Notas de inglés de noveno grado (People's Education Press)
Hay demasiadas cosas como para quedarnos aquí. Primero te daré las tres primeras unidades y el resto puedes pedirme.
Inglés Noveno Grado Unidad 1
1. by + haciendo por... Por ejemplo: estudiando con un grupo
por también puede significar: "al lado" ... ", "cerca de", "durante...", "con",
"de paso", "viajando en coche", etc.
Por ejemplo : Vivo junto al río. Tengo que volver a las diez.
El ladrón entró en la habitación por la ventana.
El estudiante fue a aparcar en el autobús.
2. Hablar sobre Hablar, discutir, discutir Por ejemplo: Los estudiantes suelen hablar de películas después de clase.
hablar con alguien === hablar con alguien. Habla con alguien
3 Oraciones para sugerencias:
①¿Qué tal si + hacemos algo?
Por ejemplo: ¿Qué tal si vas de compras?
②¿Por qué no + haces algo? Por ejemplo: ¿Por qué no vas de compras?
③¿Por qué no + hacer algo? Como: ¿Por qué no ir de compras?
④Hagamos + algo como: Vamos de compras
⑤Hacemos/yo + hacemos algo. ? ：¿Vamos/vamos de compras?
4. A menudo se usa mucho al final de las oraciones, como: Como mucho.
5. también...to es también... y no se puede usar comúnmente el patrón de oración también+adj./adv + para hacer algo.
Por ejemplo: I'. Estoy demasiado cansado para decir algo. Estoy demasiado cansado para decir algo.
6. El uso de en voz alta, fuerte y ruidosamente
Las tres palabras están relacionadas con "fuerte" o "alta voz".
①En voz alta es un adverbio. El objetivo es producir un sonido que se pueda escuchar, pero el sonido no es necesariamente fuerte.
Se utiliza a menudo al leer o hablar. Generalmente se coloca después del verbo. en voz alta no tiene forma comparativa
. Por ejemplo: Le leyó el cuento en voz alta a su hijo.
Le leyó el cuento en voz alta a su hijo.
②loud puede usarse como adjetivo o adverbio. Cuando se usa como adverbio, a menudo se usa con verbos como hablar, hablar, reír, etc. Se usa principalmente en forma comparativa y debe colocarse después del verbo. Tales como:
Nos dijo que habláramos un poco más alto. Nos dijo que habláramos un poco más alto.
③Loudly es un adverbio, sinónimo de ruidoso. A veces los dos se pueden usar indistintamente, pero a menudo
significa molestar o molestar a los demás, y puede colocarse antes o después. el verbo. Tales como:
No habla en voz alta ni se ríe a carcajadas en público.
7. Para nada, para nada tan bueno como:
Me gusta mucho la leche. No me gusta nada el café. Me gusta mucho la leche. No me gusta nada el café.
Not a menudo se puede combinar con un verbo auxiliar y at all se coloca al final de la oración.
8 be / get entusiasmo por algo.=== be / get. emocionado por hacer algo
=== estar emocionado por hacer algo estar emocionado por... como por ejemplo:
Estoy / me entusiasma ir a Beijing.===
Estoy emocionado de ir a Beijing. Estoy emocionado de ir a Beijing.
9. ① terminar haciendo algo para terminar de hacer algo, terminar haciendo algo, como por ejemplo:
La fiesta terminó cantando. La fiesta terminó cantando.
② terminar con algo. Terminar con... Por ejemplo:
La fiesta terminó con ella cantando. La fiesta terminó con ella cantando.
10. primero que nada
para comenzar
después
11 también Y (usado en oraciones afirmativas). a menudo en el medio de la oración
cualquiera (usado en oraciones negativas) a menudo está al final de la oración
también (usado en oraciones afirmativas) a menudo está al final de la oración frase
12. comete errores Comete errores como: A menudo cometo errores A menudo cometo errores.
cometir un error. Por ejemplo: he cometido un error.
He cometido un error.
13. reírse de alguien. Bromear; burlarse de (alguien). Por ejemplo: ¡No te rías de mí!
¡No te rías de mí!
14. Toma notas. Toma notas, haz registros.
15. Disfruta haciendo algo. Le gusta hacer... feliz de hacer... como:
Le gusta jugar. A ella le gusta jugar al fútbol.
gozar pasar un buen rato, como por ejemplo: Se divirtió.
16. hablante nativo
17. componen
18.+(el+ adjetivo comparativo)+ Forma plural de sustantivo... uno de ellos.
Por ejemplo: Ella es una de las maestras más populares.
Es una de las maestras más populares.
19. Es + adjetivo + (para alguien) hacer algo (para alguien) hacer algo...
Por ejemplo: Es difícil (para mí) estudiar. Inglés.
Es muy difícil para mí aprender inglés.
El "it" en la oración es el sujeto formal, y el tema real es estudiar inglés
20, practicar, practicar, hacer algo como:
21. decidir hacer algo. decidir hacer algo como:
LiLei ha decidido ir a Beijing. Li Lei ha decidido ir a Beijing.
22. A menos que Si no, a menos que cláusula adverbial condicional guía
Por ejemplo: Fracasarás a menos que trabajes duro.. Si no trabajas duro, fracasarás.
No escribiré a menos que él escriba primero. A menos que él escriba primero, no escribiré.
23. /p>
p>
24. preocuparse por alguien/algo. Preocuparse por alguien/algo
Por ejemplo: Madre preocupada por su hijo hace un momento
Madre preocupada por su hijo hace un momento.
25. Estar enojado con alguien. Estar enojado con alguien. Por ejemplo:
Estaba enojado con ella.
26. tal vez === tal vez
27. pasar (tiempo) pasado Por ejemplo: Pasaron dos años.
28.ver sb./algo haciendo Ver a alguien haciendo algo para enfatizar que está sucediendo
ver sb/algo. >
Por ejemplo: Ella lo vio haciendo un dibujo en el salón de clases.
Ella lo vio haciendo un dibujo en el salón de clases.
29. unos a otros
30. considerar… como… considerar… como…. Como:
Los chicos consideraban a Anna como una tonta. como un tonto.
31. demasiado modifica sustantivos contables, como demasiadas chicas
demasiado modifica sustantivos incontables, como demasiada leche
demasiado Modificando adjetivos tales como: demasiado hermoso
32. cambiar… en…
Por ejemplo: El mago cambió la pluma en un libro.
El mago transformó el libro. en un libro.
33. con la ayuda de alguien == con la ayuda de uno
Por ejemplo: con la ayuda de LiLei == con la ayuda de LiLei
Con la ayuda de Li Lei
34 comparar... con... comparar... con...
Por ejemplo: compararte con Anna, tienes suerte.
Comparada con Anna, tienes suerte.
35. en lugar se usa al final de la oración, adverbio (literalmente a menudo no se traduce)
en lugar de algo/hacer algo en lugar, en lugar de usarse en el medio. de la oración, verbo
Por ejemplo: El verano pasado fui a Beijing. Este año voy a Shanghai. El verano pasado fui a Beijing, este año voy a Shanghai.
Yo iré en tu lugar.
Se quedó en casa en lugar de ir a nadar.
Se quedó en casa en lugar de ir a nadar.
Inglés de noveno grado Unidad 2
1. solía hacer algo solía hacer algo en el pasado
Forma negativa: no solía hacer algo. . / no hacía nada.
Por ejemplo: solía jugar al fútbol después de la escuela. Solía jugar al fútbol después de la escuela.
¿Él jugaba al fútbol? Sí, no, no lo hacía.
No fumaba.
2. Preguntas negativas
①Afirmación afirmativa + pregunta negativa como: Lily es estudiante, ¿no?
Lily irá a China, ganó. ¿No es así?
②Afirmación negativa + pregunta afirmativa como:
Ella no viene de China, ¿verdad?
No has terminado la tarea , ¿verdad?
③Utiliza pronombres en lugar de sustantivos en la parte de la pregunta. Lily es una estudiante, ¿no?
④Palabras con significados negativos en oraciones declarativas, como: pequeño. , pocos, nunca, nada, casi, etc. Utilice la forma afirmativa para sus preguntas retóricas. Tales como:
Sabe poco inglés, ¿verdad? ¿Sabe poco inglés, verdad?
Casi no lo entendieron, ¿verdad? Difícilmente lo entendieron, ¿verdad?
3. tocar el piano
4. ①estar interesado en algo...
②estar interesado en hacer algo.
Por ejemplo: Le interesan las matemáticas, pero no le interesa hablar inglés. Le interesan las matemáticas, pero no le interesa hablar inglés.
5. interesado adj. Interesado significa que una persona está interesada en algo, muchas veces el tema es una persona.
Interesante adj. es a menudo una cosa
6 Todavía todavía, todavía
Se usa después del verbo to be, como por ejemplo: Todavía soy un estudiante.
Se usa en. verbos de acción Por ejemplo: todavía lo amo.
7. la oscuridad, la noche, la oscuridad
8. Ten miedo de... ten miedo de algo. aterrorizado por el perro.
tener terror de hacer algo. Por ejemplo: tengo terror de hablar.
9. sobre adverbio, indicando que (luces, televisores, maquinaria, etc. ) están corriendo/abiertos,
El antónimo de apagado con la luz encendida es encendido
10 caminar a algún lugar caminar a la escuela caminar a la escuela
11. gastar verbo, que significa "gastar dinero y tiempo"
①gastar…en algo. Gastar (dinero, tiempo) en algo
②gastar…haciendo algo. Hazlo Algo como:
Dedica demasiado tiempo a la ropa. Dedica demasiado tiempo a la ropa.
Pasa 3 meses construyendo este puente.
Pagar por
Por ejemplo: pago 10 yuanes por el libro.
12. El verbo tomar significa "gastar". Las estructuras más utilizadas son:
tomar a alguien... para hacer algo. Por ejemplo: Me lleva un día leer el libro. .
tomar… para hacer algo
13. charlar con alguien, como por ejemplo: me gusta charlar con él. para charlar con él.
14. preocuparse por alguien/algo preocuparse por alguien/algo preocupado es un verbo
estar preocupado por alguien/algo preocuparse por alguien/algo preocupado es un adjetivo
Por ejemplo: No te preocupes por él.
La madre está preocupada por su hijo. La madre está preocupada por su hijo.
15. todo el tiempo siempre, siempre
16. llevar a alguien a + lugar enviar/llevar a alguien a un lugar determinado como por ejemplo:
Una persona. lo llevó al hospital. Un hombre lo llevó al hospital.
Lui me llevó a casa. Liu me llevó a casa.
(To no se puede usar antes de casa)
17 apenas adv. casi no, ninguno
casi nunca raramente
apenas se suele colocar al modificar un verbo. Después de verbos auxiliares y verbos modales, significado real
Antes de los verbos verbos auxiliares/verbos modales + apenas
apenas + verbos con significado real como:
No puedo apenas entenderlos. Es casi imposible entenderlos.
Apenas tengo tiempo para hacerlo.
18. miss v. miss, miss, miss
19 en los últimos años, se utiliza a menudo con el tiempo perfecto, como por ejemplo:
He vivido en China en los últimos años.
He vivido en China en los últimos años.
20. ser diferente de
21. cómo nadar
Los infinitivos se usan con palabras interrogativas: los infinitivos verbales se pueden usar con qué, cuál, cómo, dónde, cuándo y otras oraciones interrogativas principales se usan juntas para formar frases indefinidas. Tales como:
La pregunta es cuándo empezar. La pregunta es cuándo empezar.
No sé adónde ir.
22. hacer que alguien/algo + adjetivo te haga feliz
hacer que alguien/algo + base verbal haga reír
23. + me mudé a un lugar determinado, como por ejemplo: Me mudé a Beijing el año pasado.
24 parece que + la cláusula se parece a... como:
Parece que él. Ha cambiado mucho. Parece que ha cambiado mucho.
25. ayudar a alguien con algo
ayudar a alguien a hacer algo
Ella me ayudó con Inglés. Ella me ayudó a aprender inglés.
Ella me ayudó a estudiar inglés. Ella me ayuda a aprender inglés.
26. quince años como adjetivo 15 años
quince años como sustantivo se refiere a una persona que tiene 15 años
> quince años se refiere a la edad de 15 años. A los de 15 años les gusta cantar.
Tengo quince años.
27. No puedo/no puedo permitirme el lujo de hacer algo.
No puedo/no puedo permitirme el lujo de hacer algo.
：No puedo. /no pude permitirme comprar el auto.
No puedo/no pude pagar el auto. No puedo/no pude pagar el auto.
28. como + adjetivo./adverbio + como alguien podría/puede hacer lo mejor que pueda... la habilidad de alguien, como:
Zhou corre tan rápido como pueda/ Ella hizo lo mejor que pudo. La capacidad de correr rápido.
29. meterse en problemas con
30. al final
31. tomar una decisión para su sorpresa. sorprender a alguien como:
para su sorpresa para la sorpresa de Li Lei para la sorpresa de Li Lei
33 enorgullecerse de algo... Orgullo, como:
Su padre siempre se enorgullece de él. Su padre siempre se enorgullece de él.
Presta atención a algo, presta atención a, como:
p>
Debes prestarle atención a tu amigo. Deberías prestarle más atención a tu amigo.
35. ser capaz de hacer algo. Por ejemplo:
ella es capaz de hacerlo.
36. Dejar de hacer algo. Dejar de hacer algo. Por ejemplo:
Mi padre ha dejado de fumar.
37. No más ① no más == ya no Como:
Ya no juego tenis/ya no juego tenis.
②ya no... == ya no... Por ejemplo:
Ya no juego tenis Ya no juego tenis.
38. ve a dormir
Inglés de noveno grado Unidad 3
1 Voz:
① Hay dos voces en inglés: Voz activa y voz complementaria
Voz activa indica que el sujeto es el ejecutante de la acción
Voz pasiva indica que el sujeto es el destinatario de la acción
Los gatos comen pescado (voz activa) El gato come pescado.
El pescado lo comen los gatos (Voz pasiva) El pescado lo comen los gatos.
②La composición de la voz pasiva
Se compone de "verbo auxiliar be + participio pasado del verbo transitivo"
El verbo auxiliar be tiene persona, número y tiempo Las reglas de cambio son exactamente las mismas que cuando se usa be como verbo de enlace.
Ejemplos de estructuras de voz pasiva tensa
Presente simple am
are + participio pasado
Se habla inglés en muchos países.
Tiempo pasado simple era + participio pasado
fueron + participio pasado Este puente fue construido en 1989.
Modal
Verbo can/should
may +be+participio pasado
must/…… El trabajo debe realizarse ahora mismo.
③Uso de voz pasiva
Cuando no sabemos quién es el ejecutante de la acción, o no es necesario señalar quién es el ejecutante de la acción, o solo necesitamos enfatizar el destinatario de la acción, debemos usar la voz pasiva.
2. permitir que alguien haga algo. Permitir que alguien haga algo (voz activa) como:
Madre me permite ver televisión todas las noches. todas las noches.
tener permiso para hacer algo (voz pasiva) como:
A LiLy se le permite ir a Qinzhou. A LiLy se le permite ir a Qinzhou.
3. perforarse las orejas, perforarse las orejas
Dejar/hacer que (otros) hagan algo para hacer algo (participio pasado)
hacer algo. ejemplo:
Hago que hagan mi auto. == Hago que hagan mi auto. Dejo que otros arreglen mi auto.
4. , como por ejemplo: bastante hermoso, bastante hermoso
suficiente+sustantivo, como por ejemplo: suficiente comida, suficiente comida
suficiente para, suficiente para hacer..., como por ejemplo:
Tengo suficiente dinero para ir a Beijing. Tengo suficiente dinero para ir a Beijing.
Tiene edad suficiente para ir a la escuela.
5. Deja de hacer algo. Por favor, deja de hablar.
detente para hacer algo. Detente para hacer algo. Por favor, deja de hablar.
Por favor, deja de hablar.
6. parece hacer algo. = parece que + cláusula
Parece sentirse muy triste.
Parece que se siente muy triste.
7. Los verbos de acoplamiento no pueden servir como predicados de forma independiente, sino que deben formar predicados junto con otros predicados. Los verbos de enlace de uso común incluyen: mirar, sentir, ser, convertirse, obtener, girar, oler, saborear, permanecer (conservar), conservar, etc. Los verbos de acoplamiento generalmente están conectados con adjetivos, excepto algunas palabras como be y convert, que pueden conectarse con sustantivos como predicados.
Tales como:
Están muy felices. Él se hizo médico hace dos años. Ella se sentía muy cansada.
Frase invertida:
Con eso +. verbo auxiliar (be/do/will/have)/verbo modal + sujeto significa: ...lo mismo
Ella es una estudiante y yo también. Ella es una estudiante y yo también.
Ella acaba de ir a la escuela. Yo también. Ella ha terminado el trabajo.
Ella irá a la escuela. Él también.
9. Todavía se usa comúnmente en oraciones o preguntas negativas.
10. Quedarse despierto hasta tarde, como por ejemplo: A menudo me quedo despierto hasta las 12:00 p.m. permanecer despierto hasta las 12:00 pm.
11. limpiar limpiar como:
He limpiado el dormitorio.
12. Adverbios de grado:
siempre normalmente muchas veces a veces nunca
Por ejemplo: siempre/normalmente/a veces/nunca llego tarde al colegio.
p>
Siempre/a menudo/a veces/nunca llego tarde a la escuela.
13. Una vez hice algo:
¿Alguna vez llegas tarde a la escuela? Sí, no, no.
¿Alguna vez? ¿Llegué tarde a la escuela? Sí, lo hice. No, no lo hice.
14. ir de trekking (ir de excursión)
15. Ser estricto con alguien como:
La madre es estricta con su hijo.
16. hacer el examen
aprobar el examen
reprobar un examen
17. p>
18 de acuerdo de acuerdo con el antónimo en desacuerdo en desacuerdo con el verbo
de acuerdo con el antónimo en desacuerdo en desacuerdo con el sustantivo
18 mantener algo/algo. hace que Alguien/algo mantenga…. Tales como:
Debemos mantener nuestra ciudad limpia.
19. ambos… y… + forma plural del verbo
Por ejemplo: Tanto Jim como Li Ming juegan baloncesto.
20. de alguien Aprender de quién (qué) Por ejemplo:
Jim aprendió inglés de su profesor de inglés Jim aprendió inglés de su profesor de inglés
21. tener la oportunidad de hacer algo. tener la oportunidad de hacer algo
tener la oportunidad de hacer algo tener la oportunidad de hacer algo
Por ejemplo: tengo la oportunidad de ir a Beijing. a Beijing.
22 en la actualidad
23 al menos como máximo
24. p> algo. tomar (algo) tiempo para hacer algo. Me tomó (a mí) 10 días leer el libro.
algo. costó (algo). /p >
gastar... en algo. Ella pasó 10 días en este libro.
gastar... haciendo algo. Ella pasó 10 días leyendo este libro.
pagar... por algo. Ella pagó 10 yuanes por este libro.
25. tener + período de tiempo + vacaciones, descanso como: tener 2 días libres
26. alguien como: Ella repitió a MrGreen.
27. De acuerdo con algo, como: Estoy de acuerdo con esa idea.
Estoy de acuerdo con alguien. , como: Estoy de acuerdo con LiLei.
28. obstaculizar, como:
Su vida social se interpuso en sus estudios. se interpuso en sus estudios.
29. éxito n. tener éxito v. exitoso adj. exitosamente
30. como: Cuando pienso, pienso y recuerdo, los dos se pueden usar indistintamente
A menudo pienso en/en ese día. A menudo pienso en ese día.
②pensar en también significa "considerar", y pensar en no se puede usar indistintamente cuando se piensa y se piensa en.
Por fin, se le ocurrió una buena idea. Tengo una buena idea.
Estamos pensando en ir a Qinzhou. Estamos pensando en ir a Qinzhou.
31. Apasionada por..., interesada en...
tomar en serio el hacer. Por ejemplo: Se toma en serio el baile. Tiene muchas ganas de bailar.
hablar en serio con algo. Por ejemplo: ella habla en serio con él. Está interesada en él.
32. Practica hacer Practica hacer algo. A menudo practica hablar inglés.
33. Se preocupa por alguien como: La madre a menudo se preocupa por su hijo.
34 también se usa en medio de una oración
también se usa en oraciones negativas y al final de la oración
también se usa en oraciones afirmativas y al final de la frase
Yo también soy estudiante. Yo también soy estudiante.
Yo también soy estudiante.
Yo tampoco soy estudiante.