Reflexiones sobre el trabajo en el jardín de infantes de clase media

Reflexión sobre el trabajo del jardín de infancia de clase media Reflexión sobre el trabajo del jardín de infancia de clase media 1

1. Las actividades de educación científica son una forma importante para que los niños comprendan el mundo que los rodea y adquirir conocimientos y experiencia.

He notado algunos puntos en la selección y diseño del contenido de educación científica:

① Las actividades surgen de la vida de los niños y utilizan sus experiencias de vida para promover la implementación de objetivos. Con la meta como punto de partida y destino, el contenido debe servir para la realización de la meta.

②El contenido debe estar en línea con las características cognitivas de los niños, ser novedoso e interesante y propicio para estimular el interés de los niños; y curiosidad;

③Los contenidos de cada etapa son graduales y jerárquicos, y las diferentes etapas plantean diferentes requisitos.

2. El objetivo de la educación científica enfatiza que los niños puedan usar varios sentidos, manos y cerebro para explorar problemas.

Como partidario, colaborador y guía de las actividades de aprendizaje de los niños, les proporciono materiales operativos suficientes y ricos, creo una atmósfera relajada y armoniosa y los guío para que participen activamente en las actividades y operen directamente. experiencias repetidas, exploración activa, a través del juego, hablar, recordar, pensar, buscar, hacer y otras formas para estimular a los niños a participar activamente en actividades de investigación y sentir el proceso y los métodos de investigación, experimentar la alegría de la investigación.

3. La organización de actividades científicas requiere que los profesores tengan suficientes reservas de conocimientos y suficientes predicciones sobre el proceso de la actividad.

Este es un gran desafío para mí. Aunque preparé una variedad de planes y estrategias de contingencia antes de organizar las actividades, debido a la búsqueda excesiva de los efectos de la actividad durante las actividades reales, los maestros aparecieron cuando los niños estaban explorando. Cuando me hicieron nuevas preguntas más allá de las predicciones, solo di respuestas simples y perdí algunas oportunidades educativas, por lo que me arrepentí mucho. Reflexión sobre el trabajo del jardín de infancia de clase media 2

El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un semestre intenso y enriquecedor. Mirando hacia atrás en este semestre, el trabajo ajetreado y agradable ha logrado buenos resultados con la unidad y cooperación de los tres profesores de mi clase. Este semestre he hecho un buen trabajo en todos los trabajos y completado activamente las tareas asignadas en el jardín. A continuación resumiré el trabajo de este semestre.

1. Aspectos ideológicos y morales

Puedo participar activamente en estudios políticos, respetar las disciplinas laborales, unir camaradas, amar al colectivo, obedecer la distribución, ser serio y responsable en el trabajo de clase. , y esforzarme por alcanzar la excelencia en mi trabajo. Ser veraz, realista e innovador. Complete todas las tareas asignadas en el jardín con una actitud positiva y entusiasta. Participar activamente en diversas actividades en el parque y en las actividades de enseñanza e investigación del grupo de grado, hacer un buen trabajo en diversas tareas y exigir activamente el progreso. Dedíquese a su trabajo y trate a cada niño con paciencia, amor, justicia y respeto.

2. Logros alcanzados este semestre

(1) Labor educativa

En la docencia, sé que la clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar una buena clases. Para dar una buena clase preparo cada lección. Haga sus propias imágenes didácticas y herramientas didácticas. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los niños, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos, dificultades que pueden encontrar al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas correspondientes. Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación individual, manténgala relativamente estable y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los niños, haga que los niños estén felices y cree un buen ambiente en el aula. Participar activamente en clases abiertas y diversas actividades competitivas. Lea más libros que sean útiles para los negocios, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte nueva vitalidad al contenido de la enseñanza.

1. En las actividades educativas y docentes, crear buenas oportunidades y condiciones para los niños y proporcionar suficientes materiales operativos. De acuerdo con las características de edad de los niños de la clase, se movilizan completamente varios sentidos para percibir las cosas, de modo que puedan reconocer y dominar las características y atributos de las cosas en el proceso de participación en las actividades. Durante las actividades del día a día, preste atención a enseñar a los niños pequeños conocimientos y experiencias de la vida básicos y sencillos, y a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.

2. Prepare cuidadosamente las lecciones en las actividades educativas y docentes, y haga buenos preparativos materiales y de conocimientos antes de la clase. Preste atención a integrar la teoría en la práctica docente, sea bueno resumiendo la experiencia y escriba ensayos educativos todos los meses para mejorar sus propias habilidades y habilidades de escritura.

3. En la enseñanza, es necesario manejar adecuadamente la posición principal de los niños y la posición dominante de los maestros, guiar a los niños para que participen en actividades con interés en diversas formas y tomar la iniciativa para aprender, y enseñar mejor a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y enseñanza individual. Enseñó y comprendió cuidadosamente el espíritu del nuevo "Esquema".

4. Rellene cuidadosamente los planes semanales y mensuales y los distintos formularios.

5. Registrar cuidadosamente los casos de niños especiales, con análisis, objetivos, registros y retroalimentación.

6. Organice todos los aspectos de las actividades educativas y docentes de acuerdo con los objetivos, el contenido y los requisitos de la actividad establecidos, garantice las actividades de juego diarias de los niños y el tiempo de actividad al aire libre, proporcione a los niños materiales de actividades y cultive mejor el desarrollo integral de los niños. capacidades.

(2) Trabajo de cuidado infantil

Orientar a los niños a comprender su relación con el colectivo en la vida diaria, para que sepan que son miembros del grupo y están dispuestos a participar. en actividades grupales. Educar a los niños pequeños para que se preocupen por el colectivo, sus compañeros y sean educados con los demás. Brindar educación moral a los niños pequeños para que puedan desarrollar buenos niños que sean morales, inteligentes y educados. También deben mantenerse en estrecho contacto con sus padres y escuchar sus opiniones en función de su desempeño en el hogar. de acuerdo con sus aptitudes, enseñarles de acuerdo con sus necesidades individuales y enseñarles al mismo tiempo. Los padres trabajan juntos para corregir los malos hábitos de los niños.

1. Fortalecer la educación del desarrollo de la rutina diaria de los niños, fortalecer el cultivo y la formación de los diversos hábitos de comportamiento de los niños, para que los hábitos de vida y de estudio de los niños tengan un cierto desarrollo sobre la base original.

2. Hacer un buen trabajo en el saneamiento ambiental del jardín de la clase, de modo que no haya polvo ni restos de papel en el suelo, las ventanas estén despejadas y limpias y la ropa de cama esté limpia y cómoda.

3. Estricto sistema de atención médica, limpie y desinfecte cuidadosamente diversos juguetes y utensilios de acuerdo con los requisitos del sistema, garantizando el uso higiénico y seguro de juguetes y utensilios. Cooperar activamente con los médicos de jardín de infantes en la prevención de enfermedades y vacunación.

4. Fortalecer la conciencia sobre la salud de los niños y garantizar que estén de buen humor al comer. Preste atención a cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños. No deben ser quisquillosos con la comida ni tener eclipses parciales. No deben hacer ruidos ni hablar mientras comen, ni dejar caer granos de arroz.

5. Corta las uñas de los niños con frecuencia para evitar accidentes de seguridad como arañazos. Preste atención para observar los diferentes comportamientos destructivos de los niños, y los maestros los detendrán rápidamente y brindarán educación aleatoria.

6. Reforzar la gestión e inspección de las siestas de los niños para garantizar la calidad del aire interior durante las siestas. Cultive buenos hábitos de siesta en los niños. Después de entrar a la sala de siesta, no deben hacer ningún ruido, quedarse dormido lo antes posible, tender la cama y doblar y guardar la ropa con cuidado.

7. Gracias a la cooperación de los profesores de clase, la salud física y la salud de los niños se han desarrollado bien.

(3) Trabajo de seguridad

El trabajo de seguridad es una de las tareas más importantes. Es responsabilidad y responsabilidad de cada maestro garantizar la seguridad personal de cada niño. Para tranquilizar a los padres y permitir que los niños vivan y crezcan en un ambiente seguro, he hecho lo siguiente:

1. Enseñó a los niños algunos conocimientos de seguridad y fortaleció la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños. No trague objetos extraños, no juegue con fuego, agua o electricidad, no salte desde lugares altos, no trepe a lugares altos, no coma comida de extraños y no siga a extraños. Cuando ocurra un peligro, gritarán. por ayuda.

2. Estricto sistema de inspección matutina y no permitir que los niños traigan artículos inseguros al jardín de infantes. Administre bien los medicamentos para los niños enfermos para evitar que tomen los medicamentos equivocados.

3. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades del día y fortalecer la gestión de la vida diaria de los niños, para que todos sean considerados y tengan cuidado con los accidentes.

4. Haga un buen trabajo en el traspaso de turnos y complete el contenido del traspaso con cuidado.

(4) Trabajo de los padres

1. Comunicarse activa y cordialmente con los padres. Aproveché al máximo el tiempo de recogida por la mañana y después de la escuela para comunicarme con los padres para que pudieran comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes.

2. Utilice la libreta de contactos de la casa y el número de teléfono para visitarla. Esto me permite comprender mejor la situación de los niños pequeños en casa, me permite llevar a cabo el trabajo de enseñanza para niños pequeños de manera específica y también promueve el entendimiento mutuo entre mis padres y yo, estrechando la relación.

3. Dejar que los padres participen en mi trabajo. Durante las actividades de enseñanza temática, realicé una actividad de jornada de puertas abiertas, permitiendo que los padres vinieran al parque para observar a sus hijos y completar una tarea junto con sus hijos. Esta actividad no solo promovió la relación entre los padres y yo, sino que también permitió. los padres para entenderme mejor trabajan. Contacte estrechamente con los padres de niños especiales para lograr mejores resultados en la grabación y ayudar verdaderamente a los niños.

4. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias de la mayoría de los niños, mantenerse al tanto de su estado de desarrollo, formular medidas educativas adecuadas y registrar las visitas domiciliarias. Mejor lograr una educación sincrónica en casa.

5. Comunicarse estrechamente con los padres, dar a conocer las tareas de educación infantil y el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos, mejorar la comprensión y la comprensión de los padres y la sociedad sobre el trabajo de educación infantil y cooperar con los jardines de infancia para hacer un buen trabajo en el cuidado infantil. .

En resumen, este semestre es muy ajetreado y agotador, y la cosecha ciertamente no es pequeña. Disfruté la alegría de cosechar en el trabajo y también descubrí algunos problemas existentes en el trabajo. En el trabajo futuro, debo seguir adquiriendo nuevos conocimientos, esforzarme por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional, innovar audazmente en los métodos de enseñanza y aprender de la experiencia docente de antiguos profesores. Fortalecer la educación moral de los niños pequeños, fortalecer la educación regular de los niños pequeños y centrarse en el cultivo de las propias habilidades de los niños. Y manténgase en estrecho contacto con los padres para lograr la sincronización en el hogar. Trabajar junto con los profesores de la clase para determinar conjuntamente el tema de las actividades educativas. Elija formas y métodos de actividad que se adapten a las características de edad de los niños. En las actividades docentes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes y se brinda educación individual para cada niño. Y esforzarse por mejorar su pensamiento y calidad profesional, realizar activamente investigaciones especiales, participar activamente en diversas actividades de aprendizaje competitivas y esforzarse por hacer un mejor trabajo en el futuro. ¡Reflexión sobre el trabajo del jardín de infantes de clase media 3

El trabajo ha sido Ha pasado una semana, pero no me he sentado a reflexionar sobre mi situación laboral. Como nuevo maestro, debes reflexionar constantemente para mejorar.

Después de tanto tiempo, pasar de alumno a profesor requiere ajuste y adaptación del proceso psicológico. El verdadero trabajo de jardín de infantes no es lo que los maestros te enseñan en la escuela. El verdadero trabajo en el jardín de infancia no es lo que vi durante las prácticas. Ahora poco a poco me estoy dando cuenta del peso de la "paciencia", el "amor" y la "responsabilidad" en el trabajo y de cuánto comportamiento debo pagar por estas hermosas palabras en la práctica.

1. Adaptación y confusión

Estaba un poco confundido en la primera semana de trabajo. Aunque aprendí muchos conocimientos teóricos en la escuela y en los libros, a menudo no podía recordar. cuando estaba en el trabajo tampoco se puede utilizar. Excepto preparar las actividades docentes, todo lo demás está en blanco. No tengo mucha experiencia sobre qué hacer después de clase, qué hacer con los niños y cómo organizar las actividades de los niños. También estoy muy confundido acerca de cómo criar a los niños. Además, nunca he cuidado niños en clases pequeñas y me falta cierta experiencia en esta área. Además, también se realizan trabajos como redacción de bitácoras educativas, reflexiones docentes, registros de actividades regionales, actividades de generación de temas y distribución de materiales distritales. Crear un entorno también es un gran proyecto. Además, existen otras tareas en el jardín de infantes, como organizar espacios fuera del aula, participar en algunas actividades didácticas de redacción de casos, construir sus propios foros de clase, etc. Es un poco vertiginoso. Si tomas una clase con un profesor experimentado, sólo podrás mirar un poco y hacer un poco, y hacerlo junto con el profesor. No siempre tengo confianza en mí mismo cuando hago algo, y siempre tengo que preguntarle al maestro antes de poder hacerlo con confianza. No tengo mis propias ideas ni opiniones, lo que me enoja mucho cuando el maestro discute algo conmigo. Yo siempre siento que estoy equivocado. Mi cerebro está tan vacío y todo en mi cerebro es tan insatisfactorio e inútil.

2. Juegos

Hay una cosa que falta en el trabajo de esta semana y es “juegos”. En la guardería los niños tienen que jugar todos los días, pero los juegos. Lo sé. Hay muy poco y, a menudo, me siento exhausto. Cada vez que vuelvo a casa, me conecto a Internet para compensar las deficiencias en este aspecto, pero todavía no puedo satisfacer las necesidades del trabajo. De hecho, ahora que lo pienso, he caído en el malentendido de que este juego debe diversificarse, no solo juegos. Debes ampliar tu pensamiento, como algunos juegos folclóricos, diversas actividades de pintura, manualidades, etc. Todos se pueden usar como parte de la vida diaria. Descubrí que he estado un poco descuidado en este aspecto este mes, solo pensando en jugar. Es necesario mejorar este aspecto.

3. Actividades docentes

La preparación de las actividades docentes también es un poco vaga y siempre me baso en el diseño de actividades de los libros de referencia, aunque todos los diseños de los libros son excelentes. Como profesor, los nuevos profesores aún deberían tener más ideas y opiniones propias y no siempre pueden copiar y pegar. Tarde o temprano, caerán en la ceguera y el pensamiento rígido. Si no tienes tus propias cosas y pensamientos, no podrás formar tus propias características de enseñanza. De esta manera, serás en vano para el título de "nuevo maestro" y eventualmente caerás en el ciclo de seguir el. normas.

4. Llevarse bien con los niños

No hay duda de que me gustan mucho los niños, pero en el jardín de infantes hay 30 alumnos en una clase, todo tipo de niños traviesos y sobresalientes. Sí, a veces me siento muy molesto cuando veo a niños arañando a otros niños, peleándose o agarrando juguetes. ¿Cómo debo lidiar con eso? Aunque he leído muchos casos e historias cuando estaba estudiando, realmente llegué al punto en el que. Todavía me siento un poco abrumado cuando tengo que lidiar con eso personalmente. Entiendo claramente que es normal que los niños tengan algunos roces entre niños. No puedes perder los estribos con tus hijos y el problema de perder los estribos no se puede mejorar. . Pero incluso si intentas razonar con tus hijos, ellos todavía no lo entenderán. Incluso después de haber sido criticados, todavía se sienten impotentes. Sé que no hay malos estudiantes, sólo profesores que no saben cómo enseñar. Definitivamente tengo muchos métodos incorrectos ahora, o hay ocasiones en las que manejo las cosas de manera incorrecta. Estos requieren un cuidadoso autoexamen. Pero lo que es impotente es que cuando tuve que cuidar a 30 niños, no tuve tiempo para calmarme y lidiar con los problemas de uno o dos niños. Muchas veces perdí las mejores oportunidades educativas o las manejé de manera inapropiada. Todo esto me hace sentir la brecha entre la realidad y la teoría, y también me permite ver que la brecha entre mi práctica docente y la verdad en el libro es muy grande. A veces sé que no es correcto pero tengo que ceder ante la realidad. Por ejemplo: Todos decimos que es mejor no criticar a los niños mientras comen, pero también decimos que educar a los niños debe ser oportuno para que sea efectivo. Sin embargo, cuando algo le sucede a un niño mientras come, si no se lo recuerda. Con el tiempo, se lo perderá. Es el momento adecuado para la educación, pero es la hora de comer, y criticarlo afectará su apetito o su digestión. De hecho, todavía existen muchos conflictos entre los hechos y las teorías en funcionamiento, pero no se registran ni se reflexionan de manera oportuna. Es una lástima que mucha información de primera mano no se procese a tiempo. Ahora que poco a poco me he ido familiarizando con el entorno laboral, debo centrarme en mi trabajo y captar cada vínculo. Deje que el problema se resuelva rápidamente. Debemos seguir enriqueciéndonos, leer más, aprender más, hacer más, dar un paso a la vez y hacerlo bien en cada paso. Reflexión sobre el trabajo del jardín de infancia de clase media 4

1. Crear un ambiente relajado para que los niños puedan participar en actividades deportivas con emociones felices: activar la confianza en sí mismos de los niños.

En las actividades, los niños y yo somos amigos, lo que les permite confiar en el maestro, permitirles tener experiencias exitosas en las actividades y obtener el reconocimiento de los maestros, lo cual es más propicio para el desarrollo de los niños. confianza en sí mismo.

2. Jugar roles para estimular el interés de los niños en las actividades.

Cuando los niños se enteraron de que iban a jugar al juego "El Búho y el Ratón de Campo", se emocionaron mucho. Los niños invitados inmediatamente pusieron el cofre del búho contra su pecho y se convirtieron en búhos. Los niños que fueron invitados a fingir ser topillos inmediatamente se pusieron tocados y se convirtieron en topillos.

3. A través del juego, los niños pueden experimentar la diversión de las actividades y un sentido de responsabilidad y éxito.

En el juego, dejo que el búho se pare en una silla pequeña, lo que significa que el búho está en el árbol, cuidando el arroz en medio del campo y leyendo una canción infantil: Los topillos y los topillos son muy malo. Roban el arroz y causan destrucción. Son búhos inteligentes y valientes, atrapan al campañol y disfrutan. El niño pequeño, que hacía el papel de ratón de campo, rápidamente salió corriendo del hoyo y robó el arroz y lo devolvió al hoyo. Cuando se leyó la última palabra de la canción infantil, el búho rápidamente saltó del "árbol" y fue a atrapar al ratón de campo. El campañol rápidamente huyó a su agujero para esconderse. El campañol que no entró a tiempo en el hoyo y fue atrapado cambió de roles con el búho y el juego continuó. Durante el juego, el búho estuvo muy involucrado y atrapó muchos topillos. También hubo una escena conmovedora. Había dos ratones de campo viviendo en una madriguera de ratón, una niña y un niño. El niño cuidó bien a la niña. Siguió saliendo a robar comida solo y le pidió a la niña que se quedara. en casa cuando fue atrapado por un búho, mientras estaba allí, no se olvidó de arrojar la comida recién robada al agujero para su amiga rata.

Durante toda la actividad, los niños se mostraron muy interesados ​​y concentrados. Durante la actividad, contagié y motivé a los niños con total entusiasmo para que cada niño pudiera participar activamente en la actividad.

De la observación diaria, descubrí que su juguete favorito es un auto. Tan pronto como entra al salón de clases, busca carritos de juguete para jugar. Descubrí que, como pequeño aficionado a los coches, podía nombrar la mayoría de los distintos coches. Me centré en esta característica suya y lo logré.

¡Un juguete, un si y una promesa realmente tuvieron efecto en un pequeño fanático de los autos! Quizás después de lo que dije, lo que le quedó fueron las ganas de jugar, lo que realmente conmovió al pequeño que siempre había odiado las siestas.

Los profesores saben respetar las necesidades de los niños, pero a veces es difícil conocer sus necesidades, saben prestar atención a las elecciones de los niños, pero a veces no saben cómo ofrecerles opciones más adecuadas; a ellos. . Creo que no importa cómo se actualicen nuestros conceptos de crianza, "la libertad y la independencia" deben basarse en la salud física y mental y el desarrollo armonioso de los niños. La premisa de todo esto es si usted comprende a sus hijos y si confía en ellos. promesa.

A partir de este caso, me di cuenta: resulta que muchas cosas son muy simples, siempre que realmente tengas niños en tu corazón y puedas entender a los niños, descubrirás que muchas cosas pueden ser fáciles de entender. lograr muchos. Es cierto que nadie en el mundo es perfecto. Todos siempre tendrán más o menos deficiencias. Ante las deficiencias de los niños, como maestro, no solo debes conocer bien a cada niño, sino más importante aún, cómo hacerlo. encontrar formas de corregirlos. Esto requiere que los profesores presten atención a cada detalle de la vida diaria y comprendan cada vínculo con cuidado y atención.

El amor puede calentar a los niños, la paciencia puede enseñarles y el cuidado puede influir en los niños. Entiendo profundamente que sólo educando a las personas con "corazón" puede la imagen del maestro crecer día a día en la mente de los niños, para que los niños puedan sentir verdaderamente que las maestras de jardín de infantes son como sus segundas madres.

El año pasado, gracias a la confianza de los líderes del jardín de infantes, participé en la creación de libros de texto para la clase media. Durante más de un año, este conjunto de libros de texto pasó por un año de prueba y revisión, y finalmente. en septiembre El día 1 del mes, este conjunto de materiales didácticos para cada grado con las características de Green Apple Kindergarten estará disponible para maestros, niños y padres, ¡con el esfuerzo de muchas personas y los sueños de muchas personas!

Recuerdo que antes de compilar los materiales didácticos, el director Wang enfatizó repetidamente que este conjunto de materiales didácticos fue compilado para niños. Debe combinarse con el plan de estudios de Green Apple Garden y respetar las leyes y las características de aprendizaje de los niños. desarrollo físico y mental, y resaltar el plan de estudios de Green Apple.

El libro de texto de la clase media está en la posición de conectar lo anterior y lo siguiente. Es necesario comprender todos los contenidos de aprendizaje de la clase pequeña y sentar una base sólida para el estudio de la clase grande. En ese momento, me desempeñaba como maestro de clase de la clase media. Esta es la base del material didáctico. La compilación me resultó muy cómoda. Leí muchos conjuntos de materiales didácticos para la primera infancia y finalmente combiné las cinco áreas principales. de la educación de la primera infancia, destacando las humanidades, los juegos, la integralidad y apertura de la educación de la primera infancia, y centrándose en el cultivo de los hábitos de los niños.

Empecemos con una lección de octubre. Octubre es la estación en la que se alternan el verano y el otoño. En otoño hacemos un gran revuelo. Las canciones infantiles son las pegadizas "Otoño" y "El otoño ya está aquí, crisantemos". "Brilla el hermoso sol, sopla el viento otoñal, las hojas flotan...", a través de canciones infantiles, los niños pueden conocer algunas características del otoño, los niños también pueden tener charlas interactivas para hablar sobre el otoño que ven, y. la boca pequeña permite a los niños usar palabras simples que describen el otoño, no solo para que los niños comprendan el otoño a través de palabras, sino también para que salgan al aire libre para observar y sentir intuitivamente. Esto se refleja en el nuevo libro de texto "Sociedad". Los contenidos de cada campo se permean entre sí a través de actividades, promoviendo el desarrollo integral de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos, destrezas, etc. de los niños desde diferentes perspectivas.

Los nuevos libros de texto todavía tienen muchas deficiencias. Espero que los profesores y los padres los critiquen y corrijan para que puedan mejorarse en el futuro. Reflexión sobre el trabajo en el jardín de infantes de clase media 5

Me encanta el campo de la educación infantil porque esta profesión es pura y hermosa. Cada día con los niños es feliz y alegre. Al mirar las lindas caras sonrientes, todas las preocupaciones parecen desaparecer de inmediato. El niño me ama y yo lo amo. Como el "Rey de los niños", siempre tengo una sonrisa en mi rostro, trabajando feliz y ocupado en el resumen del trabajo final de mitad de período del jardín de infantes 20xx. El siguiente es un resumen de mi trabajo en un semestre:

1. Aspectos políticos e ideológicos

Amo mi trabajo y puedo hacerlo: nunca llegar tarde, nunca salir temprano, respeto; Dirigir y unir a los colegas, cumplir con diversas reglas y regulaciones en el jardín de infantes participar activamente en diversas actividades organizadas por el jardín de infantes desempeñar deberes de maestro, ayudar a los maestros de clase a realizar el trabajo de clase de manera concienzuda y responsable y esforzarse por garantizar que los niños tengan un ambiente seguro y seguro; Un día feliz en el jardín de infantes.

En la enseñanza, respeto a los niños pequeños y creo un ambiente de clase igualitario, armonioso y cálido.

Preste atención a cada niño con mis ojos, extraiga los puntos brillantes del niño y encienda el faro de su confianza en sí mismo e independencia. Necesito ayudar a los niños a descubrir su propia inteligencia superior y desarrollar su confianza en sí mismos y su sentido de identidad. perteneciente al grupo. Por ejemplo, cuando cuento cuentos en clase, utilizo varias ayudas didácticas visuales vívidas para contar historias con expresiones ricas para estimular el interés de los niños. También presto atención al aprendizaje 4. Trabajo de los padres

2. Trabajo de los padres

El crecimiento próspero de los niños requiere la misma coordinación entre el jardín de infantes y los padres. Por lo tanto, el trabajo de comunicación se ha convertido en un proyecto clave. Me comunico de manera proactiva y cordial con los padres. Aproveché al máximo el tiempo de recogida por la mañana y después de la escuela para comunicarme con los padres para que pudieran comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes.

Informo de inmediato a los padres sobre el desempeño y los problemas de los niños en el jardín de infantes, me comunico activamente con los padres, respondo a los problemas de manera oportuna, para que los padres comprendan la situación y ambas partes puedan cooperar. en asesoramiento y ayudar a los niños a aprender mejor. Nos esforzamos por satisfacer a los padres, tranquilizarlos y difundir amor a todos los niños. Alguien ha dicho esto, tú respetas a los demás y los demás te respetan. Cuando me comunico con los padres, realmente los trato como a mis amigos, pero cuando encuentran dificultades, tengo mucho entusiasmo por ayudarlos. Sólo a través del trabajo duro los padres pueden reconocer mi trabajo. Para que los padres comprendan mejor el trabajo del jardín de infantes, celebramos 1 o 2 reuniones de padres y maestros cada semestre para presentarles las disposiciones laborales de la escuela y las situaciones a las que los niños son propensos a cooperar. Esto permite a los padres tener una mejor comprensión de la vida en el jardín de infantes y comprender el desempeño de las capacidades de sus hijos en todos los aspectos.

2. Experiencia

Al recordar el trabajo de un semestre, me di cuenta profundamente de que los profesores trabajan muy duro. No solo son responsables de enseñar conocimientos, sino también de cultivarlos. Los docentes de la próxima generación son los educadores, organizadores y líderes colectivos de los niños, y también son la fuerza principal en la educación de la primera infancia. Los docentes son como las madres de los niños y son buenos amigos de confianza de los niños. Para ser un excelente maestro de preescolar se debe tener amor y responsabilidad, al igual que pedirles a los niños que sean más pacientes y cariñosos al tratar con niños que tardan en aprender y aceptar, para que cada niño tenga cambios diferentes al final del trimestre. , integral y justa El amor de cada niño. Quiero partir de las características del desarrollo psicológico de los niños, comprender sus necesidades e ideas, confiar en sus capacidades potenciales y dejar que los niños se ejerciten y crezcan en la práctica. Aunque tienen algunas deficiencias y deficiencias, los aliento en cada avance, especialmente a los estudiantes transferidos y a los niños con pocas habilidades. Necesitan brindar más calidez, comprensión, respeto y cultivar cuidadosamente el amor de los niños por el colectivo y por los demás.

En mi trabajo y mi vida futura, seguiré aprendiendo de mis compañeros para mejorarme continuamente. Después de un arduo trabajo y algo de cosecha, en el nuevo año trabajaré más duro para hacer mi trabajo, conectarme corazón a corazón con los niños y llenar de amor a la familia feliz y unida del jardín de infantes de la escuela primaria Shitahu.

En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo docente de este semestre llegó a un final exitoso. Durante el último semestre, he trabajado duro y he logrado grandes logros, y me he dedicado a ello. mi trabajo, y continué practicando y resumiendo en el trabajo, actualizándome y esforzándome por ser el mejor. Las habilidades de los niños en todos los aspectos han mejorado en diversos grados y mi relación con los niños se ha vuelto cada vez más profunda. Ver las sonrisas felices de los niños me hace sentir una gran felicidad. El siguiente es un resumen de mi trabajo este año escolar:

1. Aspectos ideológicos y políticos

Estudiar seriamente la ideología rectora del "Nuevo Esquema" e implementarla en la educación y la enseñanza. actividades. Participé activamente en varios estudios de política empresarial organizados en el parque, tomé notas cuidadosamente, resumí la experiencia de aprendizaje después de la reunión y trabajé duro para mejorar mi nivel político e ideológico y mi calidad profesional. En el trabajo, uno a mis camaradas, amo al colectivo, obedezco las tareas, soy serio y responsable del trabajo de clase y me esfuerzo por buscar la verdad, buscar la verdad e innovar en mi trabajo. Completar todas las tareas asignadas por el liderazgo con una actitud positiva y entusiasta. Exigir activamente el progreso. Dedíquese a su trabajo y trate a cada niño con paciencia, amor, justicia y respeto.

2. En términos de educación y enseñanza

Parto de la situación real de los niños de esta clase y la combino con el plan de trabajo en el jardín de infantes para organizar cuidadosamente la planificación semanal. actividades y organizar cuidadosamente cada enlace. Durante las actividades, se permite que los niños aprendan en operaciones prácticas, para que puedan convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje y lograr un desarrollo integral y armonioso, al mismo tiempo que desarrollan su personalidad. Esto es también por lo que siempre me he esforzado.

Cuando encuentre un problema que no comprenda, debe buscar activamente el consejo del director y de los maestros superiores de manera oportuna.

Al llevar a cabo actividades regionales, publicamos materiales de actividades de acuerdo con las características de la edad y las necesidades de desarrollo de los niños, y diseñamos algunos materiales de actividades regionales relacionados con las actividades de enseñanza de acuerdo con el progreso de las actividades de enseñanza, para que puedan ser publicar de manera planificada y decidida, y aumentar o disminuir los materiales de actividad de manera oportuna. Orientar a los niños a participar activa y conscientemente en actividades regionales para satisfacer sus necesidades de desarrollo. De acuerdo con las diferencias individuales, intereses y habilidades de los niños, se proporcionan materiales de actividades de diferentes dificultades.

Este semestre hemos fortalecido la formación de los niños en lectura, escritura, cuentacuentos, aritmética y otros aspectos, y hemos organizado actividades como lectura temprana, juegos de alfabetización y práctica de escritura de números para niños. Utilice diversas formas para mejorar el entusiasmo de los niños por aprender y cultivar el interés de los niños por aprender.

3. Trabajo rutinario

A partir de la vida diaria, cultivar los buenos hábitos de vida e higiene de los niños y ejercitar su condición física. Cumplo estrictamente con el sistema de higiene del jardín de infantes, presto mucha atención a la higiene de los niños y los educo a lavarse las manos con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia, lavarse el cabello con frecuencia y cambiarse de ropa y calcetines con frecuencia. Recuerde a los niños que beban más agua y cultiven buenos hábitos en los niños. Ya sea durante las actividades o cuando descanso, presto mucha atención a la condición física de los niños y con frecuencia compruebo si tienen fiebre u otras condiciones incómodas. Además, brindo educación decidida y específica a través de charlas matutinas y cuentos cortos para cultivar las buenas cualidades de los niños, como la unidad y la amistad, la honestidad y el coraje, la corrección de errores, el amor al trabajo y la disposición a ayudar a los demás. Durante el último semestre, los niños han tenido buenos hábitos de estudio, hábitos de higiene y su condición física ha mejorado gradualmente.

4. Educación sobre seguridad

Preste estricta atención a los problemas de seguridad de los niños, mejore la conciencia de seguridad de los niños y mejore el conocimiento de seguridad de los niños. En la vida diaria, recuerde siempre a los niños que presten atención a la seguridad y, con frecuencia, compruebe si hay algún peligro para la seguridad en el entorno de la clase, como algunos clavos en la mesa, para que puedan descubrirlos y quitarlos a tiempo. Antes de cada actividad al aire libre, primero observe si existen riesgos de seguridad en el entorno circundante. Si los hay, elimínelos a tiempo y luego guíe a los niños a realizar las actividades. No ha habido incidentes de seguridad en mi clase este semestre.

5. Trabajo de los padres

Durante el último semestre, he estado muy contento con los padres y mi trabajo ha sido reconocido y elogiado unánimemente por los padres. Por lo general, nos comunicamos con los padres a través de entrevistas, intercambiamos experiencias educativas en el hogar y en el jardín de infantes, encontramos conjuntamente formas de educar a los niños pequeños y escuchamos atentamente las opiniones y puntos de vista de los padres. En segundo lugar, cambie la columna de contacto con el hogar a tiempo y proporcione a los padres la información más reciente sobre educación preescolar. Cuando varias actividades en la clase requirieron el apoyo de los padres, los padres les brindaron el mayor apoyo.

6. Deficiencias en el trabajo

También debo fortalecer la investigación empresarial, reflexionar a tiempo, resumir en cualquier momento y mejorar constantemente las deficiencias en el trabajo. Organice las horas de trabajo y el contenido del trabajo de manera razonable, piense con frecuencia durante el trabajo y esfuércese por lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. No he podido hacer lo mejor que pueda en cuestiones individuales de educación infantil. Todavía hay niños en la clase que aún necesitan mejorar en el trabajo del próximo año, esta es la dirección de mis esfuerzos. aprender de profesores avanzados y esforzarme por llevar mi Trabajo al siguiente nivel.