Puntos de conocimiento del examen de gestión de recursos humanos 2020 de economista intermedio: modelo básico de toma de decisiones de inversión en educación superior
Puntos de conocimiento del examen de gestión de recursos humanos 2020 de economista intermedio: modelo básico de toma de decisiones de inversión en educación superior
Modelo básico de toma de decisiones de inversión en educación superior
( 1) Educación superior Varias inferencias básicas sobre las decisiones de inversión en educación
1. Cuanto más largo sea el flujo de ingresos incremental después de la inversión, mayor será el valor actual neto de ir a la universidad y mayor será la posibilidad de ir a la universidad. Los flujos de ingresos y valor añadido dependen de los años de trabajo.
Cuanto menor sea el costo de ir a la universidad, más personas estarán dispuestas a ir a la universidad.
3. Cuanto mayor sea la brecha salarial entre los graduados universitarios y los graduados de secundaria, más personas estarán dispuestas a invertir en educación universitaria.
4. Cuanto mayor sea la tasa de descuento (tasa de interés) utilizada para convertir los ingresos futuros de la universidad, menos probabilidades habrá de ir a la universidad.
(2) Plazos razonables para la toma de decisiones en colegios y universidades
1. Las personas con una gran capacidad de aprendizaje tienen costos marginales más bajos de ir a la universidad.
2. A diferentes personas les conviene elegir universidades en diferentes años.
3. Cuando el ingreso marginal es constante, las personas con costos marginales altos están dispuestas a ir a la universidad unos años menos.
4. Si los costos marginales son fijos, las personas que pueden obtener mayores beneficios marginales por cada año adicional de universidad tienen más probabilidades de asistir a una universidad de mayor duración.