¿Cuántos estudiantes hay en una clase de primer grado de una escuela primaria china?
De acuerdo con lo dispuesto en el "Aviso de la Oficina General del Consejo de Estado por el que se remiten las opiniones del Comité de Establecimiento de la Organización Central, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas sobre la formulación de normas para el establecimiento de "El personal docente de las escuelas primarias y secundarias", en principio, hay entre 45 y 50 alumnos por clase en las escuelas medias ordinarias. Las escuelas primarias y las escuelas primarias rurales tienen entre 40 y 45 alumnos. Los estándares específicos los determina cada provincia (comunidad autónoma, ciudad ) basado en las condiciones reales.
Es necesario organizar adecuadamente el número de clases y clases en función de los cambios en la población matriculada de las escuelas secundarias, escuelas secundarias y escuelas primarias en los últimos años, considerando de manera integral condiciones como los edificios escolares y el número de profesores.
¿Planificación y orientación para la recopilación de materiales didácticos de ampliación para escuelas primarias y secundarias?
El departamento de administración educativa debe combinar la aprobación y gestión de las escuelas primarias y secundarias con el plan local de desarrollo de la educación básica, fortalecer la orientación, adoptar un enfoque a largo plazo y elaborar planes generales. Al aprobar y descomponer el número de escuelas primarias y secundarias, debemos considerar plenamente los cambios en el número de estudiantes de primaria y secundaria y el ajuste del diseño y la estructura de las escuelas primarias y secundarias en los últimos años, y proponer planes de asignación específicos en un manera dirigida.
De acuerdo con los estándares del establecimiento, se calcularán las plazas que necesiten incrementarse significativamente y se irán asignando docentes y personal de forma gradual garantizando la calidad. La plantilla de docentes en las escuelas primarias y secundarias debería adaptarse periódicamente y debería implementarse una gestión dinámica.
El departamento de administración educativa debe aprovechar plenamente el papel funcional de las autoridades escolares, llevar a cabo de manera activa y constante la desviación del personal de las escuelas primarias y secundarias y tratar de evitar fluctuaciones e impactos en la educación, la enseñanza y estabilidad social. De acuerdo con el espíritu del documento Guobanfa [2002] Nº 28, la desviación del personal docente en las escuelas primarias y secundarias se implementará con referencia a la política de desviación para el personal administrativo.
Es necesario combinar el ajuste y desvío de los docentes de primaria y secundaria con la promoción y profundización de la reforma de los sistemas de personal de las escuelas primarias y secundarias, reformar el sistema de empleo escolar, promover el intercambio docente y orientar el flujo de docentes de las escuelas urbanas con exceso de personal a las escuelas rurales con exceso de personal, mejorar aún más la calidad general de los docentes y la calidad de la educación y la enseñanza escolares, y promover un mayor desarrollo de la educación básica.
Ministerio de Educación de la República Popular China