Educación profesional

Si un niño demuestra experiencia en ciertos aspectos, se deben utilizar clases culturales para evaluar su experiencia: si los padres no tienen en cuenta las aficiones del niño, estipular claramente qué habilidades debe aprender el niño. Como resultado, es difícil que el conocimiento profesional impuesto por los padres a sus hijos se convierta en un conocimiento profesional real, y aprender conocimientos profesionales se convierte en una pesada carga para los niños. El enfoque correcto debe ser desde el descubrimiento hasta la orientación. Los padres pueden permitir que sus hijos estén expuestos a la vida en general y participen en diversas actividades. Cuando se dan cuenta de que sus hijos tienen algunos talentos, deben brindarles refuerzo oportuno y orientación correcta. Si es posible, deben desarrollar talentos especiales en sus hijos. Muchos talentos de los niños se desarrollan libremente en los juegos.

A nivel de descubrimiento de talentos, los padres también pueden apoyarse en algunos tests psicológicos para adivinar qué talentos deben aprender sus hijos y desarrollarlos cuando sea necesario. La educación especial tiene sus aspectos positivos para los niños. Sin embargo, los niños son niños después de todo y es su naturaleza amar jugar. Al mismo tiempo, sus intereses y aficiones son muy maleables. Lo que les gusta hoy puede que no sea lo que les guste mañana. Por lo tanto, los padres deben prestar atención al momento adecuado para estimular el interés y el deseo de aprender de sus hijos, pero de hecho, muchos padres no lo hacen. Cuando los niños odian aprender, en lugar de inculcarles orientación, los padres utilizan métodos coercitivos para obligar a sus hijos a aprender, y los resultados suelen ser insatisfactorios.

En realidad, muchos padres se centran más en el conocimiento y suelen ignorar las habilidades. Cuando los niños se ven obligados a aprender conocimientos especializados, se sacrifica su libertad. Por lo tanto, se inhiben el pensamiento divergente y la creatividad, las habilidades prácticas, la capacidad de autoplanificación y la capacidad de construcción integral, y se borra la naturaleza del niño. Especialmente cuando los niños están bajo presión de sus padres, es fácil perder o debilitar su interés en aprender. Por eso, algunos expertos dicen que es mejor que los niños aprendan más que perder algo menos.

Cuando los padres eligen "especialidades" para sus hijos, deben partir de la premisa de aprender bien los cursos culturales y cultivar la capacidad de pensamiento y el desarrollo saludable de sus hijos, y luego basarse en la edad, personalidad, preferencias y familia del niño. situación económica y nivel docente. Tomar una decisión basada en factores integrales, como "especialidades" de toda la vida o recientes, y no seguir lo que dicen los demás. Hasta cierto punto, la experiencia se refiere al talento. Las personas tienen diferentes talentos; algunas personas son buenas actuando, otras son buenas hablando. Algunas personas son buenas en el pensamiento abstracto, mientras que otras son buenas en operaciones prácticas. Algunas personas son buenas para estimular la iniciativa y la coordinación de los demás, mientras que otras son buenas para estudiar solas y lograr grandes resultados.