Plan clase media

Plan clase media (1): El nuevo semestre ha comenzado y los niños han regresado al jardín de infancia familiar. Como todos son niños de la misma clase, se conocen entre sí y las emociones de todos son muy estables. Con nuevos conocimientos en el nuevo semestre, continuaremos estudiando mucho y fortaleciendo el estudio y la investigación. Proporcionar a los niños una vida y un entorno de vida seguros, saludables y ricos, satisfacer sus necesidades de desarrollo multifacético, respetar las características y leyes del desarrollo físico y mental de los niños, prestar atención a las diferencias individuales, insistir en prestar igual atención al cuidado y la educación. para que los niños puedan crecer sanos en cuerpo y mente, y promover el desarrollo integral del cuerpo, la inteligencia, la moral y la belleza. Para poder hacer un mejor trabajo como maestra de jardín de infantes de manera más efectiva, he formulado el siguiente plan:

Análisis de la situación de la primera clase

Hay xx niños en nuestra clase media en este momento. En el primer semestre de la escuela secundaria, los niños han logrado ciertos avances en sus estudios y en su vida. La mayoría de los niños han desarrollado buenos hábitos de comportamiento, son corteses con las personas, tienen un gran desarrollo en su capacidad para expresar el lenguaje, comunicarse con los demás, cuidarse a sí mismos y operar de manera práctica. Este semestre estandarizaremos cuidadosamente la rutina diaria de los niños, fortaleceremos la educación disciplinaria y nos esforzaremos por hacer un buen trabajo en la protección de clases. Cultivar aún más la capacidad de autoservicio de los niños, el amor por ayudar a los demás, el respeto por los maestros y amigos y permitirles desarrollarse por sí mismos.

Segunda Educación y Trabajo Docente

Con base en los objetivos de la educación infantil y los intereses de los niños de clase media, formular un plan de trabajo docente mensual, semanal y diario. Promover el desarrollo normal del cuerpo de los niños y el desarrollo coordinado del cuerpo, mejorar la aptitud física, cultivar buenos hábitos de vida y de higiene y el interés por participar en actividades deportivas.

Combinado con situaciones de la vida y del juego, guíe a los niños para que perciban y comprendan la relación cuantitativa de las cosas, clasifiquen y clasifiquen cosas específicas según diferentes características y proporcionen materiales operativos específicos en los juegos para ayudar a los niños a comprender y entender inicialmente. determinar las diferentes relaciones entre las cosas, la educación debe integrarse estrechamente con la vida diaria de los niños para ayudarlos a adquirir experiencia en la vida y las actividades, existen diferencias individuales en el aprendizaje de los niños, y los maestros deben proporcionarles una variedad de métodos de aprendizaje que se adapten a diversas habilidades; . Operar materiales y actividades y proporcionar orientación adecuada.

Fortalecer la rutina de entrenamiento de los niños pequeños de manera oportuna. La calidad de las rutinas incide directamente en la secuencia de enseñanza, afectando con ello el desarrollo de los niños. A través de charlas matutinas, charlas aleatorias antes de salir del parque, etc., se explican las rutinas a los niños y se requieren y utilizan diversas formas de capacitación para capacitar a los niños. Verifique estrictamente los escenarios de implementación de las rutinas y cultive gradualmente a los niños para que sean conscientes. acatar las reglas.

Tres trabajos de cuidado

La educación sanitaria debe integrarse en las actividades diarias del jardín de infancia. Los profesores deben aprovechar al máximo todos los eslabones de la vida y llevar a cabo una educación en tiempo real basada en las actividades reales. de los niños para ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de vida y hábitos de comportamiento; el ejercicio físico debe garantizar una carga de ejercicio adecuada para los niños y, al mismo tiempo, prestar atención a las diferencias individuales de los niños para que cada niño pueda hacer el ejercicio adecuado.

Antes de organizar a los niños para que participen en actividades al aire libre y ejercicios físicos, los maestros deben verificar cuidadosamente el equipo y los lugares de actividad relevantes. Durante las actividades, deben prestar atención al entorno circundante y a las limitaciones de las habilidades de los niños. y tomar medidas para prevenir el golpe de calor y la humedad Para garantizar la seguridad de las actividades de los niños, organizar de manera científica y razonable el tiempo y los materiales para las actividades de los niños al aire libre en función de las características estacionales y climáticas, garantizando no menos de dos horas de actividades al aire libre todos los días, y de forma gradual. mejorar la capacidad de los niños para adaptarse al medio ambiente y al clima.

Haga un buen trabajo de inspección matutina todos los días, especialmente durante el período epidémico, haga un buen trabajo de desinfección en la clase, informe cualquier situación anormal a los líderes del jardín de infantes de manera oportuna y retírela. al médico con los padres de los niños, se recomienda a los niños con resfriado y fiebre que descansen en casa y no acudan al jardín de infancia para evitar contagiar a otros niños para que se laven las manos con frecuencia, fortalezcan el sentido común de la higiene y se cultiven; buenos hábitos en ellos.

El trabajo de cuatro padres

El trabajo de la guardería requiere del apoyo y participación de los padres. La comprensión de los padres sobre la educación de la primera infancia en el jardín de infantes ayudará a que los niños reciban influencias educativas consistentes, fortalezcan las responsabilidades educativas de los padres y promuevan las relaciones entre padres e hijos.

Sobre la base del trabajo anterior de los padres, este semestre haremos un trabajo específico como padres en función de la situación real de los niños. Al mismo tiempo, brindaremos educación individualizada y proactiva a los niños especiales. informar a los padres sobre la situación y el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes, resolver problemas a tiempo y ayudar a los niños a mejorar al mismo tiempo. Al mismo tiempo, aprovecharemos al máximo el tiempo en que los padres recogen y dejan a sus hijos, nos comunicaremos frecuentemente con los padres y obtendremos su cooperación y comprensión para que se pueda coordinar la educación en el hogar.

Para los niños que están enfermos y recuperándose en casa, nos comunicaremos con los padres de diversas formas, como visitas telefónicas a domicilio, y adoptaremos diferentes métodos educativos para diferentes niños. En segundo lugar, a través de la columna de contacto con el hogar, presente a los padres algunos artículos sobre educación infantil y trate de brindar ayuda práctica a los padres que estén confundidos.

Cooperación y apoyo entre cinco profesores

En la implementación de actividades educativas, los profesores desempeñan un papel clave. Los profesores deben comunicarse con otros profesores para formar una buena relación de cooperación. Los maestros de la misma clase deben comunicarse entre sí para formar un entendimiento común y una influencia constante en los niños de la clase. Realizaré mis tareas concienzudamente, asumiré toda la responsabilidad de mi trabajo, me aseguraré de que la educación del desarrollo físico y mental de los niños sea el centro y cultivaré los buenos hábitos de comportamiento de los niños mientras los educo, también debo mejorar constantemente mi nivel profesional, y más; Lo más importante es mirar todo con una actitud optimista, para no sentir mucha presión sobre uno mismo, utilizar las ventajas de los demás como línea de equilibrio y corregir las deficiencias y deficiencias existentes.

Gestión de Sexta Clase

. Haga cuidadosamente un plan dominical y organice de manera científica y razonable las actividades del día de los niños de forma alternativa.

. Registre cuidadosamente los registros de asistencia y entrega de clases de los niños.

. Administre bien los bienes de la clase, recuerde a los niños que traigan sus propias pertenencias al salir del jardín de infantes todos los días, verifique cuidadosamente si las puertas y ventanas están cerradas y si se usa agua y electricidad para evitar que se pierdan los bienes de la clase; preste atención al ahorro de agua y electricidad; tiempos normales para evitar desperdicios innecesarios.

. Establezca un socio unido y feliz, y promueva una atmósfera de trabajo donde los tres profesores de la clase puedan relajarse, trabajar con facilidad y felicidad.

En resumen, durante este semestre, quiero que todos los niños crezcan felices, que mi clase trabaje bien con los maestros de esta clase y cree un buen ambiente de aprendizaje para los niños.

Plan de clase media (2):

Análisis de escenario de primera clase:

Hay *** nombres de niños en mi clase este semestre, y uno de ellos es una nueva transferencia. alumno. Después de un año de estudio, vida y ejercicio en clases pequeñas, los niños han logrado ciertas mejoras en todos los aspectos. Por ejemplo: a los niños les gusta ir al jardín de infantes y tienen habilidades preliminares de autocuidado. Pueden ponerse y quitarse los abrigos ellos mismos, doblarlos y guardarlos en el armario. La mayoría de los niños pueden usar palillos para comer de forma independiente. buenos hábitos de higiene y saber usar el baño antes de las comidas lavarse las manos después de las comidas, mantener la mesa limpia, ordenar los juguetes por categorías, etc., y formarse inicialmente un cierto sentido de las reglas. Sin embargo, debido a su corta edad y su escaso autocontrol, algunos niños ni siquiera están dispuestos a tomar la iniciativa de cumplir las reglas debido a su psicología rebelde. Además, la mayoría de los niños son hijos únicos y son favorecidos por sus padres. Voluntarias, coquetas y dominantes, y confían en su naturaleza sexual poderosa. Por lo tanto, aún es necesario fortalecer a los niños en el cultivo de sus hábitos habituales, habilidades de autocuidado, adaptabilidad en la interacción social y otros aspectos.

Segundo objetivo de trabajo:

Centrarse en la educación enriquecedora e implementar el cultivo de hábitos en los niños.

Combinado con actividades regionales dirigidas a la clase media, haremos un buen trabajo en el cultivo de las habilidades de los niños.

Conjuntamente con la clase experimental de lectura temprana que se lleva a cabo en nuestra guardería, nos centraremos en los hábitos auditivos de los niños y promoveremos el desarrollo de las habilidades lingüísticas.

Hacer del desarrollo de hábitos de los niños una tarea clave y permitirles desarrollar buenos hábitos, tales como: hábito de beber agua, enjuagarse la boca después de las comidas, hábito de dormir, hábito de cortar papel, hablar suavemente, sostener y colocar sillas con cuidado. Preste atención al hábito de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, así como a los hábitos educados de los niños pequeños, como leer libros y jugar con juguetes.

Basados ​​en los materiales didácticos de alegría y desarrollo y combinados con la situación real de la clase, se llevan a cabo actividades regionales efectivas para guiar a los niños a aprender a formular planes de actividades, cultivar la capacidad de los niños para pensar, descubrir problemas, resolver problemas y aprender a hacer algo que puedas hacer.

Fortalecer la orientación individual de los niños en el trabajo y combinar orgánicamente actividades de exploración temática con actividades regionales para permitir que los niños se desarrollen de manera integral.

Basándonos en las características de corte de papel de nuestro parque, continuaremos realizando trabajos de corte de papel, integrándolos con múltiples campos y creando archivos de crecimiento de corte de papel para niños.

Basado en la enseñanza de cuentos en el campo del lenguaje en preescolar y combinado con la clase experimental de lectura temprana llevada a cabo en nuestro jardín de infantes, se puede entrenar a los niños para concentrarse y escuchar pacientemente a los demás. Capacidad para participar activamente en actividades de escucha y expresión oral y expresar con valentía los propios deseos y necesidades en un lenguaje claro y coherente.

Cuatro medidas específicas:

(1) Autocrecimiento:

Esforzarse por mejorar la calidad y el nivel profesional de los docentes, estudiar detenidamente el nuevo esquema de orientación, y dominar el Según las características de edad de los niños de la clase, establecer un concepto correcto de educación y transformarlo en comportamiento educativo.

Organice razonablemente los materiales didácticos de acuerdo con la situación real de la clase, capte los puntos de interés de los niños para realizar actividades educativas temáticas y haga un resumen.

Sea bueno observando a los niños, escriba ensayos educativos de manera oportuna y sea un maestro reflexivo.

(2) Trabajo de rutina

Dos profesores de la clase se compararon cuidadosamente con el "Proceso de actividades de la vida de un día para niños de clase media" para descubrir los eslabones débiles de la clase. educación regular y formular estrategias educativas correspondientes y reflexión y adaptación continua en la práctica.

Fortalezca el entrenamiento de rutina de los niños explicando los requisitos de la rutina a los niños al azar y utilizando diversas formas de entrenamiento, verifique estrictamente los escenarios de ejecución de la rutina y deje que los niños se turnen para ser los principales. estudiantes de turno todos los días. Sé un buen maestro.

Deje que las historias guíen a los niños para aprender rutinas: convierta algunos problemas de rutina en cuentos cortos, guíe a los niños para que comprendan la información rutinaria de las historias y actúen de acuerdo con las situaciones de la historia.

Utilice señales, concursos y otros métodos para obligar a los niños a cumplir con las rutinas. Deje que los niños pequeños lo comprendan y lo ejecuten en menos tiempo. Como beber agua e ir al baño durante las actividades regionales.

Utilizar la música y el ritmo para conectar las rutinas, especialmente el final de las actividades en la zona de la siesta y el despertar, para que los niños puedan reducir las esperas y el ocio, para que todos los enlaces se puedan conectar de forma natural.

Penetrar la educación moral en la vida diaria. Aprenda a pronunciar palabras educadas y corteses, como buenos días, hola, gracias, lo siento, está bien, por favor diga adiós, etc. cuando se encuentre con invitados, se lleve bien con sus compañeros, no golpee, maldice o jura, etc.; sigue la rutina de las actividades cuando se lo recuerda el maestro; escucha cuando habla, no interrumpe a los demás, etc.

Organiza a los niños para que evalúen juegos juntos, como por ejemplo ¿a qué jugaron hoy? ¿Por qué estás feliz e infeliz? ¿Qué dificultades encontraste? ¡Discutamos juntos y dejemos que los niños comprendan cómo jugar mejor! De esta manera, podrás aprender a formular reglas de actividad y comprender que eres un niño de clase media y que debes cumplir con las reglas que establezcas.

(3) Trabajo educativo y docente

Basado en el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes", con el plan de jardín de infantes como objetivo, combinado con las características de edad y el estado de desarrollo de los niños. En esta clase, formularemos un plan adecuado para esta clase. Los objetivos educativos de la clase, el plan de actividades temáticas del plan de clase. Y procurar que se vaya implementando paulatinamente en el trabajo diario.

De acuerdo con las características de edad de los niños de clase media que son vivaces, activos y tienen poca estabilidad, el tiempo de actividad del día debe organizarse razonablemente, alternando entre activo y estático, y equilibrando las actividades interiores y exteriores, de modo que razonablemente se puedan realizar actividades organizadas y guiadas y actividades autónomas. Concéntrese en cultivar y guiar las habilidades prácticas de los niños.

Optimice el entorno educativo de la clase y proporcione a cada área de actividad suficientes materiales semiacabados o sin terminar de interés para los niños de forma regular y oportuna para estimular el deseo de los niños de explorar y mejorar su capacidad práctica.

De acuerdo con las actividades temáticas, los materiales temáticos y del área de actividades se cambian periódicamente y, combinados con las características del parque, se instala una columna de trabajo con papel cortado en el aula para garantizar que cada niño tenga la oportunidad de exhibir y apreciar el trabajo, y de cultivar la capacidad de autoexpresión de los niños.

Preste atención a la aptitud física de los niños De acuerdo con la organización de las actividades planificadas semanalmente, nos centraremos en guiar a los niños a realizar ejercicios físicos cada semana y brindarles oportunidades para moverse libremente al aire libre, explorar y comunicar.

Lleve a cabo diversas formas de actividades infantiles con información rica para enriquecer la vida de aprendizaje de los niños y promover su desarrollo multifacético.

Para los niños individuales de la clase, registrar y evaluar el proceso de las actividades de los niños de manera oportuna y objetiva, desarrollar su confianza en sí mismos y mejorar la capacidad de los maestros para observar a los niños y reflexionar sobre la enseñanza.

(4) Seguridad en el trabajo

Se acerca el otoño, debemos seguir haciendo un buen trabajo en labores de desinfección y prevención para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas.

Los maestros deben observar atentamente a sus hijos y, si descubren que no se sienten bien, deben buscar atención médica de inmediato de un profesional de la salud. Cuide bien a los niños enfermos, déles medicamentos con regularidad y trate de garantizar la tasa de asistencia de los niños a clase.

Revisa las uñas de tu hijo periódicamente para evitar que entren enfermedades por la boca.

Utilice las conversaciones matutinas y las conversaciones después de la cena para brindar educación sobre seguridad a los niños pequeños.

Haga un buen trabajo al recoger y dejar a los niños, y trabaje al llegar y salir del jardín de infantes para garantizar la seguridad de los niños.

Haz un buen trabajo de autoexamen de seguridad y asegúrate de estar al tanto de todo lo que hay en clase.

Los dos maestros unificaron sus pensamientos y brindaron educación sobre seguridad a los niños para garantizar su seguridad en el jardín de infantes.

(5) Trabajo de los padres

Basado en el principio de respetar a los padres, mejorar la concientización sobre el servicio de los maestros, hacer un buen trabajo en el reemplazo regular de las columnas de contacto en el hogar y utilizar varios canales, como como el Manual de Crecimiento del Jardín para Padres, para promover la coordinación de la educación en el hogar.

Fortalecer los intercambios y la comunicación con los padres, y comprender los intereses y aficiones de cada niño, así como las necesidades y sugerencias de los padres para nuestro trabajo, etc. a través de entrevistas y llamadas telefónicas durante la recogida y devolución.

Aproveche al máximo el papel de los archivos de crecimiento de los niños, permita que los padres comprendan los materiales didácticos de esta clase y brinde continuamente a los padres nueva información sobre educación preescolar.

Aliente a los padres a participar activamente en los asistentes de enseñanza, desempeñar el papel de puente entre padres, utilizar minutos todos los días en casa para acompañar a los niños a cortar papel e invitar a los padres a participar en diversas actividades a gran escala, lo que les permitirá Ver el trabajo de niños y profesores desde una perspectiva personal. Conocer y comprender.

Envíe algunos recordatorios cálidos a los padres para promover el conocimiento sobre seguridad vial, seguridad escolar, seguridad alimentaria, etc., coopere con los jardines de infancia en el trabajo de prevención de seguridad y coopere con las clases en actividades de educación sobre seguridad.

(6) Disposiciones de actividades mensuales

Mes:

Haga un buen trabajo estableciendo rutinas para la estabilidad emocional de los niños y otras tareas, y haga un buen trabajo en Rutinas para niños.

Presta atención a la prevención de enfermedades en otoño.

Día del Maestro

Mes:

Bienvenido el cumpleaños de la patria.

Compara la rutina diaria de los niños para identificar los eslabones débiles y mejorarlos.

Con base en la situación real de la clase, formule planes prácticos.

Combinado con las características del jardín de infantes, haremos un buen trabajo en el corte de papel para niños y estableceremos el papel. -cortar archivos de crecimiento

Mes:

Hacer un buen trabajo en la organización de los materiales y el entorno en el área de actividad.

Realizar todos los días la actividad de minutos de lectura para niños pequeños

Bebé feliz, puedo leer actividades (desde el aspecto de los hábitos)

Trabajo de educación en seguridad

Mes:

Preparación para las actividades de Año Nuevo.

Fortalecer la capacidad de los niños para adaptarse al medio y prevenir enfermedades.

Bebé sano, sigue viniendo al jardín de infantes para realizar actividades

Mes:

Resumen de diversas tareas.

Evaluación del desarrollo infantil.