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La tasa de empleo de los graduados universitarios es generalmente estable.
La tasa de empleo de la promoción de 2017 (91,9%) es básicamente la misma que la de la promoción de 2016 y 2015 (91,6% y 91,7% respectivamente). Entre ellos, la tasa de empleo de los estudiantes universitarios de la promoción de 2017 fue del 91,6% seis meses después de graduarse, que es básicamente la misma que la de la promoción de 2016 (91,8%). generalmente estable. Medio año después, la tasa de empleo de los graduados de escuelas vocacionales en 2017 fue del 92,1%, ligeramente superior a la de 2016 (91,5%). En los últimos diez años, la tasa de empleo de los nuevos graduados de escuelas vocacionales ha aumentado de manera constante. Vale la pena señalar que en 2017, la tasa de empleo de las escuelas profesionales superiores superó por primera vez a la de los estudiantes universitarios.
La imagen muestra la tendencia cambiante de la tasa de empleo de los estudiantes universitarios de 2015 a 2017, seis meses después de graduarse.
La proporción de graduados universitarios que continúan sus estudios ha aumentado ligeramente.
La proporción de "empleo a tiempo completo" de la promoción de 2017 (77,1%) es básicamente la misma que la de la promoción de 2016 y 2015 (77,3% y 77,4% respectivamente). La proporción de "trabajo por cuenta propia" (2,9%) es básicamente la misma que la de 2016 y 2015 (ambos 3,0%); la proporción de "estudio/lectura" (10,8%) es ligeramente superior a la de 2016 y 2015; (10,3% y 10,1% respectivamente)); la proporción de "Si no tienes trabajo, sigue buscando trabajo" (3,4%) es ligeramente inferior a la de la promoción de 2016 y la de 2015 (4,0%). % y 3,9% respectivamente).
Además, casi la mitad (7,2%) de los titulados desempleados en 2017 siguen buscando trabajo. Entre ellos, entre los graduados desempleados (7,0%), el 2,6% sigue buscando trabajo, y el 1,7% son de "familias indeterminadas" (no estudian ni buscan trabajo entre los graduados desempleados (7,5%); El 4,3% de las personas "todavía está buscando trabajo" y el 3,2% está "indeciso".
La tasa de empleo eléctrico es la más alta y la tasa de empleo legal es la más baja.
La disciplina con mayor tasa de empleo seis meses después para los titulados de 2017 es ingeniería (93,5%), seguida de gestión (93,2%); La carrera con mayor tasa de empleo seis meses después para los graduados de 2017 es Ingeniería Eléctrica (95,6%) y la más baja es Derecho (85,3%). Medio año después, las tres principales carreras con tasas de empleo para graduados universitarios en 2017 fueron ingeniería de software (96,7%), energía e ingeniería eléctrica (95,8%) e ingeniería eléctrica y automatización (95,6%).
Nombre de la categoría de la materia de pregrado
Sesión 2017
Sesión 2016
Sesión 2015
Ingeniería
93,5
93,5
93,6
Gestión
93,2
93,6
94.0
Economía
91.5
91.7
92.3
Ciencias Médicas
91,3
90,8
91,5
Educación
91,0
91,2
90,5
Agricultura
90.9
91.0
91.0
Nuevo confucianismo
90.5
90.9
90.7
Literatura
90.2
90.1
90.4
p>Teoría del Arte
88.1
88.8
89.9
Historia
86.3
86.1
86.4
Ciencias Jurídicas
85.3
84.9
86.9
Plan de estudios nacional de pregrado
91,6
91,8
92,2
(La imagen muestra la tasa de empleo seis meses después de la graduación de pregrado de 2015 a 2017 Cambio de tendencia*)
Medio año después, la tasa de empleo más alta de graduados vocacionales en 2017 fue en bioquímica y medicina (93,5%), y la más baja fue en desarrollo de recursos y cartografía (88,7%). ). Medio año después, la tasa de empleo más alta para los graduados de escuelas profesionales en 2017 se registró en la tecnología de energía eléctrica (94,2%), mientras que la más baja se registró en la ganadería y la medicina veterinaria (89,7%). Medio año después, las tres carreras con mayores tasas de empleo entre los graduados de escuelas vocacionales superiores en 2017 fueron la construcción, operación y mantenimiento de líneas de transmisión y distribución de alto voltaje (96,7%), educación preescolar (96,0%) y tecnología ferroviaria electrificada (96,0%). %).
Nombre de la categoría profesional en los centros de formación profesional superior
Convocatoria 2017
Convocatoria 2016
Convocatoria 2015
Bioquímica y Categoría Farmacéutica
93,5
93,4
93,5
Pública* * *Categoría Ocupacional
93,4
92,9
92,6
Categoría Materiales y Energía
93,3
92,7
92,2
p>Categoría Fabricación
93.0
92.3
92.0
Categoría Ingeniería Civil
92.9
92.1
91.2
Protección del medio ambiente, climatología y seguridad.
92.8
92.5
92.7
Categoría Tráfico y Transporte
92.7
92,3
92,1
Categoría de alimentos textiles
92,3
92,0
92,9
Categoría Finanzas y Economía
92.3
91.8
91.7
Categoría Cultura y Educación
92.3
91.3
91.5
Categoría de información electrónica
92.1
91.3
91.3
Categoría de conservación del agua
92,0
91,8
—
Categoría de medios de diseño artístico
91,3
p>90,6
90,2
Agricultura, silvicultura, ganadería y pesca
90,6
90,1
90.4
Atención médica y sanitaria
90.6
89.7
90.1
Turismo categoría
90.1
90.0
89.8
Desarrollo y mapeo de recursos
88.7
87,5
87,4
Colegios Profesionales Nacionales
92,1
91,5
91,2
(La imagen es la tendencia de cambio de la tasa de empleo semestral de los graduados de varios tipos importantes de escuelas vocacionales superiores de 2015 a 2017*)
Se puede ver en la tendencia de cambio de los tres tasa de empleo a término que las materias de pregrado de administración, economía y arte La tasa de empleo de los graduados continúa disminuyendo seis meses después de la graduación. La tasa de empleo de los graduados con especialización en servicios públicos, materiales y energía, manufactura, ingeniería civil, diseño artístico y medios dentro de las principales categorías de las escuelas vocacionales superiores continúa aumentando seis meses después de la graduación.
Actualización de carrera con tarjeta roja y tarjeta verde
Las especialidades con tarjeta verde para empleo universitario en 2018 son: seguridad de la información, ingeniería de software, ingeniería de redes, ingeniería de Internet de las cosas, tecnología de medios digitales, ingeniería de comunicaciones y arte de medios digitales, entre las cuales ingeniería de software, ingeniería de redes e ingeniería de comunicaciones son carreras con tarjeta verde durante tres años consecutivos. Las especialidades con tarjeta verde en las escuelas vocacionales superiores en 2018 incluyen: deportes sociales, marketing, tecnología de seguridad de la información, tecnología de software, tecnología de ferrocarriles electrificados y tecnología de automatización de sistemas de energía. Entre ellos, la tecnología de automatización de sistemas de energía y marketing se han especializado en tarjetas verdes durante tres años consecutivos.
Las carreras con tarjeta verde se refieren a carreras con baja tasa de desempleo, alta tasa de empleo integral, salario y satisfacción laboral, y son carreras con una demanda creciente. El crecimiento de la demanda de la industria fue un factor importante en la creación de la especialidad Tarjeta Verde. Ya sean estudiantes universitarios o escuelas vocacionales superiores, entre las industrias donde fluyen principalmente los graduados con tarjeta verde, la demanda de operaciones de Internet, la industria de motores de búsqueda en línea y la industria de desarrollo de software ha aumentado significativamente.
(La imagen muestra las especialidades con "tarjeta verde" de las universidades de pregrado y de formación profesional superior en 2018)
Las especialidades con tarjeta roja para el empleo de pregrado en 2018 son: pintura, química, bellas artes , interpretación musical, derecho e historia. Entre ellos, las especialidades de arte y música han recibido tarjetas rojas durante tres años consecutivos. Las especialidades con tarjeta roja en educación vocacional superior en 2018 son: asuntos legales, chino, nutrición y pruebas de alimentos, educación primaria y educación china. Entre ellos, los asuntos legales y la educación china han sido carreras con tarjeta roja durante tres años consecutivos.
Las carreras con tarjeta roja se refieren a carreras con un gran número de desempleados y una tasa general de empleo, salario y satisfacción laboral bajos. Las especialidades con tarjetas rojas y verdes reflejan la situación general del país, y la situación de diferentes provincias, regiones y universidades puede ser diferente.
Un análisis en profundidad de las razones por las que las carreras reciben tarjetas rojas se relaciona con la contradicción entre la oferta y la demanda de graduados en carreras relevantes. La mayoría de las carreras universitarias con etiqueta roja son carreras de arte. De 2011 a 2013, la tasa de crecimiento de la matrícula en artes llegó al 17,7%, que es 10 puntos porcentuales más que la tasa de crecimiento nacional de la matrícula universitaria. Los graduados de muchas especialidades incluidas en la tarjeta roja acuden principalmente a instituciones de educación primaria y secundaria en busca de empleo, pero su tasa de crecimiento de la tasa de empleo es sólo del 4,8%. El exceso de oferta de graduados es una de las principales razones por las que los estudiantes reciben tarjeta roja. En las escuelas vocacionales superiores, la escala de educación primaria y educación china es significativamente mayor que la de los graduados del mismo tipo, por lo que sus tasas de empleo son más bajas que las de otras carreras similares.
(La imagen muestra las carreras con "tarjeta roja" en las universidades de pregrado y de formación profesional superior en 2018)
La industria de la educación, la información y la medicina tienen una gran demanda.
Medio año después, la industria con más empleos para graduados en 2017 fue la “educación” (la tasa de empleo fue del 14,7%). La proporción de estudiantes universitarios empleados en “educación” aumentó del 10,0% en 2017 a 18.
Medio año después, el mayor número de empleos para graduados profesionales en 2017 se produjo en la industria de la construcción (12,5%), y el mayor aumento en la tasa de empleo se produjo en la educación. La proporción de graduados de escuelas profesionales superiores que ingresan a la "industria de la educación" ha mantenido una tendencia ascendente durante cinco años consecutivos, 2,8 puntos porcentuales más que en 2013 (la proporción de empleo en 2017 fue del 6,5%). En la "industria de la educación", la proporción de empleados en jardines de infancia e instituciones de educación preescolar ha aumentado rápidamente, del 25% en 2013 al 33% en 2017.
La "industria de los medios, la información y las comunicaciones" (tasa de empleo: 10,3%) es la segunda industria con mayor número de graduados en 2017 en empleo seis meses después. La tasa de empleo de los graduados en esta industria ha aumentado del 8,7. % en 2013 al 10,3% de la Clase de 2017.
Los "servicios de atención médica y social" (tasa de empleo del 7,7%) son en 2017, medio año después, la segunda categoría laboral más importante para los graduados de las escuelas superiores de formación profesional. La tasa de empleo de los graduados en dichas industrias aumentó del 5,2% en 2013 al 7,7% en 2017.
En general, existe una fuerte demanda de graduados en las industrias de la educación, la información y la medicina, y las industrias manufactureras tradicionales enfrentan desafíos.
Las pequeñas y medianas empresas, las ciudades a nivel de prefectura e inferiores siguen siendo los principales destinos de empleo.
La tasa de empleo de los graduados universitarios en el sector privado aumentó del 54% en 2013 al 60% en 2017. Al mismo tiempo, la tasa de empleo de las empresas estatales cayó del 22% en 2013 al 18% en 2017, y de las empresas conjuntas chino-extranjeras/empresas con inversión extranjera. Estos cambios reflejan el impacto de la lenta contratación por parte de empresas extranjeras y estatales en el empleo de los estudiantes universitarios, y el papel destacado de las empresas privadas en el apoyo al empleo de los estudiantes universitarios.
(La imagen muestra la tendencia cambiante de la proporción de empleo de graduados universitarios en diferentes tipos de empleadores de 2013 a 2017.)
De 2013 a 2017, la proporción de grandes empleadores con más de 3.000 personas La tasa de empleo de los graduados universitarios cayó del 23% al 21%, mientras que la tasa de empleo de los pequeños y medianos empleadores con menos de 300 empleados aumentó del 51% al 55%. Las pequeñas y medianas empresas emplean a más de la mitad de los graduados universitarios.
(La imagen muestra la tendencia cambiante de la proporción de empleo de graduados universitarios en empleadores de diferentes tamaños entre 2013 y 2017.)
La tasa de empleo de graduados universitarios en ciudades a nivel de prefectura y por debajo aumentó del 52% en 2013 al 58% en 2017.
(La imagen muestra la tendencia cambiante de la proporción de empleo de los graduados de diferentes tipos de colegios y universidades urbanas de 2013 a 2017.)
Tres años después, la proporción de estudiantes universitarios que abandonan "Beijing, Shanghai, Guangzhou y Shenzhen" para el empleo sigue aumentando.
La "batalla por la gente" en la ciudad es feroz. A juzgar por los datos de los últimos cinco años, la proporción de graduados universitarios empleados en "Beijing, Shanghai, Guangzhou y Shenzhen" cayó del 28,2% en 2013 al 22,3% en 2017. Además de los recién graduados, la proporción de estudiantes universitarios que trabajaron en Beijing, Shanghai, Guangzhou y Shenzhen seis meses después de graduarse también aumentó del 13,7% en 2012 al 21,7% en 2014. "Beijing, Shanghai, Guangzhou y Shenzhen" son menos atractivos para los graduados universitarios.
Hangzhou, Tianjin y Guangzhou son más atractivos.
Las opciones laborales de los estudiantes universitarios de otras provincias pueden reflejar mejor el atractivo de la ciudad. Los datos muestran que la proporción de graduados universitarios de otras provincias que llegan a nuevas ciudades de primer nivel en busca de empleo está aumentando. De 2015 a 2017, las proporciones fueron del 28,2%, 32,0% y 35,6% respectivamente, un aumento de 7,4 puntos porcentuales. Entre los casi tres graduados universitarios empleados en Hangzhou, los continentales representan la proporción más alta, con un 55,3%, seguidos por Tianjin (54,4%) y por encima de Guangzhou (45,3%).
Entre los graduados universitarios de 2015 ~ 2017 empleados en varias ciudades, la proporción de habitantes del continente es (%).
Ciudad
La proporción de graduados de otras provincias empleados en esta ciudad
Ciudad
La proporción de graduados de otras provincias empleados en esta ciudad
p>
Beijing
82,6
Hangzhou
55,3
Shanghai
79,5
Tianjin
54,4
Shenzhen
68,2
Suzhou
43,4
Guangzhou
45,3
Nanjing
40,7
Wuhan
26,7
Ningbo
26,2
Chengdu
25,8
Xi'an
25,5
Chongqing
p>
22,3
Zhengzhou
10,9
Las regiones central y occidental atraen cada vez a más estudiantes universitarios.
La tasa de empleo de los graduados universitarios en la región oriental (excluidas las tres provincias nororientales) cayó del 65,7 % en 2013 al 56,7 % en 2017, mientras que la tasa de empleo en las regiones central y occidental aumentó del 32,4 %. en 2013 a 2017 respectivamente. Desde la perspectiva de los tipos de ciudades con empleo integral, el número de graduados en ciudades al nivel de prefectura y por debajo de las regiones central y occidental ha aumentado significativamente. La tasa de empleo de los graduados en ciudades al nivel de prefectura y por debajo de las regiones central y occidental. ha aumentado de 265.438 + 0,0% en 2065, 2003 a 2065. 438+30,5% en 2007.
Es difícil retener gente en el Nordeste.
La tasa de empleo de los graduados en economía en el noreste de China ha estado en el nivel más bajo en los últimos tres años, con 88,5% en 2017, 89,2% en 2016 y 89,8% en 2015, que es más alta que la Tasa media de empleo nacional (91,6%, 91,8%, 92,5%). Al mismo tiempo, también es difícil retener a la gente en el Nordeste. En comparación con la tasa de empleo local nacional (74,3%), la tasa de empleo local de los estudiantes del noreste en 2017 (46,7%) fue 27,6 puntos porcentuales menor.
(La imagen muestra la tendencia cambiante de la proporción de graduados universitarios empleados en sus lugares de origen entre 2015 y 2017.)
La satisfacción laboral continúa aumentando.
La satisfacción laboral de los graduados universitarios en 2017 fue del 67%, 2 puntos porcentuales más que en 2016 (65%). Entre ellos, la satisfacción laboral de los graduados de universidades de pregrado en 2017 fue del 68%, 2 puntos porcentuales más que la de 2016 (66%); la satisfacción laboral de los graduados de escuelas vocacionales superiores en 2017 fue del 65%, que fue de 63%; % superior al de 2016 (63%) aumentó en 2 puntos porcentuales. La satisfacción laboral de los graduados universitarios en las últimas cinco promociones ha seguido aumentando (la satisfacción laboral de los graduados universitarios en 2013 fue del 56%).
(La imagen muestra la satisfacción laboral de los estudiantes universitarios medio año después de graduarse en 2016 y 2017.)
Los "especialistas en impuestos" tienen la mayor satisfacción y los "porteros" tienen la mayor satisfacción. satisfacción más baja.
Las principales razones por las que los graduados de 2017 están insatisfechos con la situación laboral actual son los "bajos ingresos" (64% de los estudiantes universitarios, el 65% de los estudiantes de formación profesional superior) y el "espacio insuficiente para el desarrollo" (54% de los estudiantes universitarios, 55% de los estudiantes de formación profesional superior) ).
Entre las disciplinas universitarias en 2017, la satisfacción laboral más alta entre los graduados seis meses después fue la educación (71%), mientras que la satisfacción laboral más baja fue la historia (64%). Entre las categorías principales de las escuelas vocacionales superiores en 2017, las carreras de cultura y educación (68%) tuvieron la mayor satisfacción laboral seis meses después de la graduación, mientras que las carreras de desarrollo de recursos y topografía y cartografía (60%) tuvieron la más baja.
Medio año después, la mayor satisfacción laboral entre los egresados de 2017 fue: "Especialista en Impuestos" (85%), y la más baja fue la de "Operador y Administrador de Equipos Químicos" (47%). Seis meses después, el trabajo más alto entre los graduados de formación profesional superior de 2017 fue: "asistente de vuelo" (87%), y el trabajo más bajo fue "portero (excluido operador de máquina)" (34%).
Medio año después, la industria con mayor satisfacción laboral entre los graduados de 2017 fue la de "universidades universitarias" (81%), y las industrias más bajas fueron la "fabricación de productos plásticos" y la de "pesticidas, fertilizantes y otros". productos químicos agrícolas" "industria de fabricación de productos" (ambos 52%). Medio año después, la industria con mayor satisfacción laboral entre los graduados de escuelas vocacionales en 2017 fue el "transporte ferroviario" (85%), y la industria más baja fue la "fabricación de equipos audiovisuales" (52%).
Medio año después, los graduados de 2017 tuvieron la mayor satisfacción laboral (77%) en "agencias gubernamentales/investigación científica u otras instituciones", y en "empresas privadas/individuos" y "ONG u organizaciones sin fines de lucro (ONG, etc.) tienen la satisfacción laboral más baja. )" (ambos 65%). Medio año después, los graduados profesionales superiores de 2017 tuvieron la mayor satisfacción laboral (72%) en "agencias gubernamentales/investigación científica u otras instituciones", y en "empresas privadas/individuos" y "no -Las organizaciones gubernamentales o sin fines de lucro (ONG), etc. "tienen la satisfacción laboral más baja)" (ambas 63%).
Viendo desde diferentes ciudades, Beijing tiene la mayor satisfacción laboral entre las cuatro ciudades, y Hangzhou tiene la mayor satisfacción laboral entre las nuevas ciudades de primer nivel.
Tabla 1 Graduados de pregrado de las principales ciudades en 2017
Satisfacción laboral seis meses después de la graduación (%)
Ciudades de primer nivel
Satisfacción laboral
Nuevas ciudades de primer nivel
Satisfacción laboral
Pekín
75,9
Hangzhou
75,3
Shanghái
73,9
Ningbo
72,0
Guangzhou
71.0
Tianjin
71.6
Shenzhen
70.2
Nanjing
69,7
Suzhou
68,7
Plan de estudios nacional de pregrado
68,2
Chengdu
67,4
Wuhan
66,1
Xi'an
64,9
Chongqing
64.8
p>Zhengzhou
63.1
La satisfacción laboral es el juicio subjetivo de los graduados empleados sobre su situación laboral actual, que puede verse afectada por el salario y el desarrollo de la industria. , el espacio de desarrollo profesional y el entorno laboral, la presión laboral y otros factores también están estrechamente relacionados con las propias experiencias y sentimientos de los graduados.
Los graduados de licenciatura que se dedican a carreras de TI tienen ingresos más altos.
Entre las carreras universitarias en 2017, el ingreso mensual más alto para los graduados seis meses después de graduarse fue el de ingeniería (5.067 yuanes), y el más bajo fue el de historia (4.023 yuanes). Entre las principales categorías de escuelas vocacionales superiores en 2017, el ingreso mensual más alto de los graduados seis meses después de graduarse fue en transporte (4.319 yuanes), y el más bajo fue en cultura y educación (3.418 yuanes).
Medio año después, el ingreso mensual más alto para los graduados en 2017 fue en "Desarrollo y aplicaciones de Internet" (6.082 yuanes), seguido de "procesamiento de datos y computadoras" (6.042 yuanes). Medio año después, el ingreso mensual más alto entre los graduados de escuelas vocacionales de 2017 fue en "Gestión Empresarial" (4.818 yuanes), seguido de "Gestión de Bienes Raíces" (4.665 yuanes) y "Maquinaria de Aviación/Electrónica" (4.625 yuanes).
Medio año después, la industria con mayores ingresos mensuales para los graduados en 2017 fue la "industria de los medios, la información y las comunicaciones" (5.634 yuanes), seguida de la "industria del transporte" (5.567 yuanes). La industria con los ingresos mensuales más altos para los graduados de escuelas vocacionales en 2017, seis meses después, es la del "transporte" (4.536 yuanes), seguida de la de "finanzas (banca/seguros/valores)" (4.422 yuanes).
La educación y el comercio minorista son las principales industrias donde los graduados universitarios inician sus propios negocios.
Medio año después, la proporción de titulados que iniciaron su propio negocio en 2017 fue del 2,9%, básicamente la misma que en 2016 y 2015 (ambos 3,0%). En 2017, la proporción de graduados de escuelas vocacionales que iniciaron su propio negocio seis meses después (3,8%) fue mayor que la de los graduados universitarios (1,9%). De las tendencias de los últimos tres semestres se puede observar que la proporción de graduados universitarios que inician sus propios negocios es estable.
(La imagen muestra la tendencia cambiante de la proporción de trabajo por cuenta propia entre los graduados universitarios de 2015 a 2017 medio año después.)
Según el Informe Nacional de Desarrollo Económico y Social de 2017 Boletín Estadístico de la Oficina Nacional de Estadísticas, 7.358 millones de colegios y universidades Graduados estiman que aproximadamente 2,13 millones de estudiantes universitarios optaron por iniciar un negocio en 2017. Las principales motivaciones de los graduados universitarios para emprender son “lo ideal es ser emprendedor” y “tener un buen proyecto emprendedor”. Los graduados que son emprendedores oportunistas representan la mayoría del total de emprendedores (86% para estudiantes y universitarios). 84% para escuelas vocacionales).
La región económica laboral con la mayor proporción de graduados universitarios autónomos en 2017 es la economía regional del delta del río Pan-Yangtze (2,7%).
En 2017, la región económica de empleo con la mayor proporción de graduados autónomos de escuelas vocacionales superiores fue la economía regional de las Llanuras Centrales (4,9%).
Medio año después, el autoempleo de los titulados de 2017 se produjo principalmente en el sector educativo (22,7%). Medio año después, el trabajo por cuenta propia de los titulados de las escuelas de formación profesional en 2017 se centró principalmente en el comercio minorista (12,3%).
No se puede ignorar el riesgo de fracaso empresarial
Lo que es aún más notable es que el 46,9% de los graduados de 2014 que iniciaron sus propios negocios seis meses después de graduarse continuarán iniciando los suyos. negocios tres años después, es básicamente el mismo que la generación de 2013 (46,2% entre los graduados que iniciaron sus propios negocios seis meses después de graduarse en 2014, el 45,8% continuó iniciando sus propios negocios tres años después, lo cual fue ligeramente). inferior al de 2013 (46,8%). En tres años, más de la mitad de los empresarios se han retirado del mercado empresarial y no se puede ignorar el riesgo de fracaso empresarial.
Este informe se basa en los datos de seguimiento de graduados universitarios de 2018 de Max Company y refleja el seguimiento, la evaluación y la divulgación pública de información sobre empleo de estudiantes universitarios por parte de instituciones profesionales externas. Desde 2007, Max Company ha realizado una encuesta nacional de seis meses de duración sobre la situación laboral y la capacidad laboral de los estudiantes universitarios después de graduarse. A partir de 2010, hemos seguido el desarrollo profesional de los graduados universitarios de 2006 a 2014 durante nueve años consecutivos y hemos establecido una base de datos de empleo de los graduados universitarios chinos de 2006 a 2017.
(Imagen proporcionada por Max Research Institute)