Plan temático de actividades para padres e hijos
Plan temático 1 de actividades para padres e hijos
Hora de la actividad: 24 de octubre de 165438.
Ubicación: Todas las clases
Proceso de la actividad:
1. Apreciar el origen de la obra "Acción de Gracias". Comprender el origen y costumbre del agradecimiento, comprender su significado y saber agradecer y respetar a los demás.
2. Realice un desfile de gratitud, entre a la clase y exprese su gratitud a los maestros y niños que lo han ayudado.
3. Evento especial "Acción de Gracias": el sentimiento de proteger los huevos y el corazón de gratitud. Hágales saber a los niños lo difícil que es para los padres criar a sus hijos y lo desinteresados que sus padres los aman.
4. Apreciar la historia (con el corazón agradecido).
Palabras de agradecimiento en lengua de signos (corazón agradecido).
Sexto, la producción infantil. (Árbol del Amor)
7. Fiesta de Acción de Gracias.
Lo siguiente requiere la cooperación de los padres:
1, 165438 Antes de enviar a sus hijos al jardín de infantes la mañana del 24 de octubre, se les pide a los padres que traigan un huevo duro y escriban el Nombre del bebé en el nombre del huevo.
2. 165438 Por favor, prepara dos o más frutas (manzanas, plátanos, naranjas, uvas) para tu bebé el 24 de octubre. Elaboraremos comidas tradicionales (ensalada de frutas) y de Acción de Gracias como pasas, castañas, tortillas, pastel de calabaza (cocido), pan de molde, jamón, maní, etc. , y los "platos especiales" que hacían mis padres.
Notas:
1. Por la salud de su bebé, se pide a los padres que preparen comida regular para sus hijos.
2. Para garantizar el buen desarrollo de la actividad, se solicita a los padres que envíen a sus bebés al jardín de infantes a tiempo y traigan los elementos necesarios para la actividad.
Plan temático de actividades para padres e hijos 2
Objetivos de la actividad:
1. Mejorar el sentido de responsabilidad de los niños en la protección de flores y árboles;
2. Para mejorar la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente, permita que los niños experimenten la diversión de plantar de primera mano y planifique actividades de plantación de árboles entre padres e hijos.
Ubicación: Campus
Participantes: Alumnos de 1º, 2º de Primaria y algunos padres de familia.
Proceso de la actividad:
1. Reunión de movilización para actividades de plantación de árboles.
1. Objeto de la actividad.
2.Preparación de la actividad.
3. El objetivo que se pretende alcanzar con la actividad.
Registro de actividades: Para muchos niños, esta es la primera vez que participan en una actividad de plantación de árboles. Los niños llegaron felices al patio de la escuela. Los maestros y líderes escolares presentaron en detalle el conocimiento sobre los árboles, así como los métodos y técnicas de plantación, y entregaron a cada niño un árbol joven. Los niños estaban muy felices después de recibir los retoños. Junto con sus padres, están ocupados cavando hoyos, plantando árboles jóvenes, llenando la tierra, regando con baldes, etc. Todo el mundo está ocupado y todo el panorama laboral está en pleno apogeo. Después de un intenso trabajo, los niños y los padres plantaron decenas de árboles jóvenes. Los niños y los padres también colgaron en el arbolito lemas respetuosos con el medio ambiente como "Amo el arbolito" y "Crecí con el arbolito" y se tomaron fotografías juntos. Después de la actividad, los niños todavía no estaban satisfechos. Dijeron alegremente que cuidarían los árboles jóvenes con regularidad en el futuro, regándolos y fertilizándolos para que pudieran crecer rápidamente.
Tres. Resumen de la actividad: A través de esta actividad, se ha mejorado la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente ecológico, se ha mejorado la comunicación entre padres e hijos, se ha fortalecido la comunicación emocional entre profesores, padres e hijos y se ha aumentado el entusiasmo de los padres por participar en la educación y la gestión. mejorado mucho, convirtiéndolo en un evento importante para el Día del Árbol. Otro hermoso paisaje.
Plan temático de actividades para padres e hijos 3
1. Propósito de la actividad: A través de la actividad de medio día de puertas abiertas para padres, los padres pueden comprender el estudio y la vida de sus hijos en el jardín de infantes y mejorar la relación entre el hogar y la interacción para realizar la educación familiar.
Dos. Hora del evento: 9 de octubre de 20165438.
3. Enfoque de la actividad:
1. Permitir que los padres comprendan el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes a través de actividades.
2. Fortalecer los vínculos familiares, mejorar la comunicación entre padres y profesores y comprender mejor la situación de los niños pequeños.
3. Brindar una oportunidad para mejorar la relación entre niños y padres a través de actividades de juego entre padres e hijos.
4. Disposiciones específicas:
1, 1:50-2:20 Hacer ropa de cama, defecar, beber agua y comer frutas.
2.2.20-2.50 Actividades Educativas (Paso Uno: Interacción Familiar "Corazón de las Estrellas" Segunda Parte Practica con los dedos "Cambios de dedos" como introducción para mostrarles a tus padres lo aprendido. Tercera Poemas, Chino canciones infantiles)
3. 2:50-3:10 Actividades infantiles gratuitas (el director organiza una breve reunión de padres y profesores)
4. 3: 40 juegos para padres e hijos: Happy Stickers Preparación: una cuerda, varias pegatinas, un cronómetro Juego: Los niños y los padres están en un grupo, y dos grupos pueden comenzar el juego. Dos padres están atados espalda con espalda con una cuerda y dos niños se paran en fila frente a los padres. Comienza el juego. Los padres de cada grupo hicieron todo lo posible por acercarse a sus hijos. Cuando uno de los padres se acerca a la línea del niño, el niño le pone una pegatina en la cara. El padre con más pegatinas en la cara dentro del tiempo estipulado es el ganador final.
Reglas:
1. Si los padres pisan la línea, el bebé puede pegarse.
2. Las pegatinas sólo se pueden colocar en la cara.
3. Los niños no pueden cruzar el límite.
Plan temático de actividades entre padres e hijos 4
Propósito de la actividad:
El papel de un padre juega un papel indispensable en el crecimiento de sus hijos. En las familias modernas, la imagen del padre en la mente de los niños es ocupada y majestuosa, y los niños tienen pocas oportunidades de contactar y comunicarse con su padre. El 18 de junio, Día del Padre, lanzamos la actividad "Feliz Día del Padre" para brindar oportunidades para que los niños y los padres se comuniquen y mejoren la relación entre padre e hijo y padre e hija.
Objetivo de la actividad:
1. Que los niños sepan que el tercer domingo de junio es el Día del Padre y conozcan las dificultades de sus padres.
2. Brindar oportunidades para que padre e hijo se comuniquen a través de juegos entre padres e hijos y mejorar la relación entre padre e hijo y padre e hija.
Actividades: Juegos, dibujar y hacer manualidades.
Horario de actividad: 18 de junio de 16:00 a 19:00 horas.
Ubicación: en la entrada del almacén Zhongbai (cerca de Shanglong Global Village)
Contenido de la actividad: después de llegar, los niños se registrarán primero, obtendrán pases para actividades y luego irán a varios áreas para actividades.
1. Zona de juego: Mezclar vasos de agua desechables con gouache frío y tibio sobre papel blanco a modo de obstáculos. Los niños controlan el coche a control remoto para llegar al lado opuesto y derribar las marcas deslizantes de la pintura, creando una maravillosa imagen texturizada. Si logras llegar al otro lado, podrás conseguir un pequeño regalo para tu padre.
2. Área de pintura: se proporcionan bolsas de compras en el sitio y el maestro guiará a los niños participantes para crear y dibujar temas del Día del Padre en las bolsas de compras.
3. Área de manualidades: Hacer modelos con papá y hacer modelos físicos con papá usando materiales proporcionados por activistas. Los creadores exitosos pueden llevarse el modelo a casa como recuerdo.
Capítulo 5 del plan temático de actividades entre padres e hijos
Actividad 1: Juego de pasar lista
Objetivos de la actividad:
1. Atrévete a ser atrevido frente a todos para expresarse.
2. Ser capaz de tomar la iniciativa de saludar a todos.
3. Cultiva las habilidades de comunicación y expresión oral de tu bebé.
Preparación de la actividad:
Bola táctil
Proceso de la actividad:
1. La maestra atrae al bebé. Cantemos "Hola a todos" y demos la bienvenida a los niños.
2. Profesor: Mi pelota está a punto de enrollarse. Comuníquese, tómelo y dígales a todos su nombre.
3. La maestra hizo rodar las pelotas una a una delante del bebé, y todos aplaudieron al niño.
Actividad 2: Juego musical "Amo a mis animalitos"
Objetivos de la actividad:
1. Animalitos comunes, podrás aprender sus sonidos.
2. Acércate a los pequeños animales e intenta cantar onomatopeyas al ritmo de la música.
Proceso de actividad:
1. Muestre varios juguetes de animales pequeños
¿Quién es? ¿Cómo se ve? "...
2. Aprende a ladrar como los animales pequeños.
Deja que tu bebé bese y abrace a los animales pequeños y diga sus sonidos. Sí, puedes recompensar a tu bebé con un Sticky papel
3. Llena la canción con música
Maestra: “Amo a mi gatito. ¿Cómo se llama? "Bebé:" Miau, miau, miau. "
Maestra: "Amo a mi cachorro. ¿Cómo ladra el cachorro? "Bebé:" Guau, guau, guau. ”
4. Imita animales pequeños
Deja que el bebé imite los sonidos y movimientos de los animales al mismo tiempo.
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Uno, Algunas sugerencias de acción para canciones infantiles
Sección 65438 0-2: Las manos y los dedos se enfrentan para formar un círculo, que cambia cada vez más con la letra de la canción infantil. canciones
Sección 3-. Sección 4: Imita al gatito que se acerca.
Sección 5-6: Imita al ratoncito y corre.
Sección 8. -9: El "ratoncito" se dispersa y se esconde.
p>2. Sugerencias de actividades didácticas
Objetivos de la actividad
1. y realiza las acciones correspondientes
2. Escucha. Inicia y detiene la música, siente la velocidad de la música
3. el suelto y cuando no se está moviendo
Proceso de la actividad
1 Imitar el caminar de gatos y ratones:
(1) El maestro interpretó el canto. canción "Ratoncito" para que disfruten los niños
(2) Pregunte: ¿De qué trata la canción? ¿Qué tipo de animal camina?
Pide a algunos niños que lo imiten. forma en que camina un ratón.
Pregunte: ¿A qué animal le teme más?
Pida a los niños que imiten el caminar de los gatitos.
(4) Guíe a los niños. pensar en las diferencias en los pasos de los gatitos y los ratones e imitar su caminar.
2 Escuchar el ritmo y leer canciones infantiles:
(1) La maestra golpea. ritmo lento y el ritmo rápido con sus manos para que los niños distingan cuáles suenan como pasos de gatitos y cuáles suenan como pasos de ratones
(2) Pregunta: ¿Qué sonido es como los pasos de ¿un gatito?
Cuando el niño responde correctamente, la maestra marca el ritmo en el suelo y guía al niño a leer la canción infantil correspondiente.
(3) ) Aprende a leer. canción infantil del ratón como arriba
3. Analiza los maullidos y siente el poder:
(1) Pregunta: Cuando un gatito viene de lejos, camina más y más cuanto más te acercas. Cuanto más pequeño y más fuerte sea su maullido,
Guíe al niño para que imite el maullido del gatito mientras hace movimientos con las manos (consulte la sección L-2 de sugerencia de movimiento de la canción infantil). >
Requisitos: los movimientos cambian de pequeños a fuertes y el sonido cambia de débil a fuerte.
(2) Leer canciones infantiles mientras realiza los movimientos.
4. Estudio del álbum de imágenes:
(1) Muestre el álbum de imágenes y guíe a los niños a usarlo para expresar el contenido de la canción infantil.
Pregunte: ¿Cómo se acaricia el? piso cuando el gatito se acerca?
¿Qué imagen se puede usar para mostrar que el gatito se acerca?
Guía a los niños para que usen pequeñas huellas para indicar que el gatito se acerca. /p>
Haga las preguntas por turnos. Pida a los niños que elijan una imagen para publicar en la pizarra.
Pregunte: ¿Qué imagen se utiliza para representar al ratón asustado?
El gatito viene desde lejos y el sonido es cada vez más fuerte. Grande ¿Qué imagen se puede usar para representar el sonido de un gatito?
¿Qué imagen se utiliza para representar el chirrido?
(3) El profesor muestra la colección completa de imágenes en tono de cuento:
Miau, miau, miau, miau, miau, miau, miau, miau, miau, miau, miau , miau, miau, miau, miau, miau, miau, miau, miau, miau, miau, miau, miau, miau, miau.
(2) Guíe a los niños para que lean álbumes de imágenes, lean canciones infantiles e interpreten canciones infantiles.
(1) La maestra señala el libro de imágenes y ordena a los niños que lean las canciones infantiles.
②Agrupa y lee canciones infantiles en diferentes roles para profundizar la memoria.
(3) Deja que los niños interpreten los papeles del gato y el ratón respectivamente, e imiten al gato y al ratón mientras leen canciones infantiles.
5. Escucha musical y juegos:
(1) Pon la música y deja que los niños distingan qué parte parece un gato y qué parte parece un ratón.
(2)Maestra: El gatito está dando un paseo, para y mira a su alrededor para ver si hay algo que comer.
La maestra imita al gatito mientras habla para darles señales de movimiento a los niños; deja que los niños escuchen música e imiten al gatito.
(3) Continúe escuchando música, deje que los niños escuchen la música del ratón e imiten la apariencia del ratón.
(4) Los profesores crean situaciones de juego y guían a los niños para que imiten a gatos y ratones;
Cuando los ratones tienen hambre, saldrán tranquilamente a buscar comida. Miran a su alrededor (guiando al niño a imitar las expresiones y movimientos del ratón) para ver dónde está la comida. Estoy muy feliz de encontrar algo para comer. ¡Come rápido! De repente oí los pasos del gato. Escóndete rápidamente. No dejes que los gatos nos encuentren. Nos escondimos debajo de la mesa (la segunda vez detrás de las puertas y en los rincones). No se mueva. No hagas ningún ruido. * * * Imita los movimientos de un gato, estírate, maúlla, frota tu barriga, aguza tus orejas y mantén los ojos abiertos para buscar ratones.
(5) Intercambiar roles y jugar:
La maestra se hace pasar por un gatito, los niños se hacen pasar por ratones, escuchan música y juegan.
En el proceso de escuchar música, los niños sienten naturalmente la velocidad, la lentitud, el inicio y la parada de la música. Al imitar con los niños, los maestros deben dar señales lingüísticas apropiadas y alentar a los niños a imitar audaz y activamente, pero deben usar menos lenguaje y hablar en voz baja para evitar afectar la escucha y el juego de los niños.
Tercer recordatorio amistoso
Esta actividad se puede realizar tanto en clases pequeñas como medias en el último semestre. Los profesores pueden enriquecer la situación y hacer que el juego sea más interesante.
Plan temático de actividades entre padres e hijos 7
1. Tema de la actividad:
¡De la mano, vamos!
2. Objetivo de la actividad:
1. Objetivo motivacional: experimentar la alegría del deporte, la diversión de la competición, el conocimiento de las reglas y el espíritu de cooperación.
2. Objetivo de habilidad: cultivar las habilidades de caminar, lanzar y correr de los niños en los juegos de los padres.
3. Objetivo del conocimiento: aprender a caminar y votar con precisión. Carrera y otros movimientos básicos.
4. Objetivos entre padres e hijos: instar a los padres a prestar atención al desarrollo físico de sus hijos y cultivar el interés de sus hijos en las actividades deportivas.
5. Objetivo de vida: ejercitar la capacidad de autocuidado de los niños de todas las edades.
3. Forma de actividad:
Rendimiento de gimnasia, competencia física entre padres e hijos
4. Tiempo de actividad:
10 meses en 20__.
Verbo (abreviatura del verbo) Ubicación:
Parque infantil
Principios de actividad de los verbos intransitivos:
1. Todos los maestros deben garantizar la seguridad de cada niño.
2. Los padres y los niños participan juntos. Dejemos que todos los padres y niños participen en nuestras actividades. Los padres ya no son sólo espectadores y apreciadores. ¡Participe activamente y sea un padre orgulloso!
3. Los principios de equidad y fraternidad. Las actividades reflejan los principios de competencia leal y competencia leal, permitiendo a los niños establecer un buen estilo competitivo. Experimente la alegría del éxito mientras prepara un premio para cada niño para recompensar la nueva inversión de niños y padres.
7. Preparación del producto:
1. Preparación del banner:
Banner 1: Bole Preschool Education desea un completo éxito a la reunión deportiva entre padres e hijos del jardín de infancia experimental de Houmiao. ! Banner 2: La primera reunión deportiva de otoño para padres e hijos del jardín de infancia experimental de Houmiao
Banner 3: Hago ejercicio, estoy sano, ¡soy el mejor!
-Anuncio de Kindergarten
2. Preparación para reproducir música en audio: Música del Himno Nacional
Marcha de los Atletas
Música interactiva del juego
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3. Preparación multimedia: cámara de vídeo
4. Preparación de accesorios de atmósfera activa: trompeta, silbato
5. Preparación de la tarjeta de clase: Cada clase elabora una tarjeta de clase. Por ejemplo, la clase 1 de la escuela secundaria está hecha de cartón.
Otros accesorios para cada clase: unas flores de plástico y pequeños banderines.
6. Prepara la bandera: superficie de la bandera (los abanderados deben estar capacitados con anticipación)
7. Prepara los accesorios del juego: (dos bolsas de globos, varias almohadillas de espuma a rayas de colores, 12. cuerdas para vendar los pies, unas zanahorias, un poco de plástico (12 piezas de bolsas)
8.Preparación del premio: ¿Cuántas medallas habrá?
Varios primeros premios
Varios premios a la excelencia
Ocho. Tabla de Disposición del Personal
Omitida
9. El proceso formal de los juegos entre padres e hijos
1. Discurso de apertura
Respuesta: Estimados líderes, a los padres.
B: Profesor. Queridos hijos.
h: ¡Buenos días a todos!
Respuesta: En esta mañana soleada, en este otoño fructífero, marcamos el comienzo de la primera reunión deportiva de otoño para padres e hijos del Jardín de Infantes Experimental Houmiao.
b: Para cultivar el interés de los niños por los deportes, promover el desarrollo físico y cultivar.
Sentido inicial de competencia y espíritu de cooperación. Nuestro parque preparó cuidadosamente este encuentro deportivo con el tema "Deporte, Salud y Felicidad".
a: Esta actividad cuenta con cuatro proyectos. El primer elemento es la ceremonia de entrada de los atletas, el segundo elemento es la ceremonia de presentación de la bandera, el tercer elemento es la actuación de gimnasia grupal y el cuarto elemento son los juegos entre padres e hijos. Durante las actividades, mostraremos a nuestros padres nuestra condición física y atletismo. ¡También esperamos que todos los padres puedan participar activamente en nuestras actividades!
b: Mira, todos están listos para comenzar, ansiosos por intentarlo y no pueden esperar. Ahora anuncio: ¡comenzará la primera reunión deportiva de otoño para padres e hijos del jardín de infancia experimental de Houmiao! Por favor, den la bienvenida a la entrada a nuestros pequeños atletas (Marcha de los Atletas)
Segundo, la entrada de los atletas
R: Primero estarán los niños de preescolar. Mira, están llenos de energía y heroísmo. Con la convicción de que deben ganar, mostrarán su estilo personal y su encanto en el campo deportivo. Creo que estos pequeños guerreros tendrán un buen desempeño en la competencia. Su lema es:
b: Los niños de la clase superior se encuentran cara a cara. Caminaban con paso firme y llevaban en sus manos hermosas guirnaldas. Sobre el fondo de los cinco anillos se ven claramente los rostros inocentes y encantadores de los niños. Añaden un nuevo color a nuestros juegos. Escuchemos su lema:
Ahora los niños de la primera clase entran al estadio. Este es un grupo unido y progresista. Mira, el equipo ordenado y el ritmo vigoroso son tan firmes y poderosos. Sus rostros estaban llenos de confianza. Creo que se convertirán en las estrellas más deslumbrantes del campo actual. Su slogan es: B: Mira, los niños de la Clase 2 también vienen hacia nosotros. Gracias al arduo trabajo de los profesores, crecen sanos y a todos les gusta reír.
El bebé de la clase pequeña es el último. Aunque es joven, puede conducir bien un tren largo. Bajo el cuidadoso cuidado de los profesores, crecen sanamente. Su lema es:
Tercero, ceremonia de entrega de la bandera
Cuarto, discurso del director
En el crecimiento de nuestros niños y el desarrollo del jardín de infantes, En el En los preparativos de este encuentro deportivo, hubo una persona desinteresada que es desconocida para todos, es nuestro director. A continuación, aplaudamos el discurso del director Qiu.
5. Rendimiento de Gimnasia
Queridos niños, en nuestra tan esperada anticipación, el encuentro deportivo está por comenzar. Niños
¡No pueden esperar! Hagamos algunos ejercicios de calentamiento.
Exposición grupal de ejercicios en grupo
6. Juegos entre padres e hijos:
Una clase soplando globos (padre-hijo)
Reglas: Padres e hijos están en la misma línea de salida. Cuando el bebé llega a la meta, saca dos globos y se los devuelve a sus padres, quienes los inflarán. La primera familia que los deje boquiabiertos será la familia ganadora.
Padres e hijos de clase media: tirar de la cola
Preparación: unas colas de papel.
Método: El padre carga al niño en la espalda y le pega un número considerable de notas. Después de comenzar, los padres dejan que sus hijos tiren de la cola de los demás, pero deben evitar que otros les tiren la cola. Finalmente, vea qué niño tiene más colas en la mano.
Reglas: Los padres no pueden ayudar a sus hijos a tirar de la cola durante los juegos.
Pavimentación del camino (padre-hijo)
Preparación: unas esteras de espuma
Cómo jugar: Objetivo: Ejercitar la capacidad de cooperación de niños y padres.
Plan temático de actividades entre padres e hijos 8
1. Objetivo de la actividad:
Las competiciones competitivas en este encuentro deportivo son principalmente actividades entre padres e hijos. y padres. Los principales objetivos son lograr lo siguiente:
1. Cultivar el interés de los niños por las actividades deportivas, mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos de los niños en este grupo de edad y mejorar su condición física.
2. Cultivar el sentido inicial de trabajo en equipo y competencia de los niños, y ayudarlos a aprender a cooperar, ser humildes, respetar las reglas, tener el coraje de superar las dificultades y experimentar la alegría de la victoria.
3. A través de competiciones entre niños y padres, se puede mejorar la comunicación emocional entre padres e hijos, y se puede mejorar la comunicación y la comprensión entre profesores y padres.
2. Tema deportivo:
En el apasionante invierno, tú y yo caminamos juntos, toda la familia se une a la batalla, ¡tú y yo estamos sanos!
3. Hora de encuentro deportivo entre padres e hijos:
La mañana del 20 de febrero de 2016.
IV.Proceso de la actividad:
(A) Preparación temprana
1. Cada clase selecciona eventos competitivos en función de las necesidades reales de los niños y prepara los materiales. Equipos y accesorios utilizados en las actividades.
2. Fortalecer el entrenamiento de colas, enseñar a los niños a dar pasos, escuchar las instrucciones del profesor y gritar consignas.
3. Practique los elementos que se utilizarán en esta lección con anticipación para lograr dominio.
(ii) Disposiciones para el día del evento
1. Ejercicios matinales.
2. Oración de la mañana, ritmo.
3. Organice a los niños y a los padres en diferentes clases y haga fila en los lugares designados para salir.
4. Mientras cada clase se prepara para ingresar a la escuela, el maestro Huang Huang dirige a los líderes de todos los niveles y a los padres de los estudiantes a visitar el Jardín Montessori.
5. El orden de participación es el cuadrado de la bandera nacional y el emblema nacional, el cuadrado de la corona, el cuadrado de la bandera colorida, el equipo de la clase, el equipo de profesores y el cuadrado de la danza del dragón.
6. Danza del dragón, actuación de aeróbic, actuación de preescolar clase 1, actuación de profesores, actuación de preescolar clase 2, coro.
7.
8. Los jueces llevarán a padres e hijos al lugar de la competencia para competir y harán un buen trabajo en disciplina y estadística.
Verbo (abreviatura de verbo) división del trabajo
Líderes de la Plaza de la Bandera Nacional y Emblema Nacional: Xu y Liu Wei.
El responsable de la Plaza de la Guirnalda: Song Ju
El responsable de la colorida plaza de la bandera: Zhang Xuanxiong
El responsable de la Dragon Dance Square: Lin Dongcui
Profesores a cargo de aeróbicos: Lin Dongcui y Zhong Lingling.
Director y distribución del lugar: Zhong, Zhang Xianxiong, Qian Jisen.
Servicios de logística: Jin Wenyi, Qian Daoyou, Zhang Shiguo.
Personal de seguridad: guardias de seguridad, profesores de cada clase.
Comentarista de admisión: Chen Bailing
Distribución del personal: escuela primaria, escuela secundaria Liu, clase de primer año Liu, clase de preescolar 2 Zhao Faxiang, clase de preescolar 3 Zhang Fei, clase de preescolar 4 Fang Baiyun , Pre-Kindergarten Clase 5, Pre-Kindergarten Clase 6 Li, Pre-Kindergarten Clase 7. Jisen es responsable de la seguridad del primer grado, Zhong es responsable de la seguridad del preescolar, Xu es responsable de la seguridad de las clases de la escuela secundaria y primaria, y Song Ju y Lin Dongcui son responsables de la seguridad del jardín Montessori.
VI.Notas:
1. Cada clase debe hacer un buen trabajo en educación de seguridad, disciplina y protección del medio ambiente. Durante las actividades, no se les permite correr y esperar. para la competición en el área designada. El enfoque de repostar y alentar es acertado.
2. El maestro de la clase debe hacer un buen trabajo organizando a los miembros del equipo y a los padres, y participar en la competencia a tiempo. Los estudiantes de primer grado no pueden ir al edificio de enseñanza después de clase. El profesor de la clase es responsable de la clase.
Por favor, preste atención a la seguridad de los atletas durante la competición.
4. Implementar el espíritu de paz es lo más importante, la amistad primero, la competencia segundo.
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