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Plan de trabajo del equipo de preparación de lecciones de inglés de noveno grado

Bajo el liderazgo del departamento de enseñanza e investigación de la escuela, organizamos cuidadosamente este grupo de profesores de inglés para que realicen su trabajo habitual de enseñanza e investigación, estudien cuidadosamente los materiales didácticos, exploren e investiguen métodos de enseñanza y aprendan conceptos avanzados de enseñanza del inglés. Resuelva los problemas que los profesores han encontrado en la educación y la enseñanza desde la semana pasada, o la confusión en la enseñanza, como cuestiones controvertidas en los exámenes, cuestiones difíciles en los materiales didácticos, fenómenos lingüísticos no convencionales en los materiales didácticos, etc. Todo el grupo de profesores disfruta de los recursos * * *, coopera por igual, piensa en un solo lugar, trabaja duro en un solo lugar, se esfuerza por lograr los máximos beneficios en el menor tiempo y se esfuerza por hacer que la enseñanza y la investigación de este grupo realmente reduzcan el carga de los maestros en este grupo y hacer que los estudiantes maximicen sus resultados en los últimos cuatro meses del noveno grado y hagan las debidas contribuciones al examen de ingreso a la escuela secundaria de 2012 de nuestra escuela.

Este semestre es el semestre más crítico de los tres años de la escuela secundaria. En estos cuatro meses, no solo tenemos que completar los diez módulos de enseñanza de inglés en el segundo volumen de noveno grado, sino también organizar a todos los estudiantes para realizar revisiones efectivas, verificar omisiones y llenar vacantes, correr para el examen de ingreso a la escuela secundaria. , etc. Con base en la situación laboral de la sección de enseñanza e investigación y la oficina de enseñanza de la escuela este semestre, se han formulado los siguientes planes y arreglos de trabajo detallados.

En primer lugar, la labor docente e investigadora se realiza periódicamente todos los miércoles, y el último miércoles de cada mes se llevan a cabo actividades grupales de docencia e investigación a gran escala, y los docentes de este grupo están organizados para participar activamente. en la enseñanza y la investigación a gran escala. El semestre pasado impartieron conferencias docentes de primero y segundo grado de secundaria, y este semestre habrá charlas para el grupo de noveno grado.

La escuela organizará evaluaciones de emparejamiento maestro-discípulo en febrero y febrero. Cuando no haya clases, organizaremos activamente a los maestros en este grupo para escuchar atentamente las clases, si es posible, ajustar las clases de manera adecuada. aprovechar cada oportunidad para aprender de los demás y superarse, especialmente los profesores jóvenes menores de 35 años.

En marzo y mayo, la escuela realizará evaluaciones profesionales para profesores jóvenes menores de 35 años. Esta evaluación se dividirá en varios enlaces, como sin lecciones, redacción de planes de lecciones, defensa teórica y discursos de enseñanza. Llevará a cabo una inspección y prueba exhaustivas de los profesores jóvenes para prepararse para la tercera selección de estrellas docentes en Hefei en 2013.

En cuarto lugar, los profesores de este grupo participaron activamente en las actividades de la barra de oxígeno de la asignatura. Este semestre organizaremos dos actividades a gran escala. Nuestra maestra de noveno grado dará una conferencia sobre las actividades de la barra de oxígeno en marzo. Antes de que comience el evento, el grupo discute, organiza el tema, selecciona a los oradores, analiza el contenido de los discursos y se esfuerza por brindar una comida exquisita al grupo de inglés de nuestra escuela.

5. Organizar a los profesores de este grupo para que escriban blogs de enseñanza e investigación, movilizar a todos los profesores menores de 40 años para que abran blogs de Sina, escriban activamente experiencias educativas y docentes y reflexionen sobre sus propias ganancias y pérdidas en la enseñanza del inglés. y escribir su propia monografía sobre educación y enseñanza de la lectura. Participa en la evaluación de blogs de docencia e investigación al final del semestre con tus pensamientos y experiencias.

6. Habrá tres exámenes simulados para el noveno grado este semestre. Organizaremos activamente a los maestros de este grupo para que participen en este trabajo, calificaremos los trabajos con cuidado y nos esforzaremos por reducir los errores de calificación. este grupo para calificar trabajos, analizar los resultados de las pruebas y resumir las ganancias y pérdidas de los exámenes, descubrir las áreas que necesitan mejorar durante las etapas de enseñanza y revisión y esforzarse por ganar algo, obtener conocimientos y mejorar en cada examen.

7. Organice a los profesores de este grupo para que escriban planes de lecciones. Esta vez, hay diez módulos. Primero haga arreglos para que los maestros jóvenes escriban y luego tráigalo a nuestro grupo para discutirlo. Se anima a los profesores jóvenes a estudiar detenidamente los materiales didácticos, redactar activamente planes de enseñanza excelentes y planes de enseñanza clásicos y mejorar continuamente su calidad y habilidades profesionales.

8. Este semestre tiene una duración de * * * cuatro meses. En febrero y marzo, me concentraré en nuevas clases, completaré los diez módulos de enseñanza de inglés en el segundo volumen de noveno grado y completaré el nuevo. tareas de clase con los pies en la tierra. No seas impaciente. La enseñanza normal del inglés es costosa y no se pueden descuidar la lectura, la expresión oral, la comprensión auditiva y la escritura. Habrá una y dos rondas de revisión en abril y mayo, y se seleccionarán materiales de enseñanza y entrenamiento. No es aconsejable centrarse en la selección y el refinamiento.

9. Organizar este grupo de profesores para que participen en la escuela e inviten a expertos a revisar y guiar el examen de ingreso a la escuela secundaria de nuestra escuela, y aprender de las experiencias de otras personas con seriedad y humildad. Otras montañas pueden aprender de las experiencias de otras personas, y se pueden integrar múltiples experiencias en una, enriqueciendo constantemente la propia educación y experiencia docente, para que cada uno de nuestros docentes de la promoción de tercer grado de secundaria tenga más experiencia laboral y capacidad de trabajo más sofisticada.

10. Organice a los maestros de este grupo para que se preparen para una y dos rondas de revisión de casos de escuela secundaria, organice a los maestros de este grupo para que se preparen activamente para una ronda de revisión y asigne maestros para que revisen la gramática en el primer volumen de estudiantes de octavo y noveno grado en la nueva etapa de clase, se resume vocabulario, frases, patrones de oraciones y otros trabajos complicados, para que las tropas puedan obtener comida primero, completar esta tarea antes del final de la nueva clase y revisar eso en abril.

En definitiva, el repaso general de inglés en el segundo semestre de noveno grado es un proyecto complejo y enorme. Para hacer un buen trabajo en el trabajo de revisión final, todos los profesores de nuestro grupo deben trabajar juntos, aprovechar al máximo sus fortalezas, utilizar su luz y calor para el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2012 y hacer nuevas contribuciones al examen de 2012. examen de ingreso a la escuela secundaria en 38 Middle School.