Modismos relacionados con Wutong
Modismos relacionados con el sicomoro
El sicomoro rompe sus cuernos, lo que significa que aunque el sicomoro es una madera blanda, puede romper sus duros cuernos. Es una metáfora de que la suavidad puede superar la dureza.
Zhi Ce Ju Wu Esto se refiere a Zhao Wen tocando el arpa, Shi Kuang golpeando el festival con un palo y Keizi inclinándose bajo el árbol Wutong para debatir. Las habilidades de las tres personas estaban casi en la cima, por lo que. fueron famosos en sus últimos años. Más tarde se utilizó para describir el trabajo duro.
Fuente: "Zhuangzi·Qi Wu Lun" en el texto: "El tambor y el arpa de Zhaowen también lo son, la política de sucursal de Shi Kuang también lo es, el Wu de Huizi también es la base y el conocimiento de los tres hijos es casi todos los que son prósperos, por eso se dice que es el último año del año "
El árbol sicomoro es el que más temprano muda sus hojas, por lo que significa la llegada del otoño. Más tarde, también se utilizó como metáfora de los signos del declive de las cosas.
上篇: ¿Cómo escribir un ensayo sobre la Ruta de la Seda y el Campus Académico? El famoso erudito Zhu Yongxin dijo: "¡La lectura aleja de nosotros la pobreza y la mediocridad! ¡Lee y deja que la erudición y la sabiduría nos salven! ¡Lee y deja que la historia y el tiempo nos recuerden! Lee y deja que el espíritu de nuestro país dura para siempre ¡Pásalo! "De hecho, la lectura es suficiente para entretenerse, suficiente para apostar y suficiente para aprender. La lectura es el hogar espiritual que nos acompaña a lo largo de nuestra vida; los libros son la preciosa riqueza espiritual de la humanidad. En el proceso de crecimiento de los adolescentes, la lectura es casi un método básico indispensable de educación y autoeducación, cognición y autoconocimiento. Poner énfasis en la lectura significa enfatizar la independencia y la perfección de los jóvenes como seres humanos. Los estándares del plan de estudios chino enfatizan claramente que "la cantidad total de lectura extracurricular en nueve años debe ser de más de 4 millones de palabras" (incluidas 14.500 palabras para las escuelas primarias) y abogan activamente por "la comunicación dentro y fuera del aula, hacer pleno uso de los conocimientos educativos". recursos como escuelas y comunidades, llevar a cabo actividades de aprendizaje integrales y aumentar las oportunidades de práctica del idioma de los estudiantes “La promulgación de nuevos estándares curriculares y la reforma de nuevos materiales didácticos marcan que la educación del idioma chino ha entrado en una nueva era. La lectura es el foco de la educación china, y explorar y mejorar el sistema de enseñanza de la lectura se ha convertido en el foco de la educación china en las escuelas primarias y secundarias. Cómo llevar a cabo eficazmente actividades de práctica de lectura en chino y mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes también es un tema importante que necesita investigación urgente. Con la profundización de la reforma docente, también han quedado expuestos muchos problemas en la enseñanza original de la lectura en el aula. Muchos profesores simplemente entienden que el objetivo de la educación lectora es permitir que los estudiantes comprendan el texto en lugar de aprender a leer. En la enseñanza, es costumbre reemplazar la práctica y la experiencia lectora de los estudiantes con análisis fragmentados y engorrosos. Por supuesto, no puede estimular eficazmente la afinidad y el amor de los estudiantes por el chino, lo que hace que muchos estudiantes carezcan de interés en aprender chino. Dejemos que los niños del campo se entreguen a los libros. ¿Cuándo tendrán los niños del campo un paraíso tan feliz? Con el desarrollo del proyecto "Bookish Campus" de la escuela, se ha encontrado un punto de apoyo para los ideales de nuestra escuela. Lea como un niño en la ciudad, disfrute de la diversión de la lectura, sienta la fragancia de los libros, aprecie el poder del conocimiento y realice verdaderamente el ideal de "nutrir la infancia y edificar la vida con libros". 1. Objetivos de las actividades escolares 1. Estudiantes: promover el "desarrollo espiritual" y cultivar un carácter moral excelente; cultivar buenos hábitos de lectura, mejorar las habilidades de lectura y escritura, enriquecer la vida de ocio, cultivar el espíritu, iluminar la sabiduría, disfrutar del aprendizaje y de la vida; 2. Docentes: La lectura se ha convertido en la necesidad consciente de los docentes, mejora la herencia humanística, establece una noble ética docente, mejora la calidad de los docentes, enriquece la vida educativa de los docentes, mantiene la fuente del aprendizaje permanente de los docentes, disfruta de la alegría de aprender y disfruta. la felicidad de la vida. 3. Escuela: llena de fanáticos, profesores y estudiantes viven poéticamente en el campus académico. Enriquecer el patrimonio humanístico de la escuela, mejorar el modelo de educación moral de la escuela, promover una nueva reforma curricular, formar docentes característicos y crear una escuela característica y orientada al aprendizaje. 2. Principios de las actividades escolares 1. La creación de un campus académico debe combinarse con la implementación de nuevos cursos. Cambie la forma en que los estudiantes aprenden y logran metas tridimensionales. Cultivar los hábitos y habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes a través de la lectura independiente; combinar orgánicamente clases de lectura con clases prácticas para cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes; llevar a cabo diversas actividades de lectura y comunicación para cultivar las habilidades de comunicación y cooperación de los estudiantes; Al mismo tiempo, en la lectura se cultivan las capacidades de los estudiantes para cuestionar, explorar y criticar. 2. La combinación de crear un campus académico y construir una lectura ecológica. Salir del círculo vicioso del ansia de éxito rápido y construir un modelo de lectura ecológico que vuelva a la naturaleza, para que la lectura ya no sea una "comida nutritiva" preparada por los profesores para los estudiantes, sino un "buffet" elegido por los propios estudiantes. 3. Consistente con la mejora de la calidad docente y de la educación y la calidad de la enseñanza. Llevar a cabo actividades de lectura y enseñanza e investigación en las escuelas que sean adecuadas para que los docentes mejoren la ética y la calidad profesional de los docentes. Utilice la mejora de la alfabetización china de los estudiantes como un gran avance para llevar a cabo actividades de lectura de los estudiantes para promover la mejora de la calidad integral de los estudiantes; . 4. Integrarse con la acumulación de cultura del campus. En el proceso creativo, debemos formar continuamente un entorno educativo civilizado, cooperativo, solidario y progresista, y utilizar una cultura única para inspirar, contagiar y cultivar a las personas. 5. La combinación de medios impresos y medios online. Con el rápido desarrollo de la tecnología, los objetos de lectura de las personas se han expandido gradualmente de los libros y periódicos tradicionales a Internet, por lo que deberían considerar recomendar la lectura a profesores y estudiantes. 3. Puntos de Trabajo 1. Deja que las paredes hablen. Cuelgue aforismos famosos sobre la lectura en las paredes dentro y fuera del aula, organice a los estudiantes para que aprendan y comprendan los antiguos poemas sobre la lectura publicados en las paredes de los pasillos de la escuela y actualice constantemente el contenido para crear una rica atmósfera académica y guiar a los estudiantes a caer. enamorado de la lectura. 2. Deja que la ventana muestre su elegancia. La ventana de la escuela muestra periódicamente los resultados de lectura de los estudiantes y excelentes publicaciones de blogs, demuestra los estilos de lectura de los estudiantes, forma una buena orientación de la opinión pública, anima a los estudiantes a leer activamente, mostrarse y formar buenos valores de lectura. 3. Haz que la estantería sea más atractiva. 下篇: ¿Cómo es el MBA de la Universidad Central de Finanzas y Economía?