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¿Por qué las escuelas primarias y secundarias necesitan fortalecer la educación sobre prácticas laborales?

El 28 de julio de 2018 se informó que lavar los platos, lavar la ropa, barrer el piso y ordenar la habitación se convertirán en "tareas laborales" para los estudiantes de primaria y secundaria en Zhejiang. Las prácticas laborales dentro del campus, las tareas domésticas y fuera del campus son triples. Las actitudes y logros laborales de los estudiantes también deben registrarse en archivos completos de calidad. Recientemente, las "Opiniones orientativas sobre el fortalecimiento de la educación sobre prácticas laborales en las escuelas primarias y secundarias" emitidas por Zhejiang han provocado acaloradas discusiones.

Como dice esta guía, la educación sobre la práctica laboral actualmente está "debilitada en las escuelas, suavizada en las familias y diluida en la sociedad". Un profesor de la Universidad Normal de Hangzhou observó que los estudiantes de los grados superiores de la escuela primaria y secundaria rara vez realizan tareas domésticas. Según estadísticas de una escuela primaria de Hangzhou, un tercio de la clase de segundo grado de secundaria no puede atarse los zapatos y más de la mitad de los estudiantes de cuarto grado no hacen tareas domésticas.

Muchos educadores y padres aplauden estos “deberes”. Lavar los platos y barrer el piso en casa, limpiar y reverdecer en la escuela y tener experiencias profesionales fuera de la escuela no sólo ayudan a cambiar la situación de "pereza de los cuatro cuerpos" del niño, mejoran las habilidades prácticas básicas y la capacidad de vida independiente del niño, sino que también le permiten al niño para "agudizar su temperamento", perfeccionar su voluntad y carácter. Más importante aún, debemos conectar "libros con palabras" y "libros sin palabras", conectar el "aula pequeña" del aula con el "aula grande" de la sociedad y combinar la resolución de problemas en los libros de tareas con la resolución de problemas prácticos. y combinar el aprendizaje de conocimientos teóricos con la práctica laboral para estimular el valioso espíritu innovador y la capacidad de investigación de los estudiantes.

Sin embargo, los padres también tienen preocupaciones. "¿Barrer el piso y lavar la ropa? Primero reduzca la cantidad de tarea; de lo contrario, los niños estarán ocupados hasta la medianoche". "¿Necesito tomar un video de la tarea y enviárselo al maestro en WeChat todos los días?" Dijo que la primera prioridad de sus hijos al llegar a casa es hacer sus tareas, las cuales realizan durante los viajes entre clases de entrenamiento. Bajo la presión de estudiar en la escuela secundaria, el examen de ingreso a la escuela secundaria, el examen de ingreso a la universidad, etc., puede convertirse en una "elección racional" para que padres e hijos abandonen primero la "tarea laboral".