Comentarios del equipo de evaluación intermedia
Pregunta 2: ¿Cómo redactar el peritaje en el informe de propuesta? ¿Cómo redactar opiniones de evaluación intermedia? ¿Cómo redactar un informe de propuesta?
En primer lugar, se debe ordenar la información recogida durante el trabajo de preparación, incluyendo el nombre, el contenido, la base teórica, los participantes, las disposiciones organizativas y la división del trabajo, el tiempo estimado y la financiación, etc.
La primera es la redacción del título. El tema se ha establecido en el trabajo de preparación, por lo que el tema del informe de propuesta no es un problema. Simplemente escriba su tema de investigación. Por ejemplo, una vez guié a un grupo de estudiantes a estudiar la cultura ética, como los "pasteles Lunjiao", la maquinaria ética para trabajar la madera y las reliquias culturales éticas. El tema propuesto fue "Investigación sobre la cultura ética".
El segundo es la redacción de contenidos. El contenido principal del informe de propuesta incluye las siguientes partes:
Primero, los antecedentes de la investigación. Los llamados antecedentes de la materia se refieren principalmente a por qué se debe estudiar este tema, por lo que algunas disciplinas simplemente llaman a esta parte "plantear preguntas", lo que significa por qué se debe plantear esta pregunta o por qué se debe plantear este tema. Por ejemplo, el trasfondo de un tema que dirigí, "Investigación sobre la cultura ética", decía que en la ola de reforma y apertura, la educación ética, como rincón del delta del río Perla, ha experimentado un rápido desarrollo económico. tiempo, cómo se ha desarrollado su cultura, qué logros ha logrado y qué impacto tiene en los residentes. ¿Cuál es el impacto y qué es necesario mejorar? Por supuesto, también hay muchas descripciones de antecedentes, que pueden ser antecedentes sociales o antecedentes naturales. La clave está en lo que identificamos.
En segundo lugar, el contenido de la investigación. El contenido de la investigación del proyecto, como su nombre indica, es lo que nuestro proyecto va a estudiar. Por ejemplo, el tema "Ocho nuevos lugares escénicos de Foshan" guiado por el maestro de nuestra escuela, Huang Shu, el contenido de la investigación es: "Centrándose en los nuevos ocho lugares escénicos de Foshan, examine el ayer, el hoy y el mañana de los depósitos históricos y culturales de Foshan. , combinado con la tendencia de desarrollo económico de Foshan, formular un nuevo lugar escénico de Foshan, nuevos ocho lugares escénicos y un nuevo informe de viabilidad meteorológica y un plan de desarrollo para el desarrollo del turismo cultural ”
En tercer lugar, el propósito y. importancia de la investigación.
El propósito del estudio debe describir lo que espera lograr en este estudio o los resultados que espera obtener. Por ejemplo, el tema de investigación "Revisitando la Gran Marcha" guiado por el profesor Ye de nuestra escuela se describe en la columna de objetivos de la investigación:
1. Recreando el curso de la Gran Marcha, recordando los grandes logros de. Soldados del Ejército Rojo, tengamos una comprensión y comprensión más profundas de la situación general de la Gran Marcha, las dificultades y obstáculos que encontramos en el camino y el espíritu de la Gran Marcha.
2. Cultivar el espíritu de cooperación y participación y la capacidad de autopresentación a través de la división del trabajo, la cooperación, la comunicación, la exhibición y la explicación entre los estudiantes del grupo.
3. A través de esta actividad, se ha mejorado la tecnología de la información de los estudiantes y se ha mejorado aún más su alfabetización informacional.
En cuarto lugar, los métodos de investigación.
En el apartado “Métodos de Investigación” debemos proponer las formas o procedimientos para que nuestro grupo de investigación resuelva este problema. En términos generales, los métodos de investigación del aprendizaje basado en la investigación incluyen: método de investigación de campo (un método para organizar a los estudiantes para que realicen investigaciones de campo en el lugar donde están estudiando para sacar conclusiones), método de cuestionario (establecer algunos métodos de acuerdo con la situación de el tema y el contenido a comprender). Preguntas, el método de investigación del personal relevante en forma de cuestionarios), el método de entrevista personal (el método de entrevistar directamente al personal relevante para obtener información de primera mano), el método de encuesta de literatura ( consultando diversos materiales, gráficos, etc.) sobre el tema En la investigación, debe proponer métodos de investigación relevantes basados en la situación real de su propio tema, que pueden no necesariamente ser completos, siempre que sean prácticos.
5. Pasos de la investigación.
Los pasos de la investigación del proyecto, por supuesto, se refieren a los pasos que el proyecto debe seguir para lograr el propósito de la investigación. Por lo tanto, esta parte debería centrarse en nuestras preguntas, que probablemente estén preparadas para completarse en varios pasos. En términos generales, los pasos básicos de la investigación de un proyecto no son más que los siguientes aspectos: etapa de preparación, etapa de revisión de datos, etapa de investigación de campo, etapa de encuesta por cuestionario, etapa de entrevista, etapa de análisis y organización de datos, etapa de resumen y reflexión de este tema, etc. .
6. Participantes del proyecto y división organizativa del trabajo.
Esto pertenece al ámbito de gestión de este estudio, pero no puede ignorarse. Debido a una mala gestión, los estudiantes no pueden aclarar sus responsabilidades. A veces son perezosos o eluden sus responsabilidades y, a veces, realizan tareas repetitivas. Por lo tanto, la organización y división del trabajo entre los participantes del proyecto es crucial.
Lo mejor es dividir a todos los estudiantes que participan en la investigación en varios grupos, y cada grupo elegirá democráticamente un líder de grupo que será responsable de la asignación y ejecución de las tareas del grupo. Luego, según la situación del tema, las tareas de investigación relevantes se dividen en varias partes y un grupo es responsable de una parte. Finalmente, el líder del equipo organizará al personal para resumir y rectificar...> & gt
Pregunta 3: ¿Cómo redactar las opiniones de expertos del informe de propuesta de proyecto? ¿Cómo redactar opiniones de evaluación intermedia? Haga un resumen y una autoevaluación cuidadosos, escriba un resumen personal escrito y entréguelo al instructor y a los líderes universitarios. Organizada por los líderes del partido y del gobierno a cargo del trabajo de posgrado, se celebró una reunión conjunta de supervisores de doctorado, directores de oficinas de enseñanza e investigación y consejeros políticos para realizar una inspección exhaustiva del carácter ideológico y moral, el aprendizaje de los cursos y las capacidades de investigación científica. de los estudiantes de doctorado bajo revisión uno por uno, y proponer una lista de "calificados" y "no calificados". El examen de los conocimientos profesionales básicos y la capacidad integral de los estudiantes de doctorado tiene como objetivo principal verificar el estado del aprendizaje y los resultados de los exámenes de cada curso, y puede combinarse con el examen integral de los cursos profesionales. Al mismo tiempo, para examinar el desempeño inicial de las capacidades de investigación científica de los estudiantes de doctorado, podemos combinar el informe de la propuesta de tesis doctoral y examinar la publicación pública de artículos académicos de los estudiantes de doctorado. La evaluación intermedia de los estudiantes de doctorado se divide en "cualificados" y "no cualificados". 4. Resultados de la evaluación intermedia y desvío 1. Los estudiantes de posgrado que cumplan con los requisitos de calificación a través de la evaluación intermedia ingresarán normalmente a la etapa de tesis. 2. Los estudiantes de posgrado que obtengan un resultado "excelente" en la evaluación intermedia y cumplan con las normas pertinentes de Sichuan Dayan [2005] Nº 27 pueden solicitar estudios de doctorado con antelación (deben pasar por los procedimientos de preinscripción). de acuerdo con las regulaciones pertinentes de la Oficina de Admisiones de Graduados de nuestra escuela, y no serán admitidos después de la fecha límite). Una vez que un estudiante de posgrado que cumple con las condiciones para estudiar un doctorado por adelantado se convierte a un doctorado, solo puede formarse como estudiante de doctorado y no puede regresar a una maestría. 3. Los estudiantes de posgrado que se determinen como "no calificados" en la evaluación intermedia no podrán ingresar a la etapa de tesis de maestría, y la escuela emitirá un certificado de graduación al estudiante de posgrado. El reclutamiento y asuntos relacionados se manejarán de acuerdo con las regulaciones pertinentes de la escuela. 4. Los doctorandos que aprueben el examen parcial redactarán una tesis doctoral. Aquellos que no aprueben el examen deben dejar de estudiar para obtener un título de doctorado y ser tratados de acuerdo con las normas pertinentes sobre gestión del estatus de estudiante. 5. Aprobación de los resultados de la evaluación intermedia 1. Después de la evaluación de mitad de período, el instructor completará los resultados de la evaluación en el "Formulario de registro de evaluación de mitad de período de posgrado de la Universidad de Sichuan", adjuntará los materiales relevantes y lo enviará a la escuela para su revisión. 2. Cada universidad establece un grupo de liderazgo de evaluación de mitad de período para que los estudiantes de posgrado revisen los resultados de la evaluación de mitad de período de los estudiantes de posgrado en la universidad. En particular, la determinación de las categorías excelentes y no calificadas debe revisarse cuidadosamente una por una, y se deben sacar conclusiones y sugerencias cuidadosamente. 3. Cada universidad debe presentar la lista de clasificación de los resultados de la evaluación intermedia, las opiniones de revisión y otros materiales relevantes a la Escuela de Graduados para su revisión dentro del tiempo prescrito.
Pregunta 4: ¿Cómo escribir comentarios de evaluación intermedia para estudiantes de posgrado?
El tiempo vuela,
el sol y la luna pasan volando.
Cuatro años en la universidad y dos años y medio en la escuela de posgrado pronto serán una realidad del pasado.
Más de una docena
La vida de estudiar duro en la fría ventana de 2008 llegará temporalmente a su fin con el final de la vida de posgrado.
Mirando retrospectivamente estas luchas,
agridulce
picante,
éxito o fracaso, ganancias o pérdidas se unen, < /p >
Tengo que bajar y dedicar suficiente tiempo a ordenar lo que has aprendido y vivido a lo largo de los años.
Ganancias y pérdidas.
Cuatro años de estudios universitarios,
Los pasé en una universidad normal,
Con reverencia y anhelo por la educación,
I He estado
esperando utilizar mis esfuerzos para explicar mi amor por esta causa.
Ya sea para estudiar o para la vida,
Quiero convertirme en casi profesor.
Pregúntate a ti mismo.
En términos de estudio, me esfuerzo por dominar más conocimientos científicos y culturales y absorber activamente la esencia de la civilización humana.
Sé que si quieres unirte
para hacerlo mejor en el futuro, debes permitirte
"
Una especialidad y muchas habilidades
"
Para ello estoy estudiando cursos profesionales.
Al mismo tiempo, también hice muchos cursos, como por ejemplo psicología.
,
Educación
,
* *Teoría
,
Taiwán Provincia durante cincuenta años, etc.
Espera.
"
Los esfuerzos son recompensados.
"
Este es mi credo inmutable, y mis esfuerzos han dado sus frutos. El Retorno: Colegio IV.
Año,
Gané la beca de segunda clase todos los años,
gané la
"
Alumno destacado del colegio El pasante
,
ganó el primer premio en el concurso de oratoria en inglés de un colegio
"
Premio
"
,
obtenido
"
escuela
Estudiante destacado de graduación
"
y muchos otros títulos honoríficos. Además de estudiar mucho, no renuncio a todas las oportunidades de ejercitarme, por eso participo.
Se unió al club, se postuló para presidente de la clase,
completó bien las tareas asignadas por los líderes y maestros.
Obtuvo elogios unánimes de profesores y estudiantes y ganó el título de
"
Individuo avanzado en clubes escolares
"
,
"
Cuadro de excelente nivel
"
y otros títulos honoríficos. Además, también fortalecí la transformación ideológica y exigí activamente.
Únase a los chinos ***,
Estudie seriamente los principios y políticas del partido en varios períodos,
Antes de graduarse de la universidad,
Se recomienda unirse activamente al partido.
Miembro y ganó el título honorífico de
"
Miembro de la Liga Excelente
.
Todos los logros quedan en el pasado.
Soy claramente consciente de que
El conocimiento imperfecto y el pensamiento inmaduro son míos.
Los grilletes que deben eliminarse en el camino hacia el desarrollo,
Entonces,
Antes de ir a trabajar,
elegí Ir a la escuela de posgrado para seguir pensando en mí mismo.
Reforma y mejora del aprendizaje.
Estudiante de posgrado es una palabra sagrada para mí.
En el momento en que me convertí oficialmente en estudiante de posgrado,
tomé una decisión.
Por supuesto
Debemos utilizar nuestros propios esfuerzos para completar con éxito nuestros dos años y medio de estudios de posgrado y de vida.
Los estudios de posgrado son una continuación de los estudios de pregrado.
Esto también es un cambio.
Es una mejora del conocimiento profesional y una apertura a la investigación académica.
El final,
Todo es nuevo,
pero muy extraño,
Ante todo esto,
Elijo enfrentar:
Tomar la iniciativa de hacer a los estudiantes preguntas que no entienden.
Discute activamente las nuevas tendencias académicas con tu tutor,
No pierdas ninguna oportunidad de preguntar a otros profesores,
Practica siempre que tengas tiempo
Entró en la biblioteca y la sala de referencia. Todo esto para estar a la altura de estos dos años y medio de estudios de posgrado. El trabajo duro siempre da sus frutos:
Examen final
Mi arduo trabajo habitual ha dado excelentes resultados y mis capacidades de investigación científica también han mejorado enormemente.
Bajo la dirección de mi supervisor
Publiqué tres artículos junto con él.
Lo más gratificante para mí es que,
cuando me gradué,
también fui calificado como el mejor alumno de la escuela
"
Escritura
Estudiantes de Ming
"
.
"
Estudiante civilizado
"
Mi evaluación es inseparable de mis continuos esfuerzos por transformar mis propios pensamientos, porque durante mi posgrado Después de mis estudios,
seguí acercándome activamente a la organización del partido: asistí a la escuela del partido,
aprobé el examen de la escuela del partido y fui recomendado como objetivo de desarrollo de miembros del partido.
Para * * * miembros del grupo y similares. Todas estas son afirmaciones de mis esfuerzos.
La gente suele decir:
"
Nadie es perfecto, así como ningún oro es 100% puro: nadie es perfecto; todos lo son. Hay debilidades.
"
Creo eso. Pero este no era de ninguna manera un préstamo que estaba usando para cubrir mis deficiencias.
Es necesario examinar y afrontar las propias carencias. Independientemente del estudio, la vida o el pensamiento, hay margen de mejora.
Hay muchos más, pero no escaparé, trabajaré duro para avanzar hacia uno.
21
Avanzar con los titulados cualificados de este siglo.
(2)
Aspectos ideológicos y políticos
Desde que entré a la escuela,
trabajo duro para aprender conocimientos ideológicos y teóricos,
Mantener siempre un alto nivel ideológico y político.
Conciencia. Preocuparse por los asuntos nacionales y apoyar activamente los principios y políticas del partido. Observar las disciplinas y las leyes, respetar a los profesores y enseñar, preocuparse por el aprendizaje de los compañeros y mejorar constantemente el autocultivo. Tenga en cuenta las instrucciones de los líderes y profesores y respete las normas y reglamentos de la universidad.
Investigación teórica
Bajo la cuidadosa guía del instructor,
Adhiérase al conocimiento teórico profesional y las operaciones experimentales...> & gt
Pregunta 5: El supervisor debe redactar los dictámenes de evaluación del grupo de expertos en evaluación intermedia para estudiantes de posgrado en medicina. . Pide apoyo a los héroes. 20 puntos es lo máximo con lo que podemos ayudarte.
Pregunta 6: Opiniones del director durante el periodo de estudios intermedios del máster. Versión completa 5 puntos. Durante la etapa de estudios de posgrado, se requiere que los estudiantes avancen ideológicamente, estudien mucho y profundicen en conocimientos profesionales. Mirando hacia atrás en sus estudios, trabajo y vida durante el año pasado, el resumen es el siguiente:
En el estudio de cursos profesionales, estudió cuidadosamente los cursos básicos relevantes de acuerdo con los requisitos de la dirección de investigación. y sentó una sólida base de investigación científica; durante sus estudios, también tomó muchos otros cursos, que ampliaron sus horizontes y obtuvieron una comprensión más profunda de la estructura de todo el campo de investigación. En el aprendizaje de inglés, tener sólidas habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir en inglés.
El estudiante participó activamente en diversas actividades docentes y de investigación. Durante el proceso de práctica docente, leyó atentamente los materiales didácticos y consultó materiales académicos, lo que mejoró enormemente su nivel docente. Al mismo tiempo, también tiene una gran capacidad práctica y participó en muchos temas de su tutor, lo que mejoró enormemente su nivel teórico y práctico.
En la vida diaria es amable y servicial, y participa activamente en diversas actividades grupales. Ideológicamente, siempre se exigió más y se acercó activamente a la organización del partido.
Su investigación, estudio y trabajo a nivel de posgrado son excelentes. Creo que estas experiencias y acumulación se convertirán en activos valiosos en su vida. Espero que continúe manteniendo y llevando adelante el estilo riguroso de estudio, trabaje diligentemente y se esfuerce por obtener mejores resultados en sus estudios futuros.
Pregunta 7: ¿Cómo escribir el informe de mitad de período de su tesis y en qué dirección debe escribirse la carta de tarea? ¿El profesor ha aprobado el tema? ¿Existe un esquema que los maestros puedan consultar para obtener instrucciones de escritura?
¿Te dijo el profesor en qué dirección escribir el trabajo? Antes de escribir el trabajo, debe escribir un esquema y dejar que el maestro determine el marco para evitar cambios importantes en el proceso de revisión del trabajo en el futuro. !
Presta atención a los requisitos de formato y estándares de escritura de la escuela; de lo contrario, es posible que tu trabajo sea devuelto para su revisión. Si aún no entiendes o no entiendes nada, puedes preguntarme. Espero que puedas graduarte exitosamente y pasar a una nueva vida.
Desde el comienzo de mi tesis de graduación, seguí estrictamente los requisitos del instructor y, con una actitud de aprendizaje meticulosa, busqué en la biblioteca en detalle literatura sobre psicología del consumidor, comportamiento del consumidor y estrategias publicitarias, y diseñé y preparó una encuesta y realizó estudios de campo. De acuerdo con la declaración de misión y el informe de propuesta, inicialmente completé la mayor parte del trabajo de diseño paso a paso. El siguiente es el progreso específico.
1. Avance de la tarea del proyecto de graduación (tesis).
(1) Presentar el informe de la propuesta y participar en la defensa de la propuesta. (Completado)
(2) Redactar cuestionarios y realizar actividades de investigación. (terminado).
(3)Escribir el primer borrador del artículo. (Terminado)
(4) Revisar el primer borrador del artículo y completar el primer borrador. (En progreso)
El informe de la propuesta se redactó cuidadosamente y se entregó al Sr. Zhang Jun en la fecha designada.
Se han completado las actividades de investigación, basadas principalmente en encuestas. Se han impreso y distribuido aleatoriamente 50 cuestionarios a los estudiantes de nuestra escuela, y se han recopilado 48 cuestionarios. Después de clasificar y analizar los datos, resumimos las características de consumo, las tendencias de consumo y los problemas existentes de los estudiantes universitarios contemporáneos, y analizamos las razones subjetivas y objetivas de estos fenómenos.
Se ha escrito el primer borrador del artículo.
La importancia de estudiar este tema: el comportamiento de consumo de los estudiantes universitarios, al igual que otros consumidores, debe pasar por el proceso de cognición, emoción y voluntad. La experiencia educativa y el ambiente especial del campus de los estudiantes universitarios los convierten en un grupo de consumidores especial en la sociedad. Tienen necesidades de consumo que son diferentes de las de otros consumidores, tienen una psicología de consumo especial y parecen tener comportamientos de consumo diferentes.
Si podemos comprender completamente la psicología del consumidor de los estudiantes universitarios y las características de su comportamiento de consumo, podemos proporcionar una sólida orientación teórica y una base de datos práctica para que los comerciantes desarrollen estrategias publicitarias para colegios y universidades.
El consumo entre los estudiantes universitarios incluye el consumo básico de vida, el consumo de estudio, el consumo de ocio y entretenimiento, el consumo de comunicación interpersonal, etc.
Características del consumo de los estudiantes universitarios: cambio de tendencia, singularidad y universalidad, simbolismo y orientación emocional. El consumo de los estudiantes universitarios es propenso a fenómenos de marea. Es decir, la penetración de un nuevo producto y marca en el mercado de estudiantes universitarios alcanzará repentinamente un pico en un determinado nodo. Las razones pueden explicarse desde muchos ángulos, pero la razón fundamental reside en la identidad grupal altamente consistente de los estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios contemporáneos buscan la individualidad y esperan ser considerados personas con estilos únicos. Por eso buscan productos únicos, novedosos y de moda. Pero al mismo tiempo, la frescura y la novedad suelen traer popularidad y, a veces, el proceso del consumo individual al consumo nacional no es complicado. Además del valor de uso y el valor de cambio, las mercancías también tienen otro atributo de valor, a saber, el valor simbólico. Cuanto más pueda reflejar un producto el estatus social y el prestigio del consumidor, y cuanto más pueda distinguirlo de los demás, mayor será su valor simbólico. Este tipo de "comportamiento de consumo que se centra en la información social y personal transmitida por las mercancías se llama consumo simbólico". Por lo tanto, los productos o marcas que los estudiantes universitarios eligen y consumen se han convertido en herramientas para la autoexpresión y la individualidad, símbolos de la cultura del grupo social y marcadores de reconocimiento mutuo y puntuaciones entre las personas. Los estudiantes universitarios son una clase de consumidores especial. Su comportamiento de consumo refleja la búsqueda de nuevas tendencias, nuevas modas y nuevos gustos, y tiene más factores emocionales que otros grupos. Porque no sólo esperan que los productos puedan satisfacer las necesidades de las personas en términos de practicidad, sino que también esperan que los productos permitan a las personas obtener placer espiritual y satisfacción psicológica al usarlos y verlos.
La psicología del consumidor de los estudiantes universitarios incluye principalmente: la psicología de la búsqueda del conocimiento y la supervivencia, la psicología de la búsqueda de la moda, la psicología de la curiosidad, la psicología de la imitación y la psicología de la desahogo.
Los principales factores que afectan el consumo de los estudiantes universitarios incluyen: la influencia de la psicología revisada, la influencia del entorno social, la influencia de la familia, la influencia de los grupos de pares y la debilidad de la educación relacionada.
El impacto de la psicología y el comportamiento del consumidor de los estudiantes universitarios contemporáneos en las estrategias publicitarias: el impacto en las estrategias de desempeño publicitario: una cobertura tridimensional y completa de la vida de los estudiantes universitarios, con el enfoque en promover la individualidad y autoprotagonismo. Impacto en las estrategias de medios publicitarios: los canales de comunicación tradicionales y modernos van de la mano, lo que hace que nazcan estudiantes universitarios todo el tiempo...> & gt
Pregunta 8: Cómo completar el departamento académico de la estación móvil de investigación posdoctoral Evaluación del nivel académico del solicitante y formulario de evaluación de las capacidades de investigación científica: el proyecto de doctorado de XXX está a la vanguardia de la disciplina y ha logrado resultados de investigación innovadores. Publicó varios artículos de investigación como primer autor, entre los cuales X fue publicado por SCI y X fue incluido por EI. En el trabajo de investigación científica, XXX puede consultar hábilmente materiales profesionales nacionales y extranjeros, analizar problemas, proponer métodos para resolver problemas, mostrar un excelente espíritu de innovación en la investigación científica y tener la capacidad de participar de forma independiente en trabajos de investigación científica. Evaluación del plan de investigación propuesto por el solicitante (como viabilidad, avance, innovación, importancia teórica y práctica): el proyecto postdoctoral de XXX se centra en XXX y la selección del tema tiene importancia teórica y práctica. Sobre la base de resumir el trabajo de investigación anterior y tomar como contexto las necesidades técnicas de XXX de mi país, el plan de investigación avanza, la ruta técnica es factible y se espera lograr resultados de investigación innovadores. Ver publicación original> & gt
Pregunta 9: ¿Cuáles son los motivos de la extensión de la solicitud de evaluación intermedia? El núcleo de la aplicación es expresar los deseos y realizar solicitudes.
(No se alargue demasiado, simplemente indique claramente sus requisitos. Si es demasiado largo, será contraproducente)
El formato de redacción de la solicitud generalmente es fijo y su contenido incluye principalmente título, título. Hay cinco partes: texto principal, conclusión y firma.
(1) Título
La aplicación generalmente consta del contenido de la aplicación y el nombre del idioma. El título debe escribirse en el centro de la primera línea de la solicitud, en una fuente un poco más grande.
(2) Dirección
Por lo general, el nombre de la persona que acepta la solicitud debe escribirse en el espacio en blanco de una o dos líneas debajo del título, y se deben agregar dos puntos. después del título. Como "¿Querido? Maestro:".
Texto
Los motivos y razones deben ser el foco. Hay muchas razones para postularse y se pueden redactar desde varios aspectos y etapas.
(4) Finalizar
La aplicación puede finalizar o no. Al final, normalmente puedes escribir algo como "Saludos-Saludo".
(5) Firma
Al firmar se debe firmar el nombre del solicitante y la fecha de redacción.
Pregunta 10: Cómo redactar el formulario de autoevaluación para la evaluación intermedia de posgrado. Generalmente, se escriben los cinco aspectos de moralidad, capacidad, diligencia e integridad. A continuación se muestra un artículo de muestra, espero que le resulte útil. Formulario de evaluación anual del personal de instituciones públicas nombre xxx género, hombre, fecha de nacimiento 75, 6 nacionalidades Política china, perspectiva política, universidad de educación de miembros del partido, puestos administrativos, puestos profesionales y técnicos, puestos de profesores, mi resumen anual: fortalecer el estudio, cambiar. ...