¿Es difícil obtener el certificado de calificación de maestro de escuela primaria y secundaria?
No me gradué de una escuela normal. Me gradué hace muchos años. Después de descontar ambas pruebas escritas, aprobé con una puntuación de 71 y aprobé la entrevista. La prueba de dominio del mandarín es de nivel 2A. En términos de dificultad, es muy difícil conseguir un lugar en la prueba de dominio del mandarín.
1. Prueba escrita
Gasté 16 yuanes en Internet para comprar dos libros de texto, a saber, "Calidad y educación integrales y conocimientos y habilidades docentes", y también hay exámenes de años anteriores.
De hecho, leí aproximadamente "Educación y enseñanza de conocimientos y habilidades" y básicamente no leí "Calidad integral". El libro es así. Incluso si lo leí, fue solo una impresión y casi lo olvido a los pocos días. Pero está bien, es normal.
Mi sugerencia es que escriba los exámenes reales con cuidado, responda las preguntas reales de años anteriores con cuidado y resuma cuidadosamente los puntos de evaluación y responda las ideas de las preguntas del examen. Al menos esta no es la experiencia que resumí cuando estaba en la escuela primaria.
Después de todo, "Educar y enseñar conocimientos y habilidades" es muy fácil, implica mucho contenido y cubre muchos campos. Son importantes el desarrollo de la educación y la enseñanza, los contenidos de la psicología, el diseño curricular específico, la calidad de la educación, etc.
Además de las preguntas de opción múltiple, hay más de cinco preguntas de respuesta corta, varias preguntas de análisis de materiales y la última gran pregunta es una pregunta de diseño del curso. Realmente no es fácil responder bien a estas preguntas. Así que sólo puedes adivinar cuáles son los puntos clave pensando en preguntas pasadas.
La educación de calidad y la ética profesional de los docentes son el foco de atención, y es necesario memorizar todo el contenido involucrado. Esta parte deberá probarse en dos cursos.
También hay que memorizar los factores que forman la personalidad, los tipos de personalidad (temperamento sexy, etc.) y los principales resultados de las investigaciones de algunos psicólogos. Se pueden probar preguntas de respuesta corta y también se puede probar el análisis de materiales.
Cómo organizar la educación y la enseñanza, este proceso general, es necesario conocer algunas cuestiones marco, se puede hacer un resumen. Por ejemplo, las responsabilidades del profesor de clase, cómo organizar las reuniones de clase, cómo realizar investigaciones, etc. Es posible realizar preguntas de respuesta corta.
Finalmente, elija cualquiera de los temas principales en el diseño del curso, chino, matemáticas, inglés, arte y educación física. Se recomienda que elija el que crea que es capaz de hacer. Elegí chino en ese momento porque estaba resumiendo cómo diseñar plantillas chinas.
Utilice las respuestas del examen real para ver cómo se responden las respuestas. Resuma una plantilla y sepa aproximadamente qué responder.
Las preguntas de opción múltiple en el examen integral de calidad tratan básicamente sobre el sentido común y las normas docentes, y las preguntas de análisis de materiales tratan sobre la educación de calidad y la ética docente.
El último paso es la composición, solo responde la pregunta. Este curso es en realidad relativamente simple.
2. Entrevista
La entrevista se divide en dos preguntas estructuradas + conferencia. La entrevista muestra principalmente tu potencial y características como docente, ser serio y responsable, positivo, apasionado por la educación, etc.
Puedes ver preguntas estructuradas e ideas de respuestas descargando algunas preguntas de la entrevista, que reflejan principalmente tu potencial como profesor. El punto es expresar que amas la educación, puedes ser serio, responsable y positivo.
En la conferencia de 10 minutos, asegúrese de hablar sobre cada punto del cuestionario que dibujó. Hay una alta probabilidad de que no se pierda ninguna oración.
Las conferencias también tienen plantillas, como cómo presentar, cómo conectarse, cómo interactuar con los estudiantes, cómo guiarlos a pensar y cómo enfatizar los puntos de conocimiento para que los estudiantes respondan.
Habla con valentía y actúa con valentía.