¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre China y Japón en el desarrollo de la educación primaria moderna?
A medida que los líderes del gobierno de la Restauración Meiji de Japón intentaron transformar Japón de una sociedad feudal a una sociedad capitalista a través de reformas, su actitud hacia el cambio se volvió más resuelta y decisiva. Desde 1872, Japón ha ido cambiando los objetos de aprendizaje, desde aprender y copiar el sistema académico francés, hasta adoptar el sistema educativo estadounidense e imitar las prácticas prusianas, en un intento de encontrar un sistema académico adecuado para el desarrollo de la sociedad japonesa en el proceso, y a principios del siglo XX se completó la universalización de la educación primaria obligatoria.
En la China moderna, al aceptar la influencia de la cultura occidental, el gobierno Qing adoptó la política de "tomar el aprendizaje chino como el cuerpo y el aprendizaje occidental como la aplicación". Por lo tanto, influenciados por la educación primaria occidental moderna, se mantuvieron las tradiciones culturales y los sistemas políticos originales, lo que llevó a la coexistencia de varias instituciones de educación primaria en la China moderna. Con la introducción de ideas y teorías educativas occidentales, las ideas de educación universal y educación nacional también influyeron en la China moderna. Sin embargo, debido a las frecuentes guerras y al atraso económico de la China moderna, la educación primaria obligatoria no se universalizó antes de la fundación de la Nueva China.