¿Cuál es la relación entre las materias universitarias y las titulaciones en la Edad Media?
El sistema de títulos de las universidades medievales se formó y desarrolló gradualmente con el surgimiento de las universidades y el desarrollo de sus organizaciones internas. La connotación de los títulos cambia constantemente y se desarrolla gradualmente hasta convertirse en un sistema de títulos moderno.
La intención original de un título es la licencia docente, que equivale al título de maestro en un gremio artesanal. Durante mucho tiempo no hubo diferencia entre una maestría y un doctorado. Ambos se llamaban colectivamente profesores, pero tenían títulos diferentes. Por ejemplo, en la Universidad de Bolonia a los profesores se les llama doctores; en la Universidad de París, a los profesores se les llama maestros. Rushdo, un historiador universitario medieval, dijo una vez: "Los tres títulos de maestro, doctor y profesor eran completamente sinónimos en la Edad Media". Existen algunas diferencias entre los dos títulos. La razón principal es que el examen de maestría no está abierto al público y quienes lo aprueban reciben certificados y obtienen el título de docentes y el examen de doctorado se lleva a cabo públicamente con una gran ceremonia. La intención original de quienes obtuvieron el título era obtener calificaciones docentes, más que como símbolo de calificaciones académicas y nivel académico en el sentido moderno. En aquella época, la Universidad de Bolonia era el centro de estudios de derecho, y los profesores se convertían en doctores, mientras que los profesores que enseñaban "Siete Artes" en la Universidad de París se convertían en maestros. Posteriormente se estableció que sólo aquellos que hayan completado las "Siete Artes" y hayan obtenido una maestría serán elegibles para tomar cursos de teología, medicina y derecho. Aquellos que hayan completado cursos de teología, medicina y derecho obtendrán un doctorado. De esta forma, las cuatro materias se dividen en materias bajas y materias altas, así como en maestrías y doctorados. La maestría solo se otorga a graduados que han completado siete cursos de artes liberales, y el doctorado generalmente solo se otorga a graduados de cursos avanzados, principalmente estudiantes que han completado cursos de derecho, medicina y teología.
La licenciatura surgió más tarde que la maestría y el doctorado, alrededor del siglo XIII. La palabra bachillerato es un término del gremio, y su significado original es "novato", es decir, ayudante del maestro. Después de un cierto número de años (normalmente entre 5 y 7 años), los estudiantes pueden dar clases privadas y probar la docencia como asistente de profesor. En la Edad Media, cuando las disciplinas superiores e inferiores de la universidad estaban separadas, la licenciatura se otorgaba explícitamente a los graduados que habían estudiado las tres artes (gramática, retórica y dialéctica) en el departamento de arte. Esto significa que los solteros no solo son candidatos a maestría, sino también asistentes de profesores, es decir, asistentes de enseñanza. En la Universidad de Bolonia, por ejemplo, está estipulado que los estudiantes no pueden ejercer como profesores asistentes sin el consentimiento del director del departamento de Derecho, y este permiso sólo es válido durante un tiempo determinado y dentro del plan de estudios. A mediados del siglo XIII, este sistema fue adoptado por universidades de todo el mundo.
De esta manera, después de que se fijó la licenciatura, finalmente se formó el antiguo sistema de títulos, que incluía una licenciatura, una maestría y un doctorado. El significado de los títulos antiguos también evolucionó desde representar títulos de profesores y licencias comerciales hasta estándares de graduación para disciplinas altas y bajas, y finalmente se convirtió en una certificación dual tanto de las calificaciones docentes como de los estándares académicos universitarios. De hecho, sólo un pequeño número de estudiantes que estudian en la universidad terminan obteniendo un título. Según los registros de una universidad alemana del siglo XV, sólo entre el 30 y el 40% de los estudiantes de esta universidad recibían realmente un título de licenciatura y sólo alrededor del 10% un título de maestría.