Técnicas para responder preguntas de ensayo modernas en el examen de ingreso a la escuela secundaria
1. Conceptos básicos: céntrese en el conjunto, céntrese en oraciones clave y encuentre respuestas en el texto. 2. Pasos: (Lea el artículo dos veces)
Primera vez: lea el artículo completo para obtener una comprensión general. 1. Lea aproximadamente el texto completo para comprender la idea principal; al leer, subraye las palabras y oraciones que considere importantes [puede hacerlo más rápido]
Segunda vez: revise el significado de la pregunta; y leer de nuevo el texto original. Lea la pregunta, determine el rango de lectura de la respuesta, luego busque párrafos y oraciones relevantes según las preguntas del examen (Shunteng), intercepte palabras clave, encuentre o resuma las respuestas (Elija melones); [Debe ser lento, cuidadoso, volver a leer y comprobar]
Finalmente: aclara los puntos clave y responde las preguntas con atención. De acuerdo con los requisitos de responder preguntas, procesar, transformar, resumir y refinar. (Utilice palabras clave del texto original para responder las preguntas tanto como sea posible) Explicación detallada de los tres pasos para responder preguntas de lectura en chino moderno:
El primer paso es leer el artículo completo para tener una comprensión general.
Por primera vez, lea el texto completo de forma aproximada para comprender la idea principal del artículo y ser consciente de ella. Entonces, ¿qué necesitamos saber sobre este artículo?
1. Comprender el contenido general del artículo. ¿Quiénes son estas personas? ¿Cuál es la escena? ¿Qué es esto? ¿Qué tema? ¿Cómo escribir? ¿Por qué escribir esto? ¿Qué opinas? 2. Comprender la estructura general y las ideas principales del artículo. Comprender cuáles son los elementos básicos de la narrativa en un artículo (
¿Cuáles son las personas, las cosas, el tiempo y el lugar descritos? ¿Cuáles son los cambios emocionales del autor? ¿Cuáles son los materiales? ¿Cómo están organizados?
¿Cómo transiciona el artículo? Descubra las pistas, el orden, el nivel, etc. 3. Comprender los pensamientos, sentimientos y temas del artículo
1. las palabras clave del artículo: título, oración inicial, oración final, oración de párrafo independiente, oración central, aforismo, metáfora, pregunta continua, oración de transición, oración lírica, oración argumentativa, palabras recurrentes y palabras clave asociadas (por ejemplo: las palabras del inicio del párrafo: no sólo eso
porque además, sino,
por tanto, etc., prestar especial atención a esas reflexiones La posición y el punto de vista del autor refleja el contenido profundo, la rica connotación y las imágenes vívidas del artículo. Tenga en cuenta que a menudo hay algo de prosa oculta en estas oraciones a través de la forma de expresar aspiraciones y símbolos. También podemos aprender de estas palabras. >
En segundo lugar, aclarar la estructura del artículo.
Es más fácil captar el contenido ideológico del artículo en términos de estructura. En otras palabras, es más fácil de entender si el nivel estructural es. clara. La idea central del artículo. Desde esta perspectiva, comprender la estructura es la base de la lectura narrativa.
Para comprender la estructura narrativa, puedes buscar pistas en las formas de las pistas. Los tipos de narrativa incluyen: usar la transferencia de tiempo y espacio como pista, usar una persona, una cosa y una cosa como pista.
Al leer el artículo, intente encontrar las pistas del artículo para poder seguirlo. Pistas para comprender la estructura jerárquica del párrafo.
(2) Clarificar el orden del artículo requiere que dominemos tres métodos secuenciales: método narrativo directo, método flashback y método de inserción. La narración se refiere a escribir en el orden cronológico de ocurrencia, desarrollo y final. Por ejemplo, la ropa nueva del emperador se refiere a escribir lo que sucedió después y lo que sucedió primero.
Al leer, preste atención a los puntos inicial y final de los flashbacks y las narraciones, lo que ayudará a encontrar pistas narrativas y comprender la estructura del artículo.
(3) Aclare el nivel del artículo. Aclarar la estructura del artículo es una parte importante.
(4) Comprender los detalles del artículo Al seleccionar y utilizar los materiales, el artículo debe ser detallado y aproximado. preguntas y volver a leer el texto original.
Después de comprender el artículo en su totalidad, leeremos atentamente los temas de las preguntas, descubriremos los puntos de cada pregunta, volveremos a leer el texto original y uniremos los temas de las preguntas. con el artículo. ¿Cuáles son los métodos y pasos para el texto original?
1. Encuentre las áreas relevantes del texto original. Observe qué párrafos o áreas involucra el tema y qué oraciones están relacionadas con él. 2. Conéctese con el contexto y capte los puntos clave. Siempre que encuentre los campos relevantes en el texto original y descubra cuidadosamente el contexto, podrá captar con precisión las palabras clave y las respuestas a la mayoría de las preguntas se pueden encontrar en el. texto original. 3. Análisis exhaustivo y seguir las pistas.
Combine las preguntas de la prueba (Shunteng) para encontrar párrafos y oraciones clave relevantes, comprender profundamente el artículo, analizar, sintetizar y resumir las respuestas (Pick melon).
El tercer paso es aclarar los puntos clave y responder las preguntas con atención.
1. Citar el texto original. Si la pregunta requiere citar la respuesta original, vaya directamente a la respuesta y escríbala con cuidado.
2. Selecciona las palabras clave correspondientes. Si no existe un requisito explícito de citar la respuesta original, no puede copiar la oración original. En términos generales, algunas palabras y oraciones clave involucradas en la respuesta se encuentran en el texto original, por lo que es necesario comprender estas palabras y frases importantes y realizar una extracción, edición, resumen, reorganización y resumen efectivos.
3. Organizar las respuestas del idioma. Primero responda según la cantidad de puntos y luego responda. Al responder la pregunta, debe seguir de cerca el significado de la pregunta, intentar incluir las palabras clave correspondientes en el texto, elegir el patrón de oración apropiado, elegir el ángulo apropiado para responder, es decir, cómo responder la pregunta y de acuerdo con los requisitos de la pregunta, reorganice la información conocida en el texto para que la respuesta sea sustancial, precisa y organizada. Pero todavía hay algunas preguntas que no se pueden responder simplemente reorganizando el lenguaje del artículo. Es necesario organizar su propia comprensión y expresarla en su propio idioma.
4. También hay algunos tipos de preguntas en forma de preguntas de opción múltiple. Es necesario comprender las reglas para establecer opciones incorrectas para este tipo de preguntas (como sacar palabras de contexto, (cambio de conceptos, alcance poco claro, creación de cosas de la nada, imposición de causa y efecto, confusión intencional o no intencional), compare las opciones uno a uno con oraciones relevantes en el texto original y haga juicios y elecciones precisos.
Patrones de respuesta para preguntas de lectura en chino moderno
1. Preguntas generales:
(1) Resuma el contenido del artículo: basado en los elementos básicos del Narrativa (comportamiento y experiencia) O la trama de la novela o las palabras y hechos de los personajes o los cambios emocionales del autor, seleccione los materiales y combine las respuestas.
Ejemplo:
Utilice el habla y el desarrollo del comportamiento de Dani como pistas para resumir la trama principal de la novela. (No más de 80 palabras) (5 puntos)
Por favor resuma "mi extraña experiencia". (No más de 60 palabras)
La idea operativa general es:
1. Resumir según la frase central. La concreción del contenido de un artículo suele expresarse como una narración, discusión o explicación en torno a un determinado centro. Entonces, si captas la oración central, captarás el tema específico.
2. Resuma los puntos clave y las palabras clave refinándolos. En algunos artículos, es difícil encontrar la oración central que insinúe el contenido específico, por lo que es necesario extraer extractos de los puntos clave relevantes.
3. Resumir identificando correlaciones. El contenido específico de cualquier artículo es un todo formado por partes. Partir de la relación entre partes, es decir, identificar la correlación entre oraciones o párrafos, es una forma importante de resumir. Por ejemplo, "Primavera" de Zhu Ziqing tiene 10 párrafos naturales en todo el texto, excepto ① ② párrafos naturales que son "pensamientos primaverales", ⑧ ⑨ ⑩ párrafos naturales "envían primavera" y ③ a ⑦ párrafos naturales son "pintura primavera". ¿Por qué se dice que la sección natural de ③ a ⑦ es "pintar primavera"? ③La sección natural es hierba primaveral, la sección natural son flores primaverales, la sección natural es brisa primaveral, la sección natural es lluvia primaveral y la sección natural es Festival de Primavera. En general, podemos encontrar fácilmente que el autor describe la primavera desde todas las direcciones, por lo que podemos resumir el contenido de los párrafos 3 a 7 como "pintar la primavera"
4. Tomar la iniciativa es captar el comienzo del contenido específico; la cola es conectar el punto final del contenido específico. Al tomar la iniciativa en el resumen, emerge la esencia de su contenido. Lea el párrafo 10 de "Mi maestro" de Wei Wei. Para resumir el contenido de este pasaje, puede conectar la primera y la última oración para resumir la esencia de su contenido. La esencia de su contenido es: El amoroso, grande y justo Maestro Cai ocupaba mi corazón en ese momento.
Si preguntas por la idea principal de un párrafo: busca la oración central y presta atención a la primera y última oración del párrafo. (Si no hay una oración central) Resuma el significado del párrafo: En este párrafo (resumen o específico) se escribe "quién - qué". (o "Cómo hacerlo")
(2) Resuma el significado central de la pregunta 1 y el método del significado central.
(1) Captar el tema. El título es el "ojo" del artículo. El título del artículo siempre puede transmitir el tema del artículo de forma explícita o implícita. Elogio de Baiyang
⑵ Aproveche el material del artículo y dígales directamente a los lectores el significado central de la oración. Por ejemplo, un lado.
(3) Capte las oraciones temáticas y las oraciones clave en los párrafos iniciales y finales del artículo que insinúan el significado central, generalmente oraciones líricas y argumentativas. Por ejemplo, "¿Quién es la persona más linda" y "Flores de pera en la carretera postal"
⑷ Resuma la idea central mediante análisis estructural. Conecte las ideas principales de cada parte del artículo, haga un resumen completo y luego señale los pensamientos, sentimientos y actitudes expresados por el autor.
Por ejemplo, Lychee Honey
5] A partir de los antecedentes de la época, los buenos artículos están marcados con la época y analizan los antecedentes de escritura del autor. Como cometas.
2. Existe un formato general para resumir el núcleo de la narrativa:
Este artículo narra (describe) la historia (hechos, procesos, eventos y escenas) de...
.....Emociones.
(3) Haz preguntas sobre la estructura del artículo
1. Pregunta sobre la estructura del artículo y los párrafos:
Presta atención a la puntuación total. fórmula (puntaje total a, puntaje total b, puntaje total c; comparación paralela);
2. Busca pistas en el artículo: presta atención a las palabras que aparecen varias veces en el artículo.
3. Preguntar por el orden de los artículos. (1) El orden narrativo requiere que dominemos tres métodos de secuenciación: método narrativo directo, método flashback y método de interpolación.
Narrativa secuencial significa escribir en el orden cronológico de ocurrencia, desarrollo y final al narrar. Como el traje nuevo del emperador. Flashback se refiere a escribir lo que sucedió después en el frente y lo que sucedió primero en la parte de atrás. El método del flashback cuenta primero el final del asunto, lo que atrae a los lectores a comprender con entusiasmo la causa y el proceso del asunto, y el contraste es más obvio e impresionante. Por ejemplo, en el artículo de Zhu De ("Recordando a mi madre"), se utiliza el método del flashback. ¡Escribe tus resultados primero y luego haz una reverencia! Recordando a mi madre, el tema es natural y atractivo. El método flashback es adecuado para aquellos finales conmovedores y distintivos. Debe despertar el interés del lector y seguir el pensamiento de la lectura y la escritura. Interpolación: como "Antílope Wood Carving"
Al leer, preste atención a los puntos inicial y final de flashbacks e interpolaciones, lo que ayudará a encontrar pistas narrativas y comprender la estructura del artículo.
(2) Orden explicativo:
Orden temporal, orden espacial, orden lógico (fenómeno-esencia, causa-resultado, todo-parte, generalización-específica, características-propósito, sujeto -número de veces, puntos totales).
4 Preguntar por el nivel del artículo. Para analizar el nivel estructural, generalmente existen los siguientes métodos:
Artículos que se centran en la escritura: 1. Analizar según el momento en que ocurren y se desarrollan las cosas; 2. Analizar los cambios según el lugar donde ocurren y se desarrollan las cosas
3.
Concéntrate en escribir artículos sobre personas: 1. Analizar según la etapa de crecimiento del personaje; 2. Analizar según los diferentes lugares donde se encuentran los personajes
3. Según las diferentes características de los personajes en diferentes condiciones; las emociones de los personajes.
Artículos principalmente sobre escenografía: 1. Según los cambios en los puntos de observación de los personajes que observan el paisaje, es decir, análisis de cambios espaciales
2. Según los cambios en diferentes escenarios en diferentes momentos, es decir, análisis de cambios de tiempo.
5 Preguntar por los detalles del artículo. En términos de selección y uso de materiales, la narrativa debe tener uno y dos puntos principales, y debe ser detallada y breve. La escritura detallada se refiere al procesamiento de artículos y materiales. Cuando escribimos un artículo, después de determinar el tema, debemos seleccionar materiales de composición en torno a la idea central del tema y luego procesarlos cuidadosamente para que puedan colocarse en el lugar adecuado y aprovecharse al máximo. . Que un artículo esté bien escrito o no depende en gran medida de la disposición del manejo del material. El manejo adecuado de los materiales significa que están dispuestos en una estructura razonable, algunos son pesados y otros livianos, algunos son delgados y otros largos.
Los materiales que se escriban detalladamente y se utilicen en su totalidad deben estar estrechamente vinculados a la idea central del artículo, de modo que la idea central pueda resaltarse de forma clara y completa. Si estos materiales están escritos de manera detallada, concreta y vívida, los lectores quedarán profundamente impresionados e impresionados por el artículo. Al leer una narración, debe comprender en detalle y brevemente de qué trata el artículo, para comprender la intención de escritura del autor y captar los puntos clave y el centro del artículo.
En segundo lugar, comprender y saborear palabras y frases.
1. Preguntas de pronunciación e interpretación: La parte de "acumulación y aplicación" generalmente pone a prueba la notación fonética y la interpretación de palabras, y la memoria de modismos y citas célebres. Este tipo de preguntas requiere que acumule más palabras y conocimientos que puedan analizarse en contexto.
2. Preguntar a qué se refiere el pronombre demostrativo “esto, aquello”: encontrar la respuesta a partir de la palabra anterior al pronombre.
3. Puedes eliminar una palabra interrogativa, o cambiar el modo de solución de otra palabra interrogativa:
A. Texto original del libro en su interior.
B.
Explique el significado de la palabra, compare la diferencia entre las dos palabras y analice por qué la palabra debe usarse junto con la oración (para enfatizar o limitar la explicación o modificación + el efecto de expresión específico de la oración, ¿qué expresión es más efectiva y puede expresar algo de manera más vívida o apropiada)
C. (No, no puede reflejar la exactitud, el rigor, la viveza y el rigor del lenguaje, o es inconsistente con los hechos, o es demasiado absoluto. Si se usa, refleja la exactitud, el rigor, la viveza o el rigor del lenguaje .)
4. Saborear las palabras:
a. Analizar qué técnicas retóricas se utilizan, como metáforas, personificaciones, etc. Si no, no escribas esto.
b. Significado superficial (significado superficial) y efecto de expresión (función escrita vívidamente)
c. las razones, pensamientos, sentimientos, etc.) Afirmación/elogio/elogio/elogio/crítica/sarcasmo/negación/refutación, o dánoslo. . . . . . . Impresión, iluminación, verdad, etc.
5. Pregunte si las palabras y oraciones clave del texto se pueden cambiar:
¿Puedes?
b. Resuma brevemente el contenido de estos dos párrafos o partes
Palabras: Por qué están ordenados en este orden (enfatice que uno de ellos es consistente con el orden anterior o se ajusta a los hábitos de colocación y orden interno)
Oración: Señala la relación entre estas dos oraciones, por lo que no se pueden intercambiar (si es texto explicativo, depende del orden cronológico u orden espacial u orden lógico; si son otros estilos, es paralelo o puntuación por capas o total)
3. Comprender y saborear oraciones y párrafos 1. Comprender las funciones de oraciones y párrafos:
(Considerar desde tres aspectos)
1. Desde un punto de vista estructural, a menudo juega un papel. A conecta lo anterior con lo siguiente, transiciones, B cita el texto completo, abre el siguiente párrafo, o C resume la función de lo anterior
<; p> 2. En términos de técnicas de escritura, a menudo hay un tema al principio, b prepara el escenario para los siguientes artículos, c presagia, d profundiza el centro, e señala el tema (el toque final) f, pone en marcha g, convierte H en eco, se ocupa de I en comparación con J, simbolizando que K primero suprime y luego aumenta.l Efectos de predicción y otras características.
En tercer lugar, en términos de contenido (significado simbólico, significado metafórico, carácter ideológico del personaje y significado ideológico del texto completo)
2. p>
①Descripción ambiental: El papel de la descripción del entorno social: explicar los antecedentes de la época, las costumbres sociales, las ideas y las relaciones entre las personas.
Las funciones del entorno natural (incluyendo ubicación, estación, clima, tiempo, paisaje y escenas): explicar el trasfondo de la época, exagerar la atmósfera, expresar el carácter, realzar el estado de ánimo, promover la desarrollo de la trama, y profundizar en el tema.
②Descripción del personaje: (lenguaje, acción, apariencia, expresión, psicología) expresa ciertos pensamientos, sentimientos o rasgos de personalidad del personaje.
③ Comparación, preguntas retóricas, paralelismo, etc. Resalta o enfatiza las xx características del objeto. Paralelismo: mejorar el impulso.
4 Las funciones de la metáfora, la personificación, la exageración, etc. La similitud entre metáfora y personificación; b. Expresar (describir) visualmente las características del objeto.
⑤El papel de los símbolos simboliza un cierto espíritu (calidad, pensamiento) de las cosas.
Ejemplo:
◆A continuación se hace una descripción del protagonista Dani, y según el contexto se señalan sus funciones expresivas. (4 puntos)
① Con ropas de brocado negro, parecía estar fuertemente atado a un ciruelo. (Sugiriendo el más sentido pésame de Dani por las víctimas de la masacre de Nanjing)
Con cuidado sacó su flauta de madera de su funda de terciopelo. (Muestra con atención el amor de Dani por la música folk)
Tres preguntas sobre la expresión y función de la narrativa
La narrativa es la principal forma de expresión, incluyendo descripción, discusión, explicación y lirismo. ① Las narrativas incluyen lirismo directo y lirismo indirecto. El lirismo directo significa expresar directamente los pensamientos y sentimientos de uno sobre las cosas sobre la base de una narrativa. El lirismo indirecto implica el uso de paisajes para expresar sentimientos sobre personas, cosas y cosas, y los sentimientos del autor impregnan naturalmente las líneas de la descripción narrativa.
(2) Una discusión adecuada en la narrativa a menudo puede hacer que el artículo sea aún mejor y dar el toque final, especialmente la discusión al final del artículo. Incluso una o dos oraciones entre párrafos pueden desempeñar un papel maravilloso para conectar lo anterior y lo siguiente.
4. Pregunte por las características de redacción del artículo: puede considerarlo desde la perspectiva de selección de materiales, disposición estructural, lenguaje, concepción, etc., y debe combinarse con la técnica de redacción del artículo. artículo.
1. Selección de materiales: Los materiales son típicos, reales, detallados, adecuados, expresivos y resaltan el centro.
2. Disposición estructural: disposición razonable, inteligente y rigurosa.
Lenguaje: imagen sencilla o vívida, precisa; atrevida o elegante; fresca o digna; directa o implícita, suave, uso de técnicas retóricas, etc.
Intención: Profundo y novedoso, viendo lo grande desde lo pequeño, rico en filosofía, etc.
5. Evalúe y aprecie los personajes y los temas del artículo (hable sobre su propia comprensión de los personajes y los temas)
◆Lea el texto completo, elimine la información importante y Analizar el significado contenido en las palabras y acciones de los personajes. La respuesta se puede estructurar así: XX (habla o comportamiento) en el artículo expresa el espíritu del personaje XX (cualidad y pensamientos del personaje
Carácter).
En general, la respuesta consta de tres partes. La primera mitad de A resume brevemente el contenido del artículo, que se puede expresar como: ① El artículo está narrado por... (2) Este artículo está escrito por... (algo), usando...
b Segundo Resume parcialmente el significado ideológico contenido en el contenido del artículo, que se puede expresar como: críticas y elogios se revelan en la actuación.
Una advertencia... (una cierta verdad ideológica). A veces la pregunta puede ser parte de la respuesta y es un contenido necesario.
C. Indique con qué punto de vista está de acuerdo y explique por qué. Con base en la percepción general del texto, busque oraciones que puedan expresar los sentimientos del autor y el tema del artículo, y responda basándose en materiales específicos. (2003 Oak Number Mystery)
6. Pregunta sobre tus sentimientos, experiencias y acciones en una situación específica del artículo.
a señala el significado ideológico y la verdad contenida en esta situación específica;
b habla sobre tus propios sentimientos, experiencias y prácticas basándose en los ejemplos específicos del artículo y explica. las razones.
Resume tus opiniones
7. Pregunta por tus pensamientos, experiencias, inspiraciones y opiniones después de leer: presta atención a la corrección y salud de tus opiniones, y presta atención a su racionalidad. .
Responda las preguntas en orden de puntuación total: a. Puede utilizar sus conocimientos, experiencias y comprensión del artículo para encontrar oraciones que expresen los sentimientos del autor y respuestas al tema del artículo.
b Utiliza ejemplos y materiales específicos del texto y de la vida para ilustrar y explicar las razones.
Entonces, ¿qué debemos hacer?
1. Resumen de los puntos de conocimiento básico del chino de secundaria
Primera parte
1. Dos pistas narrativas comunes: línea de objeto y línea emocional.
2. Dos tipos de lengua: hablada y escrita.
3.Dos formas de argumentación: argumentación y refutación.
4. Dos lenguajes explicativos: sencillo y vívido.
5. Existen dos tipos de ensayos expositivos: ensayos descriptivos y ensayos descriptivos.
6. Dos tipos de descripción del entorno: descripción del entorno natural: para resaltar las emociones de los personajes y exagerar la atmósfera.
7. Descripción del entorno social-Explicar el trasfondo de la época.
8.Dos formas de argumentación: argumentación fáctica y argumentación racional.
Parte 2
1. Tres personas: primera persona, segunda persona, tercera persona.
1. Tres colores emocionales: positivo, negativo y neutro.
2. Tres elementos de una novela: personajes (los personajes principales se determinan en función de si se puede expresar el tema de la novela), trama (principio/desarrollo/clímax/final) y entorno (entorno natural). /entorno social.)
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3. Los personajes dominan principalmente las habilidades de lectura para representar personajes a través de métodos y ángulos de descripción apropiados, y reflejar los pensamientos y personalidades de los personajes.
4. Trama comprende principalmente el contenido básico de cada parte y los métodos y técnicas para comprender y analizar la trama de la novela.
5. Comience a explicar los antecedentes y allane el camino para lo siguiente.
Por ejemplo, el comienzo de "Kong Yiji" describe el diseño del Hotel Xianheng y las escenas de las dos identidades y estatus diferentes de los bebedores (la pandilla de pelo corto y los clientes de pelo largo). , que ilustra la gran disparidad entre ricos y pobres y la clase en ese momento. El origen social opuesto allanó el camino para el surgimiento de Kong Yiji, una figura especial.
6. Desarrollar el carácter y reflejar la personalidad.
Ejemplo: La parte de desarrollo de "Kong Yiji" narra la escena en la que Kong Yiji bebió por primera vez en el hotel Xianheng y se rieron de él.
A través de la caracterización de la imagen, el comportamiento, las acciones y el lenguaje de Kong Yiji, se revela su carácter ideológico de pobreza, autoengaño, pedantería, orgullo y pereza.
7. El clímax muestra el conflicto y revela el tema.
Ejemplo: El clímax de "Kong Yiji" narra la escena en la que Kong Yiji bebió en el hotel Xianheng por última vez y se rieron de él. Al reflejar la descripción positiva de Ding sobre la intimidación y la crueldad de Kong Yiji hacia la discapacidad física de Kong Yiji, muestra su trágica experiencia, exponiendo así profundamente los males del sistema de examen imperial feudal.
8. El final profundiza el tema y te deja con pensamientos.
Por ejemplo, al final de "Kong Yiji", un grupo de palabras significativas como "Yue" y "Que" no sólo añaden un significado trágico al trágico destino de Kong Yiji, sino que también dejan a los lectores con infinitas dudas. pensamientos.
9. Medio ambiente entiende principalmente el papel del entorno natural y del entorno social.
El entorno natural describe el paisaje natural, exagera la atmósfera, intensifica las emociones, predice el destino de los personajes, revela la naturaleza de la sociedad y promueve el desarrollo de la trama.
Ejemplo 1: El clímax de "Kong Yiji" representa la desolada escena del otoño, representando una atmósfera desolada y presagiando el trágico final de la inminente muerte de Kong Yiji.
Ejemplo 2: El clímax y el final de "My Uncle Yule" resaltan las emociones alegres, frustradas y deprimidas de los personajes al describir dos escenas marinas contrastantes.
Ejemplo 3: Bajo el sol abrasador y la fuerte lluvia, todo el texto se esfuerza por describir el sol abrasador y la fuerte lluvia, lo que no solo promueve el desarrollo de la trama paso a paso, sino que también expresa el trágico destino. del conductor del rickshaw que es inferior al ganado y a los caballos, y revela más profundamente las condiciones sociales de aquella época.
El entorno social describe la situación social, explica el trasfondo de la historia, revela la naturaleza de la sociedad y allana el camino para el siguiente contenido.
Ejemplo: "Kong Yiji" comienza describiendo el diseño del Hotel Xianheng y las idas y venidas de los clientes, explicando la realidad social de la oposición de clases y la disparidad entre ricos y pobres en ese momento, y ambientando el escenario para la aparición de un personaje especial, Kong Yiji Foreshadowing.
10. Tres elementos de la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y argumentos.
11. La estructura de un ensayo argumentativo consta de tres partes: plantear una pregunta (introducción), analizar el problema (tesis) y resolver el problema (conclusión).
12. Tres órdenes de interpretación: orden temporal, orden espacial y orden lógico.
13. Tres principios del uso del lenguaje: concisión, coherencia y adecuación.
14. Tres secuencias narrativas: narración directa, flashback e inserción. La narrativa complementaria es una interpolación.
Tercera parte
1 ...Cuatro géneros literarios: novela, poesía, teatro y prosa.
2. Cuatro usos de las oraciones: oraciones declarativas, oraciones interrogativas, oraciones imperativas y oraciones exclamativas.
3. La trama de la novela consta de cuatro partes: inicio, desarrollo, clímax y final.
Parte 4
1. Cinco métodos de argumentación: ilustración, verdad, metáfora, comparación y cita.
2. Cinco tipos de expresión: narrativa, descripción, explicación, lirismo y discusión.
3. Cinco usos de las comillas: ① para expresar cita ② para expresar sarcasmo o negación.
③ indica un título específico, ④ indica énfasis o énfasis, y ⑤ indica un significado específico.
4. Cinco usos de guiones: ① Indica comentarios ② Indica inserción ③ Indica interrupción y continuación del sonido ④ Indica cambio de tema ⑤ Indica progresión de significado.
Parte 5
1. Seis secuencias lógicas: ① General ← → Individual ② Fenómeno ← → Esencia ③ Causa ← → Resultado ④ General ← → Específico ⑤ Parte ← → Todo ⑤ Primario ← → Secundaria.
2. Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado del suceso.
3. Seis métodos de descripción de personajes: descripción de retrato, descripción de lenguaje, descripción de acción, descripción psicológica, descripción detallada y descripción de expresión.
4. Seis categorías de oraciones incorrectas: ① Componentes incompletos; ② Colocación incorrecta; ③ Uso inadecuado de palabras funcionales (preposiciones);
5. Seis usos de la omisión: ① omitir el contenido de la tabla; ② predicativos intermitentes; ③ expresión incompleta debido a la captura de texto vernáculo; ④ contradicción emocional;
Parte 6
1. Métodos de descripción: ejemplos, comparaciones, enumeración de números, clasificación, definiciones y citas.
2. Siete tipos de frases: frases paralelas, frases radicales, frases sujeto-predicado, frases verbo-objeto, frases complementarias, frases de palabras y frases objeto-objeto.
Parte 7
1. Ocho tipos de oraciones complejas: ① Oraciones complejas paralelas; ② Oraciones complejas selectivas; ③ Oraciones complejas progresivas; Oraciones complejas de causa y efecto; ⑧ Suponga una oración compleja; ⑧ Asumir una oración compleja.
2. Ocho métodos retóricos comúnmente utilizados: ① Metáfora: hace que el lenguaje sea vívido y agrega color.
2 Personificación: escribir cosas como personas hace que el lenguaje sea vívido.
3 Exageración - resaltar algo o enfatizar un sentimiento.
4 Paralelismo: mejora el impulso del lenguaje y mejora el efecto de la expresión.
⑤Dualidad: haga que el lenguaje sea conciso y claro.
⑥Cita: mejora la capacidad de persuasión del lenguaje.
⑦ Plantee preguntas: atraiga la atención y el pensamiento de los lectores.
⑧Pregunta retórica: desempeña el papel de énfasis y realza el tono afirmativo (negativo).
3. Diez técnicas de escritura comunes: simbolismo, contraste, contraste, presagio, eco (hacer eco), descripción directa (indirecta), promoción y supresión (suprima primero si desea promover) y escenografía. Lírico y metafórico.
Los símbolos expresan las características esenciales de una determinada persona y de un determinado fenómeno social a través de una imagen concreta de una determinada característica.
Ejemplo: Elogio de Baiyang
El estilo interior majestuoso, alto, simple, gentil y fuerte de Baiyang no sólo "simboliza a los agricultores del norte, sino que también simboliza el carácter indispensable en nuestra lucha nacional hoy." La indispensable sencillez, determinación y espíritu emprendedor."
Las principales características del cuerpo se resaltan desde los ángulos frontal y posterior.
Ejemplo: Elogio del álamo
El comienzo describe el entorno de crecimiento de los álamos: la majestuosa meseta del noroeste, que resalta la alta imagen de los álamos que se alzan orgullosos.
Comparar dos cosas opuestas o dos aspectos opuestos de una cosa, destacando lo principal o las características principales de la cosa.
Por ejemplo: Petrel
Compare la imagen alta del petrel con la imagen cobarde de patos marinos, gaviotas y pingüinos para resaltar las características distintivas de los petreles que son valientes y valientes para luchar. .
Expresar emociones a través de paisajes es expresar los pensamientos y sentimientos sinceros del autor describiendo paisajes naturales o escenas de la vida específicos y vívidos.
Por ejemplo: desde "Jardín Baicao" hasta "Tres piscinas que reflejan la luna".
El artículo describe vívidamente el interesante paisaje del Jardín de Hierba Blanca y las aburridas escenas de la vida en las Tres Piscinas que Reflejan la Luna desde diferentes ángulos y niveles, mostrando que el autor ama la naturaleza, disfruta de una vida libre y feliz. , y no está satisfecho con las restricciones al desarrollo físico y mental de los niños. Los pensamientos y sentimientos de la educación feudal.
Las metáforas se utilizan para describir cosas, resaltar las características de las cosas y expresar los nobles pensamientos y sentimientos del autor.
Ejemplo: Elogio del Álamo
Compare a los soldados y civiles del norte con el álamo, y compare el espíritu indomable de los militares y civiles del norte que luchan y luchan por la causa de la liberación de China. con la entereza e integridad del álamo. Compara las características de ser sencillo, serio, íntegro y aspirante a la cima.
Primero suprimir y luego promover, primero negar o menospreciar la imagen de las cosas, luego profundizar en las características y el significado interno de las cosas, luego afirmar y elogiar las cosas, y enfatizar las características de las cosas de manera más prominente.
Ejemplo: elogios de Bai Yang
Primero decir que Bai Yang no es una "buena mujer" y luego elogiar a Bai Yang como un "buen marido" resalta la imagen externa e interna de Bai Yang. encanto.