El plan de trabajo del docente de clase media
Plan de trabajo para maestros de clase media 1 1. Ideología rectora
Este semestre, nuestro jardín de infantes continúa implementando el esquema de orientación educativa del jardín de infantes y las reglas de trabajo del jardín de infantes, adhiriéndose al principio de "desarrollar a los niños". , servir valores y lograr docentes” “el propósito docente. Implementar de manera integral una educación de calidad, defender la educación moral, estandarizar continuamente la gestión de los jardines de infancia, esforzarse por crear un equipo de maestros unidos, cooperativos y solidarios, establecer una marca cultural de jardín de infancia, sentar una base sólida y construir un entorno de aprendizaje perfecto para los jardines de infancia.
2. Objetivos del trabajo
1. Estandarizar el sistema de gestión del jardín de infantes, fortalecer la ejecución de la gestión, implementar el sistema de recompensas y castigos, hacer que todo el trabajo sea meticuloso y eficaz y esforzarse por ser "estable". , práctico y detallado".
2. Implementar completamente el plan de estudios de enseñanza, fortalecer la enseñanza característica, mejorar la enseñanza basada en huertos y hacer que la discusión sobre los cursos basados en huertos sea el foco de la enseñanza y la investigación este semestre para que estos cursos puedan tener un mejor desempeño. role.
3. Fortalecer la construcción del equipo docente y establecer un equipo de docentes unidos, cooperativos y solidarios. Centrarse en la discusión de las actividades educativas y docentes, organizar razonablemente la agenda diaria y optimizar la organización de las actividades docentes.
4. Mejorar aún más las responsabilidades laborales de las enfermeras, estandarizar el comportamiento laboral de las enfermeras, fortalecer la construcción del equipo de logística, mejorar la calidad de las enfermeras y promover la integración de la enfermería y la educación.
5. Fortalecer la gestión de seguridad, mejorar la conciencia de seguridad de cada empleado y prevenir accidentes de seguridad.
6. Brindar servicios de alta calidad a los padres, llevar a cabo actividades interactivas en varias escuelas, permitir que los padres comprendan el trabajo de nuestro jardín de infantes, esforzarse por lograr el apoyo y la cooperación de los padres y establecer la reputación de nuestro jardín de infantes. Dejemos que el jardín de infancia se desarrolle de manera constante sobre la base original.
3. Medidas laborales específicas
(1) Gestión del trabajo
1. Mejorar el sistema de garantía docente de la jornada y estandarizar los requisitos laborales rutinarios, desde el ingreso. el jardín de infantes a Cada enlace, como ejercicios matutinos, ejercicios matutinos, actividades de enseñanza, actividades de juego, siestas y salida del jardín de infantes, tiene requisitos claros para maestros y niños. La gestión de cada enlace es detallada y se requiere la calidad de las actividades diarias.
2. Fortalecer la gestión de clases, fortalecer las normas de gestión de clases y la conciencia de gestión de acuerdo con las responsabilidades de gestión de los maestros, y exigir que cada maestro de clase organice reuniones de clase para los maestros adjuntos y los trabajadores de cuidado infantil cada semana, y organice razonablemente las reuniones de clase. división del trabajo y aclarar sus respectivas responsabilidades.
3. Fortalecer la gestión de seguridad de todo el jardín de infantes, mejorar el sistema de gestión de seguridad del jardín de infantes y mejorar la conciencia de seguridad de los empleados.
4. Insertar la educación sobre seguridad en la vida diaria, fortalecer la conciencia de seguridad de los niños, ayudarlos a dominar algunas habilidades de autoprotección, mejorar el sentido de responsabilidad de los maestros y eliminar cuidadosamente todos los factores inseguros.
5. Preste atención a la aplicación del arte emocional en la gestión, preocúpese por los maestros en el trabajo y la vida, comuníquese con los maestros con frecuencia, trate a todos los maestros por igual, respete a todos los maestros con sentido común y haga que el jardín de infantes se convierta en un grupo cohesionado y luchador.
(2) Trabajo educativo y docente
1. Los profesores deben hacer planes semestrales, planes semanales, planes mensuales, etc. e implementarlo cuidadosamente según lo planeado. Cada actividad docente debe estar cuidadosamente diseñada y completamente preparada para mejorar su nivel de enseñanza.
2. Organizar a los docentes para que estudien el espíritu del "Reglamento", estudiar las "Directrices para la educación preescolar", absorber la información más reciente sobre educación preescolar, actualizar constantemente los conceptos educativos y pedagógicos, explorar nuevos conocimientos educativos y pedagógicos. métodos adecuados para este jardín de infancia, y promover la calidad de la educación de mejora continua.
3. Los profesores formulan rutinas prácticas de actividades diarias basadas en las características de la edad de los niños y la situación real de la clase, y exigen estrictamente que las actividades diarias sean planificadas, decididas, preparadas, resumidas y reflexivas para garantizar que todos los días la implementación efectiva de las actividades. Cultivar los buenos hábitos de vida, higiene y estudio de los niños a través de buenos medios educativos y promover el desarrollo de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos y habilidades de los niños.
6. Combinado con los objetivos de trabajo del jardín de infantes, aumentar la intensidad de las inspecciones, la orientación de conferencias y la evaluación de actividades, a fin de promover la estandarización a través de la inspección, promover el desarrollo a través de la orientación y promover la mejora a través de la evaluación.
Y a través de la evaluación de la clase podemos comprender la situación docente del personal y las actividades de los niños para asegurar que las actividades del jardín de infantes se realicen de manera ordenada.
7. Los maestros deben prestar atención a las diferentes características y potenciales de desarrollo de los niños, y a las diferentes necesidades de desarrollo y tendencias de habilidades de los niños. No dañar la personalidad y la autoestima del niño, amar y cultivar a cada niño con amor propio y promover la salud física y mental y el desarrollo de la personalidad de cada niño.
6. Fortalecer la enseñanza característica de los jardines de infancia. El inglés es la característica de enseñanza de nuestro jardín de infantes. Se requiere que todos los maestros ayuden a los maestros de inglés a consolidar y revisar para garantizar que los niños puedan aplicar lo que han aprendido. También se requiere que los maestros utilicen el lenguaje hablado diariamente para comunicarse con los niños en el trabajo.
7. Hacer que la discusión del curso en el jardín de infantes sea el foco de la enseñanza y la investigación de este semestre, crear un buen ambiente educativo para los niños, adherirse a la enseñanza basada en juegos como centro, supervisar las actividades docentes de los maestros y brindar información adecuada. orientación y aprobación La observación, la evaluación y el estudio de lecciones mejoran la enseñanza de los docentes.
8. Realizar periódicamente reuniones de docencia e investigación, organizar a los profesores para que realicen una serie de actividades formativas y realizar formaciones laborales periódicas basadas en la organización de actividades de un día y la gestión de clases, cómo redactar varios planes. , formación de atención al profesorado, profesores y padres de familia El arte de la comunicación, etc. Se espera que el conocimiento profesional de los docentes pueda mejorarse efectivamente a través de diversas capacitaciones.
(3). Construcción de profesorado.
1. Organizar a los docentes para que lleven a cabo capacitación en ética docente, aprendan el sistema de puestos docentes, mejoren la calidad profesional de los docentes, utilicen ideas y conceptos correctos para alentar a los docentes a establecer una visión del mundo y una perspectiva de la vida correctas. valores y cultivar la capacidad de enseñar y educar a las personas los conceptos ideológicos de los maestros, como ser un modelo a seguir para los demás, estar dedicado a los niños y sentirse cómodo con uno mismo.
2. Hacer un buen trabajo en diversas capacitaciones docentes, fortalecer la capacitación basada en huertos y la enseñanza e investigación basadas en huertos, centrarse en la combinación de teoría y práctica, prestar atención a la mejora de las habilidades profesionales de los docentes. y exigir a los docentes que tomen en serio todos los aspectos de la educación.
3. Organizar a los docentes para que se escuchen y aprendan unos de otros, obtengan constantemente la información más reciente sobre educación preescolar, amplíen su pensamiento y sus horizontes y hagan que el pensamiento de los docentes sea más contemporáneo.
4. Seleccione "Maestros sonrientes" una vez al mes para reconocer el trabajo de maestros destacados y alentar a todos los maestros a crecer juntos.
5. Toda la escuela lleva a cabo una evaluación de la producción de equipamiento deportivo respetuoso con el medio ambiente para los profesores.
(4) Trabajo educativo
1. Optimizar las actividades a lo largo del día, como hacer cola, beber agua, ir al baño, tomar una siesta, etc. , capacitar a los niños para que se adapten a las reglas de la vida grupal y establezcan un sentido de grupo y disciplina.
2. Organizar periódicamente a los profesores para discutir los problemas encontrados en la enseñanza diaria para mejorar aún más sus capacidades organizativas y de enseñanza.
3. De acuerdo con las características de la edad de los niños, reajustar su tiempo de trabajo y descanso diario, combinar movimiento y quietud y organizar razonablemente las actividades docentes diarias.
4. De acuerdo a las características de edad de los niños, realizar una serie de actividades de educación moral como la actividad educativa temática "Soy un buen niño", partiendo de conductas básicas como la formación de equipos, la realización de ejercicios, ser higiénico y educado para fortalecer el buen comportamiento de los niños. Buenos hábitos de vida e higiene, buena etiqueta y moral y buenos hábitos de estudio.
5. Realizar diversas formas y ejercicios matutinos multinivel, ejercicios matutinos y actividades regionales para que los niños jueguen en la escuela y en la escuela secundaria.
6. Realizar actividades educativas temáticas basadas en prioridades laborales mensuales, fiestas importantes, aniversarios, discursos bajo la bandera nacional, etc., como el Día del Maestro, la Fiesta del Medio Otoño, el Día Nacional, la Navidad, Fiesta de Primavera y otras festividades, para educar a los niños en el patriotismo, el amor por el jardín, el amor por la familia, el amor por el grupo y la educación para la gratitud.
7. Combinando las cinco áreas principales de "salud, lenguaje, ciencia, sociedad y arte", organice áreas, paredes temáticas y adornos para cada clase para permitir que los niños participen y crezcan en el entorno.
8. Organizar periódicamente a las enfermeras para que aprendan conocimientos sobre el negocio del cuidado infantil y la atención médica, aclaren las tareas de las enfermeras y fortalezcan la inspección, supervisión y orientación del trabajo de cuidado infantil. Mejorar continuamente el nivel profesional de las enfermeras.
(5) Gestión de la seguridad
1. Siempre dé prioridad al trabajo de seguridad, fortalezca la gestión del trabajo de guardia, preste atención a la gestión de la seguridad en las actividades diarias y preste atención a las actividades diarias de los niños. La gestión de la seguridad en todos los aspectos, como las inspecciones de seguridad matutinas, las actividades autoseleccionadas, antes de las comidas, después de las comidas, antes y después de la siesta y durante la siesta, garantiza que las actividades diarias de los niños no escapen a la vista del maestro.
2. Intercalar la educación sobre seguridad en la vida diaria, fortalecer la conciencia de seguridad de los niños, ayudarlos a dominar algunas habilidades de autoprotección, mejorar el sentido de responsabilidad de los maestros y eliminar cuidadosamente todos los factores inseguros.
3. Los profesores deben realizar actividades de educación sobre seguridad una vez por semana, exigiendo que observen atentamente los movimientos y expresiones de cada niño en clase. Cuando los niños participan en actividades al aire libre, los maestros deben mantenerlos a la vista, no dejarlos ir, manejar los factores inseguros de raíz y prevenir accidentes durante el trabajo.
4. Hacer un buen trabajo en la gestión del autobús escolar para garantizar la seguridad de cada viaje. Se requiere estrictamente que los conductores no conduzcan bajo los efectos del alcohol o fatiga, verifique el estado del vehículo antes de bajar del autobús. , traer todos los documentos y respetar las normas de tráfico. Exigir estrictamente a los siguientes maestros que confirmen el número correcto de niños en el autobús ese día durante el proceso de seguimiento del autobús, verifiquen la lista de autobuses para confirmar que los niños suben y bajan en cada estación, hagan un buen registro y lo envíen. a la oficina para registro al final de cada mes.
Cuatro. Gestión sanitaria
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2. Adherirse a la promoción de la salud, mejorar la resistencia de los niños mediante ejercicios matutinos y otras actividades, y combinar el ejercicio físico para promover el apetito de los niños y mejorar la condición física.
3. Implementar la política de "prevención primero, combinando prevención y tratamiento", implementar diversos trabajos de atención médica, mejorar e implementar diversos sistemas de trabajo de atención médica que sean beneficiosos para la salud de los niños, evaluar el trabajo de ejercicio físico de los niños, y promover el desarrollo normal de la aptitud física de los niños.
4. Reforzar la prevención de enfermedades infecciosas en los niños en otoño y controlar al mínimo la incidencia de enfermedades infecciosas en los niños. De acuerdo con los cambios estacionales y climáticos, daremos a conocer rápidamente a los padres los conocimientos generales sobre atención médica, mejoraremos aún más las rutinas de atención médica, nos adheriremos al enfoque orientado a la prevención y garantizaremos la salud de maestros y estudiantes.
5. Supervisar las clases para mejorar la higiene de las clases, realizar limpieza, desinfección y ventilación diarias para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas, implementar estrictamente las actividades diarias y el sistema de descanso de los niños y organizar razonablemente la vida diaria de los niños. Organizar el diseño. de ambientes interiores y exteriores para crear un entorno de vida y aprendizaje limpio, cómodo, saludable y seguro para los niños.
Gestión de padres del verbo (abreviatura de verbo)
1. Establecer un comité de padres, aprovechar al máximo el papel del comité de mentores y permitirles participar en el jardín de infantes a través de diferentes formas. formas de actividades como conferencias y seminarios de gestión, trabajando duro para el desarrollo de los niños y el jardín de infantes.
2. Realizar conferencias especiales. Después de escuchar conferencias especiales, los padres pueden mejorar sus conocimientos científicos sobre crianza.
3. Fortalecer continuamente el trabajo de contacto domiciliario, y realizar de manera efectiva una serie de actividades de contacto domiciliario, tales como: entrevistas telefónicas, reuniones de padres y maestros, cuidado de hogares, manuales del hogar, juegos de deportes de invierno, etc.
4. Cada semestre se llevan a cabo tres "reuniones de padres e hijos", como la reunión de planificación del trabajo al comienzo del semestre, la reunión de actividades entre padres e hijos en la reunión de deportes de invierno y la reunión de padres e hijos. reunión resumen al final del semestre, etc. En ese momento, los padres pueden participar activamente, dejarles comentarios sobre sus sugerencias y opiniones sobre el trabajo del jardín de infancia, dar a conocer el papel del jardín de infancia en la sociedad, promover un mayor desarrollo del trabajo del jardín de infancia y llegar a sus hogares. .
6. Acuerdo de trabajo mensual
Septiembre
1. Haga los preparativos antes del inicio de clases y haga un buen trabajo en el saneamiento ambiental y el diseño ambiental.
2. Hacer un buen trabajo al registrar artículos para los nuevos estudiantes que ingresan al cuidado, estabilizar las emociones de los niños y hacer un buen trabajo como padres de nuevos estudiantes.
3. Realiza planes semestrales, planes mensuales, planes semanales y planes diarios para cada clase.
4. En conjunto con las actividades del Día del Maestro, realizar la actividad educativa “Amo a mi Maestro”.
5. Celebre el Festival del Medio Otoño junto con las actividades del Festival del Medio Otoño y lance un concurso de iluminación ambiental para el Festival del Medio Otoño.
6. Realizar una reunión de padres y maestros al inicio del semestre.
7. Organizar ejercicios matutinos y ejercicios de recreo en el nuevo semestre.
8. Mantenga un horario estricto, haga un buen trabajo en la educación y la enseñanza regulares, prepare buenos cursos, fortalezca las actividades de ejercicio temprano y organice razonablemente la vida diaria de los niños.
9. Realizar una ceremonia de firma de normas de ética y conducta docente y conocer las normas y reglamentos docentes.
Octubre
Celebra el Día Nacional y educa a los niños sobre el patriotismo.
2. Participe en el Concurso de selección de clases de música de calidad para profesores de la ciudad de Zhongluotan.
3. Verificar la implementación del plan de trabajo semestral y del plan semanal de cada clase.
4. Participar activamente en la nueva clase de formación docente (tres clases).
5. Fomentar la producción de material deportivo y la realización de juegos deportivos mixtos.
6. Recopilar materiales del plan de entrenamiento para deportes de invierno escritos por uno mismo.
7. Escuchar conferencias en clase y consultar las actividades habituales durante medio día.
8. Organiza una salida de otoño entre padres e hijos para tus hijos.
9. Simulacros de seguridad contra incendios.
Noviembre
1. Hacer un buen trabajo en la prevención del frío y el calor, hacer un buen trabajo en el saneamiento y desinfección del parque, fortalecer el mantenimiento y eliminar las enfermedades infecciosas.
2. Establecer un comité de padres.
3. Ejercicios matinales por todo el parque.
4. Análisis de la calidad de los trabajos parciales de cada clase.
5. Concurso de habilidades de autocuidado para las clases de primaria y secundaria, y concurso de canto para las clases de último y último año.
6. Consulta el ensayo del simulacro de los "Juegos de Invierno".
7. Realizar formación docente e investigadora en este parque.
Diciembre
1. Realizar celebraciones relacionadas con la Navidad.
2. Realizar un simulacro de seguridad basado en escenarios del parque.
3. Ensayo para los Juegos de Invierno.
4.65438 “Juegos de Invierno” actividades entre padres e hijos para celebrar la Navidad y dar la bienvenida al Año Nuevo el 25 de febrero.
5. Realizar formación docente e investigadora en este parque.
6. Concurso de clases abiertas para profesores de nuestra guardería.
1 de enero
Actividades de celebración del día de Año Nuevo.
2. A principios de octubre 65438 realizará una actividad de observación de media jornada para padres.
3. Verificar el estado de aprendizaje del niño al final del semestre.
4. La familia no ha terminado una reunión en mucho tiempo.
5. Reunión final de resumen del trabajo de profesores.
6.Organizar y archivar los materiales de este semestre.
7. Haga arreglos para las vacaciones del Festival de Primavera de los maestros y haga un buen trabajo en la educación sobre seguridad durante las fiestas.
El nuevo semestre ha comenzado. Con el fin de guiar a los estudiantes a emprender el camino ideológico correcto, desarrollarse saludablemente en todos los aspectos, aprovechar plenamente el potencial intelectual de los estudiantes y cultivar el estilo de clase de nuestra clase de "unidad, vivacidad, rigor y aprendizaje", el plan de trabajo para este semestre se formula de la siguiente manera:
1. Análisis de la situación de la clase:
Hay 30 estudiantes en esta clase. A juzgar por todos los aspectos desde el comienzo del año escolar, el estilo de clase es positivo y saludable, los estudiantes están unidos y motivados y tienen una buena disciplina organizativa. Los estudiantes son muy inteligentes a los ojos del maestro y toda la clase lo hace. una fuerza solar positiva y entusiasta. Sin embargo, según las observaciones actuales, todavía hay algunos cuadros de clase con poca capacidad de trabajo, algunos estudiantes con poco autocontrol, baja eficiencia de aprendizaje y poco interés en aprender. A veces incluso afectan el aprendizaje de otros estudiantes, y algunos estudiantes. tener malos hábitos de conducta. Por lo tanto, este año escolar se trata principalmente de cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, guiar a los estudiantes individualmente para que logren un progreso significativo, ayudar a los maestros a desarrollar un estilo de estudio en la clase y crear una atmósfera de aprendizaje sólida con una fuerte disciplina. unidad, iniciativa y avance de clase colectiva.
2. Los objetivos de este semestre:
1. Cultivar los buenos hábitos de comportamiento y de estudio de los estudiantes.
2. Crear un buen ambiente de clase, mejorar el sistema de gestión de clases, unir y aprovechar las fortalezas de todas las partes de la clase y mejorar el nivel general de la clase.
3. Fortalecer la construcción del estilo de estudio, cultivar el interés por el aprendizaje, aclarar la importancia del aprendizaje, centrarse en la orientación de los métodos de aprendizaje y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
4. Llevarse bien con los alumnos y establecer una nueva relación profesor-alumno.
3. Medidas específicas:
(1) Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.
(1) Mantener conversaciones pacientes con los estudiantes individualmente hasta que se obtengan los resultados. logrado.
(2) Comprender y preocuparse más por los estudiantes, esforzarse por educarlos y esforzarse por ser expertos e instructores en psicología.
(3) Utilice su tiempo libre para realizar visitas domiciliarias, intercambiar información con los padres de manera oportuna y unificar ideas.
(4) Para algunos estudiantes que quieren progresar, debemos movilizar completamente su entusiasmo y animarlos a pasar a un nivel superior.
(5) Trabajar duro para cambiar la actitud de aprendizaje de los estudiantes pobres y mejorar su rendimiento académico.
(2) Trabajo diario
En primer lugar, hacer un buen trabajo en la gestión diaria de la clase.
1. Concéntrese en la asistencia, el personal, la rutina, las palabras y los hechos civilizados, la limpieza y las disciplinas de autoestudio, y tome la asistencia, el personal, la rutina y la pulcritud como punto de entrada para supervisar e inspeccionar en un manera oportuna. Predica con el ejemplo, exige estrictamente a los estudiantes en todos los aspectos, respeta los principios, trata a los estudiantes por igual y haz lo que dices.
2. Formar un excelente equipo de cuadros de clase. Dar pleno juego a la iniciativa subjetiva de los cuadros de clase, integrar a los cuadros de clase con toda la clase, supervisarse unos a otros y gestionar bien la clase. Preste siempre atención a las tendencias ideológicas del comité de clase y celebre reuniones periódicas del comité de clase. A través de las actividades se aclararon las responsabilidades de los cuadros de clase, se mejoró la eficiencia del trabajo y se movilizó mejor el entusiasmo de los cuadros de clase. Realizar creativamente diversas actividades para estandarizar el comportamiento y los hábitos de toda la clase, potenciando al mismo tiempo la cohesión de la clase y el sentido colectivo de honor y responsabilidad.
En segundo lugar, aplicar y aplicar concienzudamente la estrategia cultural y educativa.
3. Celebrar reuniones de clase temáticas, adherirse al sistema de reuniones de clase semanales, preparar cuidadosamente las reuniones de clase y hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes. Cultivar el estilo de clase, forjar un estilo académico y crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer la comunicación con maestros, estudiantes y padres para mejorar los puntajes de preparación de los exámenes de ingreso a la universidad de los estudiantes.
(3) Construcción del estilo de estudio
1. Comunicarse frecuentemente con profesores de diversas materias para comprender las situaciones de los estudiantes y hacer un buen trabajo de coordinación.
2. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.
3. Fortalecer el cultivo de las habilidades integrales de los estudiantes, cultivar activamente el espíritu creativo de los estudiantes y utilizar las reuniones de clase para realizar diversas actividades, como concursos de conocimientos, intercambios de lectura, etc.
4. Fortalecer la autogestión de los estudiantes durante los periodos de autoestudio matutino y vespertino.
Como profesor de clase, además de la gestión diaria de la clase, un punto muy importante es cooperar con el profesor para comprender la situación de aprendizaje de los alumnos en clase y después de clase, y hacer un buen trabajo. Trabajo en el estudio de cada materia y en la entrega de los deberes. Mantenga un estrecho contacto con los profesores, coopere con ellos, resuelva problemas por ellos, haga lo mejor que pueda, permita que los profesores enseñen en un ambiente cómodo y trabajen juntos para mejorar el desempeño de cada estudiante.
El profesor de la clase también debe trabajar duro para adentrarse en el mundo interior de los estudiantes, comprender las verdaderas razones del bajo rendimiento académico y llevar a cabo conversaciones e influencia específicas. Cree un ambiente de aprendizaje elegante y tranquilo para los estudiantes, infiltre una variedad de métodos de aprendizaje en la vida diaria, motive a los estudiantes de manera oportuna, deje a un lado su bagaje ideológico, deje de lado los pensamientos que lo distraen, viaje con ligereza, estudie felizmente, mejore felizmente y sonría como luz solar.
Además, el profesor de la clase siempre debe mantenerse en contacto con los padres de los estudiantes, tener un conocimiento profundo de los pensamientos, el aprendizaje y las condiciones de vida de los estudiantes, hablar con los estudiantes en diferentes niveles. y prescribir medicamentos adecuados para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes. La situación familiar de cada estudiante es diferente y diferentes entornos familiares crean estudiantes diferentes. Como maestro de clase, debe comprender cuidadosamente la situación familiar del estudiante, combinar el desempeño diario del estudiante y los comentarios de los padres, y trabajar con los padres para ayudar a los niños a crecer de manera saludable.
En resumen, el trabajo del profesor de clase debe partir de una educación ideológica ideal, centrarse en mejorar la capacidad de aprendizaje y utilizar la gestión de materias como un medio para movilizar el entusiasmo en todos los aspectos.