¿Dónde está la escuela secundaria Linyi No. 6?
La escuela secundaria Linyi No. 6 de la provincia de Shandong fue construida en 1975, con una superficie de 18.676 metros cuadrados y un área total de construcción de 19.098 metros cuadrados. Hay 40 aulas estándar. Actualmente hay 37 clases de enseñanza, 2.496 estudiantes, 208 profesores y personal en el trabajo, 118 profesores de tiempo completo y una tasa de calificación académica de 100. La escuela cuenta con 1 maestro destacado a nivel nacional, 1 maestro provincial de grado especial, 1 experto en enseñanza provincial, 5 maestros de formación vertebral provincial, 8 investigadores docentes municipales a tiempo parcial, 16 expertos en enseñanza a nivel municipal, 25 expertos en enseñanza a nivel de distrito, provinciales y municipal Hay más de 100 docentes destacados en el distrito. Los laboratorios escolares, las salas de equipos audiovisuales, las salas de equipos musicales, deportivos y artísticos, las bibliotecas, las salas de lectura, las salas de idiomas, las salas de robots informáticos, las aulas de informática, las aulas multimedia y electrónicas y otros equipos están equipados de acuerdo con los estándares provinciales de primera clase. Las buenas condiciones escolares y los excelentes recursos educativos crean un ambiente educativo de alta calidad.
La escuela sigue la filosofía escolar de "la educación es la base, la enseñanza es el centro, la investigación científica es la base de la eficiencia y la innovación es la promoción del desarrollo" de acuerdo con la "modernización"; de ideas educativas, estandarización de las condiciones de funcionamiento de las escuelas y gestión científica de las escuelas, los requisitos de "profesionalización de la calidad de los docentes, educación e investigación basadas en la escuela y excelente calidad de los estudiantes" el objetivo general de "liderar la investigación científica y establecer la escuela"; sobre la calidad, la mejora de las características y la construcción de una escuela famosa" y "el elogio social, el reconocimiento de los expertos, la confianza de los líderes y el liderazgo de la industria", la confianza de los padres, el anhelo de los estudiantes, la armonía en el campus, la búsqueda de la excelencia"; establecer el propósito de la escuela de "tomando el desarrollo de los estudiantes como base, sirviendo para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, satisfacer a la sociedad, tranquilizar a los padres y permitir que los estudiantes se conviertan en talentos" se adhieren al principio de evaluación de "la gestión depende del sistema, la evaluación depende de la justicia, la gente mira"; "La ética de los docentes, el trabajo se centra en el desempeño, unir los corazones de las personas con la carrera, educar a los estudiantes con amor", implementar plenamente la política educativa del partido, adherirse al principio de anteponer la educación moral y educar a las personas. La ideología rectora es implementar de manera integral educación de calidad, resaltar la educación característica y garantizar que cada estudiante tenga una personalidad sólida, especialidades obvias, excelente moral y académica y cualidades integrales. En la gestión escolar, nos adherimos a "procedimientos, principios, transparencia y eficacia" y utilizamos la satisfacción de profesores y estudiantes para medir la capacidad del liderazgo y el nivel de gobernanza. La escuela defiende enérgicamente el espíritu de competencia y dedicación entre todos los profesores y el personal de "enseñar ética, cumplir responsabilidades, ser un maestro famoso y esforzarse por alcanzar la primera clase", y utiliza la satisfacción de los padres para evaluar la ética y el nivel de enseñanza de los maestros.
La educación moral escolar ha establecido la idea de trabajo "1234", es decir, "un núcleo (formación de hábitos), dos enfoques (educación de la gratitud, educación de la responsabilidad) y tres cercanías (cerca de la vida, cercanía a la realidad, cerca de los estudiantes), cuatro tipos de educación (educación en gestión, educación en servicios, educación docente, educación ambiental), con la gestión como punto de partida y las actividades como portador, nos esforzamos por crear un campus armonioso, construir clases cálidas, y aumentar la atención a los estudiantes. Se llevan a cabo educación sobre la gratitud, educación sobre la responsabilidad y educación sobre la salud mental para llevar a cabo actividades educativas temáticas ricas y coloridas, cultivando la sólida personalidad y la buena calidad psicológica de los estudiantes. El trabajo docente implementa el proyecto "máximo líder". Gestión de "dos líneas" y fortalece los "cuatro núcleos". "El equipo tiene un sentido de excelencia, insiste en la herencia y el desarrollo, promueve la reforma de la enseñanza en el aula, establece la estrategia de enseñanza de" investigación independiente, orientación de casos de estudio ", implementa una estrategia refinada. gestión del proceso de enseñanza y logra la optimización del proceso de enseñanza. La escuela se esfuerza por explorar Hemos establecido un mecanismo de evaluación de la enseñanza y del desarrollo docente-estudiante democrático, estandarizado y científico desde 2002, la puntuación promedio. La excelente tasa de retención, la tasa de conversión y la tasa de admisión de alto grado en el examen de ingreso a la escuela secundaria ocuparon el primer lugar en el distrito. Los asuntos generales, los sindicatos, la gestión integral y otros trabajos han avanzado de manera sólida y constante. En los últimos años, nuestra escuela ha celebrado reuniones en la Conferencia de trabajo docente de la ciudad de Linyi, la Conferencia de trabajo de investigación científica y educación de la ciudad de Linyi, la Reunión de intercambio de experiencias sobre reforma curricular de la ciudad de Linyi y la Universidad de Shandong. Ha pronunciado más de 30 discursos típicos o presentaciones de experiencias en la Universidad de Shandong. reuniones provinciales y municipales, como la Conferencia Provincial de Demostración de Enseñanza para el Nombramiento y elogio de las Escuelas, los Seminarios Provinciales de Educación sobre Innovación de Shandong, las Reuniones in situ sobre Educación en Salud Mental de las Escuelas Primarias y Secundarias Municipales y la Conferencia Municipal de Promoción de Logros de la “Gran Educación China”. En nuestra escuela se celebraron sucesivamente reuniones sobre el estudio y la aplicación del "Código" y las "Normas" en la ciudad y reuniones presenciales sobre la gestión pedagógica del distrito.
La escuela ha ganado sucesivamente el primer lugar en el Concurso Nacional de Conocimiento Juvenil Chino de la Copa "Girasol", la escuela con medalla de oro en la Olimpiada Nacional de Biología de Escuelas Secundarias, la Escuela Provincial de Demostración de Enseñanza, la Escuela Provincial de Demostración de Educación Científica Popular, la Escuela Provincial- Escuela de demostración de capacitación con base, Escuela provincial de demostración de enseñanza audiovisual y Escuela provincial de demostración de educación en ciencias populares, Excelente escuela de educación en salud mental, Excelente base experimental provincial para la investigación y experimentación del plan de estudios de actividades prácticas integrales, Sala de archivos de primera clase de la provincia de Shandong. , Premio a la Excelente Organización del Concurso Juvenil de Inglés Hablado Qilu "Copa Shulang" provincial, Escuela Municipal Estandarizada, Escuela Municipal Excelente, Escuela Modelo de Enseñanza Municipal, escuela avanzada de la ciudad para la enseñanza de la escuela secundaria básica, unidad avanzada de la ciudad para la educación moral, escuela modelo de la ciudad para la enseñanza ideológica y construcción moral de menores, unidad avanzada de gestión integral de la ciudad, escuela modelo para padres de la ciudad, escuela modelo de tecnología educativa moderna de la ciudad, escuela modelo de educación e investigación científica de la ciudad, Unidad Avanzada de Educación Técnica Laboral de la ciudad, Biblioteca Municipal de Excelencia, Departamento Municipal de Enseñanza Excelente, Municipal Unidad Estrella Avanzada del Congreso de Trabajadores, Puesto Pionero de Ética Profesional Municipal, Escuela Designada para el Examen de Personal Municipal, Escuela Experimental de Robots Computacionales Municipales para Escuelas Primarias y Secundarias, Colectivo de Trabajo Municipal de Seguridad y Vigilancia Tres 32 honores nacionales, provinciales y municipales, incluyendo igual mérito, el el colectivo avanzado del "Cuarto Plan Quinquenal" de la ciudad para la popularización de la ley y la gobernanza basada en la ley, el colectivo de educación científica y tecnológica avanzada de la ciudad, la rama de la Liga Juvenil Bandera Roja del 4 de mayo de la ciudad y la escuela modelo de gobernanza basada en la ley de la ciudad. Ganó todo tipo de premios a nivel distrital en años consecutivos. En la evaluación anual integral de supervisión e inspección de la oficina de educación del distrito, nuestra escuela se ubicó entre las mejores durante seis años consecutivos. En abril de 2007, en la Conferencia de nombramiento y reconocimiento de escuelas modelo de enseñanza de la provincia de Shandong y en el segundo foro de directores, el director Sun pronunció un discurso típico sobre "Innovar la gestión de la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza", que se incluyó en la "Excelente experiencia de la enseñanza de la provincia de Shandong". Escuela Modelo" Libro "Recopilación de Materiales", se promueve en toda la provincia la exitosa experiencia de nuestra escuela en la gestión docente. Hoy en día, la escuela secundaria Linyi No. 6 se ha convertido en un modelo de educación de alta calidad en el distrito de Lanshan e incluso en la ciudad de Linyi, y en una escuela ideal en la que la sociedad confía.