Habilidades de respuesta para tipos de oraciones de comprensión china en el examen de ingreso a la escuela secundaria
Técnicas para responder oraciones de comprensión chinas: las llamadas oraciones de comprensión incluyen tres niveles de significado: (1) Significado superficial, es decir, significado literal. (2) Significado dentro de la oración, es decir, el significado contextual de la oración (significado temporal). (3) Significado extraoracional (implicación), es decir, el significado producido al decir esto o aquello.
Las oraciones seleccionadas deben ser oraciones importantes, significativas y difíciles de entender en el artículo.
(1) Varias cuestiones a las que se debe prestar atención:
1. Explique las oraciones importantes según el centro del artículo y el centro del párrafo. ¿Nunca dejas un párrafo? . Al responder preguntas, consulte el significado general de los párrafos principales o del texto completo y explore la connotación de las oraciones centrales en el contexto del texto.
2. Explicar la oración según las características del patrón oracional. Por ejemplo, en una oración única, la preposición o posposición suele ser el foco semántico; en una oración compuesta, el foco suele recaer en una de las cláusulas.
3. Analizar el significado de la frase según su posición. La primera oración cerrada suele resumir el significado del párrafo o del artículo completo. Para comprenderlo debemos buscarlo y descubrirlo a partir de aquello a lo que conduce. La oración final suele ser un resumen y, para entenderla, hay que mirarla desde arriba; la oración de transición suele ser un resumen del párrafo anterior y revela el contenido del párrafo siguiente. Para entenderlo hay que buscarlo en su contexto. No importa cuál sea, la clave es encontrar el correcto. ¿jurisdicción? , buscar contenido relevante dentro de la jurisdicción de la oración, o resumir, extraer o integrar.
4. Capte las oraciones adyacentes, comprenda el material de fondo del lenguaje de la oración y concéntrese en las oraciones adyacentes a esta oración, porque a menudo implica información para la resolución de problemas.
5. Identificar el significado de la frase a partir de los modificadores. Los modificadores son a menudo ventanas que revelan la connotación y denotación de una oración, a partir de las cuales se puede desenterrar el significado más profundo de la oración.
6. Captar frases basándose en características retóricas. Comprender los métodos retóricos utilizados por el autor a menudo puede resolver el verdadero propósito de escribir algunos aforismos.
7. Analizar el significado de la frase en términos de expresión. Por ejemplo, la discusión en una narración suele dar el toque final, revelando el propósito y el significado de la narración, así como el tema principal del artículo; las narrativas en los ensayos argumentativos suelen aparecer como ejemplos para probar que las descripciones en los textos explicativos; efecto de encender la obra y hacerla vívida.
Comprensión china, habilidades para responder oraciones 2. Formas de explicar oraciones 1. Método abstracto: Como sugiere el nombre, consiste en elegir la oración original para responder.
2. Método concentrado: ¿Buscar la oración correspondiente en el texto original y colocarla de acuerdo con el número de palabras especificadas en la pregunta? ¿Concentrarse? Responde oraciones estándar.
3. Método de reescritura: según la pregunta, realice algunos cambios en una o varias oraciones del texto original para que cumpla con los requisitos de respuesta.
4. Método de empalme: empalme orgánicamente oraciones dispersas por el artículo para cumplir con los requisitos de la respuesta.
5. Imitación: A partir de la forma de una oración del artículo, recrea una oración con una forma similar pero con un contenido que cumpla con los requisitos de la pregunta, y conviértela en una respuesta.
6. Método de traducción viva: Se refiere al uso de metáforas para responder preguntas de respuesta corta que contienen el significado de la oración. Se puede interpretar a través de la traducción (traducción viva). Contar la esencia de esta metáfora equivale a encontrar la respuesta.
7. Método de análisis: este método es más útil para analizar el nivel de la oración, la función de la oración, el nivel del artículo y el significado de un determinado método de escritura. Al responder, puede dar su propia respuesta según su propio entendimiento.
8. Método integral: la aplicación integral de dos o más métodos mencionados anteriormente.
Comprensión china, habilidades para responder oraciones 3. ¿Filtrar e integrar la información en el texto? ¿Filtrar información? Es el primer paso para obtener información. Desde la perspectiva de la realización de exámenes, se trata de eliminar información irrelevante y seleccionar información relevante que cumpla con los requisitos de acuerdo con los requisitos de las preguntas del examen. ? ¿Integrar información? El segundo paso es obtener información, desde la perspectiva de realizar el examen, es decir, de acuerdo con los requisitos de las preguntas del examen, ¿después? ¿filtrar? Después de eso, podemos clasificar las cosas en bruto y conservar la esencia, separar el oro de la arena y sintetizar, resumir y resumir la información relevante para cumplir con los requisitos del propósito de la prueba. Cabe señalar las siguientes cuestiones:
1. Captar el contenido principal del texto completo. Sólo comprendiendo el contenido principal se puede filtrar e integrar bien la información.
2. De acuerdo con los requisitos de las preguntas y a partir de los requisitos de las preguntas del examen, aclarar los criterios para la selección de información.
Si la pregunta de la prueba es relativamente simple, puede extraer directamente vocabulario importante del texto para responder; cuando la pregunta de la prueba involucra un gran alcance y el tiempo de interferencia de la información es largo, debe utilizar el método de comparación para distinguir la información primaria y secundaria. y resumir y extraer información efectiva de acuerdo con los requisitos de la pregunta del examen.
3. Dominar técnicas comunes para responder a este tipo de preguntas.
(1) Obtener información relevante basada en etiquetas de idioma. Por ejemplo, títulos, textos, notas, textos que se mencionan o comparan con frecuencia.
(2) Confirmar la información importante mediante la repetición y el cuidado. La repetición y la cita generalmente sirven para enfatizar algo.
(3) Obtener información extrayendo palabras clave. Encuentre palabras clave u oraciones y obtenga información relevante.
(4) Filtrar u obtener información según los requisitos de la propuesta o las preguntas.
(5) Captar las palabras que puedan reflejar las características esenciales del concepto para obtener información.
En el proceso de hacer las preguntas, primero se debe aclarar la estructura del artículo, dividir el contenido de los párrafos o capítulos en varios puntos de manera ordenada y comprender el contenido principal y la estructura del artículo. , ¿bien? ¿frase importante? Combine su propia comprensión con la idea principal del artículo y luego responda las preguntas. Para las preguntas de opción múltiple, preste atención a las diferencias sutiles entre las diferentes interpretaciones de las oraciones. Los métodos de interferencia comunes incluyen: reemplazar el todo con el original, reemplazar el todo con la parte, reemplazar lo especial con lo general, decir que lo relativo es absoluto, decir que el nombre especial es el nombre completo, etc., o viceversa. ¿A qué debemos prestar especial atención en términos de lenguaje, contenido y forma? ¿Aspecto diferente? ¿aún? ¿Diferentes en forma y espíritu? opciones. Para preguntas subjetivas, preste atención al uso de un lenguaje conciso y preciso para resumir las oraciones: para el significado implícito de la oración, como el significado metafórico, el significado simbólico, el significado referencial, el significado antisemántico, etc., debe combinarse con el Contenido del artículo específico y contextualizado. Para resumir en el entorno lingüístico, tenga cuidado de no leer el texto incorrectamente. Los métodos específicos son los siguientes:
1. Analizar a partir de la estructura gramatical de la oración
[Método] Para oraciones complejas, es necesario distinguir el cuerpo principal de la oración. Establecer claramente el objeto y comprender sus componentes modificativos y restrictivos. Es importante señalar que modificadores como la definición, la forma y el complemento desempeñan un papel a la hora de revelar la connotación de la oración hasta cierto punto. Por ejemplo, la pregunta 9 del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de 2003: ¿Cuál de los siguientes pares? El calentamiento global es una idea estúpida de la humanidad. ¿Emblema? ¿Regresar a la cabaña sellada? ), cuál, en la oración que debe entenderse? ¿desastre? ¿Atributivo? ¿Causado por actividades humanas? Se sugiere que la razón radica en la subjetividad humana. Al mismo tiempo, debemos prestar atención a la relación entre oraciones complejas y ser buenos en el uso de la relación entre grupos de oraciones para comprender el centro o punto clave expresado por la oración.
[Ejemplo de método] (Pregunta 17 del examen nacional de ingreso a la universidad de 1999) El primer párrafo de este artículo presenta una hipótesis. La comprensión incorrecta de esta hipótesis es que:
Existe. una hipótesis de que la hibernación es una función altamente desarrollada. Aunque los mamíferos que hibernan son animales de sangre caliente como los humanos, han desarrollado un rango de regulación más amplio, como la regulación de la temperatura corporal, que los animales que no hibernan.
a. En el proceso de evolución de las especies, algunos movimientos de lactancia han evolucionado en la regulación, teniendo así la función de hibernación.
b. En comparación con los humanos, los mamíferos que hibernan han evolucionado en mayor medida.
Los mamíferos que hibernan tienen mecanismos de regulación de la temperatura corporal más fuertes que los humanos.
dLa diferencia entre los mamíferos que hibernan y los que no hibernan no es si se puede regular la temperatura corporal.
[Guía para la resolución de problemas] En este párrafo natural,? ¿Y si? Hay dos oraciones más después de eso. ¿Presta atención a la primera oración? ¿Función? ¿Atributivo? ¿Muy desarrollado? ¿Y la larga frase que sigue explica exactamente por qué? ¿Muy desarrollado? Desde este punto de vista, la comprensión del elemento A en la última oración es correcta; tenga en cuenta que el foco de la expresión del autor debe ser la conjunción de transición. ¿Pero qué? ¿En la parte de atrás? ¿Pero qué? Más tarde, se enfatizó que el mecanismo de regulación de la temperatura corporal de los mamíferos en hibernación es más fuerte que el de los animales que no hibernan. Los humanos son animales que no hibernan, por lo que la comprensión del punto C también es correcta. para cambiar el ángulo. Pero aclarar la estructura gramatical de la oración sigue siendo útil para comprenderla. ¿Mejor que los animales que no hibernan en términos de regulación de la temperatura? El tema de ? viene primero, es decir? ¿Mamíferos hibernando? De esta manera, comparando el contenido del ítem D, es fácil ver que este ítem es la premisa de la oración, es decir, tanto los mamíferos que hibernan como los que no hibernan pueden regular la temperatura corporal, pero son más fuertes o más débiles, por lo que la comprensión del punto D también es correcta. ¿El error en el inciso b es poner un adverbial? ¿En un rango ajustable más amplio? ¿Qué robar? ¿A mayor escala? Pertenece al concepto de sustitución furtiva y también es uno de los métodos de interferencia comúnmente utilizados en el análisis.
2. Analizar la posición de la frase en el párrafo.
[Método] Las oraciones importantes suelen desempeñar un papel clave en un artículo o párrafo.
Si bien se presta atención a su propia estructura (especialmente los ingredientes modificadores y restrictivos), se debe considerar su posición en el artículo. Si una oración sirve como resumen en un artículo o párrafo, entonces cuando la entendamos e interpretemos debemos mirarla y analizarla desde el contenido que introduce, si sirve como transición y conexión, debemos prestar atención al contexto; significado del párrafo; si es un resumen, al comprender y explicar, debe mirar de arriba a abajo para encontrar información relevante. De todos modos, tomemos la frase, ¿vale? ¿jurisdicción? ¿Rango, de oración en oración? ¿distrito? Encuentra las respuestas en el interior.
[Ejemplo de método] (Pregunta 8 del examen nacional de ingreso a la universidad de 2002) ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta? ¿Es el polvo también un factor que determina el equilibrio ecológico global? Un error al entender esta frase es
a. El fenómeno meteorológico de la arena y el polvo existe desde la antigüedad y tiene cierto efecto en el equilibrio ecológico global.
b. El polvo se acumula gradualmente para formar tormentas de arena, que desempeñan un papel en el mantenimiento del equilibrio ecológico a escala global.
c. El polvo contiene alcalinidad, que puede equilibrar las sustancias ácidas de la atmósfera, retardando así la aparición de lluvia ácida.
D El polvo no sólo juega un papel importante en la distribución y recarga del suelo, sino que también juega un papel importante en el ciclo global del agua.
[Guía para la resolución de problemas] ¿A qué debes prestar atención al organizar el contenido y captar la idea principal y la estructura del artículo? ¿Es el polvo también un factor que determina el equilibrio ecológico global? Esta oración hace eco del primer párrafo y resume el segundo y tercer párrafo, así que primero preste atención a si las cuatro opciones provienen de la oración que debe entenderse. ¿jurisdicción? al alcance. Después de notar esto, la respuesta se vuelve obvia: A, C y D son básicamente del texto original y no hay error en entenderlos. Ambas oraciones de B son generalizaciones parciales, por lo que se debe elegir B.
3. Analizar a partir de las oraciones adyacentes y el trasfondo lingüístico de las oraciones.
[Descripción del método] Algunas oraciones importantes deben analizarse junto con los párrafos en los que se encuentran, centrándose en las oraciones adyacentes a esta oración. Algunos de ellos también deben combinar la idea central para comprender el significado de la oración. Este significado impregna cada parte del artículo. Cualquier frase clave se relaciona con esta idea central de una forma u otra. Por ejemplo, al analizar oraciones que contienen figuras retóricas, es necesario comprender con precisión sus similitudes metafóricas, conexiones metonímicas, ironía, etc., y combinar el centro y el contenido del artículo. Algunos también necesitan combinar el origen social para comprender el significado de la oración, que está estrechamente relacionado con el contenido reflejado en la obra y el propósito de la escritura del autor. Algunos también necesitan analizar el significado de la oración en términos de expresión. Por ejemplo, las discusiones en las narrativas a menudo sirven como el toque final y revelan el propósito de la narración.
[Ejemplo de método] (Examen nacional de ingreso a la universidad de 2001, pregunta 23) Explique el significado de las siguientes tres oraciones en el texto.
(1) Las personas no están en grupos.
(2) Abrir y cerrar puertas es parte del fluir violento de la vida.
(3) El cierre de la puerta es irreversible.
[Respuesta] (1) Las personas son reflexivas y necesitan tener su propio mundo independiente. En otras palabras, la gente tiene necesidades ocultas.
(2) La vida contiene el principio y el final de una etapa importante.
(3) Cuando un proceso finaliza, es imposible hacerlo reaparecer.
[Guía de resolución de preguntas] Esta pregunta pone a prueba la comprensión e interpretación del significado específico de las oraciones del texto. Al hacer las preguntas, primero debe prestar atención al hecho de que este artículo es un artículo breve simbólico, de modo que pueda captar el significado de las tres oraciones del artículo desde una dirección general y luego determinarlo en función del contenido específico. del artículo, y no sólo de la frase misma. Tomando la tercera oración como ejemplo, ¿qué da este artículo? ¿Abrir la puerta? Entonces qué. ¿Cierre la puerta? Simbólicamente hablando, la vida se compone del principio y el final de etapas importantes, pero el final de cada etapa importante no puede reproducirse en el largo río del tiempo. ¿Contacta con la última oración de este párrafo? Una vez que la puerta se cierra, se cierra para siempre. ¿No hay otra entrada al pulso del tiempo perdido? También puede ser útil comprender el significado de esta frase. Con este análisis, la respuesta es precisa.