Análisis de frases difíciles en lectura CET-4 para estudiantes de inglés.

Introducción: Análisis de oraciones difíciles en lectura de cuarto nivel, editado por el sitio web de formación de posgrado de este año. Gracias por leer y feliz lectura.

1. El concepto de cláusula atributiva

Cláusula atributiva es una cláusula que modifica al sustantivo o pronombre en la cláusula principal. ¿Es esencialmente equivalente a? ¿adjetivo? .

2. Tipos de cláusulas atributivas

Las cláusulas atributivas se dividen en cláusulas atributivas restrictivas y cláusulas atributivas no restrictivas. La mayoría de las cláusulas atributivas tienen restricciones sobre los sustantivos o pronombres que modifican. Sin esta cláusula, el antecedente estará incompleto o perderá su significado. La función de la cláusula atributiva no restrictiva es complementarla durante la traducción, a menudo se utiliza como una oración más para formar una oración compuesta con la cláusula principal. Por ejemplo:

¿Ese? Este es el hombre que pidió ayuda anteayer.

Los inmigrantes se asimilaron rápidamente a esta cultura común, que puede no ser edificante en general, pero tampoco dañina.

En tercer lugar, la diferencia entre cláusulas atributivas y cláusulas apositivas

1. La forma de una cláusula apositiva es similar a la de una cláusula atributiva. Hay un antecedente entre ambas, pero. es diferente del antecedente. La relación es diferente: la cláusula apositiva es un apositivo o equivalente al antecedente, mientras que la cláusula atributiva y el antecedente son modificadores.

2. En la cláusula atributiva, la palabra relativa debe usarse como un componente adecuado de la oración en lugar del antecedente, mientras que la palabra introductoria de la cláusula apositiva solo juega un papel guía y no puede usarse como oración. componente en lugar del sustantivo anterior. Compara las siguientes dos frases:

No dijo nada, hecho que sorprendió a todos. (cláusula apositiva)

El hecho del que estás hablando es importante.

En tercer lugar, lea preguntas reales y frases difíciles.

1. ¿Lo han descubierto los diseñadores de la mayoría de las marcas existentes? ¿Qué tipo de tela no se puede sustituir por la que quieres? ¿Qué estás haciendo? ¿Qué están acostumbrados a hacer tus clientes? (09.6 Párrafo 1)

Análisis: Backbone: ¿Qué buscan la mayoría de los diseñadores?

El hallazgo va seguido de una cláusula objeto y se omite la conjunción. Esta cláusula tiene un patrón de oración be. Su sujeto es comparable a telas, seguido de una cláusula atributiva restrictiva, guiada por eso, hasta el final de la oración. El verbo del baño reemplazar en esta cláusula atributiva tiene dos cláusulas rotulianas paralelas, conectadas por y, ambas introducidas por qué.

La mayoría de los diseñadores de marcas existentes descubrieron que no podían encontrar tejidos orgánicos satisfactorios para reemplazar los tejidos a los que sus clientes ya estaban acostumbrados.

2. El detective local Todd Park dijo que el método le ayudó a aprender más sobre una mujer no identificada cuyo esqueleto fue encontrado cerca del Gran Lago Salado. (Segundo párrafo)

El detective local Todd Parker dijo...

Contenido después del 1. Said es una cláusula objeto con la palabra introductoria que se omite. Cuyo esqueleto... es una cláusula atributiva que modifica a una... mujer.

El detective local Todd Park dijo que el método le ayudó a aprender más sobre una mujer muerta no identificada cuyos huesos se encontraron cerca de la portada.

3. ¿Hace dos meses, Gulotta vio a un hombre de 50 años que no había tomado ninguna medida contra su fumador? Tuvo tos durante un año. (08.12 Canal 1)

Gulotta vio a una persona...

1. Introduciendo la cláusula atributiva. ¿Quién modificó... hombre?

2. Esta oración es afirmativa, pero usa qué hacer en lugar de qué hacer, lo cual se enfatiza semánticamente.

Hace dos meses, Gloria visitó al médico de un hombre de 50 años que llevaba un año fumando en Europa, pero este no tomó ninguna medida durante este periodo, retrasando el tratamiento.

Métodos para acelerar la lectura en el examen CET-4 para carreras de inglés.

1. No navegar repetidamente. Por lo general, todos los materiales de lectura científicos y tecnológicos solo necesitan leerse una vez. Si es necesario, espera hasta haber leído el artículo completo antes de volver atrás y repetir algo. Evite poner los ojos en blanco constantemente de un lado a otro.

2. ¿Adopción? ¿filtrar? Método de lectura. Haga un esfuerzo consciente por leer la información que necesita para comenzar en su profesión.

3. Leer en silencio, no leer en voz alta. La lectura fonética es enemiga del método rápido.

4. Al leer, ¿la línea de visión debe ser perpendicular al material de lectura y aprovechar al máximo la línea de visión? ¿Visión periférica? Características, ver más.

5. Concéntrate en la lectura. ¿Un artículo imprescindible para la lectura rápida? ¿fortalecer? Aviso.

6. Utilizar la comprensión para promover la lectura. Al leer, elija las palabras clave importantes. La esencia del material de lectura es el punto clave que debe entenderse al leer. La comprensión es la exploración del significado ideológico de los materiales de lectura.

7. En la lectura, utilizar los métodos básicos de la memoria esenciales para memorizar con un propósito. No recuerde necesariamente las palabras sin importancia, pero recuerde la intención y el contenido del autor.

8. Aprenda a utilizar diversas formas de métodos de aprendizaje para mejorar continuamente la velocidad de lectura.

9. Entrenando periódicamente tus habilidades lectoras podrás consolidar los resultados obtenidos.

10. El estándar de lectura diaria es de dos periódicos y una revista. Dependiendo de tus necesidades profesionales, podrás aprender entre 50 y 100 páginas de información equivalente a un libro normal.

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