Como el lado opuesto, el debate de la escuela secundaria sostiene que la adversidad no conduce al crecimiento humano. ¿Cómo demostrar?

El tema podría ser: ¡Hay muchos más talentos en tiempos de paz que en tiempos de guerra! ¿Cómo puedes salir adelante si no tienes ni para comer? Ten un debate.

Este debate lo he jugado una vez y también soy titular del mismo. Debe prepararse en el orden de definiciones, estándares y líneas lógicas. Primero defina qué es la adversidad y qué nivel de adversidad es, y luego defina qué es crecimiento y qué nivel de crecimiento es. Si es necesario, puede consultar Cihai (no utilice Baidu). Para las palabras de argumento, puede encontrar algunos ejemplos, datos, argumentos teóricos, palabras teóricas como teoría de la dependencia de la trayectoria, etc.

Reglas y regulaciones detalladas

1. Recordatorio de tiempo: durante la etapa de debate libre, cuando a cada lado le queden 30 segundos, el cronometrador le recordará con una breve campana cuándo es el tiempo; Está arriba, usa una campana. Termina el discurso.

En la fase de resumen ofensivo y defensivo, cuando a cada bando le queden 10 segundos, el cronometrador utilizará una campana corta para recordarles que, cuando se acabe el tiempo, finalizarán su discurso con una campana. En otras etapas, cuando a cada miembro del equipo le queden 30 segundos, el cronometrador usará una campana corta para recordárselo, y cuando se acabe el tiempo, usará la campana para dejar de hablar. Cuando suene el timbre, el orador deberá dejar de hablar, de lo contrario será una infracción.

2. Declaración: Abogar por declaraciones improvisadas y citas apropiadas de las Escrituras.

3. Argumento inicial: El argumento debe ser lógicamente claro y conciso.