¿Cuáles son los métodos de enseñanza de la biología en la escuela secundaria?
1. Método de conferencia
El método de conferencia es un método para que los profesores impartan conocimientos a los estudiantes y desarrollen su inteligencia a través de un lenguaje oral conciso y vívido. Transmite información, imparte conocimientos, aclara conceptos, demuestra leyes y fórmulas a través de narración, descripción, explicación e inferencia, y guía a los estudiantes para analizar y comprender problemas. Los requisitos básicos para utilizar el método de enseñanza son: ① La enseñanza no sólo debe prestar atención a la naturaleza científica e ideológica del contenido, sino que también debe estar lo más conectada posible con la base cognitiva de los estudiantes. ②La enseñanza debe prestar atención a cultivar el pensamiento temático de los estudiantes. ③Las conferencias deben ser inspiradoras. ④La enseñanza debe prestar atención al arte del lenguaje. El lenguaje debe ser vívido, contagioso, claro, preciso, conciso, bien organizado y fácil de entender. El volumen y la velocidad deben ser lo más moderados posible y la entonación debe tener altibajos para adaptarse al ritmo psicológico. los estudiantes. La ventaja del método de conferencia es que los profesores pueden controlar fácilmente el proceso de enseñanza y permitir a los estudiantes adquirir una gran cantidad de conocimientos científicos sistemáticos en un corto período de tiempo. Sin embargo, si no se utiliza adecuadamente, la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por aprender no se pondrán en juego fácilmente y habrá una situación en la que los profesores llenarán el aula y los estudiantes escucharán pasivamente.
2. Método de discusión
El método de discusión consiste en que, bajo la guía de los profesores, los estudiantes trabajan como toda la clase o en pequeños grupos para expresar sus opiniones en torno a los temas centrales del libro de texto. A través de discusiones o debates, Un método de enseñanza para adquirir o consolidar conocimientos. La ventaja es que, dado que todos los estudiantes participan en las actividades, se puede cultivar un espíritu de cooperación, estimular el interés de los estudiantes en aprender y mejorar su independencia en el aprendizaje. Generalmente se utiliza en la enseñanza de estudiantes mayores o adultos. Los requisitos básicos para utilizar el método de discusión son: ①Los temas discutidos deben ser atractivos. Antes de la discusión, el maestro debe presentar los temas de discusión y los requisitos específicos para la discusión, guiar a los estudiantes para que recopilen y lean materiales relevantes o realicen investigaciones e investigaciones, y escribir cuidadosamente el esquema del discurso. ② Durante las discusiones, debemos ser buenos para inspirar y guiar a los estudiantes para que expresen sus opiniones libremente. La discusión debe centrarse en el centro y estar conectada con la realidad, para que cada alumno tenga la oportunidad de hablar. ③Al final de la discusión, el maestro debe hacer un resumen para resumir la discusión para que los estudiantes puedan obtener puntos de vista correctos y conocimientos sistemáticos.
3. Método de demostración intuitivo
El método de demostración es un método de enseñanza en el que los profesores muestran varios objetos físicos, ayudas didácticas intuitivas o realizan experimentos de demostración en clase para que los estudiantes puedan adquirir conocimientos perceptivos. a través de la observación. Es un método de enseñanza auxiliar que debe usarse junto con métodos de enseñanza como el método de conferencia y el método de conversación. Los requisitos básicos para utilizar el método de demostración son: 1. El propósito debe ser claro 2. El fenómeno debe ser obvio y fácil de observar 3. Intentar eliminar o reducir la influencia de factores secundarios
4. método
El método de práctica es un método para que los estudiantes consoliden conocimientos, apliquen conocimientos y desarrollen habilidades bajo la guía de los profesores. En la enseñanza, los métodos de práctica se utilizan ampliamente en la enseñanza de diversas materias. La práctica generalmente se puede dividir en las siguientes categorías: Primero, práctica del idioma. Incluye ejercicios de lenguaje oral y escrito diseñados para desarrollar las habilidades expresivas de los estudiantes. En segundo lugar, practique la resolución de problemas. Incluye ejercicios de resolución de problemas orales y escritos diseñados para desarrollar la capacidad de los estudiantes para aplicar conocimientos para resolver problemas. En tercer lugar, ejercicios prácticos. Destinados a desarrollar habilidades operativas, desempeñan un papel importante en temas técnicos.
5. Método de orientación de lectura
El método de orientación de lectura es un método para que los profesores guíen a los estudiantes para que adquieran conocimientos, los consoliden y cultiven la capacidad de autoestudio de los estudiantes mediante la lectura de libros de texto o de referencia. libros.
6. Método de enseñanza basado en tareas
Los profesores asignan tareas de aprendizaje exploratorio a los estudiantes. Los estudiantes consultan la información, organizan el sistema de conocimiento y luego seleccionan representantes para explicar. Haz un resumen. El método de enseñanza basado en tareas se puede llevar a cabo en grupos o de forma individual. Requiere que los profesores asignen tareas específicas y que otros estudiantes hagan preguntas activamente para lograr el propósito de aprender juntos. El método de enseñanza basado en tareas permite a los estudiantes desarrollar su capacidad para analizar y resolver problemas en el proceso de completar "tareas" y cultivar la exploración independiente y el espíritu cooperativo de los estudiantes.
7. Método de enseñanza de visita
Método de enseñanza que organiza o guía a los estudiantes para acudir a sitios experimentales de reproducción para observación, investigación, investigación y estudio de campo, con el fin de obtener nuevos conocimientos o consolidar los conocimientos ya aprendidos.
El método de enseñanza visitante generalmente es guiado y explicado por profesores de formación fuera del campus, lo que requiere que los estudiantes recopilen información relevante sobre el contenido de la visita, hagan preguntas y realicen registros. Después de la visita, organicen las notas de la visita y escriban un informe de la visita. , sublimando el conocimiento perceptivo en conocimiento racional. El método de enseñanza visitante permite a los estudiantes consolidar los conocimientos teóricos adquiridos y dominar los últimos conocimientos avanzados. El método de enseñanza visitante se utiliza principalmente para enseñar los procedimientos de trabajo de diversas tecnologías de mejora de variedades vegetales, métodos de selección de descendencia y los últimos avances en investigación. El método de enseñanza visitante se puede dividir en: "visita preparatoria, visita paralela y visita sumativa".
8. Método de enseñanza presencial
Es un método de enseñanza que se centra en la escena, utiliza como objeto los objetos presenciales y toma como cuerpo principal las actividades del estudiante. La enseñanza presencial de este curso se lleva a cabo en bases de capacitación práctica dentro y fuera de la escuela. Se utiliza principalmente en la enseñanza de la planificación del diseño de experimentos de mejoramiento, diseño experimental, métodos de observación y registro de rasgos de cultivos, etc.
9. Método de aprendizaje autónomo
Para ampliar completamente los horizontes de los estudiantes, cultivar sus hábitos de aprendizaje y sus habilidades de aprendizaje independiente y ejercitar sus cualidades integrales, los estudiantes generalmente se quedan con preguntas o respuestas Cuando encuentren algunos problemas de producción, permita que los estudiantes utilicen recursos en línea para encontrar respuestas a través del aprendizaje independiente, proponer medidas para resolver los problemas y luego discutir y evaluar. El método de aprendizaje independiente se utiliza principalmente en la enseñanza del contenido de ampliación del curso, como los métodos de cultivo específicos y las características de los cultivos pequeños que no se tratan en la enseñanza del proyecto. Los estudiantes se organizan para aprender de forma independiente. Escriben un pequeño trabajo de estudio en el formulario. de un trabajo y presentarlo al profesor para su evaluación. Ejercite la capacidad de los estudiantes para hacer preguntas, resolver problemas y escribir científicamente.
Ciencias biológicas La ciencia biológica es la ciencia que estudia los fenómenos de la vida y las leyes de las actividades biológicas. Proporcionado por el Centro de servicios de tecnología biomédica autorizado Z de Shanghai Yaxi Sinomei. La ciencia biológica es una categoría de las ciencias naturales. Es una disciplina que estudia los tipos, estructuras, desarrollo y origen evolución de los organismos en todos los niveles, así como la relación entre los organismos y su entorno. Los seres humanos son un tipo de ser vivo y también son objeto de investigación científica biológica. Estudia principalmente la estructura, función, aparición y desarrollo de los seres vivos. Según el objeto de investigación se divide en zoología, botánica, ciencia microbiana, etc.; según el contenido de la investigación, se divide en taxonomía, anatomía, fisiología, genética, ecología, etc. Es una ciencia que estudia los tipos, estructuras, funciones, comportamientos, desarrollo, orígenes y evolución de los organismos en todos los niveles, así como la relación entre los organismos y su entorno.