Reunión de clase temática de educación sobre seguridad de verano para estudiantes de secundaria
En los días de estudio joven, cuando se trata de la reunión de clase temática, todos deberían haber participado en ella, ¿verdad? Las reuniones de clase temáticas deben ser educativas, informativas e interesantes. Entonces, ¿qué tipos de clases temáticas habrá? La siguiente es una reunión de clase sobre educación en seguridad para estudiantes de secundaria durante las vacaciones de verano (generalmente 5 artículos), solo como referencia. vamos a ver.
Los objetivos de la actividad de la reunión de clase 1 de la reunión temática de educación sobre seguridad de verano para estudiantes de secundaria
1. Permitir que los estudiantes comprendan algunas señales de tránsito comunes durante las actividades de comunicación.
2. Permitir que los estudiantes experimenten la importancia de las reglas de tránsito durante las actividades y las respeten conscientemente.
3. Permitir que los estudiantes aprendan algunos métodos básicos de aprendizaje en el aprendizaje cooperativo.
4. A través de este encuentro de clase, los estudiantes desarrollarán conscientemente su capacidad cognitiva para aplicar inicialmente los conocimientos de seguridad vial y su capacidad para resolver problemas prácticos.
Flujo de actividades de la reunión de clase
En primer lugar, el profesor explicó la importancia de la seguridad vial:
Profesor: Como todos sabemos, la vida es lo más preciado. cosa para los seres humanos. La vida nos llega sólo una vez, pero ahora nuestras vidas están amenazadas por varios factores. ¿Sabes cuál es el asesino número uno que amenaza la vida humana?
Los estudiantes hablaron libremente.
Resumen para el profesor:
Los accidentes de tráfico, especialmente para nuestros estudiantes de primaria y secundaria, se han convertido en la mayor amenaza para quitarnos nuestras preciosas vidas.
2. Concurso de conocimientos de tráfico (formulario)
1. ¿De qué color son los semáforos? ¿Cuales son las funciones?
2. ¿Qué deben hacer los peatones cuando se enciende el semáforo en rojo?
3. ¿Puedo cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida?
4. ¿Qué luz debe estar encendida antes de poder salir?
5. ¿Qué camino deben tomar conductores y peatones?
6. Muestre varias señales de tráfico y permita que los estudiantes digan los nombres y significados de las señales de tráfico.
En tercer lugar, la seguridad del tráfico en bicicleta
Moderador: China es un gran país ciclista. Muchos estudiantes mayores de 12 años van en bicicleta a la escuela. ¿A qué cuestiones debemos prestar atención al andar en bicicleta? A continuación, escuche a un compañero de clase recitar la "Canción de ciclismo seguro".
Canciones de ciclismo seguro
Los estudiantes andan en bicicleta y me escuchan cantar canciones de seguridad.
Pulsa el timbre para activar los frenos y el coche se detendrá si es necesario.
Al salir a la calle, presta atención a las señales y no te arriesgues.
La señal es la que manda y la seguridad es la primera prioridad al conducir.
Siempre que veas un semáforo en rojo, espera y frena rápidamente.
Sólo se podrá realizar cuando la luz verde esté encendida, y no habrá competencia por el salvoconducto.
Hay mucha gente y coches en el cruce, así que presta atención en todas direcciones.
Andar en bicicleta es peligroso, y subirse a un coche es aún más aterrador.
Conducir por el lado derecho a velocidad media, el carril está despejado.
Al andar en bicicleta hay que señalar al girar y no realizar giros bruscos.
Si te tomas de las manos y te tocas los hombros, lo más probable es que te estrelles.
Sería aún peor si retiras la mano. Si chocas contra un coche, estarás muerto.
Cuando anda en bicicleta, no sigue la línea y se tambalea como un borracho.
No sé cuándo pasará algo y me internarán en el hospital con la cabeza ensangrentada.
No levantar las cosas demasiado, demasiado alto o demasiado largo puede ser peligroso.
El ciclismo lo hace seguro, incluso cuando las cosas son pequeñas y extraordinarias.
En cuarto lugar, un estudiante desempeña el papel de un oficial de policía y demuestra acciones de mando en el acto.
Moderador: Las señales de tráfico que conocemos juegan un papel importante en el mantenimiento de la seguridad del tráfico. La fluidez de los vehículos y la seguridad de la vida de las personas son inseparables de la policía de tránsito. Pidamos a este "policía de tránsito" que dirija esta acción y adivine su significado:
Estudiante 1: Esto le dice al auto que siga adelante.
Estudiante 2: Esto es para estacionamiento.
Estudiante 3: Esto le dice al auto que viene por la izquierda que vaya hacia la derecha.
Estudiante 4: Este es un auto estacionado al costado de la carretera.
Moderador: Estudiantes, parémonos en esta intersección ahora, escuchemos la orden de la policía y actuemos juntos.
Todos los estudiantes participaron, y la "policía de tránsito" ordenó a los estudiantes que cruzaran la calle, y toda la clase quedó completamente "viva".
Cinco o cinco estudiantes representaron el sketch "En la carretera"
Anfitrión: Un accidente automovilístico es más poderoso que un tigre. Cuando se habla de accidentes de tráfico, todos sienten que la situación es grave. Cuando se habla de las víctimas provocadas por el accidente, todos suspiran. Como estudiante de secundaria, prestar atención a la seguridad al conducir está estrechamente relacionado con nosotros.
Vea el boceto a continuación. Mientras observa, piense qué acciones son correctas y cuáles incorrectas. (Boceto de rendimiento)
Los estudiantes pueden hablar libremente.
2. Resumen del presentador: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
A la hora de coger un autobús o un taxi conviene prestar atención a las siguientes cuestiones:
1. No interceptar vehículos a motor en la autopista.
2. No circular por el lado izquierdo de un vehículo a motor en la autopista.
3. La apertura y cierre de las puertas de los vehículos no deberá obstaculizar el paso de otros vehículos y peatones.
4. Cuando el coche está en marcha, no se permite que ninguna parte del cuerpo sobresalga por la ventanilla.
5. Está prohibido llevar a bordo artículos inflamables y explosivos.
6. No interfiera con el comportamiento de conducción del conductor mientras conduce.
7. Utilice los cinturones de seguridad según las normas
6. Todos los estudiantes se levantaron y leyeron juntos el "Código de Seguridad" La reunión de la clase de seguridad vial.
(1) Estudiantes de primaria, vayan a la escuela, caminen por la acera, no corran al cruzar la calle y presten atención a las señales en las intersecciones.
(2) No hay aglomeraciones al subir y bajar escaleras, y las actividades grupales deben ser disciplinadas.
(3) Presta atención al utilizar electrodomésticos y gas, y lee las instrucciones antes de abrirlos.
(4) No entres en pánico si te encuentras con un incendio. Llama a un adulto para pedir ayuda.
(5) Vuelve a casa rápidamente después de la escuela. Los padres se preocuparán si llegas tarde a casa.
(6) Cuando te encuentres con un mentiroso, piensa más y aprovecha la oportunidad para escapar.
(7) Cierra la puerta solo en casa y ten cuidado al hablar con los demás.
(8) Si encuentras a un malo irrumpiendo en la puerta, llama al 110.
(9) Un perro muerde a un gato y atrapa una serpiente venenosa.
Qi: Date prisa, date prisa, envíalo al hospital, el médico lo manejará con seguridad.
Mujer: Todo el mundo habla de seguridad escolar y todo el mundo elogia las escuelas seguras.
m: Recuerde siempre los conocimientos de seguridad y preste atención en todas partes.
Mujer: Espero que los estudiantes puedan abordar el barco de la seguridad y izar la vela de la vida. Métodos de enseñanza
(Juntos): Cabalgar el viento y las olas en el océano del conocimiento.
Reunión de clase temática de educación sobre seguridad de verano para estudiantes de secundaria 2 ¿Cómo pasaron los estudiantes sus vacaciones de verano? Ha llovido mucho en el verano reciente, frecuentes desastres naturales en algunas áreas y frecuentes historias de seguridad. De acuerdo con los requisitos de nuestros superiores, debemos celebrar una reunión de verano de educación sobre seguridad.
Primero, valora la vida:
1, imagen de arriba.
La vida colorida constituye un mundo colorido.
La vida es la riqueza más preciada de la tierra.
Cuando vemos la hierba verde, los árboles balanceándose (pó suō not), escuchamos el canto de los insectos y los pájaros, escuchamos a la gente ruidosa, olemos el aire fresco y las flores fragantes, todos podemos sentirlo con la prosperidad. Más que nada, el mundo está lleno de vitalidad y esperanza infinita. El mundo entero es vívido y maravilloso gracias a la existencia de la vida.
2. La historia del pingüino
3. Las dificultades del embarazo humano
Después de escuchar la historia anterior, ¿en qué piensas?
4. Aprende a valorar la vida, porque el nacimiento de la vida es difícil.
En segundo lugar, la seguridad vial.
El transporte es una parte indispensable de la vida moderna y proporciona una gran comodidad a la vida de las personas modernas. Al mismo tiempo, el hecho de que algunas personas no presten suficiente atención a la seguridad del tráfico también trae desgracias a muchas familias. Debemos aprovechar al máximo los aspectos positivos del transporte y superar los factores negativos para que nos sirva mejor. Por esta razón, aprendemos conocimientos sobre seguridad vial.
Introducir los conocimientos de ciclismo y náutica.
Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar, y relacionarlo con los problemas prácticos que tienen los estudiantes al caminar. Es importante aprender a evitar los vehículos de motor.
No te entretengas, juegues, pelees o persigas en la carretera.
Resumen: El tráfico no sólo aporta una gran comodidad a nuestras vidas, sino que si ignoramos las normas de tráfico, también traerá desgracias a muchas familias. Por lo tanto, obedezca las normas de tránsito y preste atención a la seguridad vial en todo momento.
En tercer lugar, evitar ahogarse en verano
1 Revisa las "Seis cosas que no se deben hacer".
Copia de seguridad.
2. Héroe Shen Xing
Muéstrame la foto.
Esta es la casa de Shen Xing. Fue nombrado "Puente Shen Xing" para conmemorar el comportamiento heroico de Shen Xing. Pero ahora el puente está aquí y Shen Xing nos ha dejado para siempre.
¿Por qué ocurrió tal tragedia?
Intercambios de estudiantes.
¿Por qué ocurren los ahogamientos?
1. Me caí accidentalmente al agua.
2. Si te resbalas en el agua y no puedes levantarte, o te resulta difícil controlarlo cuando juegas en el agua.
3. No completamente preparado y con ganas de meterse al agua; o intentando ser valiente en el agua y cansado.
4. El ahogamiento repentino no se ajustará; la boya se dañará y se hundirá en el agua.
5. Si no dominas las habilidades de natación, entrarás en pánico si sufres un accidente.
Cuarto, seguridad en el hogar
Seguridad contra incendios
Introducción en una frase:
Los estudiantes tienen un hogar feliz y cálido con sus padres y el cuidado familiar. y amor. No parece haber ningún peligro. Sin embargo, todavía hay muchas cosas inesperadas en la vida familiar a las que se debe prestar atención. De lo contrario, podrían surgir peligros fácilmente y provocar accidentes. Debemos estar atentos y tomar advertencias. Hablemos de a qué debe prestar atención cuando utiliza fuego en casa: (compartido por profesores y estudiantes)
Utilice diapositivas para mostrar varios registros de incendios y aprenda de ellos conocimientos de autorrescate. El profesor y los alumnos resumieron juntos varios métodos de escape.
1 Cómo cerrar la puerta para sobrevivir a un incendio al aire libre;
① Pruebe la temperatura de la puerta. Remojar algodón absorbente en agua. Bloquear puertas y ventanas.
2. Escapa de la salida segura.
Tres profesores presentaron las instrucciones de alarma contra incendios:
1. Recuerde el número de teléfono de alarma contra incendios "119". Cuando suceda podrás marcarlo desde cualquier teléfono.
2. La dirección del incendio debe informar la ubicación detallada del incendio:
-No, por ejemplo: (Algo está ardiendo. El fuego es muy fuerte. Por favor, venga y apáguelo. el incendio Mi número de teléfono Sí -)
Resumen 4: (Se produce atasco de papel) (Leer en voz alta a la clase)
En caso de incendio: Mantener la calma en una crisis. Recuerda la salida con atención. Apagar pequeños incendios. No juegues con ellos. No seas codicioso de dinero y gatees con la nariz entre las manos. El fuego te ha alcanzado, así que no huyas.
B. Ciencias Eléctricas
Con la mejora continua del nivel de vida, cada vez más lugares utilizan electricidad en la vida. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
(1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.
(2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.
(3) Los aparatos eléctricos deben desenchufarse después de su uso.
Reproducir animación:
c, incendios provocados por fugas de gas y corrientes de aire.
1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo por mucho tiempo para evitar que sea arrastrado por el viento o empapado por el agua que se desborda de la olla, provocando una gran cantidad de fuga de gas. y provocando un incendio.
2) Al utilizar aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.). ), se debe garantizar plenamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno y evitar la intoxicación por gas.
(2) Seguridad alimentaria
1. Reponer agua antes y después de las comidas.
2. Comer snacks con moderación.
3. Lavar las verduras y frutas crudas.
4. No comas los tres alimentos no, y no comas alimentos caducados y podridos.
E. ¿Qué debes hacer si un extraño te habla?
Verbo (abreviatura de verbo) habla sobre tu experiencia
Objetivos de enseñanza de la reunión de clase temática de educación de seguridad de verano 3 para estudiantes de secundaria
Deje que los estudiantes. saber que es posible salir a jugar Peligro encontrado
2. Cómo evitar lesiones accidentales
3.
Enfoque docente:
¿A qué aspectos de la seguridad hay que prestar atención?
Dificultades docentes:
Medidas de seguridad a las que se debe prestar atención
Preparación docente:
Ilustraciones en libros o material didáctico relacionado< /p >
Tiempo de enseñanza:
1 hora de clase
Proceso de enseñanza
1. Preguntas escritas en la pizarra
2. . Enseñanza basada en problemas
1. ¿Cuál es el gran problema a la hora de salir?
2. ¿Cómo prestar atención a la seguridad vial al salir?
3. ¿Cómo prestar atención a la higiene alimentaria al salir? Saca la cabeza por la ventana y espera.
4. ¿Cómo prestar atención a los cambios climáticos? Previsión meteorológica
5. ¿A qué debes prestar atención cuando vas de camping?
6. ¿Cuáles son los requisitos para el evento?
7. ¿A qué debes prestar atención cuando viajas a montañas, lagos y otros lugares? Conocimientos de salud, etc.
Reunión de clase temática de educación sobre seguridad de verano para estudiantes de secundaria 4 1. Objetivos de enseñanza
(1) Objetivos cognitivos:
1. a prestar atención al ir a la escuela y establecer conciencia de seguridad, autosuficiencia y autodefensa.
2. Tener una comprensión preliminar de las señales de tránsito y las instalaciones de tránsito más básicas, y comprender el sentido común de seguridad vial relacionado con su propia vida.
(2) Objetivos de comportamiento:
Cultivo de la autosuficiencia y la conciencia de autodefensa sobre la protección de la seguridad. Siga las reglas de tránsito. Los peatones deben usar las aceras y detenerse donde no hay aceras. Al cruzar la calle, use cruces peatonales, pasos elevados o pasos inferiores. No persiga ni pelee en la calle. Preste atención al tráfico en los cruces ferroviarios y no se apresure a cruzar.
(3) Objetivo de capacidad: cultivar el sentido de cooperación, la capacidad de observación, la capacidad de uso del cerebro, la capacidad práctica y la capacidad de práctica de la vida de los estudiantes.
2. Dificultades en la enseñanza
1. Establecer la autosuficiencia y la autodefensa. Conciencia de protección de seguridad.
2. Ser capaz de reconocer señales de tráfico e instalaciones de tráfico relevantes.
En tercer lugar, preparación para la enseñanza
Estudiantes: antes de la clase, haga arreglos para que los estudiantes comprendan las señales de tránsito y las instalaciones en la calle.
Maestro:
1. Hay intersecciones con instalaciones de transporte y algunos mapas de intersecciones en la pared.
2. Mapa de señales de tráfico.
3. Coloca en pequeñas cajas de plástico algunos dibujos pequeños de señales de tráfico e instalaciones.
Nota: El último contenido del periódico de pizarra sobre educación en seguridad para alumnos de primaria.
Cuarto, proceso de enseñanza
(1) Introducción de historias en nuevas lecciones.
1. Escuchar historias.
2.Dejar que los alumnos expresen sus opiniones sobre el contenido del cuento.
3. Lea el material didáctico y escuche la historia.
4. Pide a los alumnos que expresen sus opiniones sobre el contenido del cuento.
3. Resumen del profesor: Si un desconocido viene al colegio a recogerlo, no debemos seguir a los demás con indiferencia. Deberíamos fortalecer nuestra conciencia sobre la prevención y aprender a tomar medidas para protegernos. Si no se presta atención a la seguridad vial en la vida diaria, es fácil provocar accidentes de tráfico, que van desde lesiones hasta la muerte. Trae daño a ti mismo, dolor a tu familia y problemas a la sociedad.
4. Escribir la pregunta en la pizarra y leerla juntos.
(2) Realizar una encuesta en clase pequeña para discutir a qué aspectos se debe prestar atención de camino a la escuela.
1. Pequeña encuesta: cuántos estudiantes van solos a la escuela; cuántos estudiantes van a la escuela con sus amigos; cuántos estudiantes son enviados a la escuela por sus familias.
2. Pequeño ejercicio: El profesor toca el timbre y pide a los alumnos que realicen las acciones correspondientes en función de su experiencia. Luego verifique si todo está en orden y si el equipo de regreso está bien organizado.
3. Discusión en grupo de cuatro personas:
(1) ¿A qué debemos prestar atención después de la escuela?
(2) Cómo prestar atención a la seguridad en el camino a casa.
(3) Aprendizaje cooperativo y comprensión de las instalaciones de señales de tráfico.
1. Comprenda las instalaciones de transporte:
Hay muchos peatones y vehículos en calles muy transitadas. Para garantizar la seguridad de los peatones y la fluidez del tráfico, se han construido muchas instalaciones de tráfico en la carretera. Estudiantes, ¿pueden encontrar las instalaciones de transporte en la pantalla y hablar sobre sus funciones?
(1) Los compañeros de escritorio se cuentan entre sí.
(2) Nombra el podio y cuéntaselo a todos.
2. Comprenda las señales de tráfico:
Para garantizar la seguridad del tráfico, además de las instalaciones de tráfico, hay muchas señales de tráfico en la calle. La maestra trajo varias señales de tránsito. ¿Quieres conocerlos y hacerte amigo de ellos?
(1) Cada grupo recomienda a un representante para dibujar señales de tráfico en el escenario.
(2) Discusión en grupo. ¿Qué señales de tráfico están dibujadas? ¿Cuál es el logotipo? ¿Dónde lo has visto? ¿Qué hace?
(3) Informe sobre el estado del aprendizaje. Pida a otros estudiantes que escuchen atentamente y piensen detenidamente. Si cree que el orador tiene razón, aplaudalo y anímelo. Si crees que está equivocado, levanta la mano y corrígelo. )
3. Permita que los estudiantes intercambien otras señales de tránsito recopiladas.
(4) Simular actividades para consolidar nuevos conocimientos.
1. Trazar calles en las intersecciones, colocar y establecer diversas señales de tránsito e instalaciones de tránsito.
2. Toda la clase se divide en varios grupos, un grupo son peatones, un grupo son señales de tráfico y un grupo son conductores. Profesores y estudiantes se turnan para ser policías.
Resumen:
A través del estudio de hoy, hable sobre sus propios logros (los estudiantes pueden combinar y comunicarse libremente). La seguridad vial está relacionada con la felicidad de miles de familias. Para prevenir lesiones y apreciar vidas preciosas, los maestros esperan que cada estudiante se convierta en un modelo de atención a la seguridad vial.
Reunión de clase temática de educación sobre seguridad de verano para estudiantes de secundaria 5 1. Propósitos didácticos:
1. Despertar la atención de los estudiantes sobre la seguridad vial mediante la lectura de noticias, la realización de bocetos, etc.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y señales de tránsito, y gradualmente formar buenos hábitos de comportamiento para respetar conscientemente las reglas de tránsito.
2. Preparación antes de la clase:
1. Dejar que los alumnos recopilen noticias sobre accidentes de tráfico.
2. Organiza a los alumnos para que ensayen el boceto.
3. Seleccionar y capacitar a los anfitriones de las reuniones de clase.
4. Comprender algunas normas de tráfico básicas.
5. Comprender algunas señales comunes.
3. Proceso de la actividad:
(1) Organizar la lectura de noticias sobre accidentes de tráfico.
1. El anfitrión A mira las noticias.
2. Moderador B: ¿Qué opinas de esta noticia?
3. Los estudiantes discuten y expresan sus opiniones.
4. Resumen del anfitrión:
Respuesta: La vida está en tus manos y la seguridad del tráfico no se puede ignorar.
b: Entonces, en este día, aprenderemos juntos las reglas de tránsito y desarrollaremos el buen hábito de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
(2) Concurso de conocimientos de tráfico (formato de respuesta rápida)
1. ¿Cuales son las funciones?
2. ¿Qué deben hacer los peatones cuando se enciende el semáforo en rojo?
3. ¿Aún puedes cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida?
4. ¿Qué luz debe estar encendida antes de poder salir?
5. ¿Qué camino deben tomar conductores y peatones?
6. Muestre varias señales de tráfico y pida a los estudiantes que las nombren y sus beneficios.
(3) Mire el boceto y comente:
1. Información del boceto: Un estudiante de primaria regresó de la escuela y provocó un accidente automovilístico porque no obedeció las reglas de tránsito. .
2. Discuta:
(1) ¿Qué reglas de tránsito violó el niño?
(2)¿Cómo debemos obedecer las normas de tráfico?
3. Corregir los errores de los niños.
4. Partir del ensayo y hablar de la experiencia.
(4) Resumen:
1. Resumen del estudiante: ¿Qué aprendiste a través de esta actividad?
2. Resumen del director: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
(5) Para el desarrollo extracurricular, sea un supervisor de tránsito para guiar a sus hermanos y hermanas menores a obedecer las reglas de tránsito.
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