Resumen personal de estudiantes de secundaria profesional
El resumen es un resumen personal del propio estudio, trabajo y vida en un período, año o etapa. Puede motivar a las personas a trabajar duro, por lo que debemos regresar, resumir y escribir un autoresumen. ¿Cómo escribir un autoresumen para que no sea lo mismo? La siguiente es mi colección personal de ensayos resumidos de estudiantes de secundaria vocacional (generalmente 6 ensayos), solo como referencia. vamos a ver.
Resumen personal de un estudiante de secundaria vocacional. Un año de vida de secundaria vocacional parece pasar en un abrir y cerrar de ojos, desde la pérdida y la confusión cuando ingresé por primera vez a la escuela secundaria vocacional hasta la tranquilidad y Tranquilidad cuando estoy a punto de comenzar mi trabajo. Entiendo que este es otro gran desafío en nuestras vidas, la transformación del protagonista. Esto no solo tiene una gran adaptabilidad y una actitud optimista ante la vida, sino que también se beneficia de tres años de acumulación de estudios y formación de habilidades en la escuela secundaria técnica. Pensé que era digno de tres años de escuela secundaria técnica. Cuando entré por primera vez a la escuela, me decepcionó mucho ser un estudiante de secundaria técnica. Pero pronto decidí afrontarlo con calma. Porque creo firmemente que todo lo que brilla es oro. Por lo tanto, creo firmemente que los estudiantes de secundaria también tendrán un futuro brillante y glorioso.
A lo largo de estos tres años de estudio, he aprendido mucho desde mi ingenuo día, experimenté los reveses y los altibajos de la vida hasta mi madurez y estabilidad de ahora. Entiendo la verdad de que la vida no puede ser fácil. Sólo yo puedo afrontar con valentía cada parada de la vida. Por supuesto, también me he sentido triste, perdida y angustiada, todo por culpa de mis faltas y defectos. Pero reflexiono que esto es sólo una prueba de Dios y no puedo caer. Los estudiantes de secundaria deben hacer un buen uso de estos métodos para mejorar y mejorar su potencial general.
Estos tres años de formación sólo me han aportado una acumulación preliminar de experiencia, que dista mucho de ser suficiente para incorporarme a la sociedad. Por lo tanto, no me arrepiento de cómo lidié con el pasado, y fue una decisión acertada venir allí en respuesta a este momento, trabajé duro en el futuro, espero con ansias más desafíos; Supera las dificultades, aprovecha cada oportunidad y cree que representarás una escena maravillosa. Los tres años de la escuela secundaria técnica son una etapa importante en mi vida, así como una etapa importante para aprender conocimientos profesionales y mejorar mi potencial para la vida y el desarrollo futuro en todos los aspectos. Desde que ingresé a la secundaria técnica tomé esta creencia como un lema más de mi vida.
En los tres años de la escuela secundaria técnica, además de mejorar las cualidades científicas y culturales, también nos esforzamos por mejorar las cualidades ideológicas y morales, para que podamos convertirnos en un talento integral con una integridad moral, intelectual y física. desarrollo que cumpla con los requisitos de desarrollo del siglo XXI, constructores y sucesores socialistas que sean morales, educados y disciplinados. Después de tres años de estudiar en una escuela secundaria técnica, he creado una persona sana y segura, pero al mismo tiempo, también debo darme cuenta de que la sociedad está cambiando rápidamente y los requisitos de talentos son cada vez mayores. La sociedad está en constante cambio y desarrollo. Si miramos el problema desde una perspectiva de desarrollo, todavía tenemos muchas deficiencias y deficiencias. Para adaptarnos al desarrollo de la sociedad, debemos mejorar constantemente nuestra comprensión ideológica, mejorarnos a nosotros mismos y corregir nuestras deficiencias. Debemos aprender a aprender, aprender a innovar y adaptarnos a las necesidades de desarrollo de la sociedad.
Los preciosos tres años de vida en la secundaria técnica están llegando a su fin. Creo que es necesario resumir las ganancias y pérdidas de los tres años de la secundaria técnica, heredar lo que he hecho bien y. mejorar lo que no he hecho bien, para poder mirar hacia atrás en el camino que has tomado y ver claramente el camino que quieres tomar en el futuro. Estoy listo para comenzar y enfrentaré nuevos desafíos y escalaré nuevas alturas con pleno entusiasmo, firme confianza y un alto sentido de responsabilidad.
Autoresumen personal del alumnado de Formación Profesional de Secundaria. 1. Aprender mediante la práctica, profundizar la comprensión mediante la acción y seguir innovando.
Construir una organización que aprende es uno de los objetivos de la enseñanza y la investigación científica. Hoy en día, a medida que la reforma curricular continúa profundizándose, la nutrición del conocimiento y la orientación teórica son aún más necesarias. Este semestre, el departamento de artes liberales de las escuelas secundarias vocacionales y sus comités profesionales subordinados de enseñanza e investigación deben continuar haciendo un buen trabajo en el estudio teórico, incluidos tres aspectos. El primero es estudiar el espíritu de los documentos, incluidos los documentos sobre la promoción de la educación vocacional en todo el país, la provincia de Guangdong y la ciudad de Guangzhou, especialmente las "Opiniones sobre una mayor profundización de la reforma curricular de la educación vocacional secundaria" emitidas por Suijiaocheng [20xx] No 1; el segundo es estudiar educación vocacional. Los libros teóricos incluyen "Nuevos conceptos en el aprendizaje de educación y formación vocacional", "Tecnología de desarrollo del plan de estudios de educación vocacional", "Manual de desarrollo del plan de estudios de aprendizaje de educación y formación vocacional", etc.
El tercero es la investigación y reflexión sobre casos típicos de reforma de la enseñanza de la educación vocacional en el país y en el extranjero, incluido el análisis de los modelos de educación vocacional en Alemania, el Reino Unido, Japón y otros países, así como la experiencia de la reforma curricular de la educación vocacional en Jiangsu. y Shanghai en mi país, etc. El aprendizaje debe integrarse estrechamente con la práctica docente para explorar un camino de reforma docente que se adapte al desarrollo económico y las condiciones de las escuelas vocacionales de Guangzhou.
2. Fortalecer la gestión estandarizada de temas, resumir, intercambiar y promover los resultados de las investigaciones.
La investigación sobre la construcción de planes de estudios orientados al empleo en Guangzhou ha entrado en su tercer año este año, y dos años de esfuerzos incansables han logrado resultados fructíferos. Continúe investigando y sacando conclusiones sobre el tema este semestre.
1. Los resultados de la investigación deben ser diversificados, rigurosos e innovadores. Los resultados de la investigación se presentan en diversas formas, incluidos informes de investigación generales, informes y artículos de encuestas, planes curriculares, estándares curriculares, materiales didácticos, material didáctico, referencias docentes, planes de lecciones, materiales de investigación de procesos, etc. Diferentes temas presentan diferentes formas de resultados. El proceso de investigación debe ser riguroso, las relaciones lógicas en la demostración deben ser rigurosas y se deben resaltar los sólidos fundamentos teóricos y prácticos. La innovación de los resultados de la investigación puede reflejar el espíritu de una reforma curricular "orientada al empleo", que no sólo puede resaltar la teoría curricular moderna, sino también adaptarse a las condiciones reales, y el efecto de enseñanza es obvio.
2. Realizar diferentes formas de trabajo resumido. En primer lugar, apoyar vigorosamente el trabajo de resolución de problemas de las escuelas piloto y cooperar con la oficina de enseñanza e investigación para celebrar reuniones in situ de resolución de problemas, seminarios especiales y reuniones de orientación de investigación en toda la ciudad (consulte el Apéndice 2 para acuerdos específicos). en segundo lugar, los temas gestionados por cada sociedad de enseñanza e investigación deben aprovechar al máximo las actividades de enseñanza e investigación para realizar trabajos de comunicación y síntesis.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en investigaciones especiales sobre la reforma curricular y profundizar la investigación sobre la construcción curricular.
La reforma curricular no se logra de la noche a la mañana y requiere esfuerzos a largo plazo. La investigación especial es una forma importante de promover la investigación sobre la construcción de este curso. Este semestre se continuará impulsando este modelo de trabajo en el Seminario de Docencia e Investigación en Arte y Profesionales de Secundaria, y las investigaciones especiales realizadas son las siguientes:
1. Sobre la base del análisis de las características y la implementación de la enseñanza por proyectos en las carreras de artes liberales, nuestro departamento ha propuesto las "Opiniones orientativas sobre la implementación de la enseñanza por proyectos en las carreras de artes liberales en la educación vocacional secundaria en Guangzhou" (ver Apéndice 3), con el objetivo de mejorar la construcción de cursos de proyectos por parte de los profesores y la implementación de la capacidad de enseñanza de proyectos. Este semestre, estudiaremos y guiaremos la práctica de la enseñanza de proyectos en el seminario de enseñanza de carreras de artes liberales, como continuaremos realizando observaciones de clases abiertas en toda la ciudad y actividades de seminarios sobre la enseñanza de proyectos.
2. Lanzar oficialmente una investigación sobre las actividades de experiencia empresarial corporativa. Al final del último semestre, el Departamento de Artes Liberales de la escuela secundaria vocacional llevó a cabo actividades de observación y seminarios in situ de actividades de experiencia empresarial en la Escuela Vocacional de Comercio, la Escuela Vocacional de Materiales de Construcción y la Escuela de Comercio e Industria de Panyu. Este semestre, discutiremos cómo configurar el plan de estudios para esta actividad práctica integral y realizaremos investigaciones especiales sobre sus objetivos, modelos y otros contenidos.
3. Realizar investigaciones post-experimentales sobre los materiales didácticos desarrollados. Incluyendo el uso y efectos del inglés y los materiales didácticos para contar dinero.
4. Cada seminario docente realizará investigaciones especiales respectivamente. Por ejemplo, la Asociación de Investigación y Enseñanza de Finanzas y Negocios ha llevado a cabo una investigación especial sobre el curso "Trabajo de contabilidad básica" este semestre, y la Asociación de Investigación y Enseñanza de Inglés ha continuado realizando una investigación especial sobre cursos de inglés profesionales.
5. Completar con seriedad la labor de investigación de participación en proyectos nacionales y provinciales, y realizar trabajos de investigación e intercambio de personal docente e investigador especial.
La investigación especial antes mencionada será realizada por un grupo de trabajo de investigación del proyecto compuesto por escuelas piloto y profesores clave.
4. Realizar actividades competitivas, organizar la reunión anual y realizar docencia e investigación sobre temas de prueba en la ciudad.
1. Realizar una competencia de habilidades estudiantiles en toda la ciudad. Según el "Aviso de la Oficina de Educación Municipal de Guangzhou sobre la organización del concurso de habilidades vocacionales para estudiantes de escuelas vocacionales secundarias de Guangzhou en el año escolar xx", el horario de inscripción para el concurso de habilidades en toda la ciudad es de 9:00 a. m. a 4:30 p. m. 14 de marzo de xx (viernes). Es el 12 de abril. Consulte los documentos relevantes para obtener más detalles. El grupo de estudiantes universitarios y la asociación profesional de enseñanza e investigación cooperan con la escuela anfitriona en la organización e implementación de diversos concursos.
2. Las actividades de evaluación que se realizarán este semestre incluyen: el proyecto de evaluación de la Asociación de Docencia e Investigación, la evaluación de las secciones destacadas de la Asociación de Docencia e Investigación en Finanzas y Negocios y el “Exitoso”. Concurso de ensayos "Inglés Profesional" para estudiantes de secundaria vocacional de la Asociación de Investigación y Enseñanza de Inglés.
3. La reunión anual que se realizará este semestre: La Asociación de Enseñanza e Investigación del Inglés realizará su segunda reunión académica anual.
4. Hacer un buen trabajo en la docencia e investigación de cursos de inspección de calidad en la ciudad. Las materias de la prueba de calidad de la ciudad este semestre incluyen "Contabilidad básica", "Inglés comercial" y "Psicología infantil". Además, se solicitan opiniones sobre si el "inglés básico" debería ser una prueba unificada en la ciudad. Cada grupo de enseñanza e investigación debe prepararse cuidadosamente para la prueba, calificarla y analizar la calidad.
En quinto lugar, ampliar la plataforma de enseñanza e investigación y fortalecer los intercambios externos.
1. Continuar construyendo y ampliando la plataforma de enseñanza e investigación y formando una red de enseñanza e investigación. En primer lugar, es necesario atraer a los docentes para que participen en la enseñanza y la investigación de forma positiva y con contenido rico, y establecer un equipo estable de enseñanza e investigación. En segundo lugar, debemos utilizar Internet para ampliar el tiempo y el espacio para la enseñanza y la investigación. El semestre pasado, la tasa de clics y las visitas a los tres sitios web de nuestro departamento alcanzaron nuevos máximos. La red ha extendido los institutos de enseñanza e investigación de Guangzhou a todo el país e incluso al mundo, y cada instituto de enseñanza e investigación continuará haciendo un buen trabajo en la construcción de la red este semestre.
2. Participar activamente en actividades de docencia e investigación a nivel nacional y ampliar los horizontes de la docencia y la investigación.
Resumen personal de los estudiantes de secundaria vocacional 3 El tiempo vuela y los tres años de buen tiempo en las escuelas secundarias vocacionales están llegando a su fin; Entré a la Escuela Técnica xx en XX. Tres años de vida en el campus han dado un salto cualitativo en mi calidad general, cultivo, habilidades interpersonales y habilidades de comunicación. Me hizo comprender la importancia de las habilidades personales y la necesidad de las habilidades comunicativas además del aprendizaje.
La vida de la escuela secundaria vocacional y la vida social se relacionan entre sí, por lo que el cultivo y la mejora de la calidad y la capacidad integral personal en la etapa de la escuela secundaria vocacional es el tema de nosotros como estudiantes de secundaria vocacional contemporáneos. Además, en mi tiempo libre, a menudo aprovecho la comodidad que ofrece Internet para prestar atención a las últimas tendencias científicas y tecnológicas, especialmente al conocimiento sobre esta especialidad; Manténgase actualizado con las últimas tendencias y épocas del mundo. Por lo tanto, aprenda a dominar los sistemas de operación e instalación de Windows, Office y otros software, y familiarícese con el diseño web. Siempre hemos sido estrictos con nosotros mismos y somos diligentes y estudiosos con el principio de "una especialidad, múltiples habilidades, desarrollo integral". He estudiado los conocimientos de los cursos ofrecidos de manera sólida y sistemática y logré excelentes resultados. Mientras esté en la escuela, sea de mente abierta, diligente, trabajador, concienzudo y resuma de manera oportuna; preste atención a integrar la teoría con la práctica y cultive su propia capacidad de autoaprendizaje y su capacidad para analizar y resolver problemas. En la rica y colorida vida de las escuelas secundarias vocacionales, para ampliar mis conocimientos y cultivar mis propios intereses y pasatiempos, participo activamente en actividades prácticas dentro y fuera de la escuela y presto atención al espíritu de trabajo en equipo como cuadro del sindicato de estudiantes. , Tengo fuertes capacidades organizativas, publicitarias, de gestión y de adaptabilidad. Tengo un alto sentido de responsabilidad y buenas relaciones interpersonales; Además de completar con éxito las tareas asignadas por mis superiores, también puedo organizar y realizar algunas actividades significativas en la escuela, que pueden organizar eficazmente a los estudiantes y movilizar el entusiasmo de los estudiantes a partir de esto, también ejercito y mejoro mis habilidades organizativas y de liderazgo; .
Demuestran una gran capacidad para trabajar en estrecha colaboración con otros y una buena adaptabilidad al entorno; y son profundamente reconocidos por estudiantes, profesores y líderes. En mi vida diaria me llevo bien con mis compañeros con una actitud positiva y soy bienvenido por mis compañeros. Al mismo tiempo, también se han mejorado mis habilidades comunicativas. Como joven aspirante, apoyo firmemente el liderazgo del Partido Comunista de China; me adhiero a los cuatro principios básicos.
En resumen, mi carrera vocacional secundaria de tres años es un período corto de mi vida a través del estudio teórico sistemático, aprendí muchos conocimientos y, lo que es más importante, cómo dominar algo nuevo. una velocidad más rápida. Mi mente ha madurado mucho y mi carácter se ha vuelto más decidido. Ahora tengo la confianza para aceptar nuevos desafíos y pruebas.
Resumen personal de los estudiantes de secundaria vocacional 4 La corta vida de dos años de los estudiantes de secundaria vocacional está a punto de terminar. En el campus de Qingqing, las enseñanzas de los profesores, la amistad de los compañeros y todos los aspectos de la edificación. Adquirí muchos conocimientos. Conozca mucha verdad. He ganado mucho, soy diligente y tengo muchas ganas de aprender. Estudia mucho y practica mucho. Trabaje duro para aprender conocimientos culturales y habilidades profesionales. Cumplir con el Código de Conducta para Estudiantes de Secundaria.
Mientras estaba en la escuela, trabajé duro para cultivarme y convertirme en un talento integral. En los últimos dos años, bajo la cuidadosa dirección de profesores profesionales. Estaba aprendiendo a cocinar y llegó la ola de frío. grabado. pastelería y participó activamente en varios concursos de habilidades en la escuela. Consigue excelentes resultados.
Y obtener el título de cocinero intermedio. En la escuela, presto atención a mejorar mi calidad cultural. Y aprobó los exámenes de chino, matemáticas, inglés e informática. Tengo excelentes calificaciones y participo activamente en diversas actividades culturales y deportivas. Gozo de buena salud y cumplo con los estándares de calificación deportiva.
Psicológicamente, es necesario ejercitar una voluntad fuerte, formar una personalidad sana, superar barreras psicológicas y adaptarse a las exigencias del desarrollo social.
Soy vivaz y alegre. Me gusta el baloncesto, escuchar música y navegar por Internet. Me he desempeñado como representante, miembro del comité de estudio y miembro de la liga de la clase de conocimiento de materias primas en mi clase. Trabajador duro y fuertes habilidades de gestión.
Como egresado de una escuela secundaria vocacional. Sé que dos años de vida en la escuela secundaria profesional sólo han sentado una base sólida para las habilidades y conocimientos. Enfrentaré muchos desafíos en el futuro. Pero superaré los desafíos con fuerza y entusiasmo. Obtenga experiencia, enriquézcase y comprenda mejor el valor de la vida. ¡Continuaré trabajando duro para convertirme en un chef calificado y altamente capacitado!
Desde el último semestre, los estudiantes de secundaria vocacional han estudiado e implementado concienzudamente los principios y políticas educativas del partido, implementaron los acuerdos de trabajo de la dirección y consideraron la realidad, las cuestiones prácticas y los resultados prácticos como los principios básicos del trabajo docente. para cultivar el aprendizaje de los estudiantes Centrándonos en la educación y las habilidades de alfabetización, implementamos concienzudamente planes curriculares, implementamos prácticas de enseñanza e implementamos medidas de reforma docente, lo que mejora enormemente la calidad de la enseñanza de cualquier clase. El trabajo realizado desde este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, estudiar mucho, mejorar la comprensión ideológica y establecer nuevos conceptos.
1. Cumplir con estudios de negocios semanales, tomar la iniciativa de estudiar después de clase, investigar temas de enseñanza y nuevas tecnologías en este campo, combinar la teoría con el trabajo docente práctico, emancipar la mente, actualizar conceptos, enriquecer conocimientos, y mejorar las habilidades, impartir bien los conocimientos aprendidos a los estudiantes.
2. A través del estudio y la práctica, poco a poco fui comprendiendo la filosofía de enseñanza de “todo es para el desarrollo de los estudiantes”. Hemos establecido una perspectiva centrada en el estudiante, implementado el concepto de enseñanza democrática y construido una nueva relación profesor-alumno democrática, armoniosa e igualitaria, respetando la individualidad de los estudiantes, respetando las opiniones de los estudiantes, reconociendo las diferencias individuales de los estudiantes y creando activamente y brindando condiciones para satisfacer sus necesidades. Se implementa el concepto de aprendizaje y crecimiento para los diferentes estudiantes. Tomar el desarrollo de los estudiantes como punto de partida y destino de las actividades docentes.
2. El trabajo docente
La docencia es el centro de todo el trabajo en la escuela, y es también la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente. Este semestre imparto cursos de tecnología de metales en la clase de electromecánica de 11° grado. Si bien insistí en cultivar la comprensión y la memoria de los estudiantes, exploré activamente las reglas de la educación y la enseñanza, aproveché al máximo los recursos educativos y de enseñanza existentes en la escuela, reformé audazmente la enseñanza en el aula, incrementé el uso de nuevos métodos de enseñanza y logré resultados obvios. de la siguiente manera:
(1) Aprovechar al máximo el papel protagónico de los docentes
1. Realizar preparativos profundos y detallados. Por lo general, estudio detenidamente los materiales didácticos, consulto diversos materiales, los comprendo profundamente y comprendo con precisión los puntos difíciles. Al formular objetivos docentes se pone gran énfasis en la situación real de los estudiantes. Mejorar los planes de enseñanza basados en la escuela y resumir constantemente experiencias y lecciones.
2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. De acuerdo con las características de los estudiantes de 11º grado, nos enfocamos en una enseñanza agradable y no nos dedicamos a la irrigación a tiempo completo. Insistimos en tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, a los maestros como el líder, la enseñanza como la línea principal y enfocarnos en la combinación. de la enseñanza y la práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza. y brindar a los estudiantes temas sociales más prácticos.
3. Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de las experiencias valiosas de los demás y mejorar su propio nivel de enseñanza. Escuchar clases abiertas muchas veces aclaró aún más la dirección de futuras conferencias y cómo enseñar e impartir este curso profesional en el futuro.
4. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, esfuércese por corregir todo el lote, realice cambios clave y comprenda la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna, para lograr una orientación específica en la tutoría.
(2) Movilizar el entusiasmo de los estudiantes
Tomar conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, y movilizar completamente el interés de los estudiantes en aprender a través de métodos de enseñanza como la clase previa. avances y preguntas después de clase y positividad. Que su naturaleza y personalidad se desarrollen libre y sanamente. Permitir que los estudiantes desarrollen formas de comprender y memorizar el pensamiento a través de la vista y el oído. Además, como profesora de clase, hablo a menudo de educación moral y otros aspectos.
En resumen, desde el comienzo de la escuela, he logrado algunos resultados en todos los aspectos de mi trabajo, pero los resultados solo pueden representar el pasado, y también hay algunas deficiencias en mi trabajo, como: Los hábitos de comportamiento no están lo suficientemente estandarizados. En el trabajo futuro, definitivamente aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis deficiencias, usaré mis fortalezas y evitaré las debilidades, y me esforzaré por lograr mejores resultados.
El resumen personal de los alumnos de 2.º de Formación Profesional llega a su fin. En todo momento, su capacidad de aprendizaje ha mejorado aún más, su capacidad de autodisciplina ha mejorado significativamente, su autonomía vital ha mejorado aún más y tienen una comprensión más profunda de su visión de la vida, sus valores y su visión del mundo. En el estudio y la vida de Yuan Huan, siempre he tenido un corazón tan eterno: los ambientalistas son leales a la protección del medio ambiente. Esta es también mi forma de vida: tratar a las personas y las cosas con sinceridad, adherirme a creencias y acciones para crear valor e innovación. Por esta razón, al momento de graduarme, me siento orgulloso de mis tres años de estudio.
Desde que llegué a Yuan Huan, mi vida ha estado llena de sol y todos me tratan con sinceridad. Los sentimientos entre compañeros de clase son como lazos familiares pero mejores que los lazos familiares, y los sentimientos entre amigos son como hermanos y hermanas. Me preocupo mucho por el hospital, así que me enamoré de todos y de todo lo que hay en el hospital. Al mismo tiempo, la vida independiente en mi hermosa universidad ha madurado en tres años y me he dado cuenta de que la vida independiente en la universidad es la base de nuestra vida en sociedad.
Hablando de aprendizaje, desde el primer día que ingresé al hospital, nunca olvidé el propósito de venir al hospital: aprender conocimientos y aprender a ser un ser humano. En Yuan Huan, tomé la beca como mi objetivo a corto plazo y gané la beca de tercera clase de la universidad dos veces. Tomé el examen nacional de autoestudio a largo plazo con el objetivo de aprender más conocimientos y lo aprobé muchas veces. Aunque se ha afirmado en algunos aspectos, se necesitan más esfuerzos para realizar verdaderamente la autoestima. Empezar a leer y estudiar en la vejez se ha convertido en mi idea más básica.
Por supuesto, todavía tengo algunas deficiencias, como un aprendizaje y desarrollo incompletos y sólidas habilidades profesionales. Sin embargo, el nivel de estos tres cursos culturales no es satisfactorio. Por lo tanto, en el futuro, buscaré las razones en mí mismo, mejoraré mis deficiencias, mejoraré mis métodos de aprendizaje, mejoraré mi calidad profesional, me esforzaré por mejorar mi nivel de alfabetización y convertirme en un talento integral con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia y aptitud física.
Como graduado de una escuela secundaria vocacional, ¡estoy lleno de anhelo por el futuro de mi patria y mi futura vida vocacional superior! La inolvidable y colorida vida de la escuela secundaria vocacional pronto pasará, pero no estaré inmerso en nuestra vida pasada. ¡Enfrentaré los desafíos del futuro con una nueva mentalidad!
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