Dos cuervos beben agua y leen una composición.
Érase una vez dos cuervos que se juraban hermanos. Un día no había agua para beber en el bosque. Los dos buscaron por todas las montañas y encontraron una botella de agua en la montaña.
Corren hacia la botella. Cuando fueron allí, encontraron que el agua en la botella era extremadamente escasa. ¿Cómo pueden beberlo? Un cuervo dijo en voz alta: "Pondremos las piedras en la botella pieza por pieza usando el método tradicional". El otro cuervo dijo: "Necesitamos encontrar una pajita para chupar el agua".
Dos cuervos Siguió una acalorada discusión. Finalmente, el cuervo que colocó la piedra no bebió el agua. Otro cuervo puso una pajita en la botella para beber agua y se bebió toda el agua. Debes tener tus propias opiniones y no puedes tener tus propias ideas. De hecho, la creatividad puede ahorrar más esfuerzo.
Funciones de la escritura con imágenes:
1. Observación: Puede guiar a los niños a encontrar todas las personas y las cosas que pueden encontrar en la imagen, y dejar claro quién es el protagonista.
2. Imaginación: Imagina una historia basada en las personas y cosas que observas.
3. Capacidad de asociación: basándose en las personas y cosas de la imagen, conecte otras personas y cosas de la imagen con las personas y cosas de la imagen.
4. Expresión: Guíe a los niños para que cuenten frases o historias en su propio idioma.
5. Mirar imágenes y escribir palabras también es una forma importante para que los estudiantes de grados inferiores miren imágenes y escriban palabras, sentando una buena base para futuras habilidades de lectura y escritura. Al mismo tiempo, también puede reflejar las habilidades integrales del estudiante, incluida la observación, la imaginación, la comprensión lectora, la organización del lenguaje, etc.