La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos para el examen de postgrado - ¿Cuáles son las series de competencias de innovación y práctica para estudiantes graduados chinos?

¿Cuáles son las series de competencias de innovación y práctica para estudiantes graduados chinos?

Existen las siguientes 10 actividades temáticas principales:

1. Concurso de innovación en diseño de aplicaciones de terminales móviles de posgrado de China

2. >3 .Concurso de innovación de futuras aeronaves para estudiantes graduados de China

4. Concurso de modelado matemático para estudiantes graduados de China

5. Concurso de diseño de ingeniería petrolera de China

6. Concurso de diseño electrónico para estudiantes

7. Concurso de diseño de innovación de equipos petroleros de posgrado de China

8. Concurso de casos de gestión de posgrado de China

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10. Concurso "básico" de creación de posgrado en China

En 2013, se lanzó de manera integral la reforma integral de la educación de posgrado con la línea principal de "atender la demanda y mejorar la calidad". Mejorar la innovación y la capacidad práctica de los estudiantes de posgrado es la tarea principal de la reforma. Con el fin de servir activamente al trabajo del centro de educación de posgrado y promover el desarrollo connotativo de la educación de posgrado, el Ministerio de Educación para el Desarrollo de la Educación de Posgrado y Grados y el Centro Juvenil de Ciencia y Tecnología de la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología organizaron conjuntamente el "China Serie de prácticas de innovación para estudiantes de posgrado" (en adelante, la serie).

La serie de concursos se centra en mejorar las capacidades innovadoras y prácticas de los estudiantes de posgrado, tiene como objetivo mejorar la calidad de la formación de posgrado y se adhiere al modelo operativo de "los estudiantes de posgrado como cuerpo principal, las necesidades estratégicas nacionales como guía, y la participación de la industria y las empresas como apoyo", construir una plataforma de innovación colaborativa para el gobierno, la industria, la academia y la investigación, utilizar recursos sociales para promover de manera colaborativa la reforma y el desarrollo de la educación de posgrado y promover la mejora general de la educación de mi país. Nivel de desarrollo de la educación de posgrado y capacidades de garantía de servicio.