Libro de texto chino del examen de ingreso a la escuela secundaria
1. ¿Pregunta sobre el género del artículo? Respuesta: Este artículo es (). Las respuestas alternativas son: poesía, novela (novelas, cuentos cortos, cuentos, cuentos), prosa (prosa lírica, prosa narrativa, ensayos argumentativos, es decir, ensayos filosóficos), guiones, ensayos expositivos y ensayos argumentativos.
2. ¿Seis elementos de la narrativa? El tiempo, lugar, persona, causa, proceso y resultado del evento.
3. ¿Cuál es el contenido del artículo? Método: observe el tema, observe a las personas (cosas), observe los eventos y haga un resumen completo. Enfatice tres partes: ¿cuál es el contenido, cómo es el artículo y cómo es el autor?
Respuesta: Respuesta: Este artículo narra (describe y explica) la historia (hechos, relatos, acontecimientos y escenas)... expresa (elogia, revela, sátira, reflexiona, elogia, expone). y criticar)...c, expresa la opinión del autor...
4. ¿Cuáles son las características de la organización material? Seleccione eventos típicos muy centrados alrededor del centro, con recortes y detalles adecuados.
5. ¿Jerárquico? (1) Dividir por tiempo (encontrar la frase que representa el tiempo) (2) Dividir por ubicación (encontrar la frase que representa el lugar) (3) Dividir por el proceso de desarrollo de las cosas (encontrar cada evento) (4) Sumar la puntuación total (cortar cabeza y cola).
6. ¿Cuáles son las claves y funciones narrativas? Pistas (líneas explícitas y oscuras): personajes centrales, cosas, eventos, tiempo y lugar, y el papel emocional del autor: son pistas que recorren todo el texto, conectando orgánicamente los personajes y eventos del texto y aclarando el artículo. .
7. Escribe un título para el artículo. Método: encuentre la pista o el centro del artículo basándose en (1) los personajes principales (2) las cosas principales (3) los eventos principales (4) las emociones del autor.
8. Pruebe el tema desde los aspectos de contenido -A, tema B, pistas C, escenario D suspenso, etc. Ejemplo: (1) Si el tema se combina con el tema principal, como el título de un ensayo simbólico, también puede responder así: el tema está formulado de manera inteligente, se utiliza un juego de palabras, la referencia original es... la referencia real es..., el tema se destaca, y hace pensar a la gente. (2) Texto expositivo: Qué técnicas retóricas se utilizan para ilustrar vívidamente..., señale el contenido principal de este artículo e indique el objeto de investigación de este artículo.
9. Comprender el papel de las personas.
Primera persona: amigable, natural, real, adecuada para la descripción psicológica, fácil de describir personajes y rasgos de personalidad. La segunda persona dijo: Facilita la comunicación emocional. Tercera persona: objetiva, no limitada por tiempo y espacio, fácil de narrar y discutir.
10. ¿Secuencia narrativa y función? (1) El papel de la narrativa secuencial (según el orden de los acontecimientos): la narrativa tiene un principio y un final, lo que la hace clara e impresionante de leer. (2) Flashback (escriba primero los resultados y luego explique lo que sucedió antes). Función: crear suspenso, atraer lectores, evitar la monotonía de la narrativa y mejorar la viveza del artículo. (3) Inserción (interrumpir las pistas durante la narración e insertar otra cosa relacionada). Función: complementar y realzar la trama, enriquecer la imagen y resaltar el centro.
11. ¿Características del lenguaje? Elija entre las siguientes oraciones según el contexto y los métodos retóricos: vívidas, frescas y hermosas, concisas, precisas y rigurosas, incisivas y profundas, fáciles de entender, armoniosas en fonología, fuertes en ritmo y humorísticas. Asegúrese de combinarlo con un análisis de oraciones específicas. En general, el lenguaje hablado es fácil de entender, el lenguaje escrito es riguroso y elegante y el lenguaje literario es vívido, vívido, expresivo y lleno de emoción.
12. ¿Habilidades y funciones de escritura? En un sentido estricto, la técnica de la escritura es "expresión", pero en un sentido amplio se refiere a la expresión, la retórica, primero la supresión y luego la expansión, la imaginación, la asociación, el simbolismo, ir directo al grano, expresar ideas, crear suspenso, simbolismo, tomar prestado escenas para expresar emoción, cadencia y justicia. Todas las técnicas de escritura como anticontraste, contraste lateral, combinación de lo virtual y lo real, usar lo pequeño para ver lo grande, usar la segunda persona para expresar sentimientos, etc. Los detalles comúnmente utilizados son los siguientes: (1) Las técnicas antropomórficas dan a las cosas personalidades, pensamientos, sentimientos y acciones humanas, haciéndolas así personalizadas y vívidas. (2) Las metáforas describen cosas de manera vívida y concisa y explican principios. (3) La exageración resalta las características de personas o cosas, revela la esencia y da a los lectores una impresión clara y fuerte. (4) El simbolismo da un significado específico a las cosas descritas, expresa emociones... y realza la expresividad del artículo.
(5) La técnica de contraste resalta las características de las cosas u objetos de descripción mediante el contraste para expresar mejor el tema del artículo. (6) técnica del foil (lámina lateral) y descripción frontal. Utilice personas o cosas secundarias para resaltar las personas o cosas principales y resalte las características, personalidad, pensamientos y sentimientos de las personas o cosas principales. (7) Ironía. Utilice metáforas, exageraciones y otros medios y métodos para exponer, criticar y ridiculizar a personas o cosas, fortalecer la profundidad y la criticidad y hacer que el lenguaje sea mordaz y humorístico. (8) Quiere promover primero y luego reprimir. Primero menosprecia y luego elogia el objeto descrito, contrasta el contexto, resalta el objeto escrito y recibe efectos conmovedores inesperados. (9) Hacer eco antes y después (hacer eco de principio a fin) completa la trama, hace que la estructura sea rigurosa y el centro sea prominente. (10) Crear suspenso puede atraer la atención de los lectores y conducir a la explicación del artículo. (11) El comienzo del artículo está escrito de la siguiente manera: a. Puedes utilizar la técnica Xing del Libro de los Cantares. Por ejemplo, lo primero que hay que decir es Xing. b. También puede utilizar el método de referencia. c, como oraciones y proverbios famosos, también pueden servir como advertencia, utilizando una serie de oraciones paralelas para crear un fuerte impulso. d, o por inscripción. Es significativo y muy literario. e. También es bueno describir el escenario al principio para crear la atmósfera y el tono que necesitas. f, vaya directo al grano. g. Flashback
13. Métodos y funciones retóricas (1) Metáfora: describe vívidamente las xx características de xx cosas. (2) Personificación: dotar a las cosas de carácter, pensamientos, sentimientos y acciones humanos, personalizar las cosas y escribir vívidamente las xx características de xx cosas. (3) Exageración: resaltar características, revelar la esencia y dar a los lectores una impresión clara y fuerte. (4) Paralelismo: organización clara, ritmo distintivo, potencial lingüístico mejorado y buen lirismo. Mejore el impulso del artículo y aumente el atractivo y la persuasión del artículo. (5) Dualidad: La forma es clara, la fonología es armoniosa, las oraciones son claras, el significado es sonoro, se realzan y complementan entre sí. (6) Repetición: Énfasis en un significado determinado, fuerte lirismo y atractivo. Tiene la función de enfatizar el tono y fortalecer el contenido. (7) Establecer preguntas: formular y responder preguntas para atraer la atención e inspirar el pensamiento. (8) Pregunta retórica: actitud clara, tono fuerte y fuerte lirismo. Nota: asegúrese de analizarlo junto con oraciones relacionadas.
14. ¿Cuál es el significado y función de palabras específicas? Método: contactar con el significado original de la palabra, explicar el significado en el texto y descubrir el contenido específico al que se refiere. Respuesta: El significado original de la palabra "××" es que desempeña el papel de...
15. ¿Cuál es la función de una oración o párrafo? Algunas situaciones requieren una combinación de los puntos tercero y cuarto para responder.
Respuesta: 1. Contenido: primer párrafo y último párrafo: significado literal y significado simbólico. Señale la idea principal, sublime el tema, agregue el toque final y exprese los pensamientos y sentimientos del autor. El significado simbólico y metafórico del lenguaje, el carácter ideológico de los personajes y el significado ideológico del texto completo. En ocasiones es necesario complementar la explicación con el contenido específico del artículo. 2. Estructura: El comienzo del artículo: (1) Descripción general, resumen del texto completo, apertura (que conduce a lo siguiente) y otras funciones. En la mitad del artículo: (1) Continuar la parte anterior (2) Iniciar la siguiente parte (conducir a la siguiente parte) (3) Conectar la parte anterior con la siguiente (transición) (4) Allanar el camino para el siguiente parte; marcar las ideas, allanar el camino para la siguiente parte y sentar una base sólida. Fin del artículo: Resuma lo anterior, complete el texto, cuide el comienzo y forme párrafos independientes para llevar el artículo a un final abrupto, que sea significativo, estimulante y significativo. 3. Efecto de expresión: sublimar el centro, renderizar la atmósfera, resaltar la concepción artística, etc. Cuarto, en términos de técnicas de escritura: a menudo hay un título, allanando el camino para lo siguiente, profundizando el centro, resaltando el tema principal, resaltando, representando, haciendo eco, cuidando, contrastando, simbolizando, suprimiendo primero y luego planteando, y jugando. un papel predictivo.
16. ¿Expresión? Narración (narración), discusión, lirismo, descripción y explicación
17. Analizar los métodos de descripción de escenas en narrativas de escenas: ① método de lapso de tiempo ② método de transformación espacial ③ método de transformación de escena en estado estable ④ método de clasificación.
18. Comprender el papel de la descripción de la escena y el propósito de la escritura. Utilice la descripción del paisaje natural para expresar los sentimientos subjetivos del autor. Las narrativas que se centran en "objetos" suelen utilizar el método de escritura de "utilizar objetos para expresar significado".
19. ¿Tipo y función descritos? Comprender varias formas de descripción (1) describir desde diferentes sentidos (visión, oído, gusto, olfato, tacto) (2) contraste dinámico con estático, combinación de dinámico y estático (3) frontal y lateral, directo e indirecto (4) carácter descripción Varios métodos.
Categoría: 1. Descripción del personaje: A. Descripción frontal (1) Descripción del retrato (2) Descripción de la apariencia (3) Descripción de la expresión (4) Descripción de la acción (5) Descripción del lenguaje (diálogo) (7) Psicología La descripción se utiliza para resaltar los rasgos de personalidad del personaje y el tema de la obra. b. La función de la introducción del personaje es resaltar algunos pensamientos, sentimientos o rasgos de personalidad del personaje. 2. Descripción ambiental: el entorno social describe el entorno natural.
Céntrese en las funciones y formatos de respuesta de varias descripciones:
(1) Descripción del retrato (apariencia) [incluida la descripción de la expresión] (describa la apariencia, la vestimenta, la expresión, la postura, etc. ): Explica xx identidad, xx estatus, xx situación, experiencia, xx estado psicológico, xx pensamiento y personalidad, etc. ②Descripción del lenguaje (diálogo) y descripción de la acción (acción): la imagen expresa vívidamente la psicología (estado de ánimo) XX del personaje y refleja las características de personalidad XX o la calidad espiritual XX del personaje. En ocasiones también favorece el desarrollo de la trama. ③Descripción psicológica: la imagen refleja vívidamente los pensamientos XX del personaje y revela la personalidad XX o las cualidades XX del personaje. ④Descripción del entorno: descripción del entorno natural y descripción del entorno social: Entorno natural (describa la hora, el lugar, el clima, la estación y otros paisajes y escenas naturales como montañas, lagos y mares): explique la hora y el lugar donde la historia tiene lugar y el espacio donde se mueven los personajes, renderiza la atmósfera del entorno, resalta las emociones de los personajes, predice el destino de los personajes, expresa una cierta personalidad de los personajes, promueve el desarrollo de la trama y revela el tema del artículo. Entorno social (que describe situaciones sociales o escenas de actividades de las personas y la distribución y el mobiliario circundantes (interiores): profundizar en los antecedentes, las características, las costumbres sociales, los conceptos y las relaciones entre las personas en la era XX donde se desarrolla la historia, y representar el XX ambiente Atmósfera. Resalta las emociones de los personajes, favorece el desarrollo de la trama y profundiza en la temática.
21. Análisis de personajes: parte de dos aspectos: uno es comprender a los personajes analizando casos típicos y el otro es analizar los métodos de descripción del personaje (descripción de apariencia, descripción de acciones, descripción psicológica, descripción del lenguaje; , descripción del retrato, etc.) para captar el carácter ideológico del personaje. ). Es necesario analizar la descripción directa, la descripción lateral y la descripción detallada.
22. ¿Cuáles son los tres elementos de una novela? Personas (elementos principales), entorno, trama. La trama incluye el inicio (prólogo), desarrollo, clímax y final (epílogo).
23. La función de combinar subtítulos positivos y negativos es potenciar el efecto de expresión.
24. Continuar escribiendo el final de la novela. Continúe escribiendo de acuerdo con las reglas del desarrollo de historias novedosas y sea conciso, implícito, filosófico y estimulante.
25. Preguntar a qué se refiere el pronombre demostrativo "esto, aquello": Encuentra la respuesta a partir de la palabra anterior al pronombre.
26. Pregunte si se puede eliminar una palabra o se puede cambiar el modelo de resolución de problemas de una palabra: a. Biblia. b. Explique el significado de la palabra, compare la diferencia de significado entre las dos palabras y analice por qué la palabra debe usarse junto con la oración (enfatice o limite el efecto de expresión específico de la oración o modifíquelo, qué efecto de expresión es mejor, cuál puede ser más vívido o apropiado Expresar algo) C. Qué cambios han ocurrido en el contexto después de la falta de uso o intercambio (si no se usa, no puede reflejar precisión, rigor, viveza, imagen o es inconsistente con el hechos o demasiado absoluto, úselo).
27. Apreciación del lenguaje o publicidad:
Tipo 1. Analizar el efecto de expresión de una palabra en Braille. Contramedidas: (1) comprender la belleza de las palabras: los verbos y los adjetivos son incisivos y precisos, lo que hace que las cosas sean vívidas y concretas; el uso de modismos para agregar color al artículo puede servir al centro; (2) Dominar las habilidades de respuesta: dominar el significado metafórico, el significado extendido y el significado de juego de palabras de las palabras. Por ejemplo, en "La historia del diccionario" de Alai, "el rostro del empleado mostraba más compasión y la tía incluso se volvió más hermosa". La palabra "belleza" debe responderse desde su significado ampliado. No es que mi tía de repente luzca mejor, sino que refleja las actividades internas de mi tía que hacen que ella me guste.
Segundo: Encuentra tu frase favorita en el artículo y explica por qué.
Contramedidas: (1) Comprender las diversas formas y funciones de la belleza del lenguaje: ①Belleza retórica: consulte el punto 13. Combinado con la respuesta al punto 28. ②La belleza de la estructura de las oraciones, como el uso de oraciones paralelas, oraciones largas y cortas, oraciones antitéticas, oraciones paralelas y un conjunto de asociaciones.
(Función: diferentes patrones de oraciones tienen diferentes efectos de expresión. Las preguntas causan suspenso y las exclamaciones facilitan la expresión de emociones; las preguntas retóricas fortalecen el tono y hacen pensar a la gente; el paralelismo y los estribillos son majestuosos y profundos; los pareados son sonoros, concisos y se repiten tranquilamente. , también se puede apreciar su belleza en términos de flexibilidad y expresividad.) 3 La belleza de la filosofía: una oración con significado, significado y filosofía. Estas frases suelen terminar al principio del artículo. (Función: puede inspirar y educar a las personas. La belleza del contenido: oraciones con contenido rico, temas novedosos y una estrecha conexión con el centro. Función: integral y novedoso, puede servir bien al centro. (2) Preste atención a la respuesta formato: me gusta la oración xx, porque es xx
28. Pruebe las oraciones y las palabras clave. Lo mejor es buscar comentarios de texto o comentarios generales: cómo escribir, cómo escribir y qué escribir, cómo. para hacer sentir al lector o cómo expresar los sentimientos del autor. Sentimiento o efecto Respuesta: Analizar qué técnicas retóricas se utilizan, como metáforas, personificación, etc. Si no, elija palabras vívidas y efecto de expresión (características). de escritura expresiva...) O comentario de frente y de lado c. Significado profundo (relacionado con el contexto, tema, intención del autor, cuáles son las razones, pensamientos, sentimientos, etc.) Afirmación/elogio/elogio/crítica/sarcasmo. /negación/refutación, o danos Impresión, inspiración, verdad, etc. Acerca de...
29. Preguntar si las palabras y oraciones clave del texto son intercambiables. : Sí o no b. Palabra: explique estas dos palabras respectivamente. Oración: resuma brevemente el contenido de estos dos párrafos o partes c. Se ajusta al hábito de colocación y al orden interno). La relación entre estas dos oraciones no se puede intercambiar (si es un texto explicativo, depende del orden cronológico, espacial o lógico; si se trata de otros estilos, es paralelo o en capas). o puntuación total)
30. ¿Cuáles son los métodos de expresión y funciones de la narrativa? Respuesta: La narrativa es el principal método de expresión. También utiliza descripción, discusión, explicación y lirismo. lirismo indirecto El lirismo directo es la expresión directa sobre la base de la narrativa. Los propios pensamientos y sentimientos sobre las cosas. La expresión indirecta incluye el uso de paisajes para expresar sentimientos sobre personas, cosas y cosas. Los sentimientos sinceros y profundos del autor impregnan naturalmente las líneas. la descripción narrativa, despierta las emociones de los lectores, haciendo que el artículo sea altamente contagioso (2) La discusión adecuada en la narrativa a menudo agrega la guinda del pastel, agrega el toque final, revela el significado de las personas y los eventos y profundiza el tema. especialmente la discusión al final del artículo, que puede servir como vínculo entre el pasado y el siguiente. Efecto maravilloso (3) La descripción es una breve explicación de las cosas, la aclaración de las cosas, las personas, las cosas y las cosas descritas. más claro. A veces el lirismo y la discusión están integrados y no se pueden separar por completo.
31 Preguntas sobre las características de la redacción del artículo: se puede considerar desde la perspectiva de la selección de materiales, la disposición estructural, el lenguaje, la concepción, etc. ., combinado con la técnica de redacción del artículo
① Selección de materiales: Los materiales son típicos, verdaderos, detallados y apropiados. Expresan y resaltan el centro. ② Disposición estructural: disposición razonable, inteligente y rigurosa. ③ Lenguaje: imagen simple o vívida, precisa; ya sea audaz o elegante: Profundo y novedoso, viendo lo grande desde lo pequeño, rico en filosofía, etc. ⑤ Habilidades de expresión: 1. Técnicas retóricas: * *Ocho tipos de expresiones. La descripción se puede subdividir en la combinación de movimiento y quietud, la combinación de realidad y realidad, la combinación de positivo y negativo, y la escritura triste de escenas musicales, etc. La expresión lírica incluye tres medios de expresión: expresión lírica directa, expresión lírica indirecta (letra a través de escenas, expresión a través de objetos), contraste, asociación e imaginación. 4. Técnicas estructurales: incluyendo ir directo al grano, expresar ambición, ver lo grande desde lo pequeño, suprimir primero y luego promover.
32. Evaluar y apreciar los personajes y el tema del artículo (hablar sobre su comprensión de los personajes y los temas), descartar información importante y analizar el espíritu o la calidad contenida en las palabras y andanzas. La respuesta se puede estructurar así: XX (discurso o comportamiento) en el artículo expresa el espíritu (cualidad, carácter, pensamiento, personalidad) del personaje XX.
En términos generales, la respuesta consta de tres partes: a. La primera mitad resume brevemente el contenido del artículo, que se puede expresar como: ①El artículo está narrado por... (2) Este artículo está escrito por...(; algo), usando...b , La segunda parte resume el significado ideológico contenido en el contenido del artículo, que puede expresarse como: mostrar / revelar / criticar / elogiar / amonestar ... (una cierta verdad ideológica). A veces la pregunta puede ser parte de la respuesta y es un contenido necesario. c. Indique con qué punto de vista está de acuerdo y explique por qué. Con base en la percepción general del texto, busque oraciones que puedan expresar los sentimientos del autor y el tema del artículo, y responda basándose en materiales específicos.
33. ¿Cuáles son tus pensamientos, experiencias, inspiraciones y opiniones después de leer? Debe prestar atención a la exactitud y solidez de sus propias opiniones, a la racionalidad de lo que dice y asegurarse de utilizar ejemplos típicos para demostrarlo. Es decir, hacer preguntas, analizar problemas y resolver problemas.
Responda las preguntas en orden de puntuación total: a. Señale el significado ideológico contenido en este artículo y los logros, experiencias y comprensión que obtuvo de él, y encuentre la respuesta a la oración que pueda expresar los sentimientos del autor. y el tema del artículo. b. Combine el texto y ejemplos y materiales específicos de la vida para ilustrar la comprensión de C, entonces, ¿qué debemos hacer?
Técnicas para la lectura y respuesta de trabajos argumentativos en el examen de ingreso a la escuela secundaria
1. Argumento (lo demostrado) El argumento debe ser una expresión completa del punto de vista del autor, el cual. Debe ser una oración completa, concisa y de forma clara. Al mirar el texto completo, podrá controlar el texto completo. La forma de expresión suele ser una sentencia de juicio que expresa afirmación o negación, y una sentencia declarativa clara.
A. Captar el argumento del artículo. Sólo hay un argumento central (el subargumento del comandante en jefe) (1) Está claro que puede haber n subargumentos (para complementar y probar el argumento central) (2) Métodos (1) Hallar a partir del Posición: como título, principio, medio y final. ②Analizar el argumento del artículo. (Se puede utilizar para probar si los argumentos esperados son apropiados) ③ Método abstracto (solo subargumentos, sin argumentos centrales) b. Analice cómo se presentan los argumentos: ① Resuma los argumentos después de presentar los hechos y el razonamiento ② Vaya directamente a; el punto y presentar el argumento central (3) Proponer temas basados en fenómenos existentes en la vida y resumir el argumento central a través del análisis y discusión (4) Narrar la experiencia del autor y resumir el argumento central; la historia, luego la analiza e infiere paso a paso, y finalmente saca una conclusión y propone el argumento central.
2. Argumentos (qué probar) (1) Tipos de argumentos: (1) Argumentos fácticos (resumen después de ejemplos, resumen riguroso de los argumentos); (2) Argumento (analizar citando citas célebres);
(2) Los argumentos deben ser verdaderos, confiables y típicos (tema, país, antiguo y moderno, etc.) (3) Organizar en orden (consulte los argumentos) Juzgue si los argumentos pueden probar el argumento; ⑸ Argumento complementario (probar argumento).
3. Argumento (cómo probar)
(1) Método del argumento (debe tener cuatro palabras) (1) Ilustración (método de ejemplo) descripción del argumento fáctico (2) Argumento de inferencia (Método de cita y método de razonamiento) Argumento de argumento inferencial (3) Argumento de contraste (también puede ser un argumento de ilustración y un argumento inferencial) (4) Argumento de metáfora La metáfora es una metáfora en la escritura expositiva y una metáfora en prosa.
⑵ Analizar el proceso de argumentación: ① Cómo se presenta el argumento (2) Cómo se prueba el argumento (qué verdades y hechos se utilizan, y si hay análisis y razonamientos positivos y negativos); 3) Contactar con la estructura del texto completo y si existe un resumen.
(3) Integridad del argumento (A: Hacer que el argumento sea más amplio y completo para evitar malentendidos)
(4) Analizar el papel del argumento: probar el argumento de este párrafo.
4. La estructura de un ensayo argumentativo ① Forma general: ① Introducción (plantear un problema) - ② Teoría (analizar el problema) - ③ Conclusión (resolver el problema). ⑵ Tipo: ① Tipo paralelo ② Fórmula de puntuación total ③ Fórmula de puntuación total ④ Fórmula de puntuación total ⑤ Tipo progresivo.
5. El lenguaje del ensayo argumentativo (1) es riguroso (uso de lenguaje decorativo y restrictivo); (2) vívido (modismos, uso de diversas técnicas retóricas) (3) orden de las palabras (De); la perspectiva de preocuparse por la lógica y el contexto de la vida); (4) Orden de las oraciones (el uso de palabras relacionadas, prestando especial atención a la relación progresiva).
6. Lectura de artículos de refutación
(1) ¿Cuál es la opinión errónea que el autor quiere refutar? (2) ¿Cómo refuta y aplica el autor esas razones y argumentos? (3) A partir de esto, ¿cuál es la opinión correcta establecida por el autor?
7. Ubicaciones comunes de las pruebas
(1) Puntos de prueba para argumentos en ensayos argumentativos: primero, distinguir entre los temas discutidos y las opiniones del autor sobre el tema (es decir, distinguir entre temas y argumentos). 2. Preste atención a la posición del argumento en el artículo: (1) Al principio del artículo, este es el llamado método de redacción directo al grano.
(2) El final del artículo es el llamado resumen del texto completo. Al final del artículo se señala el título y se revela el método de redacción central. Esta forma de escribir se utiliza a menudo cuando se expresa claramente un argumento. Entonces, en conclusión, por lo tanto, en conclusión, en última instancia, etc. 3. Distinguir entre argumento central y subargumentos: Los subargumentos generalmente se ubican al inicio del párrafo o tienen palabras icónicas: primero, segundo, tercero, etc. Cuarto, preste atención a la forma de expresión del argumento: a veces el título es el argumento central. Un ensayo argumentativo tiene un solo argumento central. Quinto, refutar el punto de inferencia mediante argumentos: los argumentos sirven para probar el argumento, y analizar el argumento puede mostrar lo que prueba, afirma y respalda. Este es un argumento.
2. Puntos de prueba de la argumentación del ensayo argumentativo: Los argumentos son la base de los argumentos, generalmente argumentos fácticos y argumentos racionales. 1. Utilice hechos como argumentos. Los ejemplos deben ser verdaderos y confiables, tener un significado típico, poder revelar la esencia de las cosas y tener una cierta conexión lógica con el argumento. En los ensayos argumentativos, la narrativa de los ejemplos citados debe ser concisa y directa, destacando las partes directamente relacionadas con el argumento. Al aclarar un argumento, no sólo debe saber dónde se utiliza el argumento fáctico en el texto, sino también resumir el argumento fáctico. Para resumir con precisión, debe comprender las características esenciales del argumento basado en el argumento y luego expresarlo en un lenguaje preciso. 2. El discurso utilizado como argumento debe tener un cierto grado de autoridad. Cuando se cita directamente, se debe registrar el texto original, verificado por hechos y no se puede citar fuera de contexto; cuando se cita indirectamente, no se debe malinterpretar la intención;
(3) La estructura y nivel de los ensayos argumentativos: Las estructuras incluyen: estructura paralela, estructura contrastante, estructura jerárquica y estructura de puntuación total.
La forma básica de esta prueba: ¿Cómo prueba el autor su argumento?
La idea de responder la pregunta es: para probar el punto de vista de..., el autor primero utiliza el argumento de... y luego analiza el argumento de... para demostrar el punto de vista de.... La clave es demostrar claramente los niveles del proceso.
4. Puntos de prueba del ensayo argumentativo Método de argumentación: el método de argumentación se refiere al proceso y método de usar argumentos para probar argumentos. Es la conexión entre argumentos y la relación lógica entre argumentos. Hay cuatro requisitos para el examen de ingreso a la escuela secundaria: 1. Explicación: Es un método de citar ejemplos concluyentes, suficientes y representativos para probar el argumento. Debido a que "los hechos hablan más que las palabras", citar hechos típicos y concretos para probar su argumento puede mejorar la persuasión de su artículo. 2. Argumento razonado: es un método de citar un discurso autorizado para probar un argumento. Por tanto, este método se utiliza correctamente y tiene un fuerte poder argumentativo. Para analizar el papel de la cita, primero debemos determinar de quién es el discurso que se cita y qué se debe probar, y luego comprender la función especial de la cita: autoridad y poder. 3. Argumento metafórico: Es un método de probar argumentos mediante metáforas. Este método puede explicar la verdad de una manera sencilla y profunda y es fácilmente aceptado por la gente. 4. Argumento comparativo: este es un método para probar un argumento comparando hechos y razones positivas y negativas. Al analizar y comparar el papel de los métodos de argumentación y comparar los dos aspectos, el bien y el mal quedarán más claros y el punto de vista correcto será más fácil de aceptar para los lectores.
Ideas de respuesta: (1) Los argumentos racionales aumentan la autoridad del argumento. (2) Prueba fáctica, desde qué ángulo probar el argumento. (3) Argumento metafórico, o prueba de imagen vívida..., o prueba de explicación simple... (dependiendo de la relación entre la ontología y la metáfora a determinar). (4) Argumento comparativo, compare dos aspectos para aclarar más el bien y el mal, y los lectores aceptarán más fácilmente el punto de vista correcto.
⑤. Características lingüísticas de los ensayos argumentativos: Analizar las características lingüísticas de los ensayos argumentativos: 1. Analizar la exactitud y el rigor de su redacción desde una perspectiva lógica; 2. Analizar la generalidad y simplicidad de su narrativa desde una perspectiva de razonamiento; 3. Analizar el color brillante, vívido y emocional de sus palabras desde una perspectiva retórica;
Expliquemoslo desde diferentes ángulos:
a. Lenguaje preciso: ① Los conceptos se utilizan con precisión ② Los atributos, adverbios y otros modificadores son apropiados. b. Lenguaje riguroso: juicio y razonamiento rigurosos, expresión lingüística meticulosa y lógica sólida. c. Las características del lenguaje son expresión clara, ausencia de ambigüedad, actitud clara, amor y odio claros, uso apropiado de métodos retóricos y patrones de oraciones especiales para mejorar la viveza y persuasión del lenguaje. d. La sencillez del resumen del lenguaje es la siguiente: los hechos del ensayo argumentativo no son detallados ni generales. El propósito de un ensayo argumentativo es convencer a las personas con razón. No apto para una descripción detallada. Hacer lo contrario sería usurpar el papel de amo. Este punto se refleja en ensayos argumentativos generales, por lo que no daré ejemplos.
Ideas de respuesta: ¿Cuál es el efecto de agregar algunas palabras? Pensamiento: (1) Determinar y responder el significado (superficial) de la palabra en el contexto (2) La función (profunda, metafórica o extendida) de la palabra para expresar el centro o aclarar el punto; la precisión y minuciosidad del lenguaje y la viveza. Otro ejemplo es si se puede invertir el orden de las palabras
Ideas de respuesta: (1) Explicar el significado de la palabra (2) Aclarar el tiempo o la secuencia de eventos entre las palabras y enfatizar su secuencia o relación jerárquica; .
6. El objeto referente de los pronombres en ensayos argumentativos: Este tipo de preguntas tipo test es más común en varios estilos de lectura. Básicamente hay dos situaciones: primero, es necesario resumirlo en contexto. El segundo es averiguar qué se cita en el texto original. En este caso, el contenido referente suele aparecer antes del pronombre y puede utilizarse como sustituto cuando se encuentre. Lea las oraciones y verifique si el significado de las oraciones cambia.
⑦ Abra y expanda el sitio de prueba.
Este tipo de preguntas generalmente examina la experiencia emocional o el pensamiento racional de los estudiantes después de leer un artículo. Al resolver el problema, debes combinarlo con el artículo y dar rienda suelta a los sentimientos personales adquiridos al leerlo. Respuesta: Equivale a escribir un pequeño ensayo argumentativo, con argumentos y argumentos. Asegúrese de citar citas o anécdotas famosas para demostrar su punto o comprensión.
8. Puntos de prueba para componentes no argumentativos en ensayos argumentativos.
Ideas de respuesta: todos los elementos no argumentativos en los ensayos argumentativos sirven para el argumento (diferentes expresiones tienen diferentes funciones, dependiendo del propósito del uso de elementos no argumentativos del ensayo)