Resumen de actividades de experiencias vacacionales para estudiantes de secundaria
Resumen de las actividades de experiencia de vacaciones para estudiantes de secundaria 1
El 3 de febrero de 2008, los estudiantes de la Clase 25, Grado 11, de la Escuela Secundaria Shiwen participaron en esta actividad de práctica social. El lema de los estudiantes es "¡Vida limpia, verde y fresca!" Para brindarles a todos un Año Nuevo limpio, los estudiantes de la comunidad Xinqiaotou Jishan organizaron la limpieza de escombros en el césped y las carreteras de la comunidad.
En esta actividad, los estudiantes se dividieron en varios grupos, cada grupo realizó sus propias tareas y los estudiantes limpiaron a fondo. Por lo tanto, los estudiantes pueden ayudarse mutuamente, aprender del trabajo de los demás y entenderse unos a otros. Al limpiar, todos los estudiantes gritaron * * *, acelerando aún más el trabajo de limpieza y dejando el suelo más limpio.
La escuela secundaria es el momento en que los estudiantes están en su mejor momento. Los estudiantes no solo deben aprender bien los conocimientos, sino también participar activamente en diversas actividades prácticas. Participar activamente en servicios sociales y diversas actividades de práctica social es una forma eficaz de mejorar y ejercitarse. También en esta actividad los estudiantes también ganaron mucho. Resumamos brevemente esta actividad.
En primer lugar hay que elogiar a los estudiantes que participaron en esta práctica social, porque lo hicieron de forma voluntaria. Aunque todo el mundo tiene mucho que hacer durante el primer mes, es difícil dedicar tiempo. Su actitud proactiva es realmente digna de reconocimiento y elogio. Y limpiar no es un trabajo fácil, y su participación entusiasta es señal de jóvenes destacados. En segundo lugar, vi que los estudiantes pudieron obedecer las disposiciones de la organización. El objetivo principal de esta actividad era recoger basura en las carreteras de la comunidad y contribuir a la limpieza de la comunidad. Los estudiantes tienen que limpiar un área amplia y la basura está distribuida de manera desigual. Hay algunas dificultades en cuanto a la dotación de personal, pero lo que es gratificante es que los estudiantes pueden obedecer las disposiciones y limpiar de manera ordenada. Cuando se trata de recoger basura, es más fácil decirlo que hacerlo. Al principio, a los estudiantes les preocupaba que nadie se agachara para recogerlo, pero con el apoyo de los estudiantes, todos extendieron sus manos. Tengo que admirar la disciplina de la Clase 5, Grado 2, que es realmente buena. Especialmente durante la foto grupal final, la actuación fue inesperada. Todos se alinearon conscientemente y no mostraron piedad.
Sin embargo, todavía vi algunas deficiencias en este servicio comunitario. El primero es llegar tarde. Durante este evento, algunos estudiantes llegaron tarde. Aunque los estudiantes pueden entender las razones del retraso, esperamos que todos puedan cumplir con el tiempo prescrito y llegar al lugar designado a tiempo. Además, es bueno criticar a los estudiantes por tomar la iniciativa de obedecer los arreglos, pero después de completar su propio trabajo, los estudiantes deben tomar la iniciativa de ir a otra área para ayudar a otros a limpiar en lugar de quedarse esperando.
Los estudiantes se sienten felices y realizados en el proceso de práctica social. Se trata de una sensación de satisfacción y felicidad al ayudar a los demás, por lo que los estudiantes amarán aún más esta profesión. En el camino de "ayudar a los demás", los estudiantes deben continuar trabajando duro para pasar la antorcha del amor, para que más personas puedan pasar la antorcha y hacer que el mundo sea más cálido.
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1 Tiempo y ubicación de la actividad:
Tiempo: 20 años
Ubicación. : Invernadero de flores de verduras del pueblo de Zhaoxian 4.
2. Participantes
Todos los miembros del Comité de la Liga Juvenil, el maestro Wang Shimei, el consejero escolar, el presidente del sindicato, el representante estudiantil de octavo grado.
3. Objetivo de la actividad
Con el fin de mejorar la alfabetización científica de los estudiantes de secundaria, mejorar su capacidad de práctica social y su capacidad de práctica laboral, cultivar la voluntad y la calidad del trabajo duro. y mejorar su amor por su ciudad natal, para que se pueda implementar la clase de actividad práctica integral. Además, la Escuela Secundaria del Centro de Reclutamiento organizó a jóvenes estudiantes para realizar una clase de actividades prácticas integrales con el tema "Entra al invernadero y datileras".
IV.Proceso de actividades
Bajo el liderazgo del Comité de la Liga Juvenil de la escuela, los estudiantes visitaron el invernadero de flores y el invernadero de tomates. El profesor Wang combinó conocimientos relevantes de biología para explicar en detalle a los estudiantes las características biológicas de varios vegetales. La tía productora de hortalizas presentó en detalle a los estudiantes los métodos de plantación y gestión de los invernaderos de hortalizas y de flores. Los miembros del equipo a veces escuchaban, a veces estaban ocupados tomando notas y a veces levantaban la mano para hacer preguntas. Durante la visita, los estudiantes no pudieron evitar agacharse y observar atentamente. Al mirarlos y tocarlos, ampliaron sus horizontes y aumentaron sus conocimientos.
El significado de las actividades del verbo (abreviatura del verbo)
A través de las actividades prácticas de la mañana, los estudiantes conocieron las verduras de cerca y aprendieron muchos conocimientos básicos sobre las hortalizas de invernadero. cultivo. Al mismo tiempo, a través de actividades de visita, pueden comprender las dificultades del trabajo de los agricultores. Todos los miembros del equipo expresaron que deben valorar el excelente ambiente de vida y aprendizaje, estudiar mucho, desarrollarse de manera integral y usar su sabiduría y talentos para construir una mejor ciudad natal cuando crezcan.
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Este semestre, los estudiantes de nuestro grupo de investigación participaron en el tema de aplicar lo aprendido, acumular experiencia social y mejorar habilidades prácticas. y enriquecer sus vidas. Las actividades específicas incluyen: limpieza de basura blanca y eliminación de pequeños anuncios en la comunidad.
Esta actividad me conmovió profundamente. El resumen es el siguiente:
A través de esta práctica social, los estudiantes pueden profundizar en la comunidad, comprender la sociedad y ponerse a prueba. desde la práctica social.
2. Tener confianza en la sociedad. La confianza no es una fanfarronería insensible, sino una afirmación de las propias capacidades. En muchos encuentros con clientes, aprendí la importancia de las cartas desde
. Está bien no tener experiencia en trabajo social. Lo que importa es tu habilidad.
No peor que otros. También se acumula experiencia en trabajo social. Si no hay una primera vez, ¿cómo puede haber una segunda o una tercera? La confianza te hace más enérgico y enérgico.
3. Supera tu timidez en la sociedad. Cuando comencé mis vacaciones, sabía que tenía que trabajar durante las vacaciones y estaba aterrorizada. Sentí muchas dificultades. Mi falta de experiencia social, falta de educación y otras razones me hicieron sentir muy pequeño, por lo que mi cobardía quedó al descubierto. Intenté varias veces superar mi miedo interior. Como dijo mi hermano, en la sociedad hay que aprender a ser insensible y no tener miedo de lo malas que sean las actitudes de los demás. También debes poder afrontarlo con facilidad y hablar con valentía a los demás. Después de trabajar durante mucho tiempo, naturalmente ya no tendrás miedo. De hecho, todo el mundo nace con todo. Cuando era niño no tenía miedo. Mientras intentaba asimilar la pérdida, tuvo miedo. Cuando superas las barreras psicológicas, todo se vuelve más fácil de resolver. Para conquistarte a ti mismo, sólo conquistándote a ti mismo podrás conquistar el mundo. El coraje es la clave, como dijo un personaje famoso: El coraje lleva al cielo, la cobardía lleva al infierno.
4. Enriquecer continuamente el conocimiento en el trabajo. El conocimiento es como la sangre humana. Sin pasión, la gente será débil; sin conocimiento, la mente estará seca.
La escuela es un lugar sagrado para educarme, formarme y perfeccionarme. Me siento privilegiado de vivir aquí. La sociedad es una buena base de formación y puedes conectar los conocimientos aprendidos en la escuela con la sociedad. La práctica es la mejor manera para que los estudiantes entren en contacto con la sociedad, comprendan la sociedad, sirvan a la sociedad y utilicen lo que han aprendido para practicar ellos mismos. Hágalo usted mismo, no a puerta cerrada. Se ha logrado un salto de la teoría a la práctica y luego a la teoría. Mejore su capacidad para comprender, analizar y resolver problemas. Ha sentado una buena base para comprender la sociedad, comprender la sociedad y entrar en la sociedad.
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La práctica consiste en aplicar los conocimientos teóricos aprendidos a la realidad objetiva y hacer que los conocimientos teóricos aprendidos sean útiles. El aprendizaje sin práctica es cero y hay que combinar la teoría con la práctica. Por otro lado, la práctica puede sentar las bases para encontrar un trabajo en el futuro. A través de este período de prácticas, puedes aprender algo que no puedes aprender en la escuela. Debido a que el entorno es diferente, las personas y las cosas con las que entras en contacto son diferentes, y las cosas que aprendes de ellas son naturalmente diferentes. Aprender de la práctica y la práctica del aprendizaje. La economía de China se ha desarrollado rápidamente y se ha unido a la OMC. La economía nacional y extranjera cambia cada día y cada día surgen cosas nuevas. Si bien cada vez hay más oportunidades, también hay más desafíos. Cuanto más se integre la economía de China con el mundo exterior, mayor será la demanda de talento. No sólo debemos aprender los conocimientos que aprendimos en la escuela, sino también aprender otros conocimientos de la vida a través de la práctica. Sólo armándote constantemente en todos los aspectos podrás diferenciarte de la competencia, expresarte y cocinar. Aunque no requiere ningún conocimiento teórico, en realidad es una especie de práctica y una práctica social. Porque ésta es una habilidad que un ciudadano chino calificado debe dominar al ingresar a la sociedad.
Aunque los últimos días de práctica no pueden considerarse un verano caluroso, se puede decir que he tenido mucha suerte de trabajar en la casa, pero el calor en la casa a veces me deja sin aliento y Me quedo sin aliento muy rápidamente cuando me muevo. Estaba sudando y mi ropa estaba empapada de agua. Después de hacerlo solo por un día, me dolía la espalda e incluso tenía pensamientos de no querer hacerlo al día siguiente. Pero pronto descubrí que mi idea era incorrecta. Aunque era muy agotador, siempre tuve presente el propósito de este ejercicio y persistí sin importar lo cansado que estuviera.
Porque sé que esto es una prueba y sólo en este entorno podemos ver el nivel de perseverancia de una persona. Al pensar en esto, me siento lleno de fuerza nuevamente. Durante los días siguientes, rara vez se me ocurrió la idea de rendirme. En ese momento, sentí que la energía y el espíritu de lucha eran las cualidades que debía poseer un estudiante de secundaria.
En estos días me di contra una pared y sudé, pero crecí. La sociedad es un gran salón de clases para el aprendizaje y la educación. En ese vasto mundo, el valor de nuestra vida se refleja y tenemos una mejor comprensión de la sociedad. Nuestra experiencia no sólo nos proporciona conocimientos de referencia ahora, sino que también sienta las bases para que ganemos un lugar en la feroz competencia en el futuro. Espero tener esa oportunidad en el futuro para practicar yo mismo. Puede que siete días no sean demasiado largos en la vida, pero en estos siete días he adquirido la experiencia más preciosa de mi vida y estos días se convertirán en los recuerdos más preciosos de mi vida.
Aunque he sudado mucho estos últimos días y me siento muy cansado, mi fuerza de voluntad también se ha visto afinada con este ejercicio. Poco a poco comencé a comprender por qué todos quieren que participemos más en la práctica social. Realmente aconsejamos que la ciencia y la tecnología son el verdadero significado de la fuerza productiva primaria.
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La práctica social es una parte importante para mejorar la calidad integral de los estudiantes de secundaria contemporáneos y un canal y vehículo importante para servir a la sociedad. . En las escuelas intermedias, las vacaciones anuales de invierno o de verano son el momento principal para que los estudiantes participen en actividades sociales. Durante este período, los estudiantes pueden ponerse en contacto con la sociedad, sentir la atmósfera de la sociedad y experimentar una nueva vida fuera de la vida del campus. Sólo saliendo del campus y profundizando en la sociedad nuestros estudiantes podrán comprender plenamente el entorno local, comprenderlo y practicarlo, establecer una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos y hacer todo lo posible para contribuir a la sociedad en el futuro. Durante el proceso, recibirás educación y ejercicio, y aumentarás tus conocimientos.
Ahora que estoy en mi último año de secundaria, no tengo mucho tiempo para la práctica social durante las vacaciones de verano. Es más probable que los estudiantes participen en la práctica social de forma personal y consciente. Por supuesto, todavía existen deficiencias en la práctica social durante este proceso. En esta práctica, nuestra clase presentó a 5 estudiantes para que participaran en la evaluación de intenciones de la escuela y presentaron materiales relevantes.
A través de la revisión de este borrador de práctica social estudiantil, a continuación se presenta un breve resumen de los aspectos más destacados y deficientes.
Aspectos destacados de esta práctica social:
La mayoría de los estudiantes se deshicieron de la simple tarea de completar el formulario de práctica social, pero realmente sintieron las actividades prácticas de estas vacaciones de verano. Por ejemplo, algunos estudiantes escribieron que fueron al comité de la aldea para realizar trabajos de saneamiento y se comunicaron con el personal que trabajaba en sus respectivas aldeas. Durante este proceso, algunos estudiantes preguntaron a estos funcionarios enviados al pueblo sobre sus estudios de secundaria y qué tan lejos estaban de la universidad. Los estudiantes cuyas familias tienen dificultades económicas van a trabajar a empresas. Son capaces de soportar las dificultades y soportar el trabajo duro y son reconocidos por los jefes de las empresas. Al mismo tiempo, también puedo ganar algunos gastos de manutención para prepararme para mi último año en la escuela secundaria y reducir la carga financiera de mi familia. Algunos estudiantes realizan principalmente trabajos agrícolas en casa y ayudan a sus padres durante las vacaciones de verano después de regresar a China. En su informe resumido, creían que utilizar las vacaciones de verano para trabajar en el campo ejercitó su cuerpo, le hizo apreciar la perseverancia del trabajo agrícola y sintió las dificultades de sus padres para cosechar cada centavo; algunos compañeros fueron al asilo de ancianos para ayudar; limpieza, que demostró plenamente el lado útil de la escuela secundaria contemporánea. Cuando los estudiantes que fueron al asilo de ancianos hablaron de sus sentimientos, usaron su imaginación para recordar lo felices que serían en el futuro y cómo hacer sonreír a estos ancianos en este momento. Algunas personas incluso intentaron audazmente abrir un restaurante de barbacoa por su cuenta y lo lograron con la honestidad y confiabilidad de un estudiante. Los resultados fueron buenos y ganaron un poco de dinero. En este proceso sintieron el valor de la integridad y al mismo tiempo abandonaron la supuesta idea de no hacer bien su trabajo. En el proceso, experimentaron desafíos comerciales y una feroz competencia social, y se dieron cuenta plenamente del valor de la vida y el conocimiento en el campus. Por tanto, regresan al campus y establecen su propio aprendizaje. Además de los casos mencionados anteriormente, existen muchos casos de prácticas sociales conmovedores que merecen reconocimiento y evaluación.
Desventajas de este tipo de práctica social:
En primer lugar, debido a los requisitos curriculares del tercer año de secundaria, el tiempo de práctica social de los estudiantes es más corto y los resultados son mejores. no tan bien como estaba planeado. Los estudiantes generalmente sienten que es difícil entrar en el estado de las actividades de práctica y lograr el valor del ejercicio en un corto período de tiempo. En segundo lugar, dado que no existen requisitos o disposiciones unificadas para la organización de la práctica social en el campus, aún es necesario fortalecer la implementación de la práctica social, lo que también reduce el cultivo y la mejora del potencial cooperativo de los grupos de estudiantes; en tercer lugar, muchos estudiantes lo hacen; No tienes la comprensión necesaria de la práctica social. O no hay un resumen oportuno de la práctica social y olvidas tus propios sentimientos cuando regresas al campus.
Por lo tanto, la calidad de los informes de práctica social escritos no es muy alta y algunos estudiantes simplemente lo afrontan. Cuarto, la práctica social es muy importante para mejorar la calidad de los estudiantes, pero en este sentido, las actividades de nuestros estudiantes aún deben cambiar. Los estudiantes generalmente no conectan su aprendizaje con la práctica social, lo que reduce el significado principal de la práctica social y no logra combinar adecuadamente la teoría y la práctica.
Para mí, los beneficios de la práctica social son grandes, guían nuestra dedicación y mejoran nuestro sentido de cooperación y espíritu colectivo.
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