Plan de trabajo de la biblioteca secundaria
Plan de trabajo de la biblioteca de la escuela secundaria
(1) Trabajo de la biblioteca:
1. Haga un buen trabajo pidiendo prestado en estanterías abiertas las 24 horas del día y hágalo. lo más conveniente posible para que todos los profesores y estudiantes vayan a la biblioteca a pedir prestado y, al mismo tiempo, trate de aumentar la tasa de préstamo de varios libros y publicaciones periódicas;
2. nuevos libros y publicaciones periódicas, y solicitar ampliamente opiniones de profesores y estudiantes para hacer nuevos libros y publicaciones periódicas más acordes con los requisitos de los profesores y estudiantes de la escuela;
p>
3. y reparar libros con regularidad, agregar un lote de libros adecuados para estudiantes de secundaria cada año y comprar algunos libros profesionales para maestros;
4. Hacer un buen trabajo con libros nuevos cada semestre, especialmente libros de divulgación científica. Trabajo de promoción para formar las características de nuestros libros;
5. Cooperar con varios departamentos para llevar a cabo diversas actividades de lectura;
6. Organizar y limpiar periódicamente la biblioteca (sala de lectura). antirrobo, trabajos de desinfección, preste atención al ahorro de electricidad.
(2) Trabajo en la sala de lectura:
1. Compre revistas y periódicos adecuados para que los lean profesores y estudiantes, inicie sesión en la computadora y golpee los estantes;
2. Con la clase de lectura recién inaugurada, más de 50 volúmenes de clásicos chinos y extranjeros antiguos y modernos se colocan en la sala de lectura, lo que puede complementar la biblioteca y facilitar el préstamo de los estudiantes;
3. Coopere con la clase de lectura recién inaugurada y haga un buen trabajo. El reemplazo de revistas nuevas y antiguas permite a los estudiantes leer periódicos y publicaciones periódicas nuevas cada vez;
4. Buen trabajo en la clasificación y encuadernación de varios periódicos y publicaciones periódicas para enriquecer la colección de revistas escolares.
Selección del plan de trabajo de la biblioteca de la escuela secundaria
1. Ideología rectora
En los últimos años, el rápido desarrollo del conocimiento y la economía ha promovido la reforma de la educación. ¿Estás en línea? ¿La educación orientada a exámenes está aquí? ¿Educación de calidad? En el proceso de transformación, las escuelas, las familias y la sociedad deben participar juntas. Como institución para cultivar y educar a los jóvenes, la biblioteca de la escuela secundaria ocupa aquí una posición importante y tiene una función educativa que no puede ser reemplazada por ninguna clase o familia. ¿Las bibliotecas siempre se han llamado conocimiento e ideales? ¿Categoría 2? Es de gran beneficio para la mejora de la salud física y mental, el interés y el conocimiento en las escuelas primarias y secundarias, y también favorece el desarrollo equilibrado y la mejora integral de sus diversas cualidades.
2. Objetivos del trabajo
1. Fortalecer aún más la construcción de bibliotecas escolares y salas de lectura, ampliar la capacidad de las bibliotecas y aumentar el equipamiento de gestión.
2. Fortalecer la publicidad y orientación de la lectura, hacer que los estudiantes amen la lectura y cultiven sus emociones y sentimientos en la lectura.
3. Insistir en combinar actividades de lectura con la práctica juvenil para cultivar la conciencia racional de los estudiantes y permitirles aplicar lo que han aprendido.
4. Mejorar aún más las actividades especiales, realizar notas de lectura, concursos y exposiciones de conocimientos de enciclopedias, concursos de ensayos y conferencias especiales de lectura, etc. , enriqueciendo así las actividades lectoras y mostrando las características de nuestro colegio.
5. Utilizar tecnología moderna para optimizar la gestión de la circulación.
6. Potencia el autoestudio y enriquécete.
Tercero, trabajo específico
1. Hacer un buen uso de los libros y materiales al servicio de la educación y la enseñanza. (1) Aprender a gestionar varios libros y publicaciones periódicas: (2) Cultivar un excelente equipo de gestión; (2) Fortalecer la promoción e introducción de nuevos libros; (4) Hacer un buen trabajo en la reparación y organización de libros; el formulario de inscripción.
2. Horario de apertura de las agujas de coser
Aprovechar al máximo el tiempo desde el mediodía, el recreo, el final del séptimo periodo hasta el final del colegio.
3. Estudiantes administradores institucionalizados.
Después de la selección y la formación, los estudiantes administradores están relativamente fijos y formados en un sistema. Se les debe alentar, guiar y ayudar turnándose en sus tareas. Al mismo tiempo, deben ser la fuerza principal en diversas actividades de lectura llevadas a cabo por escuelas y bibliotecas, lo que no sólo hará que estos estudiantes amen más el trabajo bibliotecario, sino que también formen las características de la biblioteca.
4. Diversas formas de promoción y consulta de libros.
5. Captar la psicología de los lectores y brindar servicios de alta calidad.
IV.Medidas de Implementación
1. Elaborar un plan al inicio del semestre y realizar todo el trabajo de acuerdo a los requerimientos de los superiores y las necesidades de los estudiantes.
2. Informar periódicamente del trabajo y las actividades de la biblioteca y sala de lectura a los responsables de la escuela, hacerlo público a todos los profesores y alumnos, aceptar la supervisión de profesores y alumnos, y escuchar atentamente sus opiniones y sugerencias.
3. El evento se llevó a cabo de manera ordenada, los resultados se anunciaron oportunamente y los ganadores recibieron excelentes críticas.
4. Mejorar y reflexionar continuamente, superar deficiencias anteriores y aprender de la experiencia de gestión de otras bibliotecas escolares para superarse.
Haremos esfuerzos incansables para que nuestra biblioteca desempeñe un papel más importante este año y satisfaga las necesidades de más profesores y estudiantes.
Plan de trabajo de la biblioteca de la escuela secundaria
1. Ideología rectora
La reforma educativa está orientada a las personas. En el proceso de transformación de una educación orientada a exámenes a una educación de calidad, las escuelas, las familias y la sociedad deben participar juntas. Como portadora de conocimientos, la biblioteca es el lugar principal de la segunda aula, con un estatus destacado y otras funciones educativas insustituibles. Una buena biblioteca es de gran beneficio para la salud física y mental de los estudiantes y para la mejora del conocimiento, y favorece la mejora general de la calidad de los estudiantes. La biblioteca es un lugar importante para la formación y cultivo de las cualidades personales. El conocimiento es la escalera del progreso humano, la biblioteca es un lugar para el aprendizaje permanente y el aprendizaje es una carrera profesional. Aprender nuevos conocimientos y cultivar el carácter moral en la biblioteca afectará a los estudiantes a lo largo de sus vidas.
2. Objetivos del trabajo:
Insistir en combinar las actividades de lectura con el cultivo de talentos con conocimientos e ideales, y esforzarse por cultivar los sentimientos nobles de los estudiantes. Las bibliotecas deben fortalecer la promoción y orientación de la lectura para que profesores y estudiantes amen la lectura. Al mismo tiempo, se mejorarán aún más las funciones de la biblioteca para aprovechar al máximo sus recursos. Las bibliotecas deben organizar o cooperar cuidadosamente con diversas actividades de lectura, guiar a los estudiantes para que escriban notas de lectura, realizar diversos concursos y exposiciones científicas y dejar que la conciencia innovadora ocupe las mentes de los estudiantes. Al mismo tiempo, se llevarán a cabo concursos de ensayo, concursos de recitación, pequeños clubes de lectura y conferencias especiales de lectura para hacer más coloridas las actividades de lectura. A través de actividades de lectura, atraer a más lectores para que ingresen a la biblioteca y hacer un buen uso de los diversos recursos de la biblioteca. Es necesario crear una buena cultura universitaria y promover la construcción de cultura universitaria. Recomendar libros coloridos y apropiados a los estudiantes, recomendando libros nuevos cada semana o cada dos semanas. Anime a los estudiantes a memorizar algunas buenas palabras y oraciones, acumularlas con el tiempo, aumentar su vocabulario y aplicarlas a la lectura y la escritura. Participe activamente en festivales de lectura en varias provincias y ciudades y, sobre esta base, escriba sobre sus sentimientos de lectura y su excelente experiencia de lectura. Inspire a los estudiantes a amar la lectura y leer buenos libros. Siente la alegría que trae la lectura.
Desarrollar activamente un nuevo modelo en el que los bibliotecarios sean el órgano principal y los estudiantes participen en la gestión. Un buen estudiante bibliotecario es una sólida garantía para un buen trabajo de préstamo de libros. Cada clase debe seleccionar uno o dos estudiantes entre los estudiantes que aman la lectura, tienen fuertes habilidades organizativas y un fuerte sentido de responsabilidad para servir como bibliotecarios de la clase y ayudar al personal de la biblioteca a tomar prestados y devolver libros de clase. También es responsable de la organización y el orden de todos los almacenes de la biblioteca y de mantener la biblioteca ordenada.