¿Por qué no se puede cancelar el inglés en el examen de ingreso a la universidad? Con esto, no se cancelará en las próximas décadas.
En segundo lugar, el inglés es efectivamente una herramienta, pero esta herramienta es indispensable. Mientras te dediques a la investigación científica, definitivamente necesitarás inglés. Los documentos e instrucciones de uso de los materiales deben estar en inglés. El inglés es el medio para conectar con el mundo. Si no aprendes inglés, quedarás aislado del mundo exterior.
Pero la actual reforma del modelo de examen de ingreso a la universidad ha dado a algunos estudiantes la esperanza de que su inglés se deteriore. Naturalmente, estos estudiantes no obtienen buenos resultados en inglés y subjetivamente no quieren que el inglés represente demasiados puntos en el examen. Es una bendición para los estudiantes que se toman en serio las materias parciales recibir una rebaja en inglés.
Muchos estudiantes sienten que aprender inglés es demasiado estresante. La razón por la que el aprendizaje representa una proporción tan grande entre las tres materias principales es que aprender inglés es muy necesario. A juzgar por muchos sujetos de la escuela secundaria, varios sujetos ejercitan diferentes formas de pensar en el cerebro. En la vida diaria, la suma, resta, multiplicación y división de las veintiséis letras inglesas son, por supuesto, más prácticas, y las más comunes están en chino. Pero el estudio y la comprensión de las matemáticas, la física, la química, la política, incluido el inglés, pueden hacer que las personas piensen desde diferentes perspectivas.
Para ser honesto, aprender inglés puede, por un lado, considerar problemas desde una variedad de formas de pensar y, por otro lado, también puede hacer tu vida más posible, sin mencionar que las personas Quienes realmente aprenden bien inglés no lo hacen mal. ¿Por qué algunas empresas e instituciones te piden puntuaciones de inglés? Ahora que estamos internacionalizados, el inglés se utiliza mucho. Si tu empresa tiene pedidos o clientes del extranjero y tu jefe te pregunta quién habla inglés, solo puedes negar con la cabeza y ver a los que hablan inglés luchar por la oportunidad. Por supuesto que puedes decir simplemente que no quiero aprender, sea lo que sea. Después de todo, cancelar el inglés no es lo que deseas cancelar.
De hecho, el examen de ingreso a la universidad de inglés es una prueba, con preguntas objetivas que representan la mayoría absoluta y difícilmente involucran demasiada cultura extranjera. La prueba es sólo gramática de palabras. En secundaria el aprendizaje del inglés es muy básico, con poca innovación y poca lógica. El inglés como materia lingüística, a diferencia de las matemáticas, requiere habilidades lógicas. Si el examen de ingreso a la universidad no es artístico, siempre que se tome y utilice con regularidad, la puntuación se puede mejorar fácilmente en comparación con otras materias.
Incluso si se cancela este tema, la competencia seguirá existiendo en poco tiempo, e incluso si se agregan nuevos temas, todavía habrá gente acudiendo en masa. A los ojos de mucha gente, la diferencia entre buenos estudiantes y malos estudiantes es el inglés. El inglés sólo pone a prueba la paciencia y la perseverancia de los estudiantes. Si las personas tienen paciencia y perseverancia a lo largo de su vida, se pueden hacer bien muchas cosas. Por lo tanto, los estudiantes que puedan aprender bien inglés no tendrán una vida de estudio difícil. La diferencia entre un buen estudiante y un estudiante de alto rendimiento son las matemáticas, que dependen del talento y de la configuración del hardware cerebral. Si no funciona, realmente no funciona y el trabajo duro no puede compensarlo por completo.
Así que aprender inglés no da tanto miedo como muchos candidatos piensan. Muchos estudiantes no pueden aprender bien inglés porque están acostumbrados al chino en un entorno bilingüe. Cuando estén expuestos a áreas que no saben hacer, resistirán desde el fondo de su corazón. Con el tiempo, perderán interés en el inglés y, naturalmente, las puntuaciones de sus exámenes no mejorarán.
Pero aquellos estudiantes que realmente quieran aprender inglés y utilizarlo para hacer la vida más posible, se concentrarán en sus estudios bajo una educación orientada a exámenes. Mientras trabajen lo suficiente, incluso si no les interesa el inglés, su rendimiento académico no será malo. Por tanto, el entorno del inglés no es sólo una prueba de paciencia, sino también una prueba de adaptabilidad.
Hablando del inglés desde esta perspectiva, el departamento de educación no menospreciará demasiado el inglés, e incluso muchos estudiantes fantasean con la posibilidad de cancelar el inglés. Sólo aprendiendo inglés y acostumbrándose a la forma de pensar de Oriente y Occidente podrá adaptarse rápidamente al desarrollo del mundo futuro.
Mucha gente piensa que el inglés requiere demasiado tiempo de aprendizaje, pero en comparación con las matemáticas, requiere mucho menos tiempo.
El inglés, al igual que las matemáticas chinas, es una herramienta de elección. Sólo necesitamos considerar el grado de discriminación y la relativa equidad en el mecanismo de realización de exámenes. En cuanto al futuro, ¿no? ¿Es útil? No es el punto de la discusión en absoluto.
Si insistimos en consideraciones prácticas, el inglés de secundaria juega un papel mucho mayor que las matemáticas de secundaria. Después de todo, a juzgar por la situación actual de la educación matemática bajo el mecanismo orientado a pruebas que enfatiza las habilidades en lugar del pensamiento, aprender matemáticas altas o puntajes altos en la universidad inevitablemente pasará por una reconstrucción del pensamiento. En cambio, la educación matemática de la escuela secundaria requiere mucho tiempo. que podría usarse para mejorar el concepto de matemáticas.
La razón por la que la reforma inglesa ha atraído más atención social no es porque el inglés en sí sea más difícil que otras materias, sino porque los recursos educativos en inglés son más escasos que las matemáticas, el chino y otras materias. Después de todo, en muchos lugares remotos, hay muy poco aprendizaje de inglés en las escuelas primarias y secundarias, y la cantidad y calidad de los profesores de inglés no son tan buenas como en materias como matemáticas, lo que resulta en que muchas personas con conocimientos deficientes de inglés no sean capaz de ir a la escuela media.
Actualmente la educación no puede ser completamente justa y necesita adaptarse a las políticas educativas y a la educación existente orientada a exámenes. Las personas realmente buenas no dejarán de aprender inglés, lo que sólo hará que los fuertes sean más fuertes y los débiles más débiles. Además, si tu inglés no es bueno, será una gran desventaja a la hora de solicitar empleo, realizar exámenes de ingreso a posgrado, solicitar títulos de posgrado e ingresar a empresas extranjeras. Por lo tanto, bajo las condiciones existentes, debemos fortalecer el aprendizaje del inglés. Quizás unas puntuaciones altas en inglés en el examen de acceso a la universidad realmente nos beneficien de por vida.
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Este es un problema de asignación de recursos educativos, no un problema de la asignatura en sí. Cancelar el inglés es una pérdida de tiempo. Incrementar la inversión de recursos en áreas con educación atrasada es la solución fundamental. De lo contrario, comience a criticar el inglés hoy y incluya estudiar matemáticas en la agenda mañana. No es necesario realizar el examen de ingreso a la universidad una y otra vez.