Zhongda 445 preguntas reales del examen
Tiempo de preparación
Las investigaciones sobre IELTS muestran que a menudo se necesitan varios meses para mejorar las puntuaciones de inglés de los estudiantes al nivel requerido.
Las investigaciones muestran que se necesitan alrededor de 300 horas de estudio continuo (un promedio de al menos 18 horas por semana) para mejorar la puntuación promedio del IELTS de un estudiante de 5,5 a 6,0. Sorprendentemente, más de 300 horas de estudio continuo pueden mejorar la puntuación IELTS de un estudiante de 6,0 a 6,5 o de 6,5 a 7,0.
Esto significa que el estudiante chino promedio puede necesitar de 7 a 9 meses de estudio continuo para mejorar su puntuación IELTS de 5,5 a 6,5.
En términos de habilidades lingüísticas individuales (escuchar, hablar, leer y escribir), los puntajes de las pruebas de escucha pueden mejorar más, mientras que los puntajes de las pruebas de lectura pueden mejorar menos.
Por supuesto, los requisitos de tiempo anteriores son promedio. Algunos estudiantes necesitan menos tiempo para mejorar su puntuación IELTS, mientras que otros necesitan más tiempo para mejorar. Las investigaciones muestran que la mejora en las puntuaciones del IELTS depende de los siguientes factores:
Iniciativa:
Los estudiantes altamente motivados tienen más probabilidades de mejorar su puntuación general que los estudiantes menos motivados.
Edad:
Los candidatos mayores definitivamente necesitan más tiempo para mejorar sus puntuaciones en el IELTS que los estudiantes de veintitantos años. Los candidatos más jóvenes también necesitan más tiempo para prepararse para el examen. Esto se debe a que tienen una relativa falta de comprensión de diversos temas sociales, y el IELTS requiere que los estudiantes que toman exámenes académicos discutan temas sociales relevantes en el examen. Por ejemplo, el impacto social de la esperanza de vida de las personas es generalmente mayor que en el pasado, los factores sociales que conducen a un mayor estrés en las personas y el impacto de los cambios tecnológicos.
Sobre la orientación de valores del inglés;
Algunos estudiantes creen que un excelente dominio del inglés es muy importante para futuras investigaciones académicas o carreras. Esta idea proactiva puede mejorar sus calificaciones. Por el contrario, si los candidatos sólo consideran el IELTS como un examen de ingreso que debe aprobarse para ingresar a la universidad, será difícil que esta actitud de aprendizaje pasivo mejore significativamente las puntuaciones de los candidatos.
Confianza:
Los estudiantes que carecen de confianza en sí mismos, no se atreven a usar el inglés o son impetuosos en sus estudios probablemente necesiten más tiempo para mejorar su puntuación general en el IELTS.
Si quieres obtener una puntuación alta en el IELTS, debes tener un buen autoposicionamiento y emprender acciones a largo plazo para conseguir tus objetivos.