¿Los estudiantes de primer año de secundaria deben tomar clases adicionales después de aprobar el examen de ingreso a la escuela secundaria?
Los estudiantes de primer año de secundaria deben recuperar clases después de aprobar el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Un maestro senior que enseña en la escuela secundaria dijo: Es necesario recuperar las clases del primer año de la escuela secundaria, pero los padres deben recuperar los estudiantes de manera planificada y hacer arreglos de acuerdo con las materias. En qué los estudiantes son buenos y no buenos. En términos generales, parece que los complementos más importantes para los estudiantes de secundaria que quieren especializarse en ciencias son las matemáticas, la física y la química.
Para todos los estudiantes, la tutoría se ha convertido en una rutina diaria hoy en día, especialmente para los estudiantes de secundaria. Hay muy pocos estudiantes que nunca han asistido a una clase de tutoría. Los profesores con muchos años de experiencia en educación secundaria concluyeron que durante los tres años extremadamente importantes de la escuela secundaria, se puede ver de un vistazo si los estudiantes han participado en clases de recuperación.
El significado de las lecciones de recuperación es el siguiente:
1. Vista previa previa antes de la clase La clase de tutoría ayudará a los estudiantes a obtener una vista previa del conocimiento de la materia de acuerdo con su aprendizaje. Progrese, comprenda el progreso del aprendizaje de antemano y evite que los estudiantes estén en clase. Una situación en la que no puede mantenerse al día ni aprender. Reducir la carga de aprendizaje de los estudiantes en el aula.
2. Revisar a tiempo después de la clase. La clase de tutoría ayudará a los estudiantes a revisar rápidamente el conocimiento que han aprendido todos los días de acuerdo con su situación de aprendizaje en el aula, resolver los puntos importantes y difíciles del día y asegurarse de que estén allí. no hay callejones sin salida en el aprendizaje y consolidar el conocimiento de la materia.
3. Verifique los conocimientos faltantes y complete los vacíos. Los maestros tradicionales de aulas grandes no pueden atender a todos los estudiantes, pero los tutores extraescolares tienen más energía para prestar atención a los estudiantes y pueden descubrir rápidamente los problemas que existen en ellos. el aprendizaje de los estudiantes. Verificar y llenar los vacíos en el conocimiento de la materia de manera oportuna.
4. Consolidar los conocimientos básicos. El bajo rendimiento de muchos estudiantes se debe a conocimientos básicos débiles, y los profesores en aulas grandes no tienen suficiente tiempo y energía para ayudar a los estudiantes a consolidar los conocimientos básicos. Muy bueno para compensar el problema del conocimiento débil de la materia.
5. Ampliar el pensamiento de aprendizaje de los niños. La mayor parte del contenido aprendido en las clases de tutoría es una extensión del conocimiento en el aula. Los niños pueden ejercitar sus patrones de pensamiento y enriquecer su imaginación a través de estas preguntas.
6. Puede mejorar el rendimiento académico de los niños. El conocimiento aprendido en la mayoría de las escuelas intensivas es más difícil que el de la escuela y tiene un efecto de mejora. Si el niño aprende las preguntas difíciles, entonces las preguntas en la escuela serán relativamente fáciles para el niño y sus puntajes en las pruebas también mejorarán.
7. Ampliar la interacción social de los niños. Después de que los niños asistan a escuelas intensivas, harán más amigos, aprenderán sus puntos fuertes y mejorarán sus propios defectos.
8. Cultivar el buen carácter y la calidad de los niños. La capacidad de autocontrol de los niños es relativamente pobre. Hay muchos niños en la escuela y los maestros no pueden prestar atención a todos los niños. Hay relativamente pocos niños en las clases de capacitación. Los maestros también se comunican con los padres con frecuencia, lo que favorece el cultivo del bien de los niños. cualidades.