Cómo repasar matemáticas en la última semana del examen de ingreso a secundaria
La revisión de las matemáticas de la escuela secundaria incluye principalmente los siguientes métodos:
(1) Revisar los conocimientos clave. El famoso matemático Sr. Hua Luogeng cree que hay dos procesos en el aprendizaje de matemáticas. Uno es el proceso de los libros de fino a grueso. Este proceso es de no saber a saber más, de saber poco a saber más, acumulando conocimientos y profundizando gradualmente. proceso de comprensión. Este proceso por sí solo no es suficiente, debe haber un segundo proceso, que es el proceso del libro que va de grueso a fino. El llamado libro de grueso a delgado tiene como objetivo establecer conexiones verticales y horizontales entre el conocimiento para hacer que el conocimiento sea sistemático, organizado y en red, fácil de almacenar, fácil de recordar, fácil de recuperar y fácil de aplicar. el paso de lo grueso a lo fino.
(2) Aprender unos de otros. La teoría de la estructura disipativa cree que una estructura disipativa alejada del equilibrio debe pasar de un estado de bajo nivel a un estado de alto nivel, del desorden al orden, debe estar abierta al mundo exterior y debe comunicarse frecuentemente con el entorno en términos de materia, energía y residencia. Cualquier organización social y cualquier individuo son estructuras disipativas alejadas del equilibrio porque la evolución de las organizaciones sociales y de los seres humanos está lejos de ser completa. Los estudiantes están lejos de la estructura disipativa del equilibrio porque son personas en crecimiento. Por lo tanto, como estudiante de secundaria, si quieres lograr un buen rendimiento académico, debes mantener una comunicación frecuente con profesores y compañeros, especialmente durante la etapa de repaso. Porque la acumulación de problemas en esta etapa afectará directamente los puntajes de las pruebas.
(3) Haz más ejercicios. Uno de los propósitos del aprendizaje de las matemáticas es desarrollar ciertas habilidades, como la capacidad de pensamiento, la capacidad de resolución de problemas, la capacidad de cálculo, etc. Las habilidades son actividades automatizadas basadas en el uso del conocimiento existente y la práctica repetida. Hay tres puntos clave en esta definición de habilidades: dominar el conocimiento es el requisito previo para formar habilidades, la práctica repetida es la base para formar habilidades y la automatización de actividades es el signo de la formación de habilidades. Por tanto, la práctica juega un papel muy importante en el desarrollo de habilidades. Durante la etapa de repaso es necesario realizar algunos ejercicios. Al practicar, debes prestar atención a controlar los problemas difíciles y centrarte en puntos de conocimiento importantes y clave.