Modelo de Formación de Talento en Bioingeniería de la Universidad del Sureste

De acuerdo con la ideología rectora general de Southeast University de cultivar talentos innovadores de alta calidad con una perspectiva internacional, la especialidad en bioingeniería ha establecido un modelo de capacitación personalizado para talentos destacados en bioingeniería. Sobre la base del modo de enseñanza interactiva, la enseñanza bilingüe de varios niveles, los cursos experimentales innovadores "estilo menú", la implementación del sistema de director de cursos, la contratación de reconocidos profesores y expertos nacionales para enseñar y la celebración de conferencias académicas de alto nivel, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y tomar las siguientes medidas Asegurar la plena implementación del modelo de formación personalizada:

1. Implementar el "sistema de tutor dual" para dotar a los estudiantes de 1.º a 2.º grado de tutores de estudio, y los estudiantes de tercer y cuarto grado con tutores de investigación. Los tutores de aprendizaje son los principales responsables de la vida de los estudiantes y los tutores de investigación científica son responsables de cultivar el pensamiento innovador y las cualidades de investigación científica de los estudiantes. El grupo de tutoría orientado a la investigación está compuesto por profesores jóvenes, y el grupo de tutoría orientado a la investigación está compuesto por profesores profesionales por encima de profesores asociados. Tanto si eres un tutor orientado al aprendizaje como a la investigación, puedes postularte y elegir libremente en ambas direcciones, e implementar un modelo de formación personalizado "uno a uno" durante todo el proceso.

2. Llevar a cabo el proyecto SRTP y formular un plan de formación para estudiantes destacados en el hospital: de acuerdo con los intereses, aficiones y habilidades de los estudiantes, orientar a los estudiantes para que participen en proyectos SRTP y proyectos de investigación extracurriculares, y asignarlos. mentores de investigación científica. Formule un excelente plan de formación de estudiantes para atraer estudiantes destacados para que se unan directamente al equipo de investigación del profesor y participen en diversos aspectos como la aplicación de proyectos, el diseño experimental, la investigación experimental, los informes experimentales y la redacción de artículos. , permitiendo a los estudiantes destacados ingresar al palacio de la investigación científica con anticipación.

3. Implementar el programa de intercambio y capacitación para estudiantes destacados en el país y en el extranjero. A través del programa de intercambio y capacitación entre escuelas para estudiantes destacados, seleccionamos estudiantes destacados para la Universidad de Zhejiang y otras escuelas para intercambio y capacitación. en bioingeniería, lo que amplía los horizontes de los estudiantes y enriquece sus conocimientos. El modelo de formación de esta carrera. En el futuro, enviaremos más estudiantes destacados para cursos de intercambio a corto plazo y también crearemos activamente las condiciones para seleccionar estudiantes destacados para realizar visitas de intercambio a prestigiosas universidades extranjeras, ampliar los horizontes internacionales de los estudiantes y prepararnos para aceptar estudiantes nacionales y extranjeros; venir a nuestra universidad para intercambiar y estudiar.

4. El núcleo de la educación en el modelo formativo de "integración de la industria, la academia y la investigación" es servir a la sociedad, y el futuro de los estudiantes debe estar orientado a la sociedad. Sobre la base de la construcción de una base de práctica de investigación científica, fortalecemos activamente el contacto y la cooperación con la base, contratamos talentos de I+D de la base para que sirvan como profesores de bioingeniería a tiempo parcial, aceleramos la transferencia y la aplicación práctica de los resultados de la investigación científica en nuestro instituto. , esforzarse por convertirse en una base de investigación para las empresas y mejorar el modelo de formación del "producto" Aprendizaje e investigación integrados ".