El matemático chino Hua
(1910~1985)
Matemático, académico de la Academia de Ciencias de China. 1910 10 65438 nació en Jintan, provincia de Jiangsu y murió el 12 de diciembre de 1985 en Tokio, Japón.
Se graduó de la escuela secundaria Jintan en 1924 y estudió mucho. Después de 1930, enseñó en la Universidad de Tsinghua. En 1936 visitó la Universidad de Cambridge en Inglaterra para estudiar. Después de regresar a China en 1938, se convirtió en profesor en la Southwest Associated University. Estuvo en los Estados Unidos del 65438 al 0946 y se desempeñó como investigador en el Instituto de Matemáticas de Princeton y profesor en la Universidad de Princeton y en la Universidad de Illinois. Regresó a China del 65438 al 0950. Se ha desempeñado sucesivamente como profesor de la Universidad de Tsinghua, director y director honorario del Instituto de Matemáticas y del Instituto de Matemáticas Aplicadas de la Academia China de Ciencias, presidente y presidente honorario de la Sociedad Matemática China, director del Comité Nacional de Competencia de Matemáticas, académico extranjero de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos, académico de la Academia de Ciencias del Tercer Mundo, académico alemán de la Academia de Ciencias de Baviera de la República Federal, subdirector, vicepresidente y miembro del presidium del Departamento de Física, Matemáticas y Química de la Academia China de Ciencias, director y vicepresidente del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, vicepresidente de la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología y miembro del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado. Fue miembro del Comité Permanente del Primero al Sexto Congreso Nacional del Pueblo y vicepresidente de la Sexta Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino. Ha sido galardonado con doctorados honoris causa por la Universidad de Nancy en Francia, la Universidad China de Hong Kong y la Universidad de Illinois en Estados Unidos. Se dedica principalmente a la investigación y la enseñanza en los campos de la teoría analítica de números, geometría matricial, grupos canónicos, teoría de funciones automórficas, teoría de funciones de variables repetidas múltiples, ecuaciones diferenciales parciales, integración numérica de alta dimensión y otros campos, y ha logrado logros sobresalientes. . En la década de 1940, se resolvió el problema histórico de la estimación gaussiana de la suma trigonométrica completa y se obtuvo la mejor estimación del orden de error (este resultado se utiliza ampliamente en la teoría de números). Los resultados de G.H. Hardy y J.E. Littlewood sobre el problema de Waring y los resultados de E. Wright sobre el problema de Tully han mejorado mucho y siguen siendo los mejores registros en la actualidad.
En álgebra, demuestra el teorema básico de la geometría proyectiva unidimensional que quedó de la historia; este artículo ofrece una prueba simple y directa, demostrando que el hijo normal de un objeto debe estar contenido en su centro. Este es el teorema de Hua. Su monografía "Sobre números primos de bases de montón" resumió, desarrolló y mejoró sistemáticamente el método del círculo de Hardy y Littlewood, el método de estimación de suma trigonométrica de Vinogradov y su propio método. Sus principales resultados siguen ocupando una posición de liderazgo en el mundo más de 40 años después de su publicación, y han sido traducidos al ruso, húngaro, japonés, alemán e inglés, convirtiéndose en una de las obras clásicas sobre teoría de números del siglo XX. Su monografía "Análisis armónico en campos típicos de múltiples variables complejas" utiliza análisis precisos y técnicas matriciales, combinadas con la teoría de representación de grupos, para dar un sistema ortogonal completo para campos típicos, dando así las expresiones de los núcleos de Cauchy y Poisson. Este trabajo ha tenido un impacto amplio y profundo en el análisis armónico, el análisis complejo, las ecuaciones diferenciales, etc., y ganó el primer premio del Premio de Ciencias Naturales de China. Abogó por el desarrollo de las matemáticas aplicadas y la informática, y publicó numerosos trabajos como "Master Planning Method" e "Optimization Research", que se promocionaron a nivel nacional. En cooperación con el profesor Wang Yuan, logró importantes resultados en la investigación de la aplicación de los métodos modernos de la teoría de números, que se denomina "Método Hua Wang". Hizo importantes contribuciones al desarrollo de la educación matemática y la popularización de la ciencia. Ha publicado más de 200 artículos de investigación y decenas de monografías y trabajos de divulgación científica.
Hua·
Gu Mainan
1. Propósitos de enseñanza: comprender las características y la escritura de las biografías, comprender a Hua y su vida, aprender del arduo trabajo de Hua y autoestudio La perseverancia para volverse talentosos y el espíritu patriótico de dedicarse a la ciencia y servir al pueblo.
2. Enfoque docente: la experiencia de vida y la perspectiva mental de Hua, así como las características de la biografía.
3. Método de enseñanza: método de orientación; método de discusión
4. Horario de clases: dos clases (45 minutos)
Proceso de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo). :
Categoría 1
1.
Hua (1910-1985), matemático chino moderno, fundador de la investigación matemática en la Nueva China y uno de los matemáticos chinos más influyentes del mundo.
Solo tenía un diploma de escuela secundaria, pero al final estudió por su cuenta y entró en la sala de conferencias de la Universidad de Tsinghua. Estaba discapacitado, pero dijo: "¡Quiero usar mi sano juicio para reemplazar mi pierna rota!" "Durante la Guerra Antijaponesa, en un pequeño ático como un establo en las afueras de Kunming, escribió el clásico "On". Apilamiento" "Primos de números cardinales". Por primera vez llevó las matemáticas de los libros a la práctica de producción y fue aclamado por las masas como "el matemático del pueblo".
Después de escuchar tantas presentaciones sobre el Sr. Hua, me gustaría saber si sabes algo sobre el Sr. Hua y ¿estás interesado en aprender más sobre el Sr. Hua?
2.
Hua: huā es lo mismo que "华" huà, Huashan huá Zhonghua.
Extensión: Make líng Fox Rush, René n Yingying, Wei wéi Baby.
El torpe Sr. Zhu en la portada, Zhu Yuanhime, Xi
Nombre fēi Jinou u Ying zhān elogia a bāo Pan Rectangular Jū
Pensando en retrospectiva, discutiendo la emoción de Qu.
3. Introducción al autor.
Gu Mainan, reportera de la agencia de noticias Xinhua, reportera de divulgación científica y escritora de divulgación científica. En 2002, Gu Mainan y sus obras fueron incluidos en los famosos libros de divulgación científica de China.
4.Análisis e interpretación de textos.
Subtítulo 1 (1-6) Mi amor y obsesión por las matemáticas antes y después de abandonar la escuela.
(7-10)Después de quedar discapacitado, decidí dedicarme a las matemáticas.
(1-5) Estudié teoría de números durante cuatro años en la Universidad de Tsinghua; estuve en el Reino Unido durante dos años y llegué al "Teorema de Fahrenheit".
Subtítulo 2 (6-9) La Universidad Nacional Asociada del Suroeste pasó varios años completando la teoría de números primos basada en el montón.
(10-12) Se fue a Estados Unidos durante cuatro años para ampliar el alcance de la investigación.
(1-6) Dedícate a la investigación matemática china.
El subtítulo 3 (7-10) trata sobre la educación en China.
(11-15) Dedicado a las aplicaciones prácticas de las matemáticas.
(La imagen muestra el diagrama de análisis de la estructura del texto)
(1) Prefacio.
Estructuralmente, es un flashback. Secuencia narrativa de revisión ampliada, que incluye narración directa, flashback, inserción, narración complementaria y narración paralela.
Función: En términos de contenido, las flores desafían la autoridad y despiertan el interés de los lectores.
En la selección de materiales, Hua eligió el símbolo del autoestudio, lo que supuso un punto de inflexión en su vida. Asimismo, los lectores también están interesados en los desarrollos de la trama antes y después de este evento.
Personajes de introducción adicionales:
El maestro de Hua, Xiong Qinglai, es un pionero de las matemáticas modernas en nuestro país. 1893-1969, nombre de cortesía Dizhi, de Yunnan. Estudié en Bélgica y Francia, donde obtuve mi doctorado. Logró grandes logros en el estudio de la teoría de funciones y definió una "función de nivel infinito", que fue adoptada internacionalmente y se llama número infinito de Bear. El Sr. Xiong Qinglai ama mucho la educación y está muy entusiasmado con el cultivo de talentos científicos en China. En sus primeros años, cuando era profesor en la Universidad del Sureste, descubrió que un estudiante llamado Liu Guang tenía bastante talento y a menudo lo guiaba en sus lecturas e investigaciones. Más tarde, él y otro profesor que había enseñado a Liu Guang lo ayudaron a estudiar en el extranjero e incluso vendieron su ropa para enviarle dinero. Más tarde, Liu Guang se convirtió en un físico famoso. Más tarde, el Sr. Xiong Qinglai llegó a la Universidad de Tsinghua como presidente del Departamento de Matemáticas y leyó el nombre de Hua en una revista académica. Después de conocer la experiencia de autoaprendizaje y el talento matemático de Hua, decidió romper las reglas e invitó a Hua, de 19 años, que solo tenía una educación secundaria, a la Universidad de Tsinghua. Cuando era parapléjico y tenía setenta años, guió a dos estudiantes de posgrado, Yang Le y Zhang Guanghou, quienes más tarde se convirtieron en jóvenes matemáticos de gran éxito.
Tang Peijing, natural de Jintan, provincia de Jiangsu, natural de Hua, se desempeñó posteriormente como consultor técnico de la FAO. 1903-1988. Su familia ha concedido gran importancia a sus estudios desde que era niño y hizo todo lo posible para que se convirtiera en una persona útil. Asistió a la Universidad del Sureste y recibió una licenciatura en Ciencias. Más tarde, regresé a mi ciudad natal para ser director de la escuela secundaria Jintan y luego fui a la Universidad de Tsinghua para ser profesor. Posteriormente, estudió en la Universidad de Londres en Reino Unido, obtuvo un doctorado en estadística y fue elegido miembro de la Royal Statistical Society. Después del estallido de la Guerra Antijaponesa, regresó resueltamente a China para dedicarse a la educación y fue un erudito bastante patriótico. En 1949, el Sr. Tang Peijing viajó a los Estados Unidos y fue contratado como consultor técnico de la FAO en 1951. Posteriormente se desempeñó como consultor de estadísticas agrícolas para América Latina hasta su jubilación en 1969.
(2)Primera parte.
Describe la obsesión de Hua por las matemáticas cuando era joven. A pesar de que sufrió la desgracia de abandonar la escuela y tener una discapacidad física, todavía estaba obsesionado con las matemáticas, estudió mucho y finalmente tuvo éxito.
El primer nivel presenta el origen, la experiencia de vida y los antecedentes familiares del apellido Hua.
Segundo nivel: Introducción a Hua enamorándose de las matemáticas bajo la influencia del profesor de matemáticas Wang Weike.
Da ejemplos del talento de Hua en matemáticas para ilustrar mejor por qué es tan inteligente y trabajador.
Poema 1: Expresa la idea del trabajo duro, creyendo que el genio surge del trabajo duro, y la diligencia puede suplir la falta de inteligencia innata. Explique las razones del éxito de Hua.
Introducción de personaje adicional:
Wang Weike, Hua es el director de grado de su segundo grado en la escuela secundaria. Tiene un amplio conocimiento de la poesía china y occidental y su ámbito de investigación abarca la poesía extranjera, la poesía china antigua, las matemáticas y otros campos. Fue la primera persona en descubrir que Hua tenía talento para las matemáticas. Bajo su influencia, Hua logró logros sobresalientes en matemáticas. Y debido a la influencia de Internet, como persona culta, Hua tiene buenas calificaciones en todas las materias, especialmente en chino, y también puede escribir y escribir poesía.
Tercer nivel: Introducción Después de abandonar la escuela, Hua todavía estaba obsesionada con las matemáticas y estudiaba mucho.
En el quinto párrafo, varios verbos expresan vívidamente su obsesión por las matemáticas.
El ejemplo de "Luo Duzi" ilustra aún más el alcance de su obsesión.
Cuarto nivel: Según la leyenda, Hua lamentablemente contrajo una enfermedad y quedó permanentemente discapacitado.
Función: crear suspenso y escribir sobre la adversidad puede reflejar mejor el arduo trabajo y los esfuerzos de Hua en el autoestudio.
Nivel 5: Presentamos la decisión de Hua de no dedicarse a las matemáticas.
Se hace eco del prefacio del artículo.
Resumen: El artículo se centra en las dificultades del entorno de autoestudio durante el período de la juventud china (abandono de la escuela, ocupado con el sustento, sufriendo discapacidades y leyendo muy poco). De hecho, se necesita un enfoque contrastante. Cuanto más difíciles son las condiciones, más muestra que se ha esforzado mucho en el autoestudio para lograr logros tan grandes. Muestra el espíritu de Hua de luchar duro y estudiar mucho frente a la adversidad.
Segunda Lección
(3) Tercera Parte.
Este artículo presenta principalmente la investigación, los logros y las principales contribuciones de Hua en el campo de las matemáticas desde el momento en que ingresó a la Universidad de Tsinghua en 1932 hasta la fundación de la Nueva China.
El primer nivel presenta los cuatro años de Hua en la Universidad de Tsinghua, donde publicó más de una docena de artículos sobre teoría de números y obtuvo reputación internacional. Estudió en el Reino Unido durante dos años y obtuvo el teorema de Fahrenheit a través de la investigación.
El ascenso excepcional supuso el segundo punto de inflexión en su vida.
Introducción de personaje adicional:
Sí, Zhou, quien fue presidente de la Academia de Ciencias de China en 1993, dijo de él: "Es uno de los fundadores de la física moderna en nuestro país y uno de los fundadores de la física moderna en nuestro país." Uno de los primeros organizadores de la física, hizo contribuciones destacadas al desarrollo de la investigación en física y la educación científica en mi país." Nacido en una familia de eruditos en Shanghai, se graduó en la Universidad de Tsinghua en 1918 y posteriormente estudió en Estados Unidos. Recibió un doctorado en filosofía de la Universidad de Harvard. Después de regresar a China, trabajó en la Universidad del Sureste y luego fue a la Universidad de Tsinghua para fundar el Departamento de Física de la Universidad de Tsinghua. Más tarde, se convirtió en el primer decano de la Academia de Ciencias de la Universidad de Tsinghua y en un líder central de la Universidad de Tsinghua. Al mismo tiempo, también es uno de los fundadores de la Sociedad China de Física. Antes de la liberación, era el líder de facto de la comunidad científica china. Después de la fundación de la Nueva China, fue elegido miembro de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y académico de la Academia de Ciencias de China, que es el académico actual. Sin embargo, debido a sus experiencias antes de la liberación, gradualmente se separó del núcleo de la comunidad científica china después de la liberación. Fue implicado y perseguido durante la Revolución Cultural y murió trágicamente en 1977.
El segundo nivel: Presentamos la difícil vida de Hua en Southwest Associated University durante varios años, escribimos más de 20 artículos y completamos el manuscrito de "La teoría de los números primos apilados".
Poesía 2: Expresa indignación contra la agresión y el acoso del enemigo a nuestro país, mostrando un fuerte espíritu patriótico.
El difícil entorno de vida en Kunming muestra que sus logros se obtuvieron con esfuerzo, su arduo trabajo y su patriotismo.
El tercer nivel: Shuihua fue invitado a viajar a la Unión Soviética y fue elogiado y valorado por la comunidad científica soviética. ;
Cuarto nivel: Hua fue invitado a visitar los Estados Unidos durante cuatro años, ampliando el alcance de su investigación y siendo elogiado por los matemáticos estadounidenses.
Sus discursos en el extranjero le allanaron el camino para regresar a China en el futuro.
La evaluación de los resultados de su investigación desde todos los lados muestra sus enormes logros en investigación y su espíritu patriótico de regresar resueltamente a China en el futuro.
Resumen: El artículo utiliza una gran cantidad de evaluaciones de China de otras personas y, a través de la comparación de evaluaciones, muestra los grandes logros que ha logrado China. Al mismo tiempo, a través de la descripción del respeto de Hua y sus destacados logros de investigación en el extranjero, muestra la imagen patriótica de un matemático que, en un momento crítico de crisis nacional, aún así abandonó el entorno estable y el futuro brillante en el extranjero y se dedicó a la educación de la patria.
(4)Parte 4.
Presenta principalmente la historia de la gran contribución de Hua a la investigación y educación matemática de mi país después de la fundación de la República Popular China, y su activa investigación y promoción de métodos matemáticos en la producción industrial y agrícola para resolver problemas prácticos. problemas.
El primer nivel: Hua Hua llama a estudiantes internacionales a llevar a sus familias de regreso a China.
La carta abierta utiliza una variedad de técnicas retóricas, como la apropiación, el préstamo, el paralelismo y la repetición. Muestre su entusiasmo patriótico y su corazón inocente.
Segundo nivel: Hua se centra en descubrir y cultivar a jóvenes interesados en seguir una carrera científica. Concéntrese en la historia del descubrimiento y cultivo de Chen Jingrun.
La reacción al leer la carta mostró su emoción y alegría por descubrir talentos.
El tercer nivel: presentar la difusión y popularización de los métodos de optimización y la investigación de operaciones en China, enseñar métodos matemáticos a las masas y resolver problemas prácticos, que son muy elogiados por sus pares extranjeros.
Poesía 3: La emoción de adentrarse en la primera línea de producción muestra el sentimiento noble de los científicos que disfrutan sirviendo al país y al pueblo.
El cuarto nivel: escribe sobre la gloriosa incorporación de Hua al partido.
Poesía 4: Expresando la alegría y lealtad de Hua al partido.
Nivel 5: Escribe sobre la automotivación de Hua.
Fomentar la comprensión (piense en la primera pregunta después de clase);
Vacío significa holgazanería; indisciplinado significa holgazanear y no pensar en el progreso. Tener los pies en la tierra significa hacer las cosas con los pies en la tierra y hacer cosas prácticas. La ciencia debe utilizarse para resolver problemas prácticos y servir a la producción industrial y agrícola.
Resumen: El artículo presenta la historia de la gran contribución de Hua a la investigación y educación matemática de mi país después de la fundación de la República Popular China. Investigó y promovió activamente la aplicación de métodos matemáticos para resolver problemas prácticos en. producción industrial y agrícola, y demostró el entusiasmo patriótico de Hua, sus métodos de empleo no convencionales y su actitud de trabajo pragmática.
5. Piensa en los problemas después de clase.
El primer problema ha sido solucionado.
El segundo problema ha sido solucionado.
La tercera pregunta:
Nació el 11 de 1910 en el condado de Jintan, provincia de Jiangsu.
En 1930, publicó el artículo "Por qué no se puede establecer la ecuación quíntica del álgebra de Su Jiaju".
En 1932, ingresó en la Universidad de Tsinghua.
En el verano de 1937, regresó de Inglaterra y trabajó como profesor de matemáticas en la National Southwest Associated University.
En 1941, completó su primer libro "Teoría de los números primos en montones".
Partió de Estados Unidos y regresó a China en febrero de 1950.
En 1957 se publicó una guía de matemáticas de 600.000 palabras.
A partir de 1958, se aplicaron métodos de optimización a la producción industrial y agrícola.
6. Resume el espíritu chino que se muestra en el artículo.
El espíritu de lucha en la adversidad; 2. El modelo a seguir del autoestudio; la forma ecléctica de promover los talentos y una actitud de trabajo pragmática.
7.Resumir las características de la redacción de artículos.
①Niveles claros y estructura completa y compacta. Como se muestra en los subtítulos, el texto completo está encabezado por tres subtítulos excepto el comienzo. Toma los principales acontecimientos de la vida de Hua como línea principal y también insinúa los tres períodos de juventud, mediana edad y vejez, que es muy general. .
② Transición a la naturaleza. Hay transiciones inteligentes entre partes, capas y clips. Conecta bien lo anterior y lo siguiente y conecta bien el contenido del artículo.
③El lenguaje es preciso, conciso, vívido y vívido. El artículo presenta a los matemáticos, de modo que la hora, el lugar, la historia de vida, los resultados de la investigación, los términos matemáticos, etc., se utilicen de forma precisa y científica. Al expresar el mundo espiritual de los personajes, no escatimó esfuerzos en la escritura y utilizó detalles y citas para hacer que el lenguaje fuera vívido y expresivo.
(4) Las técnicas de escritura citadas son ampliamente utilizadas. Citar las propias palabras y poemas de la persona famosa también es una forma de expresar la realidad de la persona en la biografía. Este artículo cita los poemas y canciones de Hua para hacer que el análisis del mundo espiritual de Hua sea más profundo y completo, permitiendo a los lectores tocar el mundo emocional interno de los personajes.
⑤El uso de comentarios. La biografía narra e introduce principalmente acontecimientos de la vida. Si se intercalan algunas descripciones vívidas y comentarios incisivos, la obra puede evitar la monotonía, agregar algo de color literario y desempeñar un papel en la inspiración y educación de los lectores.
8.Repasar y resumir las características de la biografía.
La combinación de personajes y trasfondo histórico, la combinación de autenticidad y literatura, el uso de diversas técnicas de escritura, el uso de un lenguaje sencillo, el uso de comentarios y citas.