de "libros a la deriva, confianza flotante": actividad a la deriva de libros.
2. Anuncia el plan de rafting, organiza el ambiente y diseña un eslogan de lectura para la clase: Lo más importante es que los libros pueden llegar lejos.
3. Convocar una reunión especial de rafting de libros, perfeccionar las tareas de acuerdo con el plan de actividades, enfatizar la importancia y los requisitos de la actividad y llevar a cabo actividades de rafting de libros como una unidad de clase (no menos de 2 libros). por persona) para el registro.
La segunda etapa: etapa de lectura de meditación (165438 segunda semana de octubre - vacaciones de invierno)
1. Establecer el ángulo de deriva del libro de texto. Todos los libros del Book Drifting Corner son donados por los propios estudiantes. Cada estudiante dona al menos dos libros para compartir sus conocimientos con los demás y disfrutar de la alegría de ayudar a los demás.
2. Los estudiantes completan la tarjeta de rafting, y el bibliotecario de la clase registra y numera los libros que participan en el rafting, y les indica a los estudiantes que peguen la etiqueta de rafting en la portada del libro y peguen la etiqueta de circulación. en la portada (la primera página después de abrir) Sello discográfico.
3. La clase desarrolla un plan de lectura y lleva a cabo actividades de deriva de libros para formar una actividad de lectura de "deriva de libros".
4. Realizar una actividad de clase con el tema “libro a la deriva”, como reunión de introducción de cartas a la deriva, intercambio de experiencias de lectura, charla “Me hago amigo de los buenos libros”, etc.
5. Publicar un periódico escrito a mano con el tema "Bookish Campus, Bookish Fragrance".
6. Durante la actividad de búsqueda de libros, la clase hará pleno uso de la ventana de visualización y del blog de la clase para mostrar periódicamente la experiencia de lectura de los estudiantes o su apreciación por los clásicos.
7. En la actividad de deriva de libros, la clase organizará una "reunión de recomendación de buenos libros" de diez minutos en la clase de lectura semanal.
8. Organice más de media hora de lectura todos los días, realice experiencias de lectura o tareas abstractas usted mismo y forme la evaluación final de las notas.
9. Indique a los estudiantes que escriban registros de lectura. Después de leer, completen el formulario de registro del club de lectura.
10. Se debe realizar un resumen del libro sobre rafting cada mes, se debe publicar un nuevo boletín educativo y se deben informar las actividades de rafting sobre el libro de manera oportuna.
La tercera etapa: etapa de compartir y cosechar (65438 22 de febrero)
Realizar la reunión del informe "Soy un vagabundo feliz" "Intercambiar experiencias de lectura, compartir cosechas de lectura".
Realice actividades como hacer periódicos de lectura escritos a mano, hacer marcapáginas de citas famosas, leer tarjetas de testimonios, etc., y seleccionar obras destacadas para exhibir en el tablón de anuncios o en el jardín de aprendizaje.
Se seleccionaron cuatro diez actividades: "Diez mejores vagabundos", "Diez mejores estrellas de la lectura", "Diez libros favoritos de los estudiantes universitarios" y "Diez excelentes notas de lectura".
Resumen de la actividad de rafting de libros 10 A las 8:50 horas del día 12 de junio se llevó a cabo una actividad de rafting de libros en el Vivero Científico de la Oficina de Planificación Familiar de la Estación de Trabajo Comunitario XX en la calle XX. Esta actividad tiene como objetivo cultivar el interés de los bebés y niños pequeños por la lectura temprana, formar buenos hábitos de lectura, mejorar la capacidad de lectura de los niños, establecer conceptos científicos sobre la crianza de los hijos, mejorar la interacción y la comunicación entre padres e hijos, promover un desarrollo familiar saludable y crear una profunda atmósfera social de ciencia. crianza de los hijos.
La actividad comenzó con una canción de estilo de dedos de la maestra. Los niños bailaron y cantaron la canción de estilo de dedos con la maestra.
Entonces comienza la deriva del libro de hoy. La maestra primero demostró a los padres cómo educar y guiar a sus bebés para que interactúen con ellos mismos y lean libros juntos. Utilizan tonos vívidos para imitar los sonidos de animales o diferentes personajes para atraer la atención de los niños, y cómo guiarlos a usar su imaginación y habilidades de pensamiento, para que puedan disfrutar de la diversión de la lectura.
Bajo la dirección de los profesores, los padres llevan a sus hijos a leer libros ilustrados a la deriva. Después de la interacción entre los niños y sus padres, la maestra preguntó a qué padre le gustaría compartir con usted el libro ilustrado sobre rafting que leyeron con sus hijos. Antes de que los padres pudieran levantar la mano, el niño ya había levantado sus manitas en alto, expresando su voluntad de acercarse y compartir el libro ilustrado sobre rafting que estaba leyendo con su madre.
Después de la actividad, la maestra también pidió a los padres que escribieran sus pensamientos sobre el libro "Drifting Picture Book", registraran su primera experiencia de lectura de un libro ilustrado con sus bebés y desarrollaran buenos hábitos de lectura. y también graba hermosos recuerdos para bebés y padres. Al finalizar el evento, nuestro personal también repartió pequeños obsequios a padres y niños. Todos los padres dijeron que este curso les permitió aprender cómo guiar a sus bebés a leer y estaban muy felices. Esperamos que continúen participando en nuestras actividades de rafting en libros en el futuro.
Resumen de la actividad de rafting de libros del día 11. Con motivo de la semana de publicidad y servicio de la biblioteca, la actividad de rafting de libros organizada por la Asociación de Voluntarios de la Biblioteca con el tema "Lectura infinita, campus elegante" duró un mes el día 21. Un final feliz. El propósito de esta actividad es intercambiar libros, dejar que los libros fluyan y dejar que el conocimiento fluya. Al intercambiar libros por libros, los estudiantes pueden hacerse amigos de los libros y de las personas, amar la lectura y mejorar sus cualidades humanísticas.
La actividad de rafting de libros se divide en tres etapas: recolectar libros en la etapa inicial, libros a la deriva en la etapa intermedia y devolver libros en la etapa posterior. Durante el proceso de recolección de libros, todos los estudiantes, sin importar escuela o especialidad, participaron activamente y donaron sus propios libros. Según resultados estadísticos, 48 alumnos han donado más de 150 libros. Durante el período de mitad de período de rafting de libros, los miembros de la Asociación de Grabación de Libros trabajan en turnos y cada miembro realiza sus deberes para garantizar el buen funcionamiento del rafting de libros. Cuide bien cada libro y registre pacientemente la información de cada libro móvil para asegurarse de que los libros recopilados estén intactos. Con la recomendación activa y la publicidad de los miembros de la Asociación de Bibliotecas y Registros, el número de libros intercambiados entre los dos grupos alcanzó más de 100 volúmenes. Después de la actividad de rafting con libros, la biblioteca no solo devolvió todos los libros donados por los estudiantes, sino que también distribuyó premios a los estudiantes que participaron activamente en la actividad como agradecimiento y alentó a más estudiantes a participar en el rafting con libros, el salón de libros y otras actividades. y leer más, leer buenos libros.
Esta actividad de rafting en libros no solo crea una plataforma para que los estudiantes lean libremente, sino que también aumenta la cantidad de lectura extracurricular, exagerando la fuerte atmósfera humanista del campus universitario, permitiendo que cada estudiante obtenga sus libros favoritos. Al mismo tiempo, también hice muchos amigos y mejoré la comunicación entre los estudiantes, lo que logró buenos resultados y fue profundamente amado por la mayoría de los estudiantes.
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