¿Cuál es la importancia de las academias para el desarrollo de la educación?
1. La colección de libros de la academia conserva una gran cantidad de patrimonio cultural. Dado que las academias eran instituciones educativas de alto nivel en la antigüedad, todas tenían ciertas colecciones de libros. Y debido a que los fundadores o directores de la academia acumularon muchos libros, hay muchos libros raros. Además, debido a las diferentes escuelas o regiones apoyadas por los fundadores o directores de la academia, la colección de libros también tendrá diferentes características. Algunos se centran en la colección de crónicas locales, mientras que otros se centran en los clásicos de Zhu Chengxue. tiene sus propias características. Además, la academia graba sus propios libros, lo que por un lado promueve el desarrollo de la imprenta y, por otro, preserva una gran cantidad de libros preciosos. Mediante la reimpresión, estos preciosos libros pueden circular nuevamente en la sociedad. La colección de libros de la academia ha perdurado durante mucho tiempo y se ha transmitido de generación en generación. Con el tiempo pasó a formar parte de las colecciones de las bibliotecas modernas y las nuevas escuelas de China y desempeñó un papel importante.
2. La academia presta atención al uso de los libros. Gracias al préstamo de libros, la tasa de circulación de los libros ha mejorado enormemente, rompiendo la situación medieval en la que los libros se restauraban y no se reutilizaban. En este proceso, gradualmente acumulé una rica experiencia en la gestión de colecciones de libros, que no solo integró el sistema de gestión de colecciones de libros y los métodos de la sociedad feudal de mi país, sino que también fue pionero en el establecimiento de un nuevo sistema de gestión de colecciones de libros para las bibliotecas modernas de mi país.
3. La colección de libros de la academia promueve el cultivo del talento. Las antiguas academias chinas se guiaban por ideas feudales y promovían el confucianismo dominante, por lo que los clásicos, historias, libros y colecciones feudales ortodoxas constituían el cuerpo principal de las colecciones de las academias. Sin embargo, la academia también contiene un elemento de conferencias gratuitas. Algunas universidades privadas o locales están interesadas en el aprendizaje gratuito de conocimientos e implementan conferencias y sistemas de "conferencias" gratuitos dentro de la universidad. Los métodos de enseñanza son en su mayoría inspiradores e inductores, animando a los estudiantes a estudiar por su cuenta y leer extensamente, con los profesores dando más orientación, dando más opiniones y resolviendo dudas. Muchos eruditos y estudiantes recibieron este tipo de educación en las academias y el debate académico se volvió más activo, lo que contribuyó al desarrollo de la educación en la sociedad feudal.
4. La colección de libros de la academia difunde eficazmente la ciencia y la cultura nacionales. Históricamente hablando, la historia de los libros académicos chinos es muy inferior a la de los libros oficiales y privados, y su escala no es tan grande como la de los dos últimos. Pero lo bueno es que no se guarda en un gabinete y sólo lo utilizan unas pocas personas poderosas. No está estrictamente limitado y sólo se puede prestar a familiares y amigos. En cambio, tiene una gama mucho más amplia de objetivos de servicio y. Puede ser leído y estudiado por estudiantes y académicos de toda la escuela. De esta manera, por un lado, amplió la función social de la colección de libros en la sociedad feudal de China y, por otro lado, también creó algunas personas comprometidas con la nación.
5. La colección de libros de la academia promovió directamente el desarrollo de la investigación académica antigua. Las antiguas academias reunían a un gran número de eruditos, muchos de los cuales eran famosos. No sólo dan conferencias y enseñan a los estudiantes, sino que también realizan investigaciones académicas y escriben libros. Por ejemplo, durante la dinastía Song, Zhu desarrolló vigorosamente el neoconfucianismo en la enseñanza académica. Los eruditos de la dinastía Qing, Huang Zongxi, Qian Daxin, Duan Yucai, etc., fueron líderes de la academia y académicos de investigación textual. A menudo utilizaban la rica colección de libros de la academia para realizar investigaciones académicas extensas y colaboraban con los investigadores académicos de la antigua China.